北(bei)京科技大學認真學習貫(guan)徹習近(jin)平總書記關于教(jiao)育(yu)的重(zhong)要論述,堅持(chi)為(wei)黨育(yu)人(ren)(ren)(ren)、為(wei)國育(yu)才(cai)(cai),把(ba)思(si)想政(zheng)治教(jiao)育(yu)貫(guan)穿人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)全過程,通過深化課程改革、強化組織協同、抓(zhua)好(hao)教(jiao)師隊伍、推動校際合(he)作(zuo),探(tan)索構建“大思(si)政(zheng)”育(yu)人(ren)(ren)(ren)格局(ju),努力(li)培養(yang)堪當(dang)民(min)族復興重(zhong)任的時代新人(ren)(ren)(ren)。
深化課(ke)(ke)(ke)(ke)程改(gai)革(ge),筑牢課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學主(zhu)陣(zhen)地。研發虛擬仿真項目,建成(cheng)線(xian)(xian)上、線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下混合(he)、社會實(shi)踐(jian)(jian)(jian)、虛擬仿真等四(si)類課(ke)(ke)(ke)(ke)程,利用數(shu)字(zi)技術賦能思想政治理論課(ke)(ke)(ke)(ke)守正創新(xin)。整合(he)各類實(shi)踐(jian)(jian)(jian)資(zi)源,逐步探(tan)索形(xing)成(cheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂實(shi)踐(jian)(jian)(jian)、校園實(shi)踐(jian)(jian)(jian)、社會實(shi)踐(jian)(jian)(jian)、虛擬實(shi)踐(jian)(jian)(jian)“四(si)位一(yi)體(ti)”思政課(ke)(ke)(ke)(ke)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)學體(ti)系,入選教(jiao)育部首批(pi)思政課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學方法改(gai)革(ge)示范推廣項目。不斷挖掘育人特色資(zi)源,推進教(jiao)學改(gai)革(ge)創新(xin),構(gou)建起“理論與(yu)(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)相(xiang)(xiang)結合(he)”“線(xian)(xian)上與(yu)(yu)(yu)線(xian)(xian)下相(xiang)(xiang)結合(he)”“校內與(yu)(yu)(yu)校外相(xiang)(xiang)結合(he)”的(de)“形(xing)勢(shi)(shi)與(yu)(yu)(yu)政策(ce)”課(ke)(ke)(ke)(ke)立(li)體(ti)化教(jiao)學模式。建設“形(xing)勢(shi)(shi)與(yu)(yu)(yu)政策(ce)”慕課(ke)(ke)(ke)(ke),累(lei)計制(zhi)作338個課(ke)(ke)(ke)(ke)程視(shi)頻(pin)、1000余(yu)個相(xiang)(xiang)關資(zi)源,總時(shi)長5096分鐘,免(mian)費向全國(guo)高校開(kai)(kai)放,累(lei)計選課(ke)(ke)(ke)(ke)人數(shu)超過50萬人次(ci),獲(huo)評首批(pi)國(guo)家精品(pin)在線(xian)(xian)開(kai)(kai)放課(ke)(ke)(ke)(ke)程、首批(pi)國(guo)家級一(yi)流課(ke)(ke)(ke)(ke)程等。
拓(tuo)展育(yu)人資源,鍛造課(ke)外(wai)實(shi)(shi)踐(jian)大(da)(da)熔爐。馬(ma)克思主義學(xue)院(yuan)(yuan)聯合校(xiao)團(tuan)委,連續9年策劃“尋(xun)訪(fang)中國(guo)(guo)(guo)(guo)精神、培(pei)育(yu)核心(xin)價值”主題實(shi)(shi)踐(jian),組織3萬余(yu)名大(da)(da)學(xue)生赴(fu)全國(guo)(guo)(guo)(guo)20余(yu)個省份開展理論宣(xuan)講、調(diao)查研究、志(zhi)愿服(fu)務等實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動,完成600余(yu)萬字的(de)調(diao)研報告(gao),引導廣大(da)(da)學(xue)生在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中讀懂祖國(guo)(guo)(guo)(guo)、熱愛祖國(guo)(guo)(guo)(guo)、奉獻祖國(guo)(guo)(guo)(guo)。《弘揚·培(pei)育(yu)中國(guo)(guo)(guo)(guo)精神在(zai)我心(xin)中》獲全國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)校(xiao)校(xiao)園文(wen)化(hua)建設成果一等獎(jiang)。由創(chuang)新創(chuang)業中心(xin)、馬(ma)克思主義學(xue)院(yuan)(yuan)牽頭(tou),相關部門和(he)學(xue)院(yuan)(yuan)共同參與,成立“思創(chuang)融(rong)合工作室”,聘請(qing)校(xiao)內(nei)外(wai)思想(xiang)政治教育(yu)領域和(he)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)領域的(de)專家、教授,開設專題選修課(ke),將黨史學(xue)習教育(yu)等內(nei)容融(rong)入創(chuang)新創(chuang)業教育(yu),引導學(xue)生成長為具(ju)有更深情懷、更廣視野、更大(da)(da)格局的(de)創(chuang)新創(chuang)業人才。
