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　　近(jin)日，國家主席習近(jin)平復信雅典大學維爾維達基斯(si)教授等希臘(la)學者，祝賀中希文明互(hu)鑒中心成立(li)。

　　習近(jin)平指(zhi)出(chu)，中華文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)源遠流長，古(gu)希(xi)(xi)臘(la)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)影響(xiang)深遠。2000多年前(qian)，中希(xi)(xi)兩(liang)大文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)在(zai)亞歐(ou)大陸兩(liang)端交相輝映，為(wei)人(ren)類(lei)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)演進(jin)作出(chu)了奠基性的重大貢獻(xian)。現在(zai)，兩(liang)國建立中希(xi)(xi)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)互鑒(jian)中心，致力于推動中希(xi)(xi)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)交流互鑒(jian)、促進(jin)各國文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)發展，具有十分重要(yao)的歷史(shi)和(he)時代(dai)意義。

　　習近(jin)平強調，在人(ren)(ren)(ren)類歷(li)史的(de)(de)(de)漫長進程中，各(ge)民(min)族創(chuang)造了具(ju)有自身特(te)點(dian)和(he)標識的(de)(de)(de)文明(ming)，共同(tong)(tong)構(gou)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)類文明(ming)絢麗(li)多彩的(de)(de)(de)百花園。各(ge)種文明(ming)是各(ge)民(min)族歷(li)史探索和(he)開拓的(de)(de)(de)豐(feng)厚(hou)積累，也是今天各(ge)民(min)族生存和(he)發展的(de)(de)(de)深層指引。我(wo)們要促(cu)進人(ren)(ren)(ren)類社會發展、共同(tong)(tong)構(gou)建人(ren)(ren)(ren)類命運共同(tong)(tong)體(ti)，就必須(xu)深入了解(jie)和(he)把(ba)握各(ge)種文明(ming)的(de)(de)(de)悠久起源和(he)豐(feng)富內容(rong)，讓一(yi)切文明(ming)的(de)(de)(de)精華造福當今、造福人(ren)(ren)(ren)類。相信中希文明(ming)互鑒中心一(yi)定能在這方面大有作為。

　　習近平指出(chu)，知古鑒今，繼往開來。歷史充分證明，只(zhi)要(yao)堅持兼容并蓄、開放包容，人(ren)類(lei)(lei)文明就能(neng)(neng)不斷發(fa)展繁榮。當今世界正面臨(lin)百年未有之大(da)變局，化(hua)解人(ren)類(lei)(lei)面臨(lin)的(de)突(tu)出(chu)矛(mao)盾和問題，需要(yao)依靠物(wu)質(zhi)的(de)手段攻堅克難，也需要(yao)依靠精神的(de)力量(liang)誠意正心。中希文明蘊含(han)的(de)價值觀(guan)、世界觀(guan)、宇宙觀(guan)、人(ren)生觀(guan)、科學觀(guan)、文化(hua)觀(guan)等博大(da)精深、歷久彌新，一定(ding)能(neng)(neng)夠為(wei)人(ren)類(lei)(lei)破(po)解時(shi)代難題、推動構(gou)建人(ren)類(lei)(lei)命運共同體提供重要(yao)的(de)精神指引。

　　該中心是由中國(guo)人民(min)大學、西南大學、山東大學和四川大學等國(guo)內高校(xiao)優(you)勢(shi)資源與希臘雅典大學、佩特雷(lei)大學、亞里(li)士多德大學和克里(li)特大學共同合作成立。中希文(wen)明互鑒中心的設(she)立理念源于(yu)習近平總書記提(ti)出(chu)的以“文(wen)明交流互鑒”為核心的新時代中國(guo)文(wen)明觀，是新時代高校(xiao)服(fu)務國(guo)家外交戰略(lve)的重要(yao)舉(ju)措(cuo)。

　　當地時間2月20日，中(zhong)希文明(ming)互鑒中(zhong)心成立儀式在希臘首都雅典舉行。國(guo)務院(yuan)副總理孫春(chun)蘭宣讀習(xi)近平主席(xi)致中(zhong)心理事會成員的(de)復信(xin)并致辭，希臘副總理皮克(ke)拉梅(mei)諾斯出(chu)席(xi)。

