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張平文在慶祝武漢大學建校130周年大會上的講話:自強擔使命 拓新創未來
2023-11-29 14:52
武漢大學
作者:

  130年(nian)砥礪奮進,130年(nian)薪(xin)火相(xiang)傳。11月29日,武(wu)漢大學(xue)迎來(lai)(lai)130華誕,萬余(yu)名(ming)師生和(he)各界嘉賓匯(hui)聚一堂,回望(wang)武(wu)大與(yu)中華民(min)族休(xiu)戚與(yu)共的壯闊歷(li)程(cheng),展(zhan)望(wang)勇攀(pan)高峰、奮楫前行的新征(zheng)程(cheng)。校長張平文(wen)院(yuan)士以“自強(qiang)擔使命,拓新創未(wei)來(lai)(lai)”為主(zhu)題發表講話。

  尊(zun)敬的各位領導、各位來賓,

  親(qin)愛的老(lao)師們(men)、同學(xue)們(men)、校友們(men):

  大家上午好!

  今天,我們在(zai)這里(li)隆重集會,慶祝武漢大學建校(xiao)130周(zhou)年。我謹代表全校(xiao)師(shi)生員(yuan)工,向各(ge)位(wei)嘉賓和(he)校(xiao)友表示熱(re)烈的(de)歡迎!向長期關心和(he)支持武大建設發展的(de)各(ge)級政府(fu)、各(ge)界(jie)朋友和(he)廣大校(xiao)友致以深(shen)深(shen)的(de)謝(xie)意!

  巍巍珞珈,黌門百(bai)卅;煌(huang)(huang)煌(huang)(huang)武大,其命維新。130載光陰流(liu)轉,見證了一所大學與(yu)(yu)中華民族休戚與(yu)(yu)共的壯(zhuang)闊歷程——

  武(wu)(wu)大(da)在(zai)民族危難之(zhi)際應勢而生,凝鑄(zhu)了勇擔使命的自(zi)強(qiang)之(zhi)魂。致力(li)于(yu)興學圖強(qiang),清末湖廣總督張之(zhi)洞秉持“自(zi)強(qiang)之(zhi)道,以教育人才為先(xian)”,在(zai)武(wu)(wu)昌創辦自(zi)強(qiang)學堂,從此(ci),武(wu)(wu)大(da)就(jiu)把自(zi)身的發展與中(zhong)(zhong)華民族的命運緊緊相連。城市(shi)孕育大(da)學,大(da)學滋養城市(shi),武(wu)(wu)大(da)誕生于(yu)當時作為全國工(gong)商(shang)業(ye)中(zhong)(zhong)心(xin)和中(zhong)(zhong)國革命中(zhong)(zhong)心(xin)的武(wu)(wu)漢,既是(shi)緣(yuan)分也是(shi)歷史(shi)邏輯(ji),從此(ci)武(wu)(wu)大(da)與武(wu)(wu)漢榮辱與共,在(zai)共同(tong)推進(jin)民族復興的偉(wei)大(da)歷史(shi)進(jin)程中(zhong)(zhong)雙向賦(fu)能、融合發展。

  武大(da)(da)在(zai)漫天烽(feng)火歲月砥礪奮進,淬煉了教育報(bao)國(guo)的弘毅之(zhi)志(zhi)。即便是戰火紛擾、艱(jian)難困(kun)厄,武大(da)(da)前輩先賢依然志(zhi)存高(gao)遠(yuan)、逆流(liu)而(er)上(shang),“武大(da)(da)不辦則已,要辦就辦一流(liu)水準大(da)(da)學(xue)”,珞(luo)珈新校園不建(jian)則已、要建(jian)就建(jian)“世界最美大(da)(da)學(xue)”。西遷樂(le)山的八年(nian)歲月,學(xue)校在(zai)支持師生投筆從(cong)戎、奔赴前線的同時,更(geng)注重引導師生賡續文脈、潛心學(xue)問,在(zai)卓越(yue)人才(cai)培養、高(gao)水平師資和頂尖(jian)學(xue)術成果上(shang)成效卓著,成就了令世人驚嘆的“樂(le)山輝煌”。

