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近日，河(he)南省教(jiao)育廳印(yin)發《關于貫徹落實〈 深化新時代(dai)教(jiao)育評價(jia)(jia)改(gai)(gai)革實施(shi)方案(an)〉工作(zuo)的通知》，對深化黨委(wei)和政(zheng)府教(jiao)育工作(zuo)評價(jia)(jia)改(gai)(gai)革、學校(xiao)評價(jia)(jia)改(gai)(gai)革、教(jiao)師評價(jia)(jia)改(gai)(gai)革、學生評價(jia)(jia)改(gai)(gai)革和用(yong)人評價(jia)(jia)改(gai)(gai)革作(zuo)出(chu)全面安排部署(shu)，同時聚焦堵點(dian)難點(dian)，特別是列出(chu)包(bao)括嚴格(ge)禁止類(lei)、克服糾正類(lei)、控(kong)制限制類(lei)等(deng)27條(tiao)禁止事項(xiang)負(fu)面清單(dan)。
一、嚴格禁止類
1.不得(de)下(xia)達升(sheng)學(xue)指(zhi)標(biao)或以中高考升(sheng)學(xue)率考核下(xia)一級黨委(wei)和政府(fu)、教育部門(men)、學(xue)校和教師。
2.不(bu)得(de)將(jiang)升學率(lv)與學校工程項目、經(jing)費分配(pei)、評優評先等掛鉤。
3.不得通過任何形式(shi)以(yi)中高考成績為(wei)標準獎勵教師和學生。
4.嚴禁公布(bu)、宣傳、炒作(zuo)中高考“狀元”和(he)升學率。
5.規范(fan)高校教師聘用和職稱評聘條件(jian)設置，不得將國(guo)(境)外學習經歷(li)作為限制性條件(jian)。
6.突出質(zhi)量(liang)導(dao)向(xiang)，重點評價學術(shu)貢獻、社會貢獻以及(ji)支撐人(ren)才(cai)培養情況，不得(de)將論(lun)文數、項目數、課(ke)題經費等(deng)科(ke)研量(liang)化指標與績效工資分配、獎勵掛鉤。
7.不得把人才稱號(hao)作為(wei)承擔科研(yan)項目、職稱評(ping)聘、評(ping)優(you)評(ping)獎、學位點(dian)申報的(de)限制(zhi)性條件。
8.有關申報書不得(de)設(she)置(zhi)填寫人才稱號欄目。
9.依據實際貢獻(xian)合(he)理確定人才(cai)薪酬，不得將人才(cai)稱號與物質利益(yi)簡單(dan)掛鉤。
10.各級各類學校(xiao)不(bu)得通過(guo)設(she)置獎金等(deng)方(fang)式違規爭搶生(sheng)源。
11.在招(zhao)聘公告和實際操(cao)作中不得將畢業院校、國(guo)(境)外學(xue)習經歷、學(xue)習方式作為(wei)限(xian)制(zhi)性條件。
二、克服糾正類
1.堅(jian)決克服(fu)唯(wei)分數、唯(wei)升學、唯(wei)文憑、唯(wei)論文、唯(wei)帽子的頑(wan)瘴痼(gu)疾。
2.堅決克服短視行為(wei)、功利化傾向。
3.堅決(jue)糾(jiu)正片面追求(qiu)升(sheng)學率(lv)傾向。
4.堅決(jue)克服重(zhong)智育輕(qing)德育、重(zhong)分數輕(qing)素質(zhi)等片(pian)面辦學行為(wei)。
5.克服(fu)小(xiao)學(xue)化(hua)傾向。
6.糾正片面以學(xue)術頭銜評(ping)價學(xue)術水(shui)平的做法。
7.堅(jian)決克服重(zhong)科研輕(qing)教(jiao)學、重(zhong)教(jiao)書輕(qing)育(yu)人等現(xian)象。
8.堅決改變用分數(shu)給學生(sheng)貼(tie)標(biao)簽的(de)做(zuo)法(fa)。
9.改變相(xiang)對固化的(de)試(shi)(shi)題形式，增強(qiang)試(shi)(shi)題開放性。
10.黨政(zheng)機關、事業(ye)單位、國有(you)企業(ye)要帶頭(tou)扭轉“唯名(ming)校”、“唯學(xue)歷(li)”的(de)用人導(dao)向(xiang)，建立以(yi)品(pin)德和能力(li)為導(dao)向(xiang)、以(yi)崗位需求(qiu)為目(mu)標的(de)人才使用機制。
11.改變人(ren)才“高消費”狀況，形(xing)成不拘一(yi)格降人(ren)才的良好局面。
三、控制限制類
1.淡化論文收錄數、引用(yong)率、獎項數等數量指(zhi)標。
2.教(jiao)師成果嚴格(ge)按署名單位認定、不隨人(ren)走。
3.減少死記硬(ying)背和“機械刷題”現(xian)象。
4.嚴(yan)格控(kong)制教育評(ping)價(jia)活動(dong)數量和頻次，減少多頭評(ping)價(jia)、重(zhong)復評(ping)價(jia)，切實(shi)減輕基層(ceng)和學校(xiao)負擔。
5.嚴(yan)格控制(zhi)以考試方式抽檢(jian)評測學校和學生。
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