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　　2024年已經過半(ban)，教育領域上半(ban)年都發生(sheng)(sheng)過哪些大事？怎樣影響了我們(men)的生(sheng)(sheng)活(huo)？

　　《中等職業教育國家獎學金評審辦法》印發

　　2024年(nian)(nian)，《中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)家(jia)獎(jiang)學(xue)金評(ping)審(shen)辦法》開(kai)始實(shi)施。中(zhong)(zhong)職國(guo)家(jia)獎(jiang)學(xue)金由(you)中(zhong)(zhong)央財政出(chu)資設立(li)，用(yong)(yong)于獎(jiang)勵(li)中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)學(xue)校(xiao)全日制(zhi)在校(xiao)生(sheng)中(zhong)(zhong)特別(bie)優秀(xiu)的學(xue)生(sheng)。每(mei)年(nian)(nian)獎(jiang)勵(li)2萬(wan)(wan)名(ming)學(xue)生(sheng)，獎(jiang)勵(li)標準為每(mei)生(sheng)每(mei)年(nian)(nian)6000元。2019年(nian)(nian)秋季學(xue)期起，我(wo)國(guo)設立(li)中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)家(jia)獎(jiang)學(xue)金，用(yong)(yong)于獎(jiang)勵(li)中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)學(xue)校(xiao)(含技工學(xue)校(xiao))全日制(zhi)在校(xiao)生(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)習成績、技能表現等(deng)方面(mian)特別(bie)優秀(xiu)的學(xue)生(sheng)，每(mei)年(nian)(nian)獎(jiang)勵(li)2萬(wan)(wan)名(ming)，每(mei)生(sheng)每(mei)年(nian)(nian)6000元。本次印發的《評(ping)審(shen)辦法》，是(shi)對2019年(nian)(nian)《中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)家(jia)獎(jiang)學(xue)金評(ping)審(shen)暫行(xing)辦法》的修訂。此次修訂主要有三點變化：一是(shi)更(geng)加(jia)突出(chu)技能導(dao)向(xiang)。二是(shi)傾斜(xie)支持人才緊缺專業(ye)。三是(shi)使用(yong)(yong)信息系統開(kai)展評(ping)審(shen)工作(zuo)。

　　北京市全面實施音樂類、舞蹈類、表(導)演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類6類藝術類統考

　　2024年起(qi)，北京市全(quan)面實施音(yin)樂類、舞蹈類、表(導)演(yan)類、播音(yin)與主持類、美術(shu)與設計類、書(shu)法類6類藝術(shu)類統考。戲曲類采(cai)取(qu)省際聯考的形式(shi)進行(xing)，由相關組考校(xiao)組織實施。健美操(cao)等體育類項目納入體育類專業考試招生(sheng)，2024年起(qi)，招生(sheng)高校(xiao)將(jiang)不得通(tong)過藝術(shu)類專業考試方式(shi)(如舞蹈類等)進行(xing)招生(sheng)。

　　世界數字教育聯盟正式成立

　　1月(yue)30日，以“數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)：應用、共享、創新”為主題(ti)的(de)2024世(shi)界(jie)(jie)數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)在上海開幕。會(hui)議(yi)期間，世(shi)界(jie)(jie)數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)聯盟正式宣布成(cheng)立(li)。截至1月(yue)底，已(yi)有(you)來自(zi)全球41個國(guo)家(jia)和地區的(de)104個大(da)學、國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)組織、研究機構及企業加入聯盟。世(shi)界(jie)(jie)數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)聯盟成(cheng)立(li)后(hou)，將聚焦服務聯盟成(cheng)員，搭建高質量對(dui)話平(ping)臺，推進數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)資源共享，推廣數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)成(cheng)功實踐經驗，并進一步擴大(da)聯盟成(cheng)員規模，匯(hui)聚全球優質數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)資源，積極(ji)參與全球數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)治(zhi)理，將聯盟打造(zao)成(cheng)具有(you)廣泛國(guo)際(ji)影響力的(de)國(guo)際(ji)公共服務平(ping)臺。

　　全國教育辟謠平臺正式上線

　　3月21日，全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)辟謠(yao)(yao)平臺(tai)正式上線。平臺(tai)是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)領域發現謠(yao)(yao)言、查證謠(yao)(yao)言、澄清謠(yao)(yao)言的(de)權威渠道，將(jiang)依托全國(guo)網(wang)絡辟謠(yao)(yao)聯(lian)(lian)(lian)動(dong)(dong)機制，與中(zhong)國(guo)互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網(wang)聯(lian)(lian)(lian)合辟謠(yao)(yao)平臺(tai)、中(zhong)央重點(dian)新聞網(wang)站和地(di)(di)方區域性辟謠(yao)(yao)平臺(tai)、門戶網(wang)站以及地(di)(di)方教(jiao)(jiao)育(yu)主管部門、高(gao)校等(deng)協同聯(lian)(lian)(lian)動(dong)(dong)，構建(jian)對教(jiao)(jiao)育(yu)領域網(wang)絡謠(yao)(yao)言“聯(lian)(lian)(lian)動(dong)(dong)發現、聯(lian)(lian)(lian)動(dong)(dong)查證、聯(lian)(lian)(lian)動(dong)(dong)辟謠(yao)(yao)”的(de)工作模(mo)式，積極助力營造教(jiao)(jiao)育(yu)領域清朗網(wang)絡空間。

