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　　5月15-16日，在遼寧(ning)省(sheng)工(gong)業(ye)與(yu)信息(xi)化(hua)廳(ting)、遼寧(ning)省(sheng)教(jiao)育廳(ting)的指導下，沈(shen)陽工(gong)學院(yuan)聯(lian)合美(mei)云智(zhi)(zhi)數(shu)成(cheng)功(gong)舉(ju)辦了(le)“燈(deng)塔領(ling)航 數(shu)智(zhi)(zhi)賦能”AI+制造業(ye)數(shu)字化(hua)轉型論(lun)壇。近300位(wei)教(jiao)育行(xing)業(ye)領(ling)袖、專家學者、合作伙伴和媒體嘉(jia)賓(bin)齊聚一堂，圍繞AI+制造業(ye)數(shu)字化(hua)轉型、產教(jiao)融合、人才培養(yang)等議題展開深度探討。

沈工攜手美的 “點亮”數字燈塔

　　會上，美的集(ji)團(tuan)與(yu)沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)工(gong)學(xue)(xue)院簽署戰略合作協議，并發(fa)布了美的集(ji)團(tuan)數(shu)字燈塔學(xue)(xue)院全球樣板(ban)間，正式啟用“沈(shen)(shen)工(gong)-美的數(shu)字燈塔學(xue)(xue)院”，標(biao)志(zhi)著(zhu)美的集(ji)團(tuan)數(shu)字燈塔學(xue)(xue)院全國(guo)首個(ge)深度融合制造業(ye)實踐與(yu)教(jiao)育(yu)資源的數(shu)字化(hua)人(ren)才培養樣板(ban)落(luo)地。中國(guo)電(dian)子學(xue)(xue)會理(li)事(shi)會黨(dang)委書記、工(gong)業(ye)和信息(xi)化(hua)部原黨(dang)組成員、總(zong)工(gong)程師(shi)張峰(feng)，遼(liao)寧(ning)(ning)省(sheng)工(gong)業(ye)和信息(xi)化(hua)廳二(er)級巡視員馬(ma)仲彬，遼(liao)寧(ning)(ning)省(sheng)教(jiao)育(yu)廳領導，沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)工(gong)學(xue)(xue)院董(dong)事(shi)長王(wang)兆(zhao)寶、校長李(li)康舉，美的集(ji)團(tuan)企業(ye)業(ye)務(wu)總(zong)裁(cai)(cai)王(wang)新亮(liang)、美云(yun)智(zhi)數(shu)總(zong)裁(cai)(cai)金江出(chu)席(xi)活動，愛瑪(ma)科技(ji)、富創(chuang)精密、東方(fang)雨虹、一汽大(da)眾等企業(ye)代表(biao)，沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)工(gong)學(xue)(xue)院、華南師(shi)范大(da)學(xue)(xue)、沈(shen)(shen)陽(yang)(yang)理(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)、遼(liao)寧(ning)(ning)工(gong)業(ye)大(da)學(xue)(xue)等院校嘉賓共同見(jian)證。

　　李(li)康舉在(zai)致(zhi)辭中(zhong)表(biao)示，數(shu)字(zi)化(hua)轉(zhuan)型(xing)沒有標準答案，行動(dong)(dong)是最好的(de)解(jie)題思路。沈陽工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)與國內外的(de)頭部(bu)企(qi)(qi)業合作，共建美的(de)等18家現(xian)代產業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)和(he)24個實踐教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心，并迅速投入使用，以(yi)(yi)企(qi)(qi)業的(de)產品、技術和(he)企(qi)(qi)業項目(mu)(mu)以(yi)(yi)及人(ren)才需求為目(mu)(mu)標，以(yi)(yi)現(xian)代產業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)為載體(ti)，校企(qi)(qi)深(shen)度合作，共同(tong)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生運用數(shu)字(zi)技術解(jie)決復雜(za)問題的(de)能(neng)力。學(xue)(xue)(xue)(xue)校大(da)力推動(dong)(dong)數(shu)字(zi)化(hua)轉(zhuan)型(xing)，以(yi)(yi)美的(de)燈塔工(gong)廠系統的(de)數(shu)字(zi)化(hua)管(guan)控平(ping)臺(tai)(tai)為型(xing)，打(da)造學(xue)(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)研、管(guan)理、服(fu)務等各項工(gong)作的(de)數(shu)字(zi)化(hua)和(he)智能(neng)化(hua)管(guan)理與運行，學(xue)(xue)(xue)(xue)校數(shu)字(zi)化(hua)轉(zhuan)型(xing)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理平(ping)臺(tai)(tai)結(jie)構(gou)日趨合理、功能(neng)日漸(jian)強(qiang)大(da)。