　　孫春蘭指出(chu)(chu)，習(xi)近平主(zhu)席的(de)(de)復信高度評價了中(zhong)希建立文(wen)明(ming)(ming)互(hu)(hu)鑒(jian)中(zhong)心的(de)(de)重大意(yi)義(yi)，再次倡導各(ge)文(wen)明(ming)(ming)加強交流互(hu)(hu)鑒(jian)，用好一切文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)精華，化解(jie)人類文(wen)明(ming)(ming)面臨的(de)(de)突出(chu)(chu)矛盾和問題，必將有力引(yin)領百(bai)年變(bian)局下多元(yuan)文(wen)明(ming)(ming)共生(sheng)，推(tui)動構建人類命運共同(tong)體。

　　孫(sun)春蘭表示，兩國(guo)高校聯合成(cheng)(cheng)立(li)中希文(wen)(wen)明互鑒(jian)中心是雙(shuang)(shuang)邊(bian)關系發展和世界文(wen)(wen)明交(jiao)流的標(biao)志性成(cheng)(cheng)果。雙(shuang)(shuang)方要(yao)以中心建設為新契機，推動兩大古(gu)老(lao)文(wen)(wen)明交(jiao)流互鑒(jian)更(geng)加廣泛(fan)深入(ru)，打(da)造國(guo)家間文(wen)(wen)明互鑒(jian)的典范。

　　中國人民大(da)學(xue)師生認真學(xue)習習近平主席復信后倍感振奮，相關領域專家學(xue)者熱切關注、反響熱烈。

　　師生反響

　　哲學院院長臧峰宇：

　　習近平主席在復信(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)指出，“只要(yao)堅持(chi)兼(jian)容(rong)并蓄(xu)、開放包容(rong)，人(ren)類文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)就能不斷發展(zhan)繁榮。”我(wo)們要(yao)深刻(ke)理解中(zhong)(zhong)(zhong)希文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)蘊含的(de)(de)博大(da)精深、歷久(jiu)彌新(xin)的(de)(de)價值觀(guan)(guan)(guan)、世界(jie)觀(guan)(guan)(guan)、宇宙觀(guan)(guan)(guan)、人(ren)生觀(guan)(guan)(guan)、科學觀(guan)(guan)(guan)、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)觀(guan)(guan)(guan)，在文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)交(jiao)流(liu)與對話中(zhong)(zhong)(zhong)以兼(jian)容(rong)并蓄(xu)的(de)(de)態度互(hu)學互(hu)鑒、增進(jin)共識(shi)，匯(hui)聚構建人(ren)類命運共同體的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)合力。哲(zhe)(zhe)學院(yuan)幾代(dai)學人(ren)推動古(gu)希臘(la)哲(zhe)(zhe)學研(yan)究，推動中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)創(chuang)造性(xing)轉化(hua)、創(chuang)新(xin)性(xing)發展(zhan)，近年來哲(zhe)(zhe)學院(yuan)舉辦古(gu)希臘(la)哲(zhe)(zhe)學研(yan)討會、國際儒(ru)學論壇、中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)新(xin)論系列講座，不斷加(jia)強古(gu)希臘(la)哲(zhe)(zhe)學研(yan)究和中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)究。我(wo)們將積極參(can)與中(zhong)(zhong)(zhong)希文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)互(hu)鑒學術(shu)合作，為推動中(zhong)(zhong)(zhong)希文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)交(jiao)流(liu)互(hu)鑒貢獻力量(liang)。

