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　　4月27日下(xia)午，由中國(guo)職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)(以(yi)下(xia)簡稱學(xue)會(hui)(hui))主辦，學(xue)會(hui)(hui)微電(dian)子技(ji)術(shu)專業委員(yuan)會(hui)(hui)、科技(ji)成果轉化工作委員(yuan)會(hui)(hui)共同(tong)承(cheng)辦的2023年(nian)學(xue)術(shu)年(nian)會(hui)(hui)分論壇二(er)成功(gong)舉辦。分論壇主題為“科教(jiao)融匯：新技(ji)術(shu)、新產業、新職教(jiao)”。

　　中國(guo)職業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)會會長、教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)原副(fu)部(bu)長魯昕出(chu)席(xi)論壇。來自科(ke)技(ji)(ji)界(jie)的(de)中國(guo)工程(cheng)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士吳漢明、中國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)西安光學(xue)(xue)(xue)(xue)精密機械研(yan)究所(suo)研(yan)究員王(wang)自、中國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)計(ji)算技(ji)(ji)術研(yan)究所(suo)正高級(ji)工程(cheng)師張(zhang)福新，教(jiao)(jiao)(jiao)育界(jie)的(de)日照職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)黨委(wei)書記肖(xiao)梅、深(shen)圳(zhen)信(xin)息(xi)職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)長王(wang)暉、北京信(xin)息(xi)職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)長張(zhang)焱(yan)，以及企業界(jie)的(de)中科(ke)寒武紀高級(ji)總監(jian)劉雨辰、華大九天高級(ji)總監(jian)余(yu)涵等(deng)嘉賓代表在論壇上(shang)圍繞科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)融匯(hui)主(zhu)題作了精彩的(de)演講報告。科(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果轉化工作委(wei)員會副(fu)主(zhu)任兼秘(mi)(mi)書長、中國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)計(ji)算技(ji)(ji)術研(yan)究所(suo)研(yan)究員田霖等(deng)分支機構嘉賓代表出(chu)席(xi)會議。論壇由微電子技(ji)(ji)術專業委(wei)員會秘(mi)(mi)書長、深(shen)圳(zhen)信(xin)息(xi)職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)長許志良(liang)主(zhu)持。

　　黨(dang)的(de)二(er)十大報告(gao)提出，要“統籌職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育、高(gao)等教(jiao)(jiao)育、繼續教(jiao)(jiao)育協同創(chuang)新，推(tui)(tui)進(jin)職普融(rong)通、產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合、科(ke)教(jiao)(jiao)融(rong)匯”。本次(ci)論壇直面科(ke)教(jiao)(jiao)融(rong)匯背景(jing)下如(ru)何推(tui)(tui)動職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)高(gao)質(zhi)量發展這一全新課題(ti)，通過先進(jin)制造、尖端技術、工業(ye)(ye)軟件領域專家學者和高(gao)職院校領導的(de)經驗(yan)介紹和觀點分享(xiang)，探索(suo)破解(jie)之道，助力教(jiao)(jiao)育強國建設。

　　論壇首先由吳漢明院(yuan)士作《后摩(mo)爾(er)時代芯(xin)片(pian)制造(zao)的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)與(yu)機遇》主題報告。芯(xin)片(pian)制造(zao)是現代工業技(ji)術領域的(de)(de)皇冠，吳院(yuan)士從集(ji)成(cheng)電路(lu)的(de)(de)誕生歷史出(chu)發，指出(chu)集(ji)成(cheng)電路(lu)起源于科學(xue)、發展(zhan)于工程技(ji)術，結(jie)合后摩(mo)爾(er)時代芯(xin)片(pian)發展(zhan)的(de)(de)趨勢和(he)全球集(ji)成(cheng)電路(lu)產業的(de)(de)排序(xu)上中國的(de)(de)現有優勢，重點分析(xi)了智(zhi)能(neng)制造(zao)和(he)硅基光電子技(ji)術帶來的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)和(he)機遇。最后，吳院(yuan)士還對浙江(jiang)大學(xue)成(cheng)套工藝公共平(ping)臺(tai)(tai)在設(she)(she)計與(yu)制造(zao)平(ping)臺(tai)(tai)、新工科學(xue)院(yuan)建設(she)(she)、突破產業鏈瓶頸(jing)等(deng)方(fang)面的(de)(de)探(tan)索和(he)實踐進行了分享。

　　王自研究員在(zai)報告《光子(zi)(zi)(zi)智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造產(chan)(chan)業發展概況及產(chan)(chan)教(jiao)融合》中，介紹了近(jin)年(nian)來我國在(zai)光子(zi)(zi)(zi)智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造領域(yu)(yu)(yu)的技(ji)術(shu)突破(po)和相關產(chan)(chan)業發展，分享了中科院西光所及其產(chan)(chan)業化(hua)公司(si)在(zai)光子(zi)(zi)(zi)智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造領域(yu)(yu)(yu)的工作進展，用實(shi)際案例展示了我國在(zai)智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造領域(yu)(yu)(yu)的尖端(duan)水(shui)平，并對(dui)高職院校在(zai)光子(zi)(zi)(zi)智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造領域(yu)(yu)(yu)開(kai)展產(chan)(chan)教(jiao)融合工作給出具體建議。