  武大(da)在(zai)新(xin)中(zhong)國(guo)朝陽下加快成長,鍛造(zao)了崇尚真理的求是(shi)之風。新(xin)中(zhong)國(guo)成立不久,在(zai)李達老校長的親(qin)自推動下,武大(da)恢復并深入開展馬克(ke)思(si)主義教學、研究和(he)傳(chuan)播工作(zuo)(zuo),為(wei)馬克(ke)思(si)主義中(zhong)國(guo)化(hua)時(shi)代(dai)化(hua)作(zuo)(zuo)出了特(te)殊(shu)貢(gong)獻(xian);武大(da)學人把馬克(ke)思(si)主義理論貫穿(chuan)在(zai)為(wei)人、為(wei)師、為(wei)學過程中(zhong),在(zai)開展真理標準大(da)討論、推動恢復高考等國(guo)家(jia)發(fa)展的關鍵時(shi)刻,堅(jian)持(chi)實事求是(shi)、敢于擔當(dang)作(zuo)(zuo)為(wei),求真、求實、求是(shi)的風尚代(dai)代(dai)相傳(chuan)。

  武(wu)(wu)大(da)(da)(da)在改革(ge)(ge)開(kai)(kai)放時期勇(yong)立潮頭,彰顯了敢為人先(xian)(xian)的拓新(xin)之的。上世(shi)紀(ji)七(qi)十年代后期開(kai)(kai)始,武(wu)(wu)大(da)(da)(da)先(xian)(xian)行(xing)先(xian)(xian)試,積極探索人才培(pei)養改革(ge)(ge)新(xin)路徑,推(tui)(tui)出以學(xue)分制為主線的系列教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),極大(da)(da)(da)激發(fa)了人才培(pei)養活力,大(da)(da)(da)批畢(bi)業生踏(ta)入(ru)社會(hui)后敢闖善創,成長為杰出企(qi)業家(jia)和行(xing)業精英。邁入(ru)新(xin)世(shi)紀(ji),強(qiang)強(qiang)聯(lian)合后的新(xin)武(wu)(wu)大(da)(da)(da)主動(dong)適應高等教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)(ge)發(fa)展(zhan)新(xin)形勢新(xin)要求,尚(shang)和合、求通變,大(da)(da)(da)力推(tui)(tui)動(dong)“大(da)(da)(da)學(xue)科”建(jian)設(she)和跨學(xue)科發(fa)展(zhan),大(da)(da)(da)力推(tui)(tui)動(dong)“三創”理念(nian)轉化為具體(ti)育(yu)人舉措,學(xue)校邁入(ru)世(shi)界一(yi)流大(da)(da)(da)學(xue)建(jian)設(she)新(xin)階(jie)段。

  大學文(wen)化與精(jing)神(shen),乃(nai)大學發展(zhan)之根本。回望(wang)來路,無(wu)數(shu)前(qian)(qian)輩先(xian)賢用高尚之人(ren)(ren)格、不朽之學術涵育了武(wu)(wu)(wu)大的(de)文(wen)脈,積淀了武(wu)(wu)(wu)大的(de)底蘊,激勵代(dai)代(dai)武(wu)(wu)(wu)大人(ren)(ren)砥礪前(qian)(qian)行。而(er)激勵武(wu)(wu)(wu)大人(ren)(ren)不斷(duan)前(qian)(qian)行的(de)這(zhe)種精(jing)神(shen)力量(liang),就是(shi)自強(qiang)不息、堅韌(ren)不拔的(de)進取精(jing)神(shen),就是(shi)教育報國、勇于擔(dan)當的(de)弘毅志向(xiang),就是(shi)求是(shi)崇真(zhen)、兼容(rong)并(bing)蓄(xu)的(de)學術氣質,就是(shi)敢為人(ren)(ren)先(xian)、開拓創新的(de)執著信念。它們(men)凝聚成珞珈的(de)“根”和“魂”,經歲月洗禮而(er)歷久彌新,既輝映當下更燭照未(wei)來。

  進入(ru)新(xin)時代,武大(da)迎來新(xin)的重要戰略機遇期。學(xue)(xue)校始(shi)終牢記(ji)習(xi)近平總書記(ji)關于高等教育(yu)的殷殷囑托,始(shi)終堅(jian)持扎根中(zhong)國(guo)(guo)大(da)地辦大(da)學(xue)(xue),始(shi)終堅(jian)持為(wei)黨育(yu)人、為(wei)國(guo)(guo)育(yu)才,在建設中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色世界一流大(da)學(xue)(xue)的新(xin)征程(cheng)上奮楫前行。

