2月26日(ri),北(bei)京航空航天大(da)學(xue)召開(kai)2024年度(du)工作會(hui)(hui)暨第九(jiu)屆教職工代表(biao)大(da)會(hui)(hui)第五次會(hui)(hui)議。明確2024年為“辦學(xue)質量提升年”,這是學(xue)校“新春第一會(hui)(hui)”。
會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議以主會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)場和分會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)場相結(jie)合的方式(shi),在(zai)京(jing)杭兩(liang)地三(san)校(xiao)(xiao)(xiao)園同步進行。全(quan)體(ti)校(xiao)(xiao)(xiao)領導,院士,校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、紀委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan),校(xiao)(xiao)(xiao)學術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan),校(xiao)(xiao)(xiao)務委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan),校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)學指導委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan),校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)學督導組成員(yuan)(yuan),各級(ji)人(ren)大代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)、政協(xie)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan),民主黨(dang)派、無黨(dang)派人(ren)士、僑聯代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao),全(quan)體(ti)教(jiao)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)、工(gong)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao),全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)管理六(liu)級(ji)崗(含)以上(shang)干部(bu)(bu),教(jiao)師(shi)代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao),教(jiao)職工(gong)黨(dang)支部(bu)(bu)書(shu)記、專職組織員(yuan)(yuan)、專職輔導員(yuan)(yuan)等共同參會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議由副校(xiao)(xiao)(xiao)長劉(liu)樹春(chun)主持(chi)。
堅(jian)(jian)持以習近平新(xin)時代中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指導,全(quan)面貫(guan)徹(che)黨的二十大精神(shen),深入學(xue)習貫(guan)徹(che)習近平總書記關(guan)于教育(yu)、科(ke)技、人(ren)才(cai)和新(xin)型工業化等重要論述(shu),全(quan)面總結2023年工作,深刻分析發展(zhan)形勢,堅(jian)(jian)持系(xi)統觀念(nian),聚焦辦(ban)學(xue)質量(liang)提升,系(xi)統部署2024年重點工作,堅(jian)(jian)定信(xin)心(xin)、真(zhen)抓實干(gan),推動學(xue)校辦(ban)學(xue)事業高質量(liang)、可持續發展(zhan)。

校(xiao)長王云鵬(peng)代表學(xue)校(xiao)黨委(wei)作(zuo)(zuo)了題為《深化綜合(he)改革 全面提升辦學(xue)質量 加快建設(she)中國(guo)特色、世(shi)界一流大學(xue)》的工(gong)作(zuo)(zuo)報告,對(dui)學(xue)校(xiao)2023年工(gong)作(zuo)(zuo)進行了系統總結,對(dui)當前發展形勢作(zuo)(zuo)了深入(ru)分析(xi),對(dui)2024年工(gong)作(zuo)(zuo)進行了全面部署(shu)。
報告指(zhi)出,2023年是全面貫(guan)徹黨的(de)二十大精神的(de)開局之年,學(xue)(xue)校堅持以習近平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義思想為指(zhi)導,加強(qiang)黨對學(xue)(xue)校的(de)全面領導,扎實(shi)開展(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育,落實(shi)立德樹(shu)人根(gen)本(ben)任務,推進(jin)教(jiao)育、科技、人才工作(zuo)融合(he)發展(zhan),全校師生同心(xin)協力、砥礪前行,關鍵(jian)辦(ban)學(xue)(xue)指(zhi)標(biao)取得(de)重大突破,綜合(he)辦(ban)學(xue)(xue)實(shi)力得(de)到系統提升,黨建文化、綜合(he)改革、制度體系等長效機制進(jin)一步完善,“雙(shuang)一流(liu)”建設(she)成效顯(xian)著,各項事業取得(de)新(xin)進(jin)展(zhan)。
“世界一流大(da)學(xue)(xue)(xue)都是(shi)以追求學(xue)(xue)(xue)術卓越(yue)為目標(biao),學(xue)(xue)(xue)術創(chuang)新(xin)能力(li)(li)是(shi)世界一流大(da)學(xue)(xue)(xue)的核心(xin)要素。”面對(dui)當前建設教(jiao)育強(qiang)國的新(xin)形勢(shi)與新(xin)挑戰,通過與世界同類名(ming)校對(dui)標(biao)對(dui)表,報告深入剖析了(le)學(xue)(xue)(xue)校在學(xue)(xue)(xue)術創(chuang)新(xin)能力(li)(li)方面存在的短板弱項,指出(chu)必須堅(jian)持系統思維,全面深化改革,向(xiang)質量要發(fa)展。
報告強調,2024年(nian)是學校“辦學質(zhi)(zhi)量(liang)提(ti)升(sheng)年(nian)”,全(quan)校要(yao)堅持以(yi)習近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想為指導(dao)(dao),全(quan)面(mian)貫徹落實(shi)黨(dang)(dang)的二(er)十大(da)(da)和二(er)十屆(jie)二(er)中(zhong)、三中(zhong)全(quan)會(hui)精神,加強黨(dang)(dang)對學校的全(quan)面(mian)領導(dao)(dao),落實(shi)立德樹(shu)人根本(ben)任務,堅持系(xi)統觀念,以(yi)全(quan)面(mian)提(ti)升(sheng)辦學質(zhi)(zhi)量(liang)為主(zhu)(zhu)線,著力(li)提(ti)升(sheng)各辦學要(yao)素質(zhi)(zhi)量(liang)和體系(xi)化能(neng)力(li),堅定(ding)不移深入推進(jin)全(quan)面(mian)從嚴治黨(dang)(dang),持續夯實(shi)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)可持續發展根基,凝心聚力(li)、真(zhen)抓實(shi)干,加快建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特色、世界一流大(da)(da)學。
