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　　5月10日，西安電子科技大學(xue)(xue)(xue)舉行新一(yi)輪學(xue)(xue)(xue)部制改(gai)革工(gong)作會暨學(xue)(xue)(xue)部主任聘任儀(yi)式(shi)，電子科學(xue)(xue)(xue)與技術(shu)學(xue)(xue)(xue)部、信(xin)息與通信(xin)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)部、計算智能(neng)與信(xin)息安全學(xue)(xue)(xue)部、電子機(ji)械與自動化(hua)學(xue)(xue)(xue)部、基礎與前沿交叉學(xue)(xue)(xue)部、人文社會科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)部正式(shi)成(cheng)立。

　　校(xiao)長張新亮，黨委(wei)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)、副(fu)校(xiao)長任小龍，黨委(wei)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)、紀(ji)委(wei)書(shu)(shu)(shu)記(ji)郭俊，副(fu)校(xiao)長李贊、劉宏偉參加會(hui)(hui)議(yi)。會(hui)(hui)議(yi)由(you)副(fu)校(xiao)長張進(jin)成主持。

　　會(hui)上，張進成介紹了學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)制改(gai)革背景、工(gong)作(zuo)過程(cheng)和(he)實施方案。任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)小(xiao)龍宣讀學(xue)(xue)(xue)(xue)校《優化(hua)調整學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)的決定(ding)》和(he)《關于郝躍等同志任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)職的通(tong)(tong)知》。張新亮、任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)小(xiao)龍為學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)頒發(fa)聘書。其中，電子(zi)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)由(you)(you)郝躍院(yuan)士任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren);信(xin)(xin)息與(yu)通(tong)(tong)信(xin)(xin)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)由(you)(you)包為民院(yuan)士任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，李建東教授任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)執行主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren);計算智(zhi)能與(yu)信(xin)(xin)息安全學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)由(you)(you)楊(yang)孟(meng)飛院(yuan)士任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，馬建峰教授任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)執行主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren);電子(zi)機械(xie)與(yu)自動化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)由(you)(you)段寶巖院(yuan)士任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren);基礎與(yu)前(qian)沿(yan)交叉學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)由(you)(you)鄭曉靜(jing)院(yuan)士任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren);人文社(she)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)擬由(you)(you)郝立新教授任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

　　張(zhang)新(xin)亮(liang)代表學(xue)校向(xiang)優化調整組成的(de)(de)六個學(xue)部(bu)和(he)聘任的(de)(de)學(xue)部(bu)主任表示熱烈祝賀和(he)衷心感謝。他指(zhi)出(chu)，新(xin)一輪學(xue)部(bu)制改革是在細致(zhi)梳理、廣(guang)泛(fan)調研、審慎(shen)論證(zheng)的(de)(de)基礎(chu)上，學(xue)校積極(ji)響應第(di)十三(san)次黨(dang)代會部(bu)署、主動謀劃學(xue)科發展新(xin)格局新(xin)藍圖的(de)(de)重大(da)舉措。

　　張新亮表示(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校實(shi)(shi)(shi)施(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)部的優化(hua)調整，一(yi)是希(xi)(xi)望(wang)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)夯實(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)設(she)主體責任(ren)，通(tong)過(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)這一(yi)行政實(shi)(shi)(shi)體落實(shi)(shi)(shi)和強(qiang)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建(jian)設(she)中基礎性工作(zuo)的質量和成(cheng)效。二是希(xi)(xi)望(wang)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)完(wan)善(shan)重(zhong)點實(shi)(shi)(shi)驗室與學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)協同發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)機制，以學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為引(yin)領(ling)，統籌考慮、同步(bu)(bu)推進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)與重(zhong)點實(shi)(shi)(shi)驗室實(shi)(shi)(shi)體化(hua)建(jian)設(she)。三是希(xi)(xi)望(wang)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)發(fa)(fa)揮(hui)好優勢(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的輻(fu)射帶動(dong)作(zuo)用，建(jian)立并完(wan)善(shan)優勢(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)與弱勢(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)之間交(jiao)流互(hu)鑒、交(jiao)叉融合的機制，以優勢(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)帶動(dong)各學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)協同發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。四是希(xi)(xi)望(wang)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步(bu)(bu)發(fa)(fa)揮(hui)好院(yuan)士專家等(deng)領(ling)軍(jun)人才(cai)的引(yin)領(ling)作(zuo)用，以領(ling)軍(jun)人才(cai)的學(xue)(xue)(xue)(xue)術影響(xiang)力(li)(li)、資(zi)源競(jing)爭力(li)(li)和戰略判斷力(li)(li)助(zhu)推學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

　　張新亮強調，發揮好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，關(guan)鍵是要(yao)(yao)(yao)高度(du)重視并(bing)充分發揮好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，鼓(gu)勵(li)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)主任(ren)積極(ji)謀(mou)劃(hua)(hua)、統(tong)籌推(tui)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)建(jian)設，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)要(yao)(yao)(yao)與所屬(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)建(jian)立(li)定期交流機制(zhi)(zhi)，各職能(neng)部(bu)門要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)制(zhi)(zhi)度(du)規范(fan)與資源保障，確保院(yuan)(yuan)士專(zhuan)家和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)建(jian)設委員會發揮好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術把關(guan)、標準制(zhi)(zhi)定、課程(cheng)建(jian)設和科研謀(mou)劃(hua)(hua)等重大作(zuo)用(yong)。要(yao)(yao)(yao)切實履行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)設第(di)一(yi)責任(ren)人的(de)(de)(de)(de)職責，要(yao)(yao)(yao)主動(dong)分析學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科現狀，強化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科優勢、尋找學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科差距、補(bu)齊(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科短板。要(yao)(yao)(yao)用(yong)包容開放(fang)的(de)(de)(de)(de)心態(tai)和與時俱進(jin)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)光對待(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)發展，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、職能(neng)部(bu)門要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)協同，團結一(yi)心，以積極(ji)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)解決(jue)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)運(yun)行過(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)困(kun)難(nan)與問(wen)題。

　　教學科研(yan)單(dan)位、一級(ji)學科、職能部門負(fu)責(ze)人(ren)參(can)加了會議(yi)。