狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　“我們在巨大成就的背后(hou)，包含了許多中(zhong)國(guo)故事(shi)(shi)、中(zhong)國(guo)表達，更不乏中(zhong)國(guo)經(jing)(jing)驗！”“要遵(zun)循人才的發展(zhan)規律，提(ti)煉出拔尖創新人才選(xuan)拔、培養、評價(jia)的本(ben)土經(jing)(jing)驗。”……首屆浙江大學(xue)高(gao)等教(jiao)(jiao)育論(lun)壇(tan)在紫(zi)金(jin)港校區舉辦，浙江大學(xue)黨委書記(ji)任少波(bo)教(jiao)(jiao)授和(he)中(zhong)國(guo)高(gao)等教(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)高(gao)等教(jiao)(jiao)育學(xue)專業(ye)委員會(hui)理事(shi)(shi)長閻光才教(jiao)(jiao)授出席開幕(mu)(mu)式，并(bing)為《浙大教(jiao)(jiao)育學(xue)刊》揭幕(mu)(mu)。

　　黨的(de)(de)二十大報告明確提出(chu)到2035年建(jian)成教(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)，首次將“實施(shi)科教(jiao)(jiao)興(xing)國(guo)(guo)戰略，強(qiang)化(hua)現代化(hua)建(jian)設人(ren)才(cai)支撐”作為獨立部(bu)(bu)分，對教(jiao)(jiao)育、科技、人(ren)才(cai)作出(chu)一體(ti)化(hua)戰略部(bu)(bu)署，吹響了加快(kuai)建(jian)設教(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)的(de)(de)號角(jiao)。建(jian)設教(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)，龍頭是高(gao)等教(jiao)(jiao)育。本次論壇(tan)圍繞“建(jian)設教(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)與中國(guo)(guo)高(gao)等教(jiao)(jiao)育學自主知識體(ti)系建(jian)設”主題展(zhan)開，來自全國(guo)(guo)有(you)關(guan)高(gao)校的(de)(de)專家學者(zhe)參會，論壇(tan)中金(jin)句迭出(chu)不窮(qiong)，觀(guan)點紛呈云集。

　　任少波表示(shi)，加(jia)快建構中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)主(zhu)知(zhi)(zhi)識(shi)體(ti)(ti)系(xi)，關鍵是(shi)“自(zi)(zi)主(zhu)”，目標(biao)是(shi)形成“知(zhi)(zhi)識(shi)體(ti)(ti)系(xi)”，目的(de)(de)(de)是(shi)為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)建設服務。要(yao)(yao)求我(wo)們(men)必須堅持(chi)(chi)以(yi)問(wen)題(ti)導向為基，以(yi)自(zi)(zi)主(zhu)建設為要(yao)(yao)，立足中(zhong)國(guo)(guo)實際，研究中(zhong)國(guo)(guo)問(wen)題(ti)，凝練中(zhong)國(guo)(guo)理論(lun)，彰(zhang)顯(xian)中(zhong)國(guo)(guo)智(zhi)慧。建設中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)自(zi)(zi)主(zhu)知(zhi)(zhi)識(shi)體(ti)(ti)系(xi)是(shi)繁榮中(zhong)國(guo)(guo)哲學(xue)(xue)(xue)社(she)會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)內(nei)在(zai)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，也(ye)是(shi)服務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)建設和(he)(he)推進高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量發展的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)舉(ju)措。浙江大學(xue)(xue)(xue)是(shi)較早設置教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)校，未來也(ye)將繼續大力支持(chi)(chi)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)拔(ba)尖筑(zhu)峰，加(jia)強以(yi)高(gao)(gao)(gao)層(ceng)次人才為核(he)心的(de)(de)(de)梯隊建設，著力打造具有世(shi)界一流水平和(he)(he)浙大特色的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)派。本(ben)次論(lun)壇(tan)集聚了我(wo)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)領域最知(zhi)(zhi)名的(de)(de)(de)專家(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)者，期待專家(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)者們(men)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)自(zi)(zi)主(zhu)知(zhi)(zhi)識(shi)體(ti)(ti)系(xi)建設、高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量服務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)建設提供更開(kai)闊(kuo)的(de)(de)(de)思路和(he)(he)更有益的(de)(de)(de)借(jie)鑒。

