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　　云(yun)南大學2025年將繼續擴大招生規模，擬增加300個(ge)本科招生名額，主要投(tou)向理工農醫類專業及(ji)雙學士學位(wei)項目相關專業。

　　本次擴招旨在進(jin)一步(bu)聚焦國家(jia)戰略需(xu)求，重點(dian)針對科(ke)技(ji)、農(nong)業(ye)、醫療等關鍵領域(yu)人(ren)才缺(que)口，強化理(li)工農(nong)醫類(lei)學(xue)(xue)科(ke)布局(ju)，著力(li)培養直接服務于(yu)國家(jia)、地方經濟(ji)與產(chan)業(ye)發展(zhan)需(xu)求，助力(li)區域(yu)創新能力(li)提升的拔尖創新人(ren)才，同時推動雙學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)項目提質增量(liang)，促進(jin)學(xue)(xue)科(ke)交叉融合。

　　中共中央、國(guo)務(wu)院在(zai)(zai)《教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)建設(she)(she)規劃(hua)綱(gang)要(yao)(2024-2035年(nian))》中明(ming)確(que)要(yao)求“有序擴(kuo)(kuo)大(da)優質(zhi)(zhi)本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)規模”，中央經濟工(gong)作會(hui)議習近平(ping)(ping)總書記(ji)進(jin)一(yi)步強(qiang)調“扎實(shi)推進(jin)優質(zhi)(zhi)本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)擴(kuo)(kuo)容”，并(bing)將(jiang)其作為保(bao)障(zhang)民生(sheng)(sheng)、增(zeng)強(qiang)教(jiao)(jiao)育(yu)公平(ping)(ping)性的(de)(de)(de)關鍵舉措?。云(yun)南(nan)(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)繼2024年(nian)本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)招(zhao)生(sheng)(sheng)擴(kuo)(kuo)招(zhao)600人之后，2025年(nian)繼續(xu)(xu)擴(kuo)(kuo)大(da)招(zhao)生(sheng)(sheng)規模，是對國(guo)家(jia)相(xiang)關政策的(de)(de)(de)積極響應，將(jiang)進(jin)一(yi)步擴(kuo)(kuo)大(da)優質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源的(de)(de)(de)覆(fu)蓋面(mian)，為更多(duo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供高(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)(ping)教(jiao)(jiao)育(yu)機會(hui)，助力推動高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)公平(ping)(ping)化(hua)進(jin)程。云(yun)南(nan)(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)將(jiang)著力加強(qiang)辦學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件(jian)建設(she)(she)，根據在(zai)(zai)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)規模增(zeng)長幅度，加強(qiang)師資(zi)隊伍和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)研平(ping)(ping)臺建設(she)(she)，完(wan)善校園基礎設(she)(she)施，優化(hua)管理服務(wu)水(shui)平(ping)(ping)，從學(xue)(xue)(xue)習到生(sheng)(sheng)活全(quan)方位(wei)為師生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供支持和保(bao)障(zhang)，營(ying)造優良育(yu)人氛圍，確(que)保(bao)人才培(pei)養質(zhi)(zhi)量穩步提(ti)(ti)升。云(yun)南(nan)(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)持續(xu)(xu)推進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，不斷(duan)提(ti)(ti)升人才培(pei)養質(zhi)(zhi)量。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)規劃(hua)建設(she)(she)方面(mian)，學(xue)(xue)(xue)校面(mian)向國(guo)家(jia)戰略和云(yun)南(nan)(nan)高(gao)(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量發展重大(da)需求，新(xin)設(she)(she)一(yi)批(pi)適應新(xin)技術、新(xin)產(chan)(chan)業、新(xin)業態(tai)、新(xin)模式(shi)的(de)(de)(de)新(xin)興、交(jiao)叉(cha)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)專業，淘汰不適應經濟社會(hui)發展的(de)(de)(de)專業，持續(xu)(xu)實(shi)施交(jiao)叉(cha)復合(he)人才培(pei)養計劃(hua)，不斷(duan)推動自主人才培(pei)養模式(shi)改革并(bing)取得(de)重要(yao)進(jin)展。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)師隊伍建設(she)(she)方面(mian)，云(yun)南(nan)(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)不斷(duan)完(wan)善高(gao)(gao)(gao)層(ceng)次人才引進(jin)機制，持續(xu)(xu)加強(qiang)優質(zhi)(zhi)本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源供給(gei)，切實(shi)落實(shi)全(quan)體教(jiao)(jiao)授為本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)生(sheng)(sheng)上(shang)課(ke)制度等。在(zai)(zai)對外交(jiao)流合(he)作方面(mian)，云(yun)南(nan)(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)與27個(ge)國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)100余所高(gao)(gao)(gao)校和研究(jiu)機構在(zai)(zai)人才培(pei)養、科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)等領域(yu)開展合(he)作交(jiao)流。