中國教育在線
5月23-25日(ri)，建(jian)設教育強(qiang)國·高等(deng)教育改革(ge)發展論(lun)壇在長春舉行。高水平(ping)大(da)(da)學書(shu)記校長、頂尖專家學者(zhe)、創新型(xing)企業家等(deng)，齊聚一堂，共同(tong)開(kai)展教育領域重點難點問題大(da)(da)討(tao)論(lun)，促(cu)進(jin)最活躍、最前沿(yan)思想的“交(jiao)流碰撞”，實現“同(tong)題共答”、經驗共享。
專家學者精彩觀點摘編，一起來看：
教育家精神的時代內涵與實踐探索
在習近平總書(shu)記對黃大(da)年同志先(xian)進(jin)事跡(ji)作出重要指示八(ba)周年之(zhi)際，建設教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)·高等教(jiao)(jiao)育(yu)改革發展論壇之(zhi)平行(xing)論壇“教(jiao)(jiao)育(yu)家精(jing)神的時代內涵與(yu)實(shi)踐探索”在長(chang)春舉行(xing)。
深入弘揚教育家精神，為教育強國建設提供更有力的師資保障
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質(zhi)量發展的(de)第一資源，是(shi)培育(yu)(yu)(yu)壯(zhuang)大我國人才(cai)隊伍(wu)的(de)有力保(bao)障，是(shi)實(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國、科技強(qiang)(qiang)國、人才(cai)強(qiang)(qiang)國建(jian)(jian)設(she)的(de)關鍵變(bian)量。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師工(gong)作司副司長趙鑫(xin)強(qiang)(qiang)調，要從戰略和全局高度充(chong)分認(ren)識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師工(gong)作的(de)極端重(zhong)(zhong)要性(xing)，把加強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)作為(wei)建(jian)(jian)設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國最重(zhong)(zhong)要的(de)基礎工(gong)作來(lai)抓，重(zhong)(zhong)點做(zuo)好強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)思(si)想武裝(zhuang)、提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)水平、推進(jin)管理(li)優化(hua)(hua)、鞏固(gu)地位提高四個方面(mian)工(gong)作，通過持續(xu)深(shen)入弘揚教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)精(jing)神，扎實(shi)推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)精(jing)神鑄(zhu)魂強(qiang)(qiang)師行(xing)動(dong)，加快培養造就新時代高水平教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)，為(wei)支撐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國建(jian)(jian)設(she)提供更有力的(de)師資保(bao)障。
教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)精神(shen)是對教(jiao)師(shi)職業精神(shen)的(de)(de)凝練與(yu)升華，既源自千百年來師(shi)道精神(shen)的(de)(de)優良傳承，又立足于(yu)新(xin)時代教(jiao)師(shi)群體(ti)的(de)(de)生動實(shi)踐。吉林省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳副廳長劉學軍希(xi)望省(sheng)內(nei)廣大(da)教(jiao)師(shi)和教(jiao)育(yu)(yu)工作者自覺(jue)以“大(da)先生”為(wei)榜樣，真正(zheng)把教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)精神(shen)內(nei)化(hua)為(wei)教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人(ren)能(neng)力(li)、教(jiao)學方式(shi)方法、科(ke)研創新(xin)動力(li)，樹立“躬(gong)耕教(jiao)壇、強國(guo)有我”的(de)(de)志(zhi)向和抱負，助力(li)建設教(jiao)育(yu)(yu)強省(sheng)，為(wei)推動吉林全面振(zhen)興取得新(xin)突破、高(gao)質量發展明顯(xian)進位(wei)作出新(xin)的(de)(de)更(geng)大(da)貢(gong)獻。