報告強(qiang)調,要(yao)(yao)全(quan)(quan)面加(jia)(jia)(jia)強(qiang)黨的(de)(de)領導(dao)(dao)。充分發(fa)(fa)揮黨委總(zong)攬全(quan)(quan)局協調各方(fang)的(de)(de)領導(dao)(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)用,聚焦一(yi)流大(da)(da)學(xue)職(zhi)責(ze)使命(ming),謀(mou)劃(hua)(hua)未來發(fa)(fa)展(zhan)方(fang)向和戰略舉措。統(tong)(tong)籌優化(hua)(hua)(hua)(hua)辦(ban)(ban)學(xue)格局,堅(jian)持(chi)(chi)(chi)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)思(si)(si)維,提(ti)升辦(ban)(ban)學(xue)效能(neng)(neng)(neng)(neng)。縱深推(tui)(tui)進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)院(yuan)兩級(ji)(ji)綜合(he)(he)改(gai)革,進(jin)(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)院(yuan)辦(ban)(ban)學(xue)主(zhu)體(ti)(ti)(ti)地位,推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)關鍵(jian)指標牽引(yin)下的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)提(ti)升。圍(wei)繞中心(xin)、服務(wu)大(da)(da)局,推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)黨建與業(ye)務(wu)深度(du)(du)融合(he)(he),以(yi)高(gao)(gao)質量(liang)黨建引(yin)領高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)。要(yao)(yao)完善(shan)高(gao)(gao)水平人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。加(jia)(jia)(jia)強(qiang)高(gao)(gao)質量(liang)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)供給,一(yi)體(ti)(ti)(ti)推(tui)(tui)進(jin)(jin)“三(san)名一(yi)重(zhong)”建設(she)。本(ben)研(yan)貫通加(jia)(jia)(jia)速(su)創(chuang)新人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養,為有(you)潛能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)學(xue)生提(ti)供培(pei)養“快(kuai)(kuai)速(su)通道(dao)”。推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)學(xue)術(shu)和專業(ye)學(xue)位教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革,實現(xian)研(yan)究生培(pei)養分類卓越。筑牢人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養質量(liang)標準體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi),補(bu)齊人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養質量(liang)短(duan)板。推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)思(si)(si)政工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)與教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)協同(tong)發(fa)(fa)力(li),一(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)(hua)(hua)(hua)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)“學(xue)工(gong)(gong)-教(jiao)學(xue)”深度(du)(du)聯動(dong)(dong)(dong)。要(yao)(yao)提(ti)升體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)(hua)創(chuang)新能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。聚焦前沿(yan)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)前瞻性研(yan)究,圍(wei)繞國(guo)(guo)家(jia)(jia)重(zhong)大(da)(da)戰略需(xu)求(qiu),主(zhu)動(dong)(dong)(dong)謀(mou)劃(hua)(hua)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)級(ji)(ji)重(zhong)大(da)(da)項目。強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)術(shu)貢獻導(dao)(dao)向,加(jia)(jia)(jia)強(qiang)國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)平臺(tai)學(xue)術(shu)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)建設(she)。強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)科研(yan)貢獻導(dao)(dao)向,加(jia)(jia)(jia)強(qiang)有(you)組織的(de)(de)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。論證建設(she)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)(da)區,打(da)造人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)賦能(neng)(neng)(neng)(neng)新型工(gong)(gong)業(ye)化(hua)(hua)(hua)(hua)示范區,大(da)(da)力(li)發(fa)(fa)展(zhan)新質生產力(li)。要(yao)(yao)建設(she)高(gao)(gao)素質師資(zi)隊伍(wu)。優化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)師評價(jia)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi),改(gai)革人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)引(yin)育(yu)(yu)用考(kao)發(fa)(fa)展(zhan)評價(jia)導(dao)(dao)向。