狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　2024年10月31日，河南大(da)學本科教(jiao)育教(jiao)學審核評(ping)估專(zhuan)(zhuan)家(jia)意見(jian)交(jiao)流會(hui)在(zai)鄭州校區舉行。審核評(ping)估專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)組(zu)長、南昌大(da)學原(yuan)校長周(zhou)(zhou)創兵院士及入校評(ping)估專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)全體成員，河南省委(wei)教(jiao)育工委(wei)副(fu)書記，省教(jiao)育廳黨組(zu)書記、廳長毛杰，全體在(zai)校校領(ling)導出席會(hui)議(yi)。會(hui)議(yi)由周(zhou)(zhou)創兵主持。

　　周創兵代表專家組與河南大學交流審核評估總體情況。他表示，專家組充分肯定河南大學“雙一流”建設和本科教育教學工作成效。學校堅(jian)持和(he)加強(qiang)黨(dang)的(de)全(quan)面領導(dao)，堅(jian)守為黨(dang)育(yu)人(ren)、為國(guo)育(yu)才的(de)初心使命(ming)，傳承百年優良(liang)辦學傳統，扎根(gen)中(zhong)(zhong)原大(da)地辦大(da)學，圍(wei)繞(rao)國(guo)家戰略和(he)地方經濟社會發(fa)展需(xu)求，全(quan)面落實(shi)立德樹人(ren)根(gen)本(ben)任務(wu)，人(ren)才培養(yang)(yang)目標符(fu)合(he)學校辦學定位(wei)，與(yu)時(shi)代發(fa)展需(xu)求相契合(he)，以質(zhi)(zhi)量為導(dao)向(xiang)的(de)體制機制改(gai)革(ge)有效支撐了高(gao)質(zhi)(zhi)量人(ren)才培養(yang)(yang)。拔尖創(chuang)新人(ren)才自(zi)主(zhu)培養(yang)(yang)模式逐(zhu)步成熟成型，具有較高(gao)的(de)示范借(jie)鑒作用(yong)和(he)推廣應用(yong)價值。在本(ben)科教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)與(yu)建(jian)設過程(cheng)中(zhong)(zhong)，取得了顯著(zhu)成效：一是(shi)(shi)強(qiang)化(hua)黨(dang)建(jian)引(yin)領，全(quan)面落實(shi)立德樹人(ren)根(gen)本(ben)任務(wu)。二是(shi)(shi)扎根(gen)中(zhong)(zhong)原大(da)地，打造高(gao)質(zhi)(zhi)量人(ren)才培養(yang)(yang)體系。三是(shi)(shi)堅(jian)持學生中(zhong)(zhong)心，構建(jian)質(zhi)(zhi)量保障體系。四(si)是(shi)(shi)傳承“至善”文脈(mo)，推進(jin)本(ben)科教(jiao)育(yu)教(jiao)學綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)。

　　周創(chuang)兵代表專(zhuan)家組就(jiu)河南大學(xue)(xue)本科教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)提出(chu)四點建議。一是師資隊伍建設適應一流本科教(jiao)(jiao)(jiao)育需要(yao)(yao)進(jin)一步(bu)改進(jin)提升。二是教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)綜合改革(ge)中的(de)學(xue)(xue)科專(zhuan)業結構、實踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、多方協同質保(bao)機制與(yu)人才自主培養(yang)的(de)要(yao)(yao)求需要(yao)(yao)進(jin)一步(bu)契合。三是人才培養(yang)國際(ji)化(hua)水平對于學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)定位的(de)支(zhi)撐有待進(jin)一步(bu)加強(qiang)。四是教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源投入對學(xue)(xue)校世界一流大學(xue)(xue)建設的(de)保(bao)障需要(yao)(yao)進(jin)一步(bu)加大和優(you)化(hua)。

　　會上，專(zhuan)家組成員圍繞學校(xiao)質量標準、教師隊伍建(jian)設、專(zhuan)業布局與調(diao)整、資源拓展(zhan)和使用、國際(ji)化辦學能(neng)力提升(sheng)、育人(ren)成效、平臺建(jian)設、條件保障(zhang)等方面交流個人(ren)意見和建(jian)議。