　　藝術學院黨委書記、院長張淳：

　　希(xi)臘文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)一(yi)直是整(zheng)個西(xi)方文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)精神源泉，從古(gu)至今蘊育了大(da)量的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)藝術珍寶，深刻影(ying)響了西(xi)方文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)藝術乃至整(zheng)個文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)體系(xi)的(de)(de)(de)建(jian)構(gou)；在東方文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)歷史(shi)進(jin)程中，中華文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)同(tong)樣以(yi)(yi)其(qi)深厚、博大(da)的(de)(de)(de)思想境界，以(yi)(yi)及豐富的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)藝術瑰寶引領(ling)了人(ren)(ren)類(lei)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)進(jin)步和繁榮，與希(xi)臘文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)共(gong)同(tong)推(tui)動(dong)了人(ren)(ren)類(lei)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)發(fa)展和共(gong)生(sheng)。著眼全球化(hua)發(fa)展，中希(xi)兩(liang)國(guo)成(cheng)立文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)互(hu)(hu)鑒(jian)(jian)中心將有助于融匯貫通(tong)中西(xi)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)智慧(hui)，彰顯(xian)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)生(sheng)命力，為解決時代難題、構(gou)建(jian)人(ren)(ren)類(lei)命運共(gong)同(tong)體貢獻力量。圍繞(rao)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)交(jiao)流(liu)互(hu)(hu)鑒(jian)(jian)理念，本人(ren)(ren)作為一(yi)名藝術教(jiao)育工作者(zhe)，在深入學習(xi)和借鑒(jian)(jian)中希(xi)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)互(hu)(hu)鑒(jian)(jian)中心模式的(de)(de)(de)基礎(chu)上，將帶領(ling)藝術學院(yuan)不斷強化(hua)學科資源優勢(shi)，推(tui)動(dong)中西(xi)優秀(xiu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)傳承(cheng)和創新(xin)，發(fa)揮中歐(ou)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)藝術教(jiao)育聯盟秘書(shu)處平臺作用，為中國(guo)與歐(ou)洲各國(guo)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)藝術交(jiao)流(liu)培育品牌、積累(lei)成(cheng)果(guo)，為構(gou)建(jian)人(ren)(ren)類(lei)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)新(xin)形態作出(chu)人(ren)(ren)大(da)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)貢獻。

　　中希文明互鑒中心學術委員 哲學院教授張志偉：

　　成(cheng)(cheng)立(li)中(zhong)希文(wen)明(ming)(ming)(ming)互(hu)(hu)鑒(jian)中(zhong)心具有極其重要的(de)學術價值和現(xian)實意義。一(yi)種(zhong)全(quan)球性文(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)價值觀念(nian)(nian)(nian)不可能建立(li)在某一(yi)種(zhong)文(wen)明(ming)(ming)(ming)理(li)念(nian)(nian)(nian)或(huo)(huo)者(zhe)某一(yi)種(zhong)宗教觀念(nian)(nian)(nian)之上(shang)，必須(xu)是由所有的(de)文(wen)明(ming)(ming)(ming)共同參與相(xiang)互(hu)(hu)融合(he)相(xiang)互(hu)(hu)合(he)作而(er)形(xing)成(cheng)(cheng)的(de)，能夠解答當代(dai)科技文(wen)明(ming)(ming)(ming)所面臨的(de)問題(ti)，從而(er)與現(xian)代(dai)性文(wen)明(ming)(ming)(ming)兼容或(huo)(huo)者(zhe)“接軌(gui)”。所以，我們不僅需要返本(ben)開(kai)新，激發(fa)傳統觀念(nian)(nian)(nian)的(de)活(huo)力，而(er)且需要使傳統的(de)各(ge)個文(wen)明(ming)(ming)(ming)理(li)念(nian)(nian)(nian)相(xiang)互(hu)(hu)融合(he)，形(xing)成(cheng)(cheng)一(yi)種(zhong)嶄新的(de)全(quan)球性文(wen)明(ming)(ming)(ming)理(li)念(nian)(nian)(nian)，引(yin)導(dao)全(quan)球性文(wen)明(ming)(ming)(ming)克服種(zhong)種(zhong)困(kun)難，解決各(ge)方(fang)面的(de)難題(ti)，走(zou)向繁(fan)榮。

