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　　近日，中(zhong)國社(she)科院研究生院2019年(nian)民間文學專業(ye)(ye)碩(shuo)士畢業(ye)(ye)生何成(cheng)選擇(ze)送(song)外賣，引(yin)起網友熱議。不少網友為何成(cheng)可惜，認為無論(lun)如何也不能選擇(ze)送(song)外賣這(zhe)樣的工作，畢竟讀了那(nei)么多年(nian)書，同時也有不少網友力挺何成(cheng)，認為勞(lao)動無貴賤，只要憑自己賺錢(qian)就是好樣的。

　　《工(gong)人日報》發文《“碩(shuo)士送外(wai)(wai)賣”是(shi)基于理性和現(xian)實(shi)》，點(dian)評“碩(shuo)士送外(wai)(wai)賣”本(ben)質上是(shi)一個理智的行為……帶(dai)著(zhu)刻(ke)板印(yin)象去看待“碩(shuo)士送外(wai)(wai)賣”，本(ben)身(shen)也是(shi)對(dui)學習(xi)經歷的一種誤讀(du)，還可能潛藏著(zhu)對(dui)體力勞動者(zhe)的不尊重。

　　何(he)成事件(jian)之所以(yi)(yi)能(neng)夠吸引到公眾關注，就在于(yu)一個碩(shuo)士(shi)(shi)做了不(bu)需要學(xue)歷就可以(yi)(yi)做的工作。何(he)成從專科到社科院大學(xue)碩(shuo)士(shi)(shi)畢業，選擇(ze)送外賣的工作讓人難以(yi)(yi)理解(jie)。熱度還沒有(you)下去，浙(zhe)江大學(xue)竺(zhu)可楨學(xue)院本科畢業生、現為浙(zhe)大博士(shi)(shi)生的孟偉為自己送外賣給浙(zhe)大丟人而(er)道歉，使得(de)高學(xue)歷送外賣再度引發熱議(yi)。

　　16-24歲青年失業率接近20%

　　在(zai)“碩士送外(wai)賣”背后，疫情之下(xia)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形勢對還(huan)沒有多(duo)年(nian)從業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經驗(yan)的(de)年(nian)輕人來說尤為(wei)(wei)(wei)殘(can)酷。據(ju)國家統計局(ju)數據(ju)，8月(yue)份(fen)，全(quan)國城鎮調查失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)為(wei)(wei)(wei)5.3%，16-24歲人口調查失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)(青年(nian)失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv))為(wei)(wei)(wei)18.7%，7月(yue)青年(nian)失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)19.9%，接(jie)近20%。4月(yue)、5月(yue)、6月(yue)的(de)青年(nian)失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)則分別為(wei)(wei)(wei)18.2%、18.4%、19.3%。青年(nian)群(qun)體在(zai)整個勞動力群(qun)體中面臨的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)壓力較(jiao)大，通常青年(nian)失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)是平均(jun)失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)(lv)的(de)2倍左右(you)，而在(zai)今年(nian)達到了3倍。這表明疫情沖擊(ji)對不同年(nian)齡(ling)階段群(qun)體的(de)影(ying)(ying)響程度不同，工作經驗(yan)多(duo)的(de)求(qiu)職者受到就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場的(de)緩沖、保護作用更大，而青年(nian)群(qun)體較(jiao)為(wei)(wei)(wei)脆弱，摩擦(ca)性失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對其影(ying)(ying)響更大。

　　下半年(nian)，受疫(yi)情向好影響，失(shi)(shi)業(ye)率(lv)(lv)也開始回(hui)落。然而整體上全國失(shi)(shi)業(ye)率(lv)(lv)還是高(gao)于上年(nian)同期，青年(nian)失(shi)(shi)業(ye)率(lv)(lv)也處于歷史較高(gao)水平。一般而言，每年(nian)夏季由于不少(shao)畢(bi)業(ye)生還沒有落實工作(zuo)，夏季是全年(nian)失(shi)(shi)業(ye)率(lv)(lv)最高(gao)的時候，畢(bi)業(ye)生從校(xiao)(xiao)門走出才算(suan)作(zuo)統(tong)計中的勞動力，未出校(xiao)(xiao)門時不在勞動力統(tong)計范疇內(nei)，到(dao)年(nian)底之(zhi)前逐漸降低，至第二年(nian)三四月(yue)是失(shi)(shi)業(ye)率(lv)(lv)最低的時候。