  ——我(wo)們(men)以生為本、培(pei)(pei)根(gen)鑄魂,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養質量(liang)持續提升。全(quan)面落實立德樹人(ren)根(gen)本任務,堅(jian)持人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養為本、本科教育是根(gen),積極探(tan)索拔尖創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養新(xin)模式,用心用情(qing)(qing)關愛學(xue)生成長(chang)。六(liu)院士堅(jian)持二十七(qi)年同上一門新(xin)生基(ji)礎課,以大學(xue)問書寫大情(qing)(qing)懷;創(chuang)新(xin)、創(chuang)造、創(chuang)業(ye)教育結(jie)出碩果(guo),學(xue)子在“互聯網+”“挑戰杯”等重大賽事屢奪桂冠,“學(xue)生造”衛(wei)星(xing)“啟明星(xing)一號”成功(gong)飛天。

  ——我(wo)們引育(yu)并舉、弘(hong)學勵教(jiao),人(ren)才強(qiang)(qiang)校戰略成效卓(zhuo)著。大(da)(da)力營造尊(zun)重學者、崇尚學術的濃(nong)厚(hou)氛圍,構建人(ren)才優先(xian)發展、人(ren)才引領發展的武大(da)(da)模式,出臺人(ren)才強(qiang)(qiang)校系列舉措,激發人(ren)才創新創造活力,高層(ceng)次人(ren)才數(shu)量十年間增長近五倍,跑出領先(xian)全國(guo)的武大(da)(da)“加速度”,大(da)(da)批德業(ye)雙馨的珞珈名師相繼涌現。

  ——我們勇攀(pan)高峰(feng)、追求卓越,重大科研(yan)成(cheng)果(guo)層出不(bu)窮(qiong)。北斗導航定位(wei)精(jing)度世(shi)界領(ling)先,為(wei)(wei)國(guo)(guo)之重器擦亮“中國(guo)(guo)慧眼”;紅蓮型雜(za)交水稻位(wei)列世(shi)界三大雜(za)交水稻品(pin)系之一(yi),為(wei)(wei)糧食(shi)安全破(po)解(jie)“豐產密碼”;病(bing)毒(du)免疫研(yan)究領(ling)域取得突破(po)性(xing)成(cheng)果(guo),寫入(ru)國(guo)(guo)際免疫學(xue)教科書;武大學(xue)人集大成(cheng)、出精(jing)品(pin),推(tui)出《馬克思(si)主(zhu)義大辭典》,為(wei)(wei)馬克思(si)主(zhu)義研(yan)究填補空白;古籍研(yan)究為(wei)(wei)往圣繼絕學(xue),鑄就(jiu)《故訓匯纂》《古音匯纂》傳世(shi)巨作;珞珈智庫咨(zi)政賦能,在維護國(guo)(guo)家領(ling)土主(zhu)權、服務“一(yi)帶一(yi)路”建設中響亮發聲(sheng)。

  ——我們(men)主動(dong)擔當、矢志奉(feng)獻,社(she)(she)會(hui)(hui)服務能力更加(jia)彰顯。以服務求(qiu)支持、以貢獻求(qiu)發展,面向國家和地方經濟社(she)(she)會(hui)(hui)發展需求(qiu),加(jia)強國內合作與對口支援,在健康中國、脫貧攻(gong)堅、鄉村振興、中部崛起等(deng)重大戰略中積極擔當作為、服務國計民生;武大校(xiao)(xiao)友回饋(kui)母(mu)校(xiao)(xiao)蔚然成風(feng),攜千(qian)億(yi)項目資智興漢(han),學(xue)校(xiao)(xiao)成為中國校(xiao)(xiao)友經濟高(gao)地和“學(xue)校(xiao)(xiao)-校(xiao)(xiao)友-城市(shi)”三位一體(ti)發展樣板,為荊(jing)楚(chu)大地注入強勁發展動(dong)能。