　　閻光才(cai)(cai)表示，如何(he)理解(jie)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)(zi)主知識(shi)體系(xi)(xi)，是(shi)(shi)一個需要(yao)我們不(bu)(bu)(bu)斷去探索(suo)和(he)(he)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)重大(da)(da)課題。把高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理論(lun)(lun)研(yan)究(jiu)納入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)制，在國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)界(jie)，雖然不(bu)(bu)(bu)敢說是(shi)(shi)絕無(wu)僅(jin)有(you)，但稱它是(shi)(shi)一個中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)創舉并(bing)(bing)不(bu)(bu)(bu)為(wei)過。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在自(zi)(zi)主知識(shi)創生與(yu)(yu)體系(xi)(xi)建(jian)構(gou)(gou)上，既要(yao)堅持(chi)以(yi)我為(wei)主的(de)(de)(de)立場，同(tong)時(shi)具有(you)開放包容(rong)的(de)(de)(de)胸懷，目(mu)的(de)(de)(de)在于能夠(gou)對本(ben)土現象提供深(shen)度的(de)(de)(de)理論(lun)(lun)解(jie)釋，并(bing)(bing)服(fu)務(wu)于本(ben)土高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐。不(bu)(bu)(bu)僅(jin)需要(yao)通(tong)古今中(zhong)外之(zhi)變，而且(qie)還要(yao)有(you)跨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)視野(ye)與(yu)(yu)敏感的(de)(de)(de)本(ben)土問題意識(shi)。期待本(ben)次論(lun)(lun)壇(tan)及其(qi)持(chi)續影響(xiang)能夠(gou)為(wei)我們中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)(zi)主知識(shi)體系(xi)(xi)以(yi)及高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論(lun)(lun)體系(xi)(xi)建(jian)構(gou)(gou)的(de)(de)(de)探索(suo)提供方向引領(ling)。論(lun)(lun)壇(tan)上，國(guo)(guo)(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨(zi)詢委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)瞿振元教(jiao)(jiao)(jiao)授和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)務(wu)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)評議組召(zhao)集人(ren)(ren)鐘(zhong)秉林教(jiao)(jiao)(jiao)授圍繞“高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)：從中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)故事(shi)、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)經驗到中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)知識(shi)體系(xi)(xi)”和(he)(he)“我國(guo)(guo)(guo)(guo)拔尖創新人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)本(ben)土經驗與(yu)(yu)理論(lun)(lun)建(jian)構(gou)(gou)”做(zuo)大(da)(da)會(hui)主旨(zhi)報(bao)告(gao)。國(guo)(guo)(guo)(guo)務(wu)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)評議組召(zhao)集人(ren)(ren)、華東師范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)終身教(jiao)(jiao)(jiao)授袁振國(guo)(guo)(guo)(guo)和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨(zi)詢委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、國(guo)(guo)(guo)(guo)務(wu)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)評議組成員(yuan)(yuan)、浙(zhe)江大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文科(ke)資(zi)深(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)授劉海峰(feng)圍繞“知識(shi)增(zeng)長(chang)方式的(de)(de)(de)變化(hua)與(yu)(yu)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式的(de)(de)(de)變革(ge)”和(he)(he)“高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部的(de)(de)(de)興(xing)廢”做(zuo)大(da)(da)會(hui)主旨(zhi)報(bao)告(gao)。同(tong)時(shi)，共16名(ming)知名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者做(zuo)大(da)(da)會(hui)主題報(bao)告(gao)，三(san)大(da)(da)平行論(lun)(lun)壇(tan)同(tong)步舉行，從歷史經驗談到國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)視野(ye)、從理論(lun)(lun)創新談到建(jian)設實(shi)踐、從人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)到體系(xi)(xi)構(gou)(gou)建(jian)等(deng)，回答時(shi)代之(zhi)問。

　　扎(zha)根新(xin)時代和(he)本土情景，服務教育(yu)強國(guo)建設(she)。《浙大(da)教育(yu)學(xue)刊(kan)》也將于2024年1月首發第一輯，旨在探索(suo)和(he)研究(jiu)教育(yu)改革和(he)發展中(zhong)的重大(da)理論與實踐(jian)問題，助力建設(she)中(zhong)國(guo)特色教育(yu)學(xue)學(xue)科體(ti)系、學(xue)術體(ti)系、話語體(ti)系，發揮(hui)決(jue)策(ce)咨詢作用，服務教育(yu)改革發展。