　　明德書院副院長 哲學院教授劉瑋：

　　作為古希(xi)臘哲(zhe)學研究(jiu)者和(he)中希(xi)比(bi)較(jiao)(jiao)哲(zhe)學課程(cheng)的(de)(de)教授(shou)者，我深感比(bi)較(jiao)(jiao)中國和(he)希(xi)臘文明(ming)對理解(jie)人(ren)類文明(ming)起源(yuan)和(he)發展(zhan)具有重要意義。從理論上(shang)(shang)講(jiang)，這(zhe)種(zhong)比(bi)較(jiao)(jiao)互(hu)鑒既能揭示人(ren)類共同的(de)(de)思維和(he)行為方式(shi)，也能闡明(ming)有時(shi)細微有時(shi)巨大的(de)(de)差別(bie)，不管是共性還是差別(bie)，都可以幫(bang)助我們(men)更好理解(jie)哲(zhe)學、歷史、文學、政治(zhi)等領域的(de)(de)議題。從現實上(shang)(shang)講(jiang)，這(zhe)種(zhong)比(bi)較(jiao)(jiao)能促進當今(jin)(jin)不同文明(ming)之間的(de)(de)相互(hu)理解(jie)，也為解(jie)決今(jin)(jin)天的(de)(de)各(ge)種(zhong)問題和(he)危機，提供(gong)了豐富而鮮活的(de)(de)思想資源(yuan)。

　　國際組織學院副院長 國際關系學院教授崔守軍：

　　文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)多樣性是(shi)當(dang)今世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)基本特(te)(te)征(zheng)之(zhi)一，加(jia)(jia)強(qiang)不同(tong)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)交流互(hu)(hu)鑒(jian)是(shi)推動人類(lei)(lei)(lei)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)進(jin)步和(he)(he)(he)世(shi)界(jie)和(he)(he)(he)平發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要動力。中國(guo)(guo)(guo)和(he)(he)(he)希臘(la)作為東西方古老文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)源地，兩國(guo)(guo)(guo)都對人類(lei)(lei)(lei)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)演進(jin)作出了卓(zhuo)越(yue)的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)。當(dang)前世(shi)界(jie)正(zheng)處(chu)于特(te)(te)殊(shu)的(de)(de)(de)(de)歷史時(shi)刻，攜手應對新冠肺(fei)炎(yan)疫情、全(quan)(quan)球氣候變化、國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)安(an)全(quan)(quan)挑戰加(jia)(jia)劇等人類(lei)(lei)(lei)共(gong)同(tong)面對的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)球性挑戰，亟(ji)需加(jia)(jia)強(qiang)不同(tong)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)交流互(hu)(hu)鑒(jian)，增進(jin)各國(guo)(guo)(guo)人民之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)相互(hu)(hu)理(li)解。中希文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)互(hu)(hu)鑒(jian)中心的(de)(de)(de)(de)成立恰(qia)逢其時(shi)，對推動文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)對話、加(jia)(jia)強(qiang)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)交流將起到至關重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)引領(ling)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。面對日(ri)益復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)球性問(wen)題和(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)安(an)全(quan)(quan)挑戰，人類(lei)(lei)(lei)社(she)會應汲取不同(tong)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)智慧并形成合(he)力，東西方國(guo)(guo)(guo)家(jia)應以文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)交流超越(yue)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)隔閡，以文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)互(hu)(hu)鑒(jian)超越(yue)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)沖(chong)突，攜手共(gong)建人類(lei)(lei)(lei)命運共(gong)同(tong)體(ti)，為促進(jin)世(shi)界(jie)和(he)(he)(he)平與全(quan)(quan)球發(fa)(fa)展注入新動力。

　　博士研究生曹大浩（韓國）：

　　習近平(ping)(ping)主席高(gao)度(du)重視推動不同文明的交流互鑒，倡導推動構(gou)建人類命(ming)運共同體(ti)。他認為，這與中國(guo)古代追(zhui)求和平(ping)(ping)共處、和諧共生的傳統文化一脈相承(cheng)，也是全(quan)世界應(ying)該共同追(zhui)求的目標。各國(guo)應(ying)貢獻(xian)各自正能量，通過合作努(nu)力(li)解決人類面臨的種(zhong)種(zhong)矛(mao)盾和困難，攜手促進(jin)人類文明發展(zhan)，讓文明服務于人類社會的進(jin)步。