強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)師崗(gang)位責(ze)任,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)藍天學(xue)者崗(gang)位的(de)(de)高(gao)(gao)質量(liang)創(chuang)新成果要(yao)(yao)求(qiu)。精(jing)準培(pei)育(yu)(yu)支持(chi)(chi)(chi)青年人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai),實施(shi)青年拔尖人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)育(yu)(yu)支持(chi)(chi)(chi)行(xing)動(dong)(dong)(dong)。優化(hua)(hua)(hua)(hua)獎勵激勵體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi),推(tui)(tui)進(jin)(jin)新一(yi)輪分配制(zhi)度(du)(du)改(gai)革。打(da)造人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)引(yin)育(yu)(yu)新生態(tai),協同(tong)京(jing)杭(hang)兩校(xiao)(xiao)區資(zi)源(yuan),建設(she)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)(hua)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)高(gao)(gao)地。要(yao)(yao)深化(hua)(hua)(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。貫徹(che)落實《北(bei)航推(tui)(tui)進(jin)(jin)國(guo)(guo)際(ji)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)行(xing)動(dong)(dong)(dong)方(fang)案2024-2030》,打(da)造更加(jia)(jia)(jia)開放的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)格局。加(jia)(jia)(jia)大(da)(da)國(guo)(guo)際(ji)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養力(li)度(du)(du),大(da)(da)力(li)實施(shi)“遠航計劃(hua)(hua)2.0”,提(ti)升國(guo)(guo)際(ji)學(xue)生培(pei)養規(gui)模和質量(liang)。提(ti)升科研(yan)全(quan)(quan)球(qiu)影(ying)響力(li),全(quan)(quan)面加(jia)(jia)(jia)強(qiang)海外引(yin)智(zhi)與國(guo)(guo)際(ji)科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。加(jia)(jia)(jia)快(kuai)(kuai)杭(hang)州國(guo)(guo)際(ji)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)。要(yao)(yao)提(ti)升治理能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。以(yi)高(gao)(gao)質量(liang)制(zhi)度(du)(du)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)保障辦(ban)(ban)學(xue)質量(liang)提(ti)升,突出對制(zhi)度(du)(du)建設(she)關鍵(jian)環(huan)節(jie)、重(zhong)點領域的(de)(de)跟蹤問效。以(yi)數據治理支撐辦(ban)(ban)學(xue)治校(xiao)(xiao)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)提(ti)升,完善(shan)數據全(quan)(quan)鏈條管理體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和責(ze)任體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。持(chi)(chi)(chi)續改(gai)善(shan)校(xiao)(xiao)園(yuan)辦(ban)(ban)學(xue)條件,提(ti)升服務(wu)保障水平。涵育(yu)(yu)高(gao)(gao)品(pin)質大(da)(da)學(xue)文化(hua)(hua)(hua)(hua),營(ying)造崇尚(shang)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)成效、崇尚(shang)卓越學(xue)術(shu)成就的(de)(de)濃(nong)厚氛圍(wei)。
報告號召,全體師生員工要(yao)凝心聚(ju)力(li)、真抓實干(gan),鉚足干(gan)勁、乘勢而(er)上,以學(xue)校(xiao)第十七(qi)次(ci)黨代會為契機,擘畫未來高質量(liang)發展藍圖(tu),奮力(li)開啟加快建設(she)中國特(te)色(se)、世界一流(liu)大學(xue)的新篇章。
① 凡本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)注(zhu)明(ming)“稿件(jian)來(lai)源:中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)在(zai)(zai)線”的所有文字、圖片(pian)和音視(shi)頻稿件(jian),版權均屬本(ben)(ben)網(wang)(wang)所有,任何(he)媒(mei)體、網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)或個人未(wei)經(jing)(jing)本(ben)(ben)網(wang)(wang)協(xie)議(yi)授權不得轉(zhuan)載、鏈接、轉(zhuan)貼(tie)或以(yi)其(qi)他(ta)方(fang)式復制發表。已經(jing)(jing)本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)協(xie)議(yi)授權的媒(mei)體、網(wang)(wang)站(zhan)(zhan),在(zai)(zai)下載使(shi)用(yong)時必須(xu)注(zhu)明(ming)“稿件(jian)來(lai)源:中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)在(zai)(zai)線”,違者(zhe)本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)將依(yi)法追究(jiu)責(ze)任。
② 本(ben)站注(zhu)明稿(gao)(gao)件來源為其他媒體(ti)的(de)文/圖等(deng)稿(gao)(gao)件均為轉載(zai)稿(gao)(gao),本(ben)站轉載(zai)出于非商(shang)業性的(de)教(jiao)育和科研之目的(de),并(bing)不意(yi)味著(zhu)贊同其觀點或(huo)證實(shi)其內(nei)容的(de)真(zhen)實(shi)性。如轉載(zai)稿(gao)(gao)涉(she)及(ji)版權等(deng)問題,請作者在(zai)兩周(zhou)內(nei)速來電或(huo)來函聯系(xi)。




中國教育在線