　　沈工-數(shu)字(zi)(zi)燈塔(ta)(ta)學院凝結了美的(de)集團數(shu)十(shi)年(nian)制造(zao)業(ye)業(ye)務實踐和數(shu)字(zi)(zi)化轉型(xing)經(jing)驗(yan)，引入工業(ye)大數(shu)據(ju)、工業(ye)仿真、AIGC等前沿技術，形成具有時(shi)代特色的(de)產教(jiao)融合(he)育人模式，打造(zao)美的(de)集團數(shu)字(zi)(zi)燈塔(ta)(ta)學院全球(qiu)樣板間(jian)。

　　金江在致辭中提到，數字燈塔(ta)學(xue)院的創新在于構建(jian)了“三共(gong)(gong)機制”：一是共(gong)(gong)建(jian)課(ke)程體(ti)系，將國家雙跨平(ping)(ping)臺上(shang)的真(zhen)實(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)場(chang)景轉(zhuan)化為教學(xue)案例；二是共(gong)(gong)培(pei)雙師(shi)隊伍(wu)，實(shi)(shi)現工程師(shi)和教師(shi)的有效互動，在企(qi)業(ye)(ye)知(zhi)識和教學(xue)知(zhi)識上(shang)共(gong)(gong)學(xue)、共(gong)(gong)享、共(gong)(gong)建(jian)；三是共(gong)(gong)創實(shi)(shi)踐平(ping)(ping)臺，鏈(lian)接美的以及核心客戶的實(shi)(shi)習、就(jiu)業(ye)(ye)機會，為學(xue)子們畢業(ye)(ye)前對接實(shi)(shi)操平(ping)(ping)臺，實(shi)(shi)現畢業(ye)(ye)生高質量就(jiu)業(ye)(ye)。

　　未來，美的集團美云智數還(huan)持續將助力(li)沈陽工學院打造“三個標(biao)桿”，一是(shi)成為東北地區產(chan)教融(rong)合改革(ge)試驗區標(biao)桿，培育智能制造系(xi)統(tong)工程師；二是(shi)建設國(guo)家(jia)(jia)級(ji)現代產(chan)業學院標(biao)桿，畢業生(sheng)將獲得工信部權威(wei)數字化(hua)人才認證；三是(shi)樹(shu)立校(xiao)企協(xie)同創(chuang)新標(biao)桿，聯合申報省、部、國(guo)家(jia)(jia)級(ji)科研項目。

　　張峰在(zai)致(zhi)辭中(zhong)指出，沈工-美的數字燈(deng)塔學(xue)院這座由教(jiao)育(yu)(yu)部首批現代產(chan)(chan)業學(xue)院建設單(dan)位與(yu)全球科技集(ji)團(tuan)強(qiang)強(qiang)聯(lian)手的創新平(ping)臺，不僅標(biao)志(zhi)著我國(guo)(guo)產(chan)(chan)教(jiao)融合進(jin)(jin)入3.0時代，更象(xiang)征著中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造向(xiang)中(zhong)國(guo)(guo)智(zhi)造轉型進(jin)(jin)程中(zhong)，教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)產(chan)(chan)業的同頻共振達到新的歷史高度(du)。沈陽工學(xue)院作為全國(guo)(guo)首批“新工科”建設高校，開(kai)創性地將教(jiao)室建在(zai)產(chan)(chan)業鏈(lian)上，與(yu)美的共建的“智(zhi)能制(zhi)(zhi)造+工業互(hu)聯(lian)網”課程體(ti)系(xi)，涵蓋數字孿生車間(jian)(jian)規劃(hua)、工業APP開(kai)發等12個前沿模塊，聯(lian)合開(kai)發的教(jiao)學(xue)案例庫全都(dou)來自美的6家世界級“燈(deng)塔工廠”的真實場景(jing)。這種“把(ba)論文寫(xie)在(zai)車間(jian)(jian)里，讓知(zhi)識長在(zai)產(chan)(chan)線(xian)上”的育(yu)(yu)人模式，正(zheng)在(zai)破解(jie)“企業求賢若渴，學(xue)生學(xue)非(fei)所用”的結(jie)構性矛盾(dun)，期待沈陽工學(xue)院與(yu)美的集(ji)團(tuan)共同譜寫(xie)新時代產(chan)(chan)教(jiao)融合的壯麗篇章。