　　博士研究生LENA ABBAS JAWAD（伊拉克）：

　　中國不僅在(zai)努力發(fa)揚自身的文(wen)化，同時對(dui)各(ge)國文(wen)化也一(yi)直(zhi)持(chi)兼容并(bing)蓄、開放包(bao)容的態度。積極倡導世界各(ge)地(di)的文(wen)明(ming)(ming)交流互(hu)鑒對(dui)推動國與(yu)國之間的交流合作具有(you)重要意(yi)義(yi)。中國和希臘都(dou)擁有(you)著悠久的歷史，中希兩大文(wen)明(ming)(ming)均為人(ren)(ren)類(lei)文(wen)明(ming)(ming)演進作出了重大貢獻，中希文(wen)明(ming)(ming)互(hu)鑒中心(xin)的成立(li)，也必將進一(yi)步改善人(ren)(ren)類(lei)文(wen)明(ming)(ming)現存的問題。世界各(ge)地(di)均應該通過文(wen)明(ming)(ming)互(hu)鑒，消除(chu)不同文(wen)化、民(min)族間的誤解，找到和平發(fa)展(zhan)道(dao)路，使人(ren)(ren)類(lei)文(wen)明(ming)(ming)不斷繁(fan)榮發(fa)展(zhan)。

　　博士研究生阮光雄（越南）：

　　中國和希(xi)臘均(jun)擁(yong)有悠久的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)和多(duo)元的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化。伴隨著(zhu)(zhu)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)變化流(liu)(liu)(liu)轉，不同(tong)文(wen)明(ming)注定如同(tong)涌(yong)動的(de)(de)(de)(de)(de)水流(liu)(liu)(liu)一般，相互(hu)交(jiao)(jiao)匯，相互(hu)激發。歷(li)史(shi)上東西方文(wen)明(ming)多(duo)次進行(xing)友好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)，一個著(zhu)(zhu)名的(de)(de)(de)(de)(de)例子就(jiu)是(shi)絲綢之(zhi)路。我們都是(shi)地球村的(de)(de)(de)(de)(de)一員(yuan)，互(hu)相了解和信任是(shi)多(duo)元文(wen)明(ming)共生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)前提。從我看來，中希(xi)文(wen)明(ming)互(hu)鑒中心可以成為中國和希(xi)臘文(wen)明(ming)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)、科學交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)、人文(wen)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)當代(dai)新橋(qiao)梁(liang)，成為中外交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)一個典(dian)范。

　　博士研究生龐雅文：

　　人(ren)類(lei)命運共(gong)(gong)同體的(de)思想(xiang)內(nei)核，不僅是(shi)中華文化面向世(shi)界(jie)所發出的(de)呼喚，也是(shi)國(guo)際(ji)社會共(gong)(gong)同的(de)文化關切。今天，世(shi)界(jie)之變(bian)、時代之變(bian)、歷史(shi)之變(bian)以(yi)前所未有的(de)方(fang)式(shi)加速(su)展(zhan)開，推動構建(jian)人(ren)類(lei)命運共(gong)(gong)同體的(de)時代意義更加凸顯：沒有國(guo)家可以(yi)在(zai)世(shi)界(jie)性挑戰中置身事(shi)外，在(zai)人(ren)類(lei)發展(zhan)的(de)過程中，不同文明需要互相(xiang)交流、互相(xiang)學習、互相(xiang)包容、和諧共(gong)(gong)生、形成合力，以(yi)此實現“破解難題(ti)，共(gong)(gong)同進步”。

　　碩士研究生晉曉月：

　　各國(guo)學(xue)者對于(yu)此次(ci)文(wen)(wen)(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)熱烈反(fan)響體(ti)現(xian)出中(zhong)國(guo)借(jie)助文(wen)(wen)(wen)明互鑒(jian)建立(li)人類命運共(gong)同(tong)(tong)體(ti)的(de)(de)提(ti)倡(chang)獲得了(le)廣泛認同(tong)(tong)，這不僅(jin)有(you)助于(yu)中(zhong)國(guo)和希臘建立(li)良(liang)好的(de)(de)外交(jiao)(jiao)關系，同(tong)(tong)時也(ye)為中(zhong)國(guo)與其他國(guo)家的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)流(liu)提(ti)供(gong)了(le)借(jie)鑒(jian)意(yi)義。中(zhong)希文(wen)(wen)(wen)化(hua)在(zai)探索中(zhong)不僅(jin)發(fa)展(zhan)出了(le)各自的(de)(de)特色(se)，在(zai)人類共(gong)同(tong)(tong)面臨的(de)(de)問(wen)題前(qian)也(ye)有(you)著(zhu)相似(si)的(de)(de)深刻認識，這為中(zhong)希文(wen)(wen)(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)流(liu)提(ti)供(gong)了(le)求同(tong)(tong)存異的(de)(de)基礎(chu)。