　　青年失(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)率并不完全(quan)代(dai)表本科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生的就業(ye)(ye)(ye)(ye)情況，其中(zhong)包(bao)含了高中(zhong)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)和(he)專科(ke)院校(xiao)學生，而單(dan)就高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生來說，局勢(shi)也(ye)不樂觀。2022年全(quan)國(guo)高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生達(da)到1076萬，比去年增(zeng)加(jia)了167萬，為歷史最多(duo)人數的一(yi)年，還不包(bao)含留(liu)學歸(gui)國(guo)的畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生在(zai)初次就業(ye)(ye)(ye)(ye)之時(shi)普遍面臨摩(mo)擦性失(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，而在(zai)今(jin)年已消(xiao)失(shi)(shi)金三(san)銀四(si)春(chun)季(ji)招聘的情況下，不少(shao)企業(ye)(ye)(ye)(ye)還在(zai)裁員。

　　對此，政(zheng)府出臺了一系列促進就業的(de)政(zheng)策，并且優化招聘(pin)方與(yu)畢業生之間的(de)信息流通，甚(shen)至包括科(ke)(ke)技部、教育部等七(qi)部門聯合(he)下發《關于做(zuo)好(hao)科(ke)(ke)研助理崗位開(kai)發和落實工(gong)作的(de)通知》，要求(qiu)各(ge)部屬高(gao)校(xiao)、中(zhong)央級(ji)科(ke)(ke)研院所(suo)、中(zhong)央企業等在(zai)所(suo)承擔的(de)各(ge)級(ji)科(ke)(ke)技計劃項目(mu)和建設布局的(de)各(ge)類(lei)重大創新(xin)基地平臺中(zhong)，積極吸納高(gao)校(xiao)畢業生參與(yu)科(ke)(ke)研工(gong)作，合(he)理設置(zhi)新(xin)的(de)科(ke)(ke)研助理崗位。

　　還有人社部、教(jiao)育部等(deng)十部門部署啟(qi)動(dong)實施“百萬(wan)(wan)就(jiu)業(ye)(ye)見(jian)習崗位(wei)募集計劃”，全年募集不少于100萬(wan)(wan)個就(jiu)業(ye)(ye)見(jian)習崗位(wei)，幫(bang)助(zhu)高校畢業(ye)(ye)生等(deng)青年提升綜(zong)合素質、行業(ye)(ye)經驗以及就(jiu)業(ye)(ye)競爭力(li)。

　　往年(nian)，針對應屆(jie)畢(bi)業生的(de)招(zhao)聘會(hui)只有春招(zhao)和秋(qiu)招(zhao)，為了解決臨到(dao)畢(bi)業季(ji)仍(reng)未落實就業學(xue)子(zi)的(de)難(nan)題，政(zheng)府大力發(fa)揮(hui)調控作用，發(fa)動央企國企帶頭促就業，今年(nian)的(de)招(zhao)聘季(ji)多(duo)了“夏季(ji)”招(zhao)聘。

　　不但(dan)在國內(nei)，據國際勞(lao)工組(zu)織《2022年(nian)全(quan)球(qiu)青年(nian)就業趨(qu)勢報(bao)告》，新冠(guan)疫情(qing)(qing)大流行對(dui)青年(nian)的(de)負面影響超過其他任(ren)何年(nian)齡組(zu)。報(bao)告預計2022年(nian)全(quan)球(qiu)失業青年(nian)總(zong)數將達(da)到7300萬(wan)(wan)，雖然(ran)較(jiao)2021年(nian)的(de)7500萬(wan)(wan)略有(you)改(gai)善，但(dan)仍比(bi)2019年(nian)疫情(qing)(qing)前水平高出(chu)600萬(wan)(wan)。

圖源：聯合國(guo)官微(注(zhu)：國(guo)際勞工組織統計(ji)青(qing)年(nian)群體(ti)為15至24歲青(qing)年(nian))

　　報告預計(ji)2022年亞太地區青年失業率(lv)將達(da)到14.9%，與全(quan)球平均水平持平，但各(ge)次區域(yu)和國家間(jian)存在(zai)巨(ju)大差異(yi)。

圖源：聯合國(guo)官微

　　我國國內市場受疫情沖擊較國外小(xiao)，但(dan)客觀上整體就業環境仍(reng)是(shi)經(jing)濟不(bu)景氣，勞動力(li)供應規(gui)模增大(da)，但(dan)需求并沒有增加，甚至部分行(xing)業、地區有不(bu)同程度的下(xia)降(jiang)。