　　校(xiao)長(chang)張鎖江院士代表(biao)學(xue)校(xiao)作表(biao)態(tai)發言，對專家組全(quan)面把脈問(wen)診、提(ti)(ti)(ti)出(chu)寶(bao)貴意(yi)見(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)表(biao)示衷心感謝。他表(biao)示，河(he)南(nan)大(da)(da)(da)學(xue)將按照各(ge)位專家提(ti)(ti)(ti)出(chu)的(de)(de)(de)意(yi)見(jian)和(he)(he)(he)建(jian)議(yi)認(ren)真整改，全(quan)力(li)推動(dong)問(wen)題解決和(he)(he)(he)本科教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量提(ti)(ti)(ti)升(sheng)，不辜(gu)負(fu)各(ge)位專家的(de)(de)(de)期望，不辜(gu)負(fu)省(sheng)委(wei)省(sheng)政(zheng)府(fu)和(he)(he)(he)教(jiao)育(yu)廳長(chang)期以(yi)來(lai)對河(he)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)關心和(he)(he)(he)支(zhi)持(chi)。一(yi)(yi)是(shi)要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)黨(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導，全(quan)面落實(shi)立德樹(shu)人(ren)(ren)根本任務，實(shi)現“四個回歸”，堅(jian)持(chi)“以(yi)本為(wei)本”。河(he)南(nan)大(da)(da)(da)學(xue)肩(jian)負(fu)省(sheng)委(wei)省(sheng)政(zheng)府(fu)的(de)(de)(de)厚望和(he)(he)(he)重托、億萬河(he)南(nan)人(ren)(ren)民對高(gao)(gao)(gao)質量高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)殷殷期盼和(he)(he)(he)一(yi)(yi)代代河(he)大(da)(da)(da)人(ren)(ren)百年名校(xiao)振興的(de)(de)(de)宏偉目標，將始終立足立德樹(shu)人(ren)(ren)根本任務，認(ren)真貫徹落實(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)屆三中全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)和(he)(he)(he)全(quan)國(guo)(guo)、全(quan)省(sheng)教(jiao)育(yu)大(da)(da)(da)會(hui)精(jing)神(shen)，著力(li)培養面向未來(lai)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)型(xing)復合(he)型(xing)高(gao)(gao)(gao)水(shui)平人(ren)(ren)才(cai)。二是(shi)要(yao)(yao)全(quan)面深化(hua)改革，切實(shi)提(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)辦學(xue)質量和(he)(he)(he)水(shui)平，實(shi)現“七個根本性(xing)轉(zhuan)變”。通(tong)過(guo)深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)綜合(he)改革、全(quan)方位加(jia)強(qiang)師(shi)資隊伍建(jian)設(she)(she)、強(qiang)化(hua)有(you)組織(zhi)科研、改善(shan)基(ji)礎辦學(xue)條件、推進治理(li)體(ti)系(xi)改革、提(ti)(ti)(ti)升(sheng)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)水(shui)平、加(jia)強(qiang)創(chuang)新(xin)文化(hua)建(jian)設(she)(she)等(deng)舉措，實(shi)現河(he)大(da)(da)(da)人(ren)(ren)才(cai)結構、經費結構、學(xue)科體(ti)系(xi)、科研模式、成(cheng)果服(fu)務、治理(li)體(ti)系(xi)、文化(hua)生(sheng)態(tai)等(deng)“七個根本性(xing)轉(zhuan)變”。三是(shi)要(yao)(yao)凝聚發展(zhan)合(he)力(li)，加(jia)快提(ti)(ti)(ti)質進位步伐，實(shi)現一(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)(da)學(xue)建(jian)設(she)(she)目標。學(xue)校(xiao)將以(yi)此次審核評估(gu)為(wei)契(qi)機，堅(jian)持(chi)教(jiao)育(yu)、科技、人(ren)(ren)才(cai)“三位一(yi)(yi)體(ti)”發展(zhan)，凝聚全(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)磅(bang)礴合(he)力(li)，錨定目標、堅(jian)持(chi)不懈，以(yi)一(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)(da)學(xue)建(jian)設(she)(she)新(xin)成(cheng)效，為(wei)河(he)南(nan)教(jiao)育(yu)強(qiang)省(sheng)建(jian)設(she)(she)和(he)(he)(he)國(guo)(guo)家高(gao)(gao)(gao)水(shui)平科技自立自強(qiang)作出(chu)新(xin)的(de)(de)(de)更(geng)大(da)(da)(da)貢獻。