　　碩士研究生汪彧：

　　習近平主席的(de)(de)(de)復信令人振奮。現(xian)代(dai)(dai)中國(guo)是(shi)華夏古文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)直接(jie)承繼(ji)者，而(er)古希臘文(wen)明(ming)(ming)是(shi)整個(ge)現(xian)代(dai)(dai)西方文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)最重要源頭(tou)之(zhi)(zhi)一，因此古希臘文(wen)明(ming)(ming)和(he)(he)中華文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)互鑒(jian)不(bu)只(zhi)是(shi)兩(liang)種古代(dai)(dai)軸心文(wen)明(ming)(ming)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)比較互鑒(jian)，更(geng)是(shi)歐亞大(da)陸兩(liang)端的(de)(de)(de)兩(liang)種當代(dai)(dai)文(wen)明(ming)(ming)體，兩(liang)種有些差異的(de)(de)(de)政治經濟體系之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)文(wen)化交流的(de)(de)(de)橋梁，可以想見(jian)該組織的(de)(de)(de)成立有助于在(zai)學術層(ceng)(ceng)面(mian)(mian)擘(bo)畫“古今(jin)中西”的(de)(de)(de)大(da)氣象，在(zai)現(xian)實(shi)層(ceng)(ceng)面(mian)(mian)提供一個(ge)求同存異、和(he)(he)而(er)不(bu)同的(de)(de)(de)交流平臺。

　　碩士研究生TAMIR ERDENE-OCHIR（蒙古國）：

　　蒙古(gu)國(guo)和(he)中國(guo)一(yi)直是(shi)友(you)好鄰邦，歷史關系源遠流長。作為一(yi)個繼(ji)承(cheng)悠久歷史傳統的(de)蒙古(gu)人，我(wo)非(fei)常羨慕中國(guo)和(he)希(xi)臘，兩個古(gu)文(wen)明的(de)代表，可以以中希(xi)文(wen)明互鑒(jian)中心為依托，繼(ji)續歷史的(de)傳承(cheng)，也為未來其他(ta)文(wen)明之間(jian)的(de)交流互鑒(jian)做了表率。

　　碩士研究生Christian Wagner（德國）：

　　中(zhong)(zhong)希文明(ming)互鑒中(zhong)(zhong)心在希臘(la)成立(li)，這是(shi)(shi)一(yi)個典型案例(li)，展現了教育與啟(qi)蒙(meng)如(ru)何在促進兩個文明(ming)相互理(li)(li)解中(zhong)(zhong)起(qi)到(dao)關(guan)鍵作用。中(zhong)(zhong)華文明(ming)源(yuan)遠流長，博(bo)大精深，具(ju)有非常豐富的(de)(de)文化多(duo)樣性(xing)，理(li)(li)解它有許(xu)多(duo)維度。但同時中(zhong)(zhong)華文明(ming)也與許(xu)多(duo)其他(ta)民族文化大不相同，如(ru)果(guo)沒有信息(xi)的(de)(de)交流，蘊藏(zang)其中(zhong)(zhong)的(de)(de)真理(li)(li)就沒有辦法被發掘，誤解也就迅(xun)速(su)滋(zi)生，成為合(he)作的(de)(de)絆腳(jiao)石。人類(lei)命(ming)運(yun)共同體是(shi)(shi)一(yi)種美妙的(de)(de)思想(xiang)，它促進了世(shi)界范圍的(de)(de)和平與繁榮，并將人類(lei)命(ming)運(yun)展開到(dao)技(ji)術進步(bu)，甚至(zhi)是(shi)(shi)星際的(de)(de)新紀元。每(mei)一(yi)個人都將有機(ji)會為人類(lei)命(ming)運(yun)共同體的(de)(de)思想(xiang)作出具(ju)體貢獻。