　　Gap job是積極 擺爛、啃老才是消極

　　就(jiu)(jiu)青(qing)年(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)問題，國家統(tong)計局新聞發(fa)言人(ren)(ren)、國民經(jing)濟綜(zong)合統(tong)計司司長(chang)付凌(ling)暉表示需要(yao)高度重(zhong)視(shi)，將“加(jia)強對(dui)大(da)學生等(deng)重(zhong)點群體就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)幫(bang)扶(fu)，推動就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形(xing)勢穩定向好”，并綜(zong)合分析道：“當前來看，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的主要(yao)特點還是青(qing)年(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)失業(ye)(ye)率比較(jiao)高，青(qing)年(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)在求(qiu)職過程(cheng)中對(dui)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的期待和市場(chang)需求(qiu)之間也存在著(zhu)一(yi)定的差距，這些都影響著(zhu)青(qing)年(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。”

　　這(zhe)差距(ju)包(bao)括自(zi)疫情(qing)以來普遍走低的薪(xin)酬、無論是企業還是體制內更(geng)少(shao)的編制數量(liang)、時有存(cun)在的加班情(qing)況，以及更(geng)為重(zhong)要(yao)的——是否穩定。

　　當代年輕(qing)人求(qiu)穩似已成求(qiu)職最大需(xu)求(qiu)，教師(shi)編、軍警編、公務員編熱度(du)居高(gao)不下，不少名校畢業(ye)生一心體(ti)制內(nei)，對企業(ye)等(deng)相對靈(ling)活的(de)(de)就(jiu)業(ye)方式不甚(shen)感冒，將(jiang)國考(kao)、省考(kao)熱度(du)不斷推高(gao)。如若考(kao)公、考(kao)編未上岸，也(ye)無法接受到(dao)普(pu)通企業(ye)就(jiu)職，整體(ti)上年輕(qing)人趨向于穩定(ding)性強的(de)(de)崗(gang)位(wei)，也(ye)加劇(ju)了有(you)限崗(gang)位(wei)的(de)(de)競爭膠著和就(jiu)業(ye)市(shi)場的(de)(de)供(gong)需(xu)矛盾。

　　高等教(jiao)育普及化(hua)以來，受(shou)教(jiao)育群體大(da)幅提升(sheng)，大(da)學生就(jiu)業面臨的更多是同輩壓力，即在同為受(shou)過高等教(jiao)育的求職者中競爭。

　　畢業(ye)生(sheng)懷著象牙塔中的赤誠與(yu)稚嫩(nen)走向工(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)，但現實(shi)是在經濟增速放緩、就(jiu)業(ye)形式(shi)嚴峻的當(dang)下(xia)，優質(zhi)崗位(wei)和大(da)家(jia)眼中公認(ren)的理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)并(bing)不多，人人都(dou)是大(da)學(xue)(xue)生(sheng)，無法讓每個人都(dou)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，且獲得理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)同(tong)時需要實(shi)力(li)與(yu)機遇。不少學(xue)(xue)生(sheng)在就(jiu)業(ye)難(nan)題面前，選擇繼(ji)續升學(xue)(xue)或者考公、考事(shi)業(ye)單位(wei)。但仍(reng)有(you)不少人找不到(dao)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)則選擇等待理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)的“家(jia)里蹲”模(mo)式(shi)，其中不乏(fa)有(you)名校學(xue)(xue)生(sheng)。

　　日前一(yi)則(ze)新聞(wen)使人感慨(kai)良多，一(yi)個985高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生，大學畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)后未找到理想工作，家里“蹲”了三(san)年(nian)。沒有(you)工作的(de)(de)三(san)年(nian)，仍(reng)需(xu)要(yao)上了年(nian)紀的(de)(de)父(fu)母供養。當然，相信(xin)這位學子有(you)他的(de)(de)優秀與驕傲，本(ben)文無意(yi)批駁(bo)，僅意(yi)欲闡明“慢(man)就業(ye)(ye)(ye)(ye)”“緩(huan)就業(ye)(ye)(ye)(ye)”“不(bu)就業(ye)(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)現象在當代(dai)社會中(zhong)屢(lv)見(jian)不(bu)鮮。

　　畢(bi)業生(sheng)在初入(ru)職場時(shi)，經常存在眼高手(shou)低的(de)情況。這包括工作中，有時(shi)候(hou)剛(gang)畢(bi)業的(de)大學生(sheng)拈輕怕重，吃不得苦，也包括有些不那么高大上的(de)工作可以(yi)讓找(zhao)工作的(de)年(nian)輕人(ren)“快就(jiu)業”，年(nian)輕人(ren)卻選擇統統推掉(diao)，沒有出現十分(fen)理想的(de)就(jiu)“慢就(jiu)業”甚至“不就(jiu)業”。

