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　　為全(quan)(quan)(quan)面(mian)貫徹落實(shi)(shi)習近平總書(shu)記對(dui)江蘇工作的(de)重(zhong)大(da)要(yao)求和給南(nan)(nan)京大(da)學(xue)(xue)留學(xue)(xue)歸國(guo)青年(nian)學(xue)(xue)者重(zhong)要(yao)回信精神，對(dui)標江蘇省(sheng)委省(sheng)政府對(dui)南(nan)(nan)大(da)的(de)重(zhong)要(yao)期待，全(quan)(quan)(quan)方位提升南(nan)(nan)大(da)服務江蘇高(gao)質量(liang)發展的(de)能(neng)力，全(quan)(quan)(quan)力支撐中國(guo)式現代(dai)化(hua)江蘇新(xin)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，2月27日，南(nan)(nan)京大(da)學(xue)(xue)召開會(hui)議，正式發布《南(nan)(nan)京大(da)學(xue)(xue)全(quan)(quan)(quan)面(mian)支撐中國(guo)式現代(dai)化(hua)江蘇新(xin)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)行動(dong)方案》。

　　會議介紹，《南京(jing)大學(xue)全面支撐(cheng)中國式現代(dai)化江蘇新實(shi)踐行(xing)動(dong)方案》簡稱(cheng)“7291”行(xing)動(dong)方案，“7”指(zhi)南京(jing)大學(xue)將全面實(shi)施(shi)科技創(chuang)新策(ce)源計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、產業技術(shu)攻堅計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、創(chuang)新人才聚賢計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、對外開放融(rong)通計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、文化傳承深耕計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、社會治理賦(fu)能計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、辦學(xue)格(ge)局適配計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)7大計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua);“29”指(zhi)南京(jing)大學(xue)將著力(li)推(tui)進“大力(li)加(jia)強基礎研究前瞻布局，支撐(cheng)江蘇加(jia)快形(xing)成新質(zhi)生產力(li)”等29項(xiang)重點任務;“1”指(zhi)大幅提升1個能力(li)，即服務江蘇高質(zhi)量(liang)發(fa)展的(de)能力(li)。行(xing)動(dong)方案歷(li)經(jing)近一年的(de)反復(fu)研討和(he)(he)論證，與省委省政府(fu)及相關部門進行(xing)了(le)多輪次的(de)交流(liu)和(he)(he)磋商，幾(ji)上(shang)幾(ji)下數十易其稿。行(xing)動(dong)方案的(de)每(mei)一項(xiang)任務都給出了(le)詳細的(de)建(jian)設目(mu)標、階段任務、完成時間(jian)節點，明確了(le)牽頭校領導和(he)(he)主責(ze)單位。

　　《南(nan)京(jing)大學(xue)全(quan)面(mian)支撐(cheng)中(zhong)國式(shi)現代化江(jiang)(jiang)蘇(su)新(xin)實踐行動方案》應時(shi)而生，是深入學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主義思想和(he)黨(dang)的二十大精(jing)神(shen)，全(quan)面(mian)貫(guan)徹落實習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書(shu)記關于教(jiao)育強國建設(she)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)論述、習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書(shu)記對江(jiang)(jiang)蘇(su)工作重(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話(hua)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)指示精(jing)神(shen)和(he)給南(nan)京(jing)大學(xue)留學(xue)歸國青年(nian)學(xue)者重(zhong)要(yao)(yao)(yao)回信精(jing)神(shen)之舉。

　　行動方案積極響(xiang)應江蘇(su)省委省政府(fu)對(dui)南京大(da)學的(de)重要期待，在(zai)“四個走在(zai)前”“四個新”重大(da)任務中更(geng)好發(fa)(fa)(fa)揮南大(da)的(de)引(yin)領、支撐(cheng)、示(shi)范作用，指(zhi)導(dao)思想(xiang)和(he)總(zong)體目(mu)標是著(zhu)力打造支撐(cheng)江蘇(su)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展的(de)引(yin)育(yu)高(gao)端人才的(de)“主陣(zhen)地(di)”、重大(da)科技(ji)突破的(de)“策源地(di)”、中華(hua)民族現(xian)(xian)代(dai)文明的(de)“傳承地(di)”、社會(hui)善治(zhi)良治(zhi)的(de)“賦(fu)能地(di)”、對(dui)外交流(liu)交往的(de)“新高(gao)地(di)”，全面融入中國式現(xian)(xian)代(dai)化江蘇(su)新實踐(jian)，與江蘇(su)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展“同(tong)頻共振”，在(zai)牢記(ji)囑托、感恩(en)奮(fen)(fen)進、奮(fen)(fen)力譜寫“強富美高(gao)”新江蘇(su)現(xian)(xian)代(dai)化建設新篇章中走在(zai)前、做示(shi)范。

　　行(xing)動(dong)方案(an)推出后，學校擬用(yong)3-5年(nian)時(shi)間實現全(quan)體師生員工服(fu)務江蘇(su)意識大(da)幅提高(gao)，滿足江蘇(su)產業(ye)(ye)需(xu)求的(de)(de)學科布局(ju)更(geng)加(jia)協調，支撐江蘇(su)打造具有(you)全(quan)球影響力(li)的(de)(de)產業(ye)(ye)科技創(chuang)新(xin)中心的(de)(de)能力(li)顯(xian)著(zhu)增強(qiang)，產業(ye)(ye)技術攻堅與轉化水平(ping)有(you)效提升，高(gao)水平(ping)人才集聚(ju)本領更(geng)加(jia)突出，對外開放(fang)創(chuang)新(xin)生態持續鞏(gong)固，服(fu)務社會(hui)主義文化強(qiang)省建設成效顯(xian)著(zhu)，賦能社會(hui)治(zhi)理體系和治(zhi)理能力(li)現代(dai)化水平(ping)不斷攀升，服(fu)務江蘇(su)的(de)(de)校內運(yun)行(xing)體制(zhi)(zhi)保障機制(zhi)(zhi)日益(yi)完善。

　　南京大(da)(da)學(xue)黨委書記、中(zhong)國科學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士譚鐵牛(niu)，南京大(da)(da)學(xue)校長、中(zhong)國科學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士談(tan)哲(zhe)敏等出席(xi)會議并講話。

　　南(nan)京大學(xue)副校(xiao)長陸延青介紹了“7291”行動方(fang)案的出臺(tai)背景和(he)具體(ti)內容。中國工程院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、南(nan)京大學(xue)環境(jing)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長任洪強教授，南(nan)京大學(xue)商學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長安同良教授作為代表介紹南(nan)京大學(xue)服務江蘇的典(dian)型案例和(he)相關成(cheng)就。校(xiao)黨政領導班子成(cheng)員(yuan)以及相關部處負責人出席會議。