　　碩士研究生Nicholas D.  Nimley（利比里亞）：

　　在(zai)我(wo)(wo)心目中，中希文(wen)(wen)明(ming)(ming)互鑒(jian)(jian)中心的(de)(de)建立是深度探索兩(liang)種(zhong)文(wen)(wen)明(ming)(ming)邁出的(de)(de)一(yi)(yi)大(da)步。有了(le)這個文(wen)(wen)明(ming)(ming)互鑒(jian)(jian)中心，不(bu)僅(jin)僅(jin)是非洲學生，來(lai)自各地的(de)(de)學者都會(hui)有機會(hui)學習(xi)與研究兩(liang)種(zhong)獨特文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)相似與不(bu)同。我(wo)(wo)堅信，兩(liang)種(zhong)文(wen)(wen)明(ming)(ming)在(zai)文(wen)(wen)明(ming)(ming)互鑒(jian)(jian)中碰(peng)撞出的(de)(de)火花將為那些人(ren)類共同面臨(lin)的(de)(de)話(hua)題提供一(yi)(yi)些答案，并將成為一(yi)(yi)個巨大(da)的(de)(de)信息資源中心，造福當今世界和未來(lai)。

　　中(zhong)國(guo)人民大學(xue)不斷加強理(li)論(lun)領域國(guo)際交流，努力拓展與(yu)國(guo)外相(xiang)關(guan)研究機構的學(xue)術交流，牽頭(tou)成立(li)國(guo)際文化(hua)交流學(xue)術聯(lian)(lian)盟、“一帶一路”學(xue)術出版聯(lian)(lian)盟、世界人文社(she)會科學(xue)高校(xiao)聯(lian)(lian)盟，傳播中(zhong)國(guo)聲音、中(zhong)國(guo)理(li)論(lun)、中(zhong)國(guo)思想，提高中(zhong)國(guo)特色哲(zhe)學(xue)社(she)會科學(xue)體系(xi)和話語體系(xi)的國(guo)際影(ying)響力。

國際文化交流學術聯盟成立

2020年12月

　　該(gai)聯盟(meng)由中國(guo)(guo)人(ren)(ren)民大(da)(da)(da)學(xue)發(fa)起，秘書處設在中國(guo)(guo)人(ren)(ren)民大(da)(da)(da)學(xue)，共(gong)(gong)26家(jia)高等院校、研究機(ji)構加入“國(guo)(guo)際文(wen)(wen)化交流學(xue)術(shu)聯盟(meng)”，中國(guo)(guo)人(ren)(ren)民大(da)(da)(da)學(xue)黨委書記張東剛擔任聯盟(meng)理(li)事長。聯盟(meng)旨(zhi)在創(chuang)新(xin)國(guo)(guo)際文(wen)(wen)化交流學(xue)術(shu)研究合作機(ji)制，共(gong)(gong)同探(tan)討新(xin)時代中外文(wen)(wen)化交流的(de)重大(da)(da)(da)問題。

“一帶一路”學術出版聯盟成立

2017年8月

　　“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”學(xue)術出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)聯(lian)盟(meng)是“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”共建國(guo)(guo)(guo)家出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)合(he)作(zuo)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)前(qian)身，于2017年8月在中(zhong)(zhong)宣(xuan)部、原新(xin)聞出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)廣電(dian)總局、教育部支持下(xia)，由中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人民(min)大學(xue)出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)發起成(cheng)立。2019年3月，聯(lian)盟(meng)在中(zhong)(zhong)宣(xuan)部的(de)(de)(de)指導下(xia)更名為合(he)作(zuo)體(ti)(ti)，秘書處設(she)于中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人民(min)大學(xue)出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)，并(bing)列(lie)入第二屆“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”國(guo)(guo)(guo)際(ji)合(he)作(zuo)高峰論壇成(cheng)果清單。截至(zhi)目前(qian)，合(he)作(zuo)體(ti)(ti)共有(you)來自(zi)56個國(guo)(guo)(guo)家和(he)(he)地區的(de)(de)(de)319家成(cheng)員單位，其(qi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)外成(cheng)員單位263家，幾(ji)乎涵(han)蓋(gai)了“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿線(xian)國(guo)(guo)(guo)家，覆蓋(gai)了五大洲(zhou)各大領域(yu)，成(cheng)員單位類別涵(han)蓋(gai)出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)商(shang)、學(xue)術機(ji)構和(he)(he)專業(ye)團體(ti)(ti)，出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)類別涉及人文社(she)會科學(xue)和(he)(he)自(zi)然科學(xue)領域(yu)的(de)(de)(de)眾多方面。