　　張福新(xin)研究員(yuan)在(zai)《自主(zhu)CPU產(chan)業體系建設(she)之路》報告中，介紹(shao)了中國自主(zhu)信息產(chan)業的(de)(de)概況，闡述了信息產(chan)業的(de)(de)三個(ge)核心(xin)技術環節(芯(xin)(xin)片設(she)計(ji)、生(sheng)產(chan)工藝、產(chan)業生(sheng)態)的(de)(de)一些典型卡脖(bo)子技術，以及國產(chan)龍芯(xin)(xin)CPU針對卡脖(bo)子環節的(de)(de)解決方(fang)法(fa)，報告還介紹(shao)了龍芯(xin)(xin)在(zai)教育領域(yu)的(de)(de)校企合作成(cheng)功(gong)經驗。

　　劉雨辰博士(shi)在《大(da)算力智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)芯片技術發(fa)(fa)展(zhan)及產(chan)業(ye)(ye)應用》中，介紹了(le)國內最早(zao)從事(shi)人工智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)芯片研(yan)發(fa)(fa)的企業(ye)(ye)——寒武紀(ji)。其自主研(yan)發(fa)(fa)了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)芯片專用的處理器架構，量產(chan)了(le)國內第(di)一款云端智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)處理卡，促進了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)產(chan)業(ye)(ye)生(sheng)態(tai)的發(fa)(fa)展(zhan)。報告還介紹了(le)寒武紀(ji)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)芯片在云端和邊緣端智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)應用場景中的廣泛規模化落地(di)，以及AIGC大(da)模型的潛(qian)在應用價值(zhi)。

　　余涵先(xian)生(sheng)在報告(gao)中分享了EDA的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展歷史、全(quan)球EDA的(de)(de)(de)(de)(de)競爭格局和華大九天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新突破，展現了國產(chan)EDA工(gong)具強勁的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展態勢。華大九天(tian)是微電(dian)子(zi)專委會的(de)(de)(de)(de)(de)副會長單(dan)位(wei)，也是工(gong)業(ye)軟件職(zhi)教聯盟的(de)(de)(de)(de)(de)理事單(dan)位(wei)，多(duo)年(nian)來與眾多(duo)高(gao)校深入推進產(chan)教融合，通過聯合實驗室建(jian)設(she)、國家(jia)級技能競賽(sai)、EDA工(gong)具大學計劃(hua)等多(duo)種形(xing)式為(wei)國產(chan)EDA軟件的(de)(de)(de)(de)(de)技術創(chuang)新和人才支撐(cheng)貢獻力量。

　　張焱(yan)副校長在(zai)《“三融”背景下的(de)(de)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)業(ye)(ye)現代(dai)學(xue)徒(tu)制(zhi)模式(shi)探索與實(shi)踐》的(de)(de)分享(xiang)中，從(cong)職業(ye)(ye)教(jiao)育服務產(chan)業(ye)(ye)需(xu)求出發(fa)，結(jie)合北京信息職業(ye)(ye)技術學(xue)院行業(ye)(ye)辦學(xue)特色(se)的(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)資源(yuan)優勢，用體系共(gong)(gong)(gong)建、身份共(gong)(gong)(gong)通、人才共(gong)(gong)(gong)育、資源(yuan)共(gong)(gong)(gong)享(xiang)、利益共(gong)(gong)(gong)贏、成(cheng)本共(gong)(gong)(gong)擔的(de)(de)“六共(gong)(gong)(gong)”模式(shi)，給集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)的(de)(de)現代(dai)學(xue)徒(tu)制(zhi)賦予了新的(de)(de)“三融”內涵。

　　肖梅書記在(zai)《以科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)融匯(hui)激發(fa)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育新(xin)動能》報告中，闡述了科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)融匯(hui)在(zai)辦學(xue)格局、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革、生(sheng)態構(gou)建上(shang)的(de)路徑選擇(ze)，揭示(shi)了科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)融匯(hui)在(zai)科(ke)(ke)研(yan)積累、科(ke)(ke)研(yan)方向(xiang)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)結合、科(ke)(ke)研(yan)評價激勵(li)機制方面的(de)現實(shi)困境。報告還結合學(xue)校(xiao)實(shi)踐案例，介(jie)紹了“構(gou)建一個模式、打(da)造四類(lei)平臺、促進三個轉化、創新(xin)五個機制”的(de)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)融匯(hui)發(fa)展體系(xi)以及取(qu)得的(de)創新(xin)成果。

　　王暉(hui)校長在《深(shen)化產(chan)教科融(rong)合，賦能專(zhuan)業(ye)(ye)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)》報告中(zhong)分享了“深(shen)信(xin)實踐”。王暉(hui)校長從(cong)產(chan)教科深(shen)度(du)融(rong)合的深(shen)信(xin)路徑、專(zhuan)業(ye)(ye)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)的深(shen)信(xin)實踐、關鍵領(ling)域人(ren)才培(pei)養深(shen)信(xin)案例三個方面展(zhan)示(shi)了深(shen)信(xin)院以產(chan)教科融(rong)合互助機制推動專(zhuan)業(ye)(ye)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)和人(ren)才的高(gao)質(zhi)量培(pei)養的創新實踐。

　　論壇(tan)(tan)二面向(xiang)全國(guo)(guo)在線直播，各地科研院所、職業(ye)院校、行業(ye)企業(ye)等單位共設有4200余個(ge)線上(shang)參會點同步收看和在線討論。此次(ci)論壇(tan)(tan)的成功(gong)舉(ju)辦為(wei)(wei)職教(jiao)領域(yu)的科教(jiao)產多方交流和融(rong)合(he)融(rong)匯，為(wei)(wei)現代職業(ye)教(jiao)育(yu)體系構建和教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建設起到了(le)積極推動作用。