傳承黃大年精神 做新時代奮斗者
作為(wei)黃大年精神的(de)(de)發源地和(he)論壇的(de)(de)主辦方，吉林大學黨委常委、常務副校長蔡立東表(biao)示(shi)，學校將始終做教(jiao)育(yu)家(jia)精神的(de)(de)傳承(cheng)者、踐行者，教(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)(de)繼承(cheng)者、開(kai)拓者，教(jiao)育(yu)家(jia)故(gu)事的(de)(de)講述者、傳播(bo)者，持續推(tui)動教(jiao)育(yu)家(jia)精神融(rong)入吉大血脈，讓(rang)教(jiao)育(yu)事業(ye)薪(xin)火相傳，為(wei)奮力(li)(li)譜寫(xie)教(jiao)育(yu)強國(guo)建設(she)的(de)(de)嶄新篇章貢獻吉大力(li)(li)量。
2022年，溫州醫科(ke)大學李校(xiao)(xiao)堃院士(shi)團(tuan)隊入(ru)選(xuan)第二批(pi)“全國高校(xiao)(xiao)黃大年式教師團(tuan)隊”，李校(xiao)(xiao)堃院士(shi)介(jie)紹了自己的(de)求學經歷和科(ke)研成果，并結合(he)自身體會，深刻詮(quan)釋了教育(yu)家精神在貫(guan)通教育(yu)、科(ke)技、人才(cai)工(gong)作中的(de)引(yin)領(ling)作用，為新時代育(yu)人模(mo)式提(ti)供了重要(yao)啟示。
北京師范大(da)學(xue)(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)長汪(wang)明在(zai)報告中展現了北京師范大(da)學(xue)(xue)作為師范院校(xiao)(xiao)“學(xue)(xue)為人師、行(xing)為世范”的育(yu)人底色，更提(ti)出(chu)了“大(da)國良(liang)師”培(pei)養的系統路徑，讓與會人員深刻感受到，唯有以(yi)精(jing)神(shen)鑄(zhu)魂(hun)、以(yi)情懷立根(gen)，方能培(pei)育(yu)出(chu)堪當民族(zu)復興教育(yu)大(da)任的“大(da)先生”。
全國高校黃大年式教師團隊闡釋教育家精神
吉林大(da)學(xue)哲學(xue)社(she)會科學(xue)資(zi)深教(jiao)(jiao)授、全(quan)國(guo)高校黃大(da)年式(shi)教(jiao)(jiao)師團隊(dui)-馬克思(si)主義哲學(xue)教(jiao)(jiao)師團隊(dui)負責(ze)人孫正聿以《教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)(jia)(jia)精神的(de)理論自覺與(yu)實(shi)踐探索》為題，以哲學(xue)家(jia)(jia)(jia)的(de)思(si)辨與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)(jia)(jia)的(de)情懷，闡(chan)釋了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)(jia)(jia)精神如何(he)實(shi)現“從(cong)思(si)想到行動”的(de)跨越，揭示了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)(jia)(jia)精神“頂天立地”的(de)雙重維度——既(ji)要仰望星(xing)空，扎(zha)根理論自覺;更(geng)要腳踏實(shi)地，深耕(geng)實(shi)踐沃土(tu)。
東北師范大(da)(da)(da)學(xue)副校(xiao)長、全國高校(xiao)黃(huang)(huang)大(da)(da)(da)年式(shi)教(jiao)師團隊(dui)(dui)-中國農村教(jiao)育發(fa)展教(jiao)師團隊(dui)(dui)負責人鄔志輝，華(hua)中師范大(da)(da)(da)學(xue)副校(xiao)長、全國高校(xiao)黃(huang)(huang)大(da)(da)(da)年式(shi)教(jiao)師團隊(dui)(dui)-教(jiao)育信息科學(xue)與(yu)技(ji)術教(jiao)師團隊(dui)(dui)負責人劉三女牙，吉林大(da)(da)(da)學(xue)馬克思(si)主義學(xue)院教(jiao)授、吉林省高校(xiao)黃(huang)(huang)大(da)(da)(da)年式(shi)教(jiao)師團隊(dui)(dui)-思(si)想政(zheng)治(zhi)理論課教(jiao)師團隊(dui)(dui)骨干成員(yuan)石瑛分(fen)別介紹了(le)所(suo)在學(xue)校(xiao)弘揚和踐行教(jiao)育家(jia)精(jing)神，為新(xin)(xin)時代教(jiao)育強國建設提供新(xin)(xin)思(si)路、貢(gong)獻新(xin)(xin)方案的探索舉措。
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