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　　6月6日，教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)召開(kai)師德師風建設工作(zuo)推進(jin)暨師德集(ji)中學(xue)習教(jiao)(jiao)育啟動部(bu)(bu)(bu)署會，部(bu)(bu)(bu)署開(kai)展師德集(ji)中學(xue)習教(jiao)(jiao)育，推進(jin)各(ge)地(di)各(ge)校(xiao)加(jia)強師德師風建設工作(zuo)。教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)黨組書記(ji)、部(bu)(bu)(bu)長(chang)(chang)(chang)，部(bu)(bu)(bu)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育領導小組組長(chang)(chang)(chang)懷進(jin)鵬出席會議(yi)并講(jiang)話(hua)。部(bu)(bu)(bu)黨組成員、副(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)(chang)(chang)孫(sun)堯主(zhu)持(chi)會議(yi)，部(bu)(bu)(bu)黨組成員、中央紀委國(guo)家監(jian)委駐教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)紀檢監(jian)察組組長(chang)(chang)(chang)王承(cheng)文(wen)出席會議(yi)。

　　懷進(jin)鵬指(zhi)出(chu)，以習近平同志為(wei)(wei)核(he)心的(de)(de)(de)(de)黨中(zhong)央堅(jian)持(chi)(chi)(chi)把教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)建(jian)(jian)設(she)作(zuo)為(wei)(wei)建(jian)(jian)設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國最重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)工作(zuo)來(lai)抓，習近平總(zong)書(shu)記作(zuo)出(chu)一(yi)系列重(zhong)(zhong)要指(zhi)示(shi)批示(shi)，為(wei)(wei)我(wo)們做好新時(shi)代教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)和促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)成(cheng)長發展指(zhi)明了前進(jin)方向、提供了根本(ben)遵循(xun)。師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)直接影響教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)整(zheng)體素質(zhi)(zhi)，關乎培(pei)養(yang)什么人(ren)、怎(zen)樣培(pei)養(yang)人(ren)、為(wei)(wei)誰培(pei)養(yang)人(ren)這個教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)根本(ben)問題，關乎立德(de)樹(shu)人(ren)根本(ben)任務的(de)(de)(de)(de)落實，以及培(pei)養(yang)社(she)會(hui)(hui)主義(yi)建(jian)(jian)設(she)者和接班人(ren)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育使命和職責。黨的(de)(de)(de)(de)十八大(da)以來(lai)，教(jiao)(jiao)(jiao)育系統認真學習領會(hui)(hui)習近平總(zong)書(shu)記關于師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要指(zhi)示(shi)精神，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)加(jia)(jia)強(qiang)思(si)想政治引領，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)弘揚尊師(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)社(she)會(hui)(hui)風(feng)(feng)(feng)尚，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)第一(yi)標準(zhun)，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)立規矩明底線，師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)嚴的(de)(de)(de)(de)基(ji)調基(ji)本(ben)確立，師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)力度明顯(xian)加(jia)(jia)大(da)，師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)(feng)持(chi)(chi)(chi)續向好的(de)(de)(de)(de)態勢不(bu)(bu)斷穩固，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)整(zheng)體素質(zhi)(zhi)不(bu)(bu)斷提升，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)政治地(di)位、社(she)會(hui)(hui)地(di)位、職業地(di)位不(bu)(bu)斷提高(gao)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)成(cheng)為(wei)(wei)加(jia)(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育現代化、建(jian)(jian)設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國不(bu)(bu)可或缺的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要力量。

　　懷(huai)進鵬強調，建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)社會主(zhu)義現代化強國，對教師(shi)隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)提出(chu)了(le)新(xin)(xin)的更(geng)(geng)高要(yao)求。要(yao)結合(he)深(shen)入開展學習貫徹習近平新(xin)(xin)時代中國特色社會主(zhu)義思(si)想主(zhu)題教育，把師(shi)德師(shi)風建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)擺在(zai)更(geng)(geng)重(zhong)要(yao)位(wei)置，切實(shi)增(zeng)強廣(guang)大教師(shi)為黨育人、為國育才的責任感(gan)、使命(ming)感(gan)和緊迫感(gan)。要(yao)立足大局，深(shen)入研判(pan)師(shi)德師(shi)風建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的新(xin)(xin)形(xing)勢新(xin)(xin)要(yao)求，直面思(si)想認識不(bu)到(dao)位(wei)、責任落實(shi)不(bu)到(dao)位(wei)、教育引(yin)導不(bu)到(dao)位(wei)等突(tu)出(chu)問題，認清新(xin)(xin)形(xing)勢，回應(ying)新(xin)(xin)期盼，應(ying)對新(xin)(xin)挑戰，從細處入手(shou)、實(shi)處發力，抓牢抓實(shi)師(shi)德師(shi)風建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)各(ge)項(xiang)重(zhong)點工作。

　　一要堅持政治引領，強(qiang)化師(shi)德學習教(jiao)育(yu)，讓教(jiao)育(yu)者先受教(jiao)育(yu)、讓有信(xin)仰(yang)的人講信(xin)仰(yang)，強(qiang)化師(shi)德教(jiao)育(yu)制度和工作落實。

　　二要堅持師(shi)(shi)德(de)違規(gui)“零容忍”，嚴格落實從(cong)業禁(jin)止制度和(he)教職員工準入查詢(xun)制度，嚴查師(shi)(shi)德(de)違規(gui)突出問題，暢通舉報渠道，完善學術不端與師(shi)(shi)德(de)違規(gui)共(gong)享及(ji)處理(li)聯動機制。

　　三要做好(hao)教(jiao)師(shi)精神引領(ling)，建設面向廣大教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)育(yu)引領(ling)體系(xi)，以教(jiao)師(shi)自(zi)律自(zi)強良好(hao)氛圍凝聚(ju)推動(dong)教(jiao)師(shi)隊伍建設磅礴力量(liang)。

　　四要(yao)完善教師培養管(guan)理，健(jian)全中國特色教師教育體(ti)系，應(ying)對(dui)人(ren)口(kou)和(he)社會結構變化對(dui)教育布局(ju)結構和(he)資源調(diao)整(zheng)緊迫的(de)(de)要(yao)求(qiu)，持(chi)續實(shi)施國家銀齡教師行動(dong)計劃等，推動(dong)教師成為數字(zi)教育、終身學習的(de)(de)示(shi)范者、推動(dong)者和(he)踐行者。

　　懷進鵬要求，要善作善成(cheng)、久(jiu)久(jiu)為功(gong)，全面(mian)落(luo)實(shi)師德(de)師風建(jian)(jian)設主(zhu)體責(ze)任，明確責(ze)任清(qing)單，嚴肅追責(ze)問(wen)責(ze)，形成(cheng)強大合力，確保工作實(shi)效，為加(jia)快建(jian)(jian)設教育(yu)強國、辦(ban)好人民滿意的(de)教育(yu)提供有(you)力支(zhi)撐。

　　會議(yi)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)設主會場(chang)，在(zai)(zai)各省(sheng)(sheng)(區(qu)、市)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(教(jiao)(jiao)(jiao)委)，新疆生(sheng)產(chan)建設兵團教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)，部(bu)屬高(gao)校、部(bu)省(sheng)(sheng)合(he)建高(gao)校設分會場(chang)。中央網信辦、最高(gao)人民法院(yuan)、福建省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳、黑龍江(jiang)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳、中國農業大(da)學(xue)、重慶醫科大(da)學(xue)等(deng)代表同志作(zuo)經(jing)驗交流發(fa)言。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)有關司局(ju)負責同志參加會議(yi)。