中國教育在線
12月10日，由北京大(da)(da)學和香港(gang)(gang)中(zhong)文大(da)(da)學共同主辦的中(zhong)美高水平大(da)(da)學校長對話在香港(gang)(gang)舉行，來(lai)自中(zhong)美20余(yu)所(suo)高校的30余(yu)位校長及嘉(jia)賓代(dai)表(biao)參會。
對(dui)話以“基于合作與(yu)伙伴(ban)關系的中美大學共同未(wei)來”為主(zhu)題。教育部副部長(chang)、中國工(gong)程院院士(shi)陳(chen)杰(jie)出席并作特別(bie)發言。北京大學校長(chang)龔旗煌(huang)、香港中文大學校長(chang)段崇智、洛杉磯(ji)加州大學校長(chang)畢(bi)杰(jie)恩出席開幕式并致辭。
△會議現場
陳杰出(chu)席會議并講話，他指出(chu)，本次中美一(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)校長(chang)論(lun)壇是中美教(jiao)育領域第一(yi)(yi)時(shi)間落實兩國元(yuan)首舊(jiu)金山會晤(wu)成果共識的(de)(de)具體行(xing)動，體現了教(jiao)育交流(liu)合作在促進人文交流(liu)和民(min)心相通中的(de)(de)重要作用。他表示，大(da)學(xue)以創造知識，傳播知識和培養人才(cai)為(wei)使(shi)命，希望中美一(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)能夠為(wei)全球(qiu)面臨的(de)(de)共同挑(tiao)戰和人類福祉作出(chu)應有的(de)(de)貢獻。
△陳杰出席對話會
龔旗煌指出(chu)，高(gao)等教育合作(zuo)是中美人文交流(liu)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)領(ling)域，無論世(shi)界(jie)局勢如何(he)，中美大(da)學之(zhi)間都應開(kai)展學術合作(zuo)與知識(shi)共(gong)享，攜(xie)手(shou)培養具(ju)有全(quan)球視(shi)野的(de)(de)創新型人才，共(gong)同推動科技創新、經(jing)濟(ji)發展和(he)(he)社會進步，為增進人類(lei)共(gong)同福祉(zhi)作(zuo)出(chu)貢獻。當前，中美大(da)學之(zhi)間的(de)(de)面對面交流(liu)比以(yi)往(wang)任何(he)時(shi)候都更加重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)，要(yao)(yao)(yao)把握國(guo)際交流(liu)的(de)(de)關鍵機(ji)遇期，盡快恢復和(he)(he)促(cu)進兩國(guo)大(da)學間的(de)(de)交流(liu)合作(zuo)。
△龔旗煌致辭
段崇智指出，中國(guo)和美國(guo)作為全(quan)球最大的兩個經濟體和教(jiao)(jiao)育(yu)大國(guo)，肩負著共(gong)同創建一個更(geng)互(hu)聯互(hu)通(tong)、更(geng)和諧美好的世界的重任。此次會(hui)議(yi)，所有參與院校(xiao)秉持(chi)共(gong)同愿景，通(tong)過(guo)開放對話及攜手合作，提升(sheng)高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)的質量，共(gong)同謀求可(ke)持(chi)續的解決方案，造(zao)福兩國(guo)以至全(quan)球。
△段崇智致辭
畢杰恩指(zhi)出，大(da)學(xue)應該(gai)發揮自身優勢(shi)，持(chi)續構建美(mei)中(zhong)兩(liang)國大(da)學(xue)之間的交(jiao)流橋梁;持(chi)續促(cu)進(jin)美(mei)中(zhong)高校(xiao)在學(xue)生交(jiao)流、醫療衛生、氣候變化(hua)等多方面開展更多對話以及更廣(guang)泛合作。
△畢杰恩致辭
在(zai)隨后舉行的(de)兩(liang)場分論(lun)壇(tan)上，與(yu)會(hui)嘉(jia)賓分別圍繞“中(zhong)美(mei)(mei)(mei)高(gao)校如何共同推進(jin)可(ke)持(chi)續(xu)發展目(mu)(mu)標(biao)(biao)”和“探索(suo)中(zhong)美(mei)(mei)(mei)大(da)(da)學(xue)(xue)合(he)作(zuo)模式(shi)”議題分享了(le)經驗、案例和思(si)考(kao)，提(ti)出了(le)增強尊(zun)重(zhong)互(hu)信、擴大(da)(da)青(qing)年(nian)交(jiao)流、促進(jin)文化藝術(shu)互(hu)鑒、推動前沿科(ke)技與(yu)健康(kang)衛生(sheng)合(he)作(zuo)、為(wei)實現聯合(he)國(guo)2030可(ke)持(chi)續(xu)發展目(mu)(mu)標(biao)(biao)攜手并進(jin)等倡議。在(zai)“中(zhong)美(mei)(mei)(mei)高(gao)校如何共同推進(jin)可(ke)持(chi)續(xu)發展目(mu)(mu)標(biao)(biao)”分論(lun)壇(tan)上，與(yu)會(hui)嘉(jia)賓認(ren)為(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)除了(le)教學(xue)(xue)、科(ke)研、社會(hui)服務這(zhe)三個(ge)重(zhong)要(yao)(yao)功能外，推動可(ke)持(chi)續(xu)性發展應成為(wei)第四個(ge)重(zhong)要(yao)(yao)內容，這(zhe)關乎人類未(wei)來的(de)發展，也是大(da)(da)學(xue)(xue)應盡的(de)重(zhong)要(yao)(yao)職責，中(zhong)美(mei)(mei)(mei)兩(liang)國(guo)高(gao)校可(ke)以在(zai)這(zhe)一領域攜手共同實現目(mu)(mu)標(biao)(biao)。在(zai)“探索(suo)中(zhong)美(mei)(mei)(mei)大(da)(da)學(xue)(xue)合(he)作(zuo)模式(shi)”分論(lun)壇(tan)上，與(yu)會(hui)嘉(jia)賓認(ren)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)僅是教育(yu)的(de)接受者，也是教育(yu)的(de)塑造(zao)者，在(zai)中(zhong)美(mei)(mei)(mei)高(gao)校交(jiao)流的(de)過程中(zhong)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)參與(yu)度非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)(yao)。為(wei)青(qing)年(nian)搭建(jian)平臺、建(jian)立對話和認(ren)同，需(xu)要(yao)(yao)兩(liang)個(ge)國(guo)家的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)共同努(nu)力。
△對話會嘉賓合影
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