  撫(fu)今追(zhui)昔,意在登(deng)高望(wang)遠;知往鑒(jian)今,志在開(kai)拓未(wei)來。建(jian)設中國特色世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流大(da)學是武大(da)人(ren)的(de)(de)(de)歷史夙愿,更(geng)(geng)是黨和(he)國家賦予的(de)(de)(de)時(shi)代重托(tuo)。站(zhan)在新時(shi)代新征(zheng)程和(he)建(jian)校130周(zhou)年歷史節點,我們(men)要深入思考(kao)并(bing)有(you)力(li)(li)(li)答(da)好(hao)“推進中國式現代化,武大(da)何為(wei)?”的(de)(de)(de)必答(da)題,堅定不移地以(yi)習近平新時(shi)代中國特色社會主義思想(xiang)為(wei)指導,增(zeng)強(qiang)挺膺擔當的(de)(de)(de)使命感(gan)和(he)只爭朝夕的(de)(de)(de)緊迫感(gan),傳承(cheng)武大(da)精神、繼續解放思想(xiang)、強(qiang)化系統思維、注(zhu)重學用(yong)貫通,以(yi)立德樹人(ren)為(wei)根(gen)本、以(yi)隊伍建(jian)設為(wei)核心、以(yi)國家戰略為(wei)指引、以(yi)體制機制為(wei)動力(li)(li)(li),以(yi)更(geng)(geng)加昂揚的(de)(de)(de)姿(zi)態踔厲奮發(fa)、勇(yong)毅前行,通過五到十年的(de)(de)(de)不懈(xie)努力(li)(li)(li),進入世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流大(da)學行列。

  建成世界一流(liu)大學(xue)必須(xu)持(chi)續強(qiang)化黨建引領。我們(men)要始終(zhong)堅(jian)持(chi)社會主義辦學(xue)方向,加強(qiang)黨對學(xue)校(xiao)的全面領導,落實立德樹人根本任務,構建更加科學(xue)高(gao)效的現(xian)代大學(xue)治理體系(xi),以(yi)高(gao)質量(liang)黨建引領高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan),堅(jian)定爭(zheng)創一流(liu)的意(yi)識、匯聚爭(zheng)創一流(liu)的力(li)量(liang)、迸發(fa)爭(zheng)創一流(liu)的活(huo)力(li)!

  建成世界一流(liu)大(da)學(xue)必須著力建強師資隊伍。我們(men)要大(da)力弘揚教育家(jia)精神,以武大(da)獨特的(de)歷史文化資源“引鳳(feng)筑巢”,匯聚更多(duo)一流(liu)學(xue)者、戰(zhan)略科(ke)學(xue)家(jia)、科(ke)技領軍人才和創新團隊,造就更多(duo)“經師”“人師”相統一的(de)“大(da)先(xian)生”,打造大(da)師匯聚的(de)學(xue)術殿堂、探究真(zhen)理(li)的(de)理(li)想之地!

  建成(cheng)世界一(yi)流(liu)大學(xue)必須造就更(geng)多(duo)拔(ba)尖(jian)創新人才(cai)。我們要(yao)打造人才(cai)培(pei)養(yang)國之重鎮(zhen),營造好(hao)老(lao)師、好(hao)學(xue)生(sheng)、好(hao)環(huan)境相結合的(de)育(yu)人生(sheng)態,涵育(yu)更(geng)多(duo)基礎學(xue)科(ke)拔(ba)尖(jian)創新人才(cai);加(jia)快推進教育(yu)數字化(hua),深(shen)化(hua)科(ke)教、產教融合育(yu)人機制,建設武大特(te)色的(de)一(yi)體化(hua)數智(zhi)人才(cai)培(pei)養(yang)體系,培(pei)養(yang)更(geng)多(duo)國家戰(zhan)略急需(xu)人才(cai),讓珞珈山成(cheng)為英才(cai)輩(bei)出的(de)首善之區(qu)!

  建(jian)成世界一流大(da)學(xue)必須加(jia)快(kuai)提升創(chuang)新能力。我們要成為知識(shi)創(chuang)新的(de)(de)高地、文化進(jin)步(bu)的(de)(de)前驅,傳承中華文明(ming)瑰(gui)寶、創(chuang)造(zao)傳播(bo)先進(jin)文化,為加(jia)快(kuai)構建(jian)中國自主(zhu)知識(shi)體(ti)系貢獻武(wu)大(da)智慧(hui);勇擔服務高水平(ping)科(ke)技自立(li)自強時代(dai)使命,打(da)破學(xue)科(ke)邊界、推進(jin)交叉融合(he),聚焦重大(da)原(yuan)始創(chuang)新和關鍵(jian)技術突破,努力拓展人類認知邊界、推動(dong)人類文明(ming)進(jin)步(bu)!