引育(yu)優秀師(shi)(shi)(shi)資(zi),建(jian)(jian)強思(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)主力(li)(li)軍。學校(xiao)(xiao)(xiao)黨委專題研(yan)討思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍建(jian)(jian)設,做到(dao)(dao)編制到(dao)(dao)位、進(jin)人(ren)政(zheng)(zheng)策傾斜、辦事流程(cheng)優化。優先配齊思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍,通過“校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)人(ren)才引一(yi)(yi)(yi)批、校(xiao)(xiao)(xiao)內教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)轉一(yi)(yi)(yi)批、應屆畢業生(sheng)招一(yi)(yi)(yi)批”等(deng)方式,保(bao)證思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍規模,優化隊伍年齡和學歷(li)結構,為思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學引入新鮮活力(li)(li)。明(ming)確思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)崗位職(zhi)(zhi)責(ze),為新入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)設置一(yi)(yi)(yi)年的助課(ke)適應期,并配備資(zi)深(shen)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)行一(yi)(yi)(yi)對一(yi)(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學指導(dao)(dao),確保(bao)新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)“進(jin)得(de)順(shun)、轉得(de)實、上(shang)得(de)快”。依托教(jiao)(jiao)育(yu)部全國高校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)政(zheng)(zheng)工作隊伍培(pei)訓研(yan)修(xiu)(xiu)中心、北京高校(xiao)(xiao)(xiao)輔導(dao)(dao)員(yuan)培(pei)訓研(yan)修(xiu)(xiu)基地(di),組建(jian)(jian)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和輔導(dao)(dao)員(yuan)課(ke)程(cheng)協同小組,結合實際不斷升(sheng)級優化教(jiao)(jiao)學計(ji)劃,深(shen)入開展理(li)論和實踐(jian)教(jiao)(jiao)學,定期組織教(jiao)(jiao)學研(yan)討,推動優秀思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)不斷涌現(xian),累計(ji)有22人(ren)次獲(huo)國家級和省部級相關獎勵(li),7人(ren)獲(huo)全國思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)學展示活動及(ji)北京市教(jiao)(jiao)學基本功比(bi)賽(sai)一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎。
推動(dong)(dong)共建共享,打(da)造思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)育(yu)人大(da)平(ping)臺(tai)。牽頭成立全國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)聯(lian)盟和全國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)數字(zi)(zi)馬院聯(lian)盟,以(yi)信息(xi)化(hua)賦能(neng)新(xin)時代思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)堂建設。建設“數字(zi)(zi)馬院”平(ping)臺(tai),涵蓋文獻資(zi)料庫和馬克思(si)(si)(si)主(zhu)義理(li)論(lun)教(jiao)育(yu)基礎信息(xi)資(zi)源(yuan)庫、思(si)(si)(si)想(xiang)理(li)論(lun)動(dong)(dong)態分(fen)析系統(tong)、虛(xu)擬(ni)仿真實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)等(deng)(deng),總容量(liang)達到500TB,為思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)提供豐富的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)。開(kai)發集在線教(jiao)學(xue)(xue)、課(ke)(ke)(ke)堂互動(dong)(dong)、實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)、綜(zong)合(he)評測于(yu)一體的數字(zi)(zi)化(hua)輔助教(jiao)學(xue)(xue)工具,幫助教(jiao)師(shi)實現跟蹤學(xue)(xue)習進(jin)度(du)、查(cha)看學(xue)(xue)習成績、完(wan)成小(xiao)組考核和成果記錄存取等(deng)(deng)過(guo)程(cheng)化(hua)管理(li),提高(gao)(gao)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)科學(xue)(xue)化(hua)、規范化(hua)、高(gao)(gao)效化(hua)水平(ping)。定期組織“課(ke)(ke)(ke)研會”“如(ru)何講好一堂思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)”等(deng)(deng)教(jiao)學(xue)(xue)科研交(jiao)流活動(dong)(dong),帶動(dong)(dong)提升聯(lian)盟高(gao)(gao)校(xiao)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)。
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