世界人文社會科學高校聯盟成立

2019年11月

　　中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)民大學(xue)(xue)和意(yi)大利路易(yi)斯(si)大學(xue)(xue)共(gong)同發起成(cheng)立全(quan)球首個“世(shi)界人(ren)(ren)文社會(hui)科學(xue)(xue)高校聯盟(meng)”。目前有(you)15所(suo)成(cheng)員單位。聯盟(meng)致力于整合(he)全(quan)球優質(zhi)人(ren)(ren)文社會(hui)科學(xue)(xue)資源，積極(ji)參與全(quan)球治理，提(ti)升政策(ce)影(ying)響力，為解決全(quan)球問題(ti)、培養未(wei)來(lai)全(quan)球領(ling)導者和實現“聯合(he)國(guo)可持續發展目標”貢獻(xian)力量。成(cheng)立以來(lai)，聯盟(meng)積極(ji)打(da)造高水平國(guo)際學(xue)(xue)術(shu)對話(hua)平臺，助力發揮哲學(xue)(xue)社會(hui)科學(xue)(xue)在(zai)融(rong)通中(zhong)外文化、增進文明(ming)交流(liu)中(zhong)的獨特(te)作用，服務(wu)構建人(ren)(ren)類命運共(gong)同體。

　　中國人民大學在古希臘(la)哲學研究領域居(ju)于國內領先地位，在開展中希文(wen)明互鑒工作中具有良好基礎(chu)。

　　中(zhong)(zhong)國人民大學(xue)(xue)在古希臘(la)哲學(xue)(xue)研究(jiu)領域居于國內(nei)領先地位。哲學(xue)(xue)院主編《古希臘(la)哲學(xue)(xue)》教材和《亞里士多德全(quan)集》漢譯十卷(juan)本為增進中(zhong)(zhong)希文(wen)明相互了解，推動中(zhong)(zhong)希兩國文(wen)化交流作出了卓越貢獻(xian)。

　　學(xue)校多(duo)名教師從事古(gu)希(xi)臘哲學(xue)的研究與教學(xue)工作，進一步鞏固中國(guo)人民大(da)學(xue)哲學(xue)院在古(gu)希(xi)臘哲學(xue)研究領域的優勢地(di)位和影響力(li)。

　　2010年起(qi)，哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)院相繼主(zhu)辦“全(quan)國(guo)古希(xi)(xi)臘羅馬(ma)哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)大會”“中國(guo)人民大學(xue)(xue)(xue)(xue)古希(xi)(xi)臘哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)名師系列講座”“中國(guo)人民大學(xue)(xue)(xue)(xue)古希(xi)(xi)臘哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)國(guo)際會議”等學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)活(huo)動，討論(lun)新世紀以來國(guo)內古希(xi)(xi)臘哲(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究最新成果，形成了中外學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)互動交流(liu)的良好氛圍，具有一定的品(pin)牌效應。

　　2014年，成立中國(guo)人民大學哲(zhe)(zhe)學院(yuan)古(gu)希臘哲(zhe)(zhe)學研(yan)究(jiu)中心(xin)，有(you)效整(zheng)合哲(zhe)(zhe)學院(yuan)在古(gu)希臘哲(zhe)(zhe)學方面(mian)的師資(zi)和科(ke)研(yan)力(li)量，推動國(guo)內古(gu)希臘哲(zhe)(zhe)學研(yan)究(jiu)發展。

　　2023年(nian)，哲(zhe)學院將主(zhu)辦古(gu)希(xi)臘哲(zhe)學論壇，舉辦古(gu)希(xi)臘哲(zhe)學系列(lie)講座、古(gu)代(dai)哲(zhe)學前沿系列(lie)講座等(deng)學術活動(dong)，進一步推動(dong)古(gu)希(xi)臘哲(zhe)學研究和中西方文明交流互鑒(jian)。