  建成(cheng)世(shi)界(jie)(jie)一流(liu)大學必須不斷(duan)拓展(zhan)國(guo)際(ji)影響(xiang)。我(wo)們(men)要立(li)足中(zhong)(zhong)國(guo)、放眼世(shi)界(jie)(jie),充分發揮昆(kun)山杜克大學在(zai)國(guo)際(ji)合作(zuo)中(zhong)(zhong)的“窗口”效應,大力推進(jin)國(guo)際(ji)化辦學;以海納百(bai)川的胸懷加(jia)強國(guo)際(ji)交流(liu)、促進(jin)文(wen)明互鑒(jian),在(zai)世(shi)界(jie)(jie)舞(wu)臺(tai)講好中(zhong)(zhong)國(guo)故事、傳播中(zhong)(zhong)國(guo)經驗、發出中(zhong)(zhong)國(guo)聲音,為構(gou)建人(ren)類命運共同(tong)體、增進(jin)人(ren)類福祉作(zuo)出更大貢獻(xian)!

  建成世界一(yi)流(liu)大(da)(da)學必須展(zhan)(zhan)現(xian)更大(da)(da)擔當(dang)。我們要心懷“國之(zhi)大(da)(da)者”,堅(jian)持(chi)“四個(ge)面向”,做(zuo)好“四個(ge)服(fu)務”,打造服(fu)務國家和區域經濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)創(chuang)新(xin)源、人(ren)才泵、思(si)想庫,助力武漢建設具有全(quan)國影響力的(de)(de)科技創(chuang)新(xin)中心,助力湖(hu)北加(jia)快建設全(quan)國構建新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)格局先行區,在以(yi)中國式現(xian)代化全(quan)面推進中華民族偉(wei)大(da)(da)復興進程中展(zhan)(zhan)現(xian)武大(da)(da)作為!

  老師(shi)們,同學(xue)們,校(xiao)友(you)(you)們!東(dong)湖之濱(bin),珞珈(jia)山(shan)上,這是我(wo)們親愛的(de)學(xue)堂(tang)。珞珈(jia)山(shan)水銘刻(ke)著武大(da)(da)人美(mei)好的(de)青春年華,滋(zi)養著武大(da)(da)人赤(chi)誠(cheng)的(de)愛校(xiao)情(qing)懷。師(shi)生是大(da)(da)學(xue)最(zui)核(he)心的(de)主體,校(xiao)友(you)(you)是大(da)(da)學(xue)最(zui)珍視的(de)力量(liang)。會前,我(wo)們見證了(le)雷軍校(xiao)友(you)(you)再次以(yi)大(da)(da)手筆鼎力支持母校(xiao)發展(zhan),這是繼(ji)陳東(dong)升校(xiao)友(you)(you)之后(hou),武大(da)(da)校(xiao)友(you)(you)捐贈再創(chuang)新高。和(he)他們一(yi)樣,無(wu)數武大(da)(da)校(xiao)友(you)(you)以(yi)拳拳之心熱忱奉獻,用不同的(de)方式表(biao)達對母校(xiao)深深的(de)熱愛。這份愛流淌(tang)在每個武大(da)(da)人心間,匯聚成生生不息的(de)磅礴力量(liang),伴隨武大(da)(da)踏上充滿(man)光榮與夢想的(de)新征(zheng)程!

  老師們、同學們、校(xiao)友們、朋友們!昨日之武(wu)大讓(rang)我(wo)(wo)們倍感榮(rong)光,今日之武(wu)大讓(rang)我(wo)(wo)們信心滿懷(huai),明日之武(wu)大召(zhao)喚我(wo)(wo)們接續(xu)奮斗!讓(rang)我(wo)(wo)們凝心聚力(li)、攜手(shou)并進(jin),共同創造(zao)武(wu)大更加燦爛美(mei)好的明天(tian)!

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