　　全(quan)國教育辟(pi)(pi)(pi)謠(yao)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)設立(li)“五臺(tai)(tai)(tai)(tai)一榜”，包括(kuo)曝(pu)光臺(tai)(tai)(tai)(tai)、回(hui)應(ying)(ying)臺(tai)(tai)(tai)(tai)、提(ti)(ti)醒臺(tai)(tai)(tai)(tai)、學(xue)(xue)習(xi)臺(tai)(tai)(tai)(tai)、查(cha)證(zheng)臺(tai)(tai)(tai)(tai)和(he)辟(pi)(pi)(pi)謠(yao)榜，對(dui)各(ge)(ge)類教育謠(yao)言及時辟(pi)(pi)(pi)謠(yao)、實時曝(pu)光。曝(pu)光臺(tai)(tai)(tai)(tai)及時發(fa)布教育領(ling)域各(ge)(ge)類辟(pi)(pi)(pi)謠(yao)信(xin)息(xi)；回(hui)應(ying)(ying)臺(tai)(tai)(tai)(tai)聚焦教育權威部門熱點輿情回(hui)應(ying)(ying)信(xin)息(xi)；提(ti)(ti)醒臺(tai)(tai)(tai)(tai)集納(na)預警提(ti)(ti)示信(xin)息(xi)，幫(bang)助公(gong)眾(zhong)(zhong)精準識謠(yao)；學(xue)(xue)習(xi)臺(tai)(tai)(tai)(tai)收錄有關(guan)加強網絡謠(yao)言治(zhi)理的政策(ce)舉措、新聞動態等(deng)；查(cha)證(zheng)臺(tai)(tai)(tai)(tai)以“校園安全(quan)”“校園管理”“教材課程”“考(kao)試招生”“學(xue)(xue)科專業”等(deng)關(guan)鍵詞對(dui)謠(yao)言分類，方便公(gong)眾(zhong)(zhong)查(cha)證(zheng)；辟(pi)(pi)(pi)謠(yao)榜精選關(guan)注度(du)高的教育辟(pi)(pi)(pi)謠(yao)信(xin)息(xi)，以圖片或短(duan)視頻形式(shi)進行月度(du)、年(nian)度(du)發(fa)布。

　　《中華人民共和國學位法》通過

　　2024年4月(yue)26日(ri)，第十(shi)四屆全國(guo)人民代表大會(hui)常務委員會(hui)第九次會(hui)議表決通(tong)過《中華人民共和國(guo)學位法》，自2025年1月(yue)1日(ri)起(qi)施行(xing)。

　　學(xue)(xue)位(wei)法(fa)明確“學(xue)(xue)位(wei)分(fen)為(wei)學(xue)(xue)術學(xue)(xue)位(wei)、專(zhuan)業學(xue)(xue)位(wei)等(deng)(deng)類(lei)(lei)型”，這是本(ben)次(ci)立法(fa)的一項重(zhong)(zhong)大突破，既是加快培(pei)養多樣化高層次(ci)人(ren)才(cai)的頂層設(she)計，也(ye)是對(dui)30余年(nian)專(zhuan)業學(xue)(xue)位(wei)研(yan)究生教(jiao)育(yu)實(shi)踐探(tan)索(suo)的經驗總(zong)結。特別要(yao)指出(chu)的是，學(xue)(xue)位(wei)法(fa)第二條(tiao)規定學(xue)(xue)位(wei)類(lei)(lei)型時專(zhuan)門寫(xie)了“等(deng)(deng)類(lei)(lei)型”，這為(wei)實(shi)踐中探(tan)索(suo)設(she)立其他學(xue)(xue)位(wei)類(lei)(lei)型留下了制度空間。　2023年(nian)，教(jiao)育(yu)部(bu)印發《關于(yu)深(shen)入推進(jin)學(xue)(xue)術學(xue)(xue)位(wei)與專(zhuan)業學(xue)(xue)位(wei)研(yan)究生教(jiao)育(yu)分(fen)類(lei)(lei)發展的意見》，指出(chu)兩(liang)種類(lei)(lei)型同(tong)等(deng)(deng)地位(wei)、同(tong)等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)要(yao)，都是國家(jia)培(pei)養高層次(ci)創(chuang)新型人(ren)才(cai)的重(zhong)(zhong)要(yao)途徑(jing)，并進(jin)一步強化定位(wei)、標準、招生、培(pei)養、評價、師資等(deng)(deng)環節的差異(yi)化要(yao)求。