　　雖(sui)然目前經(jing)濟(ji)形勢(shi)不好，直接導(dao)致了畢(bi)業生就業困難，但換句話來(lai)說，就算經(jing)濟(ji)形勢(shi)良好，也(ye)無法在一個(ge)高等(deng)教育(yu)普及化、毛入學率在2021年已經(jing)達到(dao)57.8%的(de)大(da)背景下，給每一個(ge)畢(bi)業生一個(ge)高大(da)上的(de)工作。作為(wei)一個(ge)成(cheng)年人，不擺(bai)爛、不啃(ken)老(lao)，為(wei)自己負有責任才是真正合格的(de)成(cheng)年人。

　　還有一(yi)個問題，人的(de)(de)惰性是存在的(de)(de)，一(yi)旦一(yi)個年輕人失去正常(chang)的(de)(de)學(xue)習工作習慣，長時(shi)間蝸居家中，對他今后的(de)(de)個人發展有弊(bi)無(wu)利。

　　因此，對于何成(cheng)選擇送外賣，可以將其理解為和“Gap year”一(yi)樣的“Gap job”, 正如他所言(yan)“目前找不(bu)(bu)到更好(hao)工作，倒不(bu)(bu)如先自(zi)己(ji)養活自(zi)己(ji)”。有一(yi)點需要注意，目前有相(xiang)當部分(fen)專業就業面窄，即便(bian)是(shi)名校學歷(li)也面臨就業難的問(wen)題，而問(wen)題部分(fen)在于行業和產業結構，不(bu)(bu)完全在于個(ge)人。

　　沒(mei)有(you)誰的(de)(de)人生是一(yi)帆風(feng)順總(zong)往(wang)(wang)上走的(de)(de)，很(hen)(hen)多(duo)時候人生會走一(yi)段平路，這可以視作對個人的(de)(de)磨(mo)練(lian)。當人在走的(de)(de)很(hen)(hen)順利(li)的(de)(de)時候，是沒(mei)有(you)機(ji)會反觀自身(shen)，也沒(mei)有(you)機(ji)會磨(mo)練(lian)韌性的(de)(de)。并不是所有(you)家庭都有(you)條件讓已經畢(bi)業的(de)(de)子女“家里(li)蹲”，對于很(hen)(hen)多(duo)暫(zan)時沒(mei)有(you)找到合適工作，選(xuan)擇Gap job的(de)(de)畢(bi)業生來(lai)說(shuo)往(wang)(wang)往(wang)(wang)彼時是被迫的(de)(de)，然而其(qi)獨立自強也將成(cheng)為(wei)一(yi)種財富，在今后的(de)(de)發展中發揮(hui)作用。

　　除(chu)此(ci)之外，在“碩(shuo)士送外賣”一事(shi)中(zhong)應警(jing)惕部分媒體，尤其是(shi)(shi)自媒體的(de)過度放大(da)。去年就有(you)“7萬碩(shuo)士送外賣”的(de)話(hua)(hua)題(ti)在互聯網上持續發酵，后來(lai)證實(shi)其中(zhong)還包括暑(shu)期打零工、體驗(yan)生活(huo)、賺(zhuan)生活(huo)費的(de)學(xue)生，而數據(ju)來(lai)源中(zhong)也沒有(you)提及“7萬人”數字。不少媒體利(li)用熱點話(hua)(hua)題(ti)、焦慮話(hua)(hua)題(ti)賺(zhuan)取(qu)流(liu)量，實(shi)在可恥。對(dui)于知(zhi)識、文化(hua)、學(xue)歷的(de)輕易貶低和質(zhi)疑，更(geng)需要公(gong)眾豎(shu)起(qi)明辨是(shi)(shi)非的(de)標尺。

　　對于(yu)大多數高學(xue)歷的(de)同(tong)學(xue)來(lai)說，讀書給了他選擇(ze)的(de)機會，而對于(yu)沒(mei)有學(xue)歷的(de)人來(lai)說，生活中充滿了各(ge)種“被迫”。同(tong)時(shi)，學(xue)識(shi)是(shi)自由，不能是(shi)綁(bang)架。不能說高學(xue)歷者選擇(ze)何(he)種工作就對其過度(du)關注，每(mei)(mei)一(yi)(yi)個時(shi)代都(dou)在變化，每(mei)(mei)一(yi)(yi)種選擇(ze)、每(mei)(mei)一(yi)(yi)種境遇都(dou)值得尊重！

　　參考資料：

　　聯合國官(guan)微(wei)《今年全(quan)球失(shi)業青年總(zong)數(shu)達7300萬》2022.8.12

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　　作者：李璐瑤