　　校(xiao)黨委(wei)書(shu)記季波向各位專家的(de)(de)(de)辛(xin)勤工作以(yi)(yi)(yi)及對河南大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作提(ti)出的(de)(de)(de)全面(mian)、寶(bao)貴的(de)(de)(de)意見(jian)(jian)與(yu)(yu)建(jian)(jian)議(yi)(yi)表示感謝。他表示，專家組提(ti)出的(de)(de)(de)意見(jian)(jian)建(jian)(jian)議(yi)(yi)，為河南大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進一(yi)步(bu)(bu)解(jie)放(fang)思(si)想、凝聚共識，更好地(di)解(jie)決本(ben)(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)深層次問(wen)題、全面(mian)提(ti)升(sheng)人(ren)才培養質量(liang)(liang)提(ti)供了(le)指(zhi)導。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)認真(zhen)整改(gai)(gai)，以(yi)(yi)(yi)評(ping)估(gu)為契機，從三(san)個方面(mian)推動(dong)本(ben)(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作持續(xu)改(gai)(gai)進。一(yi)是(shi)梳(shu)理(li)問(wen)題建(jian)(jian)議(yi)(yi)，切實抓好整改(gai)(gai)提(ti)高(gao)。進一(yi)步(bu)(bu)更新(xin)理(li)念，健全制(zhi)度(du)，規范管(guan)理(li)，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平，實現以(yi)(yi)(yi)評(ping)促(cu)(cu)建(jian)(jian)、以(yi)(yi)(yi)評(ping)促(cu)(cu)改(gai)(gai)、以(yi)(yi)(yi)評(ping)促(cu)(cu)管(guan)、以(yi)(yi)(yi)評(ping)促(cu)(cu)強(qiang)。二是(shi)以(yi)(yi)(yi)高(gao)質量(liang)(liang)黨建(jian)(jian)引領(ling)高(gao)質量(liang)(liang)人(ren)才培養，打造一(yi)流(liu)本(ben)(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。以(yi)(yi)(yi)一(yi)流(liu)黨建(jian)(jian)引領(ling)一(yi)流(liu)治理(li)體(ti)系改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，支(zhi)撐一(yi)流(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)(jian)設，加(jia)快一(yi)流(liu)師資(zi)隊伍建(jian)(jian)設和(he)一(yi)流(liu)文化生(sheng)態的(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)，實現對一(yi)流(liu)人(ren)才培養的(de)(de)(de)支(zhi)撐。三(san)是(shi)深化體(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，構建(jian)(jian)新(xin)發(fa)展(zhan)格局。深挖(wa)內(nei)潛(qian)、深練內(nei)功，構建(jian)(jian)與(yu)(yu)一(yi)流(liu)人(ren)才培養和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系相(xiang)適應的(de)(de)(de)運(yun)行機制(zhi)和(he)服務體(ti)系。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)把本(ben)(ben)次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)審核評(ping)估(gu)成(cheng)果(guo)轉化為推動(dong)發(fa)展(zhan)和(he)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)動(dong)力動(dong)能(neng)，以(yi)(yi)(yi)整改(gai)(gai)的(de)(de)(de)實際成(cheng)效，推動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)高(gao)質量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)。

　　毛(mao)杰代(dai)表省委教(jiao)(jiao)育(yu)工委、省教(jiao)(jiao)育(yu)廳向(xiang)各位專(zhuan)家長(chang)期以(yi)來(lai)對(dui)河(he)南省教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)特別是(shi)(shi)(shi)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)的(de)關心支持表示(shi)感謝。她(ta)表示(shi)，河(he)南高(gao)度重視教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)的(de)發(fa)展(zhan)，全力(li)推(tui)進(jin)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)起高(gao)峰。作為省部共建(jian)、國(guo)(guo)家“雙一(yi)(yi)流(liu)”、河(he)南“雙航(hang)母”建(jian)設(she)高(gao)校，河(he)南大(da)學(xue)(xue)奮力(li)建(jian)設(she)研究型綜合(he)性(xing)國(guo)(guo)際化(hua)(hua)世界一(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)，各項(xiang)事(shi)業(ye)(ye)蓬勃發(fa)展(zhan)。此次(ci)審(shen)核評估，是(shi)(shi)(shi)對(dui)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作的(de)一(yi)(yi)次(ci)全面(mian)檢閱和精準把脈，對(dui)推(tui)動(dong)學(xue)(xue)校未來(lai)建(jian)設(she)及我(wo)省高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)高(gao)質量發(fa)展(zhan)具有重要(yao)(yao)意義。為進(jin)一(yi)(yi)步推(tui)動(dong)學(xue)(xue)校本(ben)科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作深入開展(zhan)，她(ta)提(ti)(ti)出四點要(yao)(yao)求(qiu)。一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)高(gao)標準整改落實(shi)，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)本(ben)科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)水平(ping)。理(li)清問(wen)題清單、任(ren)務(wu)清單、責(ze)任(ren)清單，壓實(shi)整改責(ze)任(ren)。二是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)對(dui)標一(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)，提(ti)(ti)高(gao)人(ren)(ren)才(cai)培養水平(ping)。錨(mao)定(ding)國(guo)(guo)家重大(da)戰(zhan)略需求(qiu)，堅持立德樹人(ren)(ren)根本(ben)任(ren)務(wu)，加(jia)強師資隊(dui)伍建(jian)設(she)，不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人(ren)(ren)才(cai)培養能力(li)。三(san)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)著眼長(chang)遠發(fa)展(zhan)，推(tui)動(dong)學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)優化(hua)(hua)升(sheng)(sheng)級(ji)。服務(wu)國(guo)(guo)家中心戰(zhan)略和區域經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)，在建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流(liu)學(xue)(xue)科(ke)賽道上發(fa)揮(hui)優勢、追求(qiu)卓越、辦出特色。四是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)拓展(zhan)國(guo)(guo)際視野，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作水平(ping)。加(jia)快培養具有本(ben)土情(qing)懷、全球視野、國(guo)(guo)際競爭(zheng)力(li)的(de)創(chuang)新(xin)型人(ren)(ren)才(cai)，為推(tui)動(dong)河(he)南高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)快速發(fa)展(zhan)、中國(guo)(guo)式(shi)現代(dai)化(hua)(hua)建(jian)設(she)河(he)南實(shi)踐作出更大(da)的(de)河(he)大(da)貢獻。

　　省教(jiao)育廳相關處室負責人，河南大學職能(neng)部門、教(jiao)學單位負責人參加會(hui)議(yi)。

　　據(ju)悉，受教(jiao)育部(bu)教(jiao)育質量評估(gu)中(zhong)心(xin)委托(tuo)，16位境內外專家(jia)(jia)組(zu)(zu)成審(shen)核評估(gu)專家(jia)(jia)組(zu)(zu)，于(yu)10月14日(ri)至(zhi)31日(ri)對河南大學開(kai)展新一輪(lun)本科教(jiao)育教(jiao)學審(shen)核評估(gu)，并于(yu)10月30日(ri)至(zhi)31日(ri)開(kai)展入校評估(gu)考(kao)察(cha)。評估(gu)期(qi)間，專家(jia)(jia)組(zu)(zu)進(jin)行聽課(ke)看(kan)課(ke)，訪(fang)談校領(ling)導、管理人(ren)(ren)員，與師生(sheng)和用人(ren)(ren)單(dan)位代表(biao)座談，調閱培(pei)養方案、試(shi)卷、畢(bi)業論文(設計)等各類(lei)支撐材料1000余份，實(shi)地(di)考(kao)察(cha)了實(shi)習(xi)基(ji)地(di)、用人(ren)(ren)單(dan)位。