打造數字化人才培養全球樣板間

　　當前，遼寧(ning)正以“數(shu)字(zi)(zi)遼寧(ning)、智造(zao)(zao)強省”建(jian)設為(wei)引領，全(quan)力打造(zao)(zao)數(shu)字(zi)(zi)技術賦能(neng)傳統(tong)產業(ye)升級的(de)“遼寧(ning)樣本”。作(zuo)為(wei)省內高校之一(yi)，沈(shen)(shen)陽工學院(yuan)始終把開放和創(chuang)新(xin)作(zuo)為(wei)學校的(de)發(fa)展戰略，沈(shen)(shen)工-美(mei)的(de)數(shu)字(zi)(zi)燈(deng)塔學院(yuan)成為(wei)技術創(chuang)新(xin)的(de)策源地、人才(cai)培育的(de)孵化(hua)器、產教融合(he)的(de)示范田(tian)，讓驅動人才(cai)培養與產業(ye)升級同頻(pin)共振。

　　沈工(gong)(gong)(gong)-美的(de)(de)數(shu)字(zi)燈(deng)塔(ta)學(xue)(xue)院創新采用“沉浸式”實(shi)戰育人(ren)(ren)思路，借(jie)助國家(jia)級“雙跨平臺”—美擎工(gong)(gong)(gong)業(ye)互聯網平臺，并與全(quan)球工(gong)(gong)(gong)業(ye)機器人(ren)(ren)“四大家(jia)族”成(cheng)員(yuan)KUKA機器人(ren)(ren)技術深(shen)度(du)融合，構建起(qi)“自(zi)動化-精益化-數(shu)字(zi)化-智能化”四化人(ren)(ren)才培養體系(xi)，形(xing)成(cheng)產教(jiao)融合新范式。學(xue)(xue)院重點(dian)培養制(zhi)造企業(ye)全(quan)價值鏈拉通(tong)的(de)(de)數(shu)字(zi)化人(ren)(ren)才，以現代制(zhi)造型企業(ye)數(shu)字(zi)化實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)平臺為抓手，提煉基(ji)于業(ye)務的(de)(de)實(shi)訓場景(jing)，歸(gui)納基(ji)于場景(jing)的(de)(de)典型崗位(wei)，篩選基(ji)于崗位(wei)的(de)(de)重點(dian)工(gong)(gong)(gong)作，將工(gong)(gong)(gong)作轉為可(ke)落(luo)地(di)實(shi)踐課(ke)程，形(xing)成(cheng)“任(ren)務牽引式實(shi)戰教(jiao)學(xue)(xue)”。

　　雙方將充分發(fa)揮多模態資(zi)源優勢，共建“促進產教融合(he)，培養(yang)具有(you)創新精神的數字(zi)化(hua)復(fu)合(he)型人(ren)才”新生(sheng)態。美的集團(tuan)深度參與(yu)沈陽工(gong)學院相關專(zhuan)業人(ren)才培養(yang)方案制定(ding)，依(yi)據行業發(fa)展趨勢與(yu)企業崗位需求優化(hua)課程(cheng)設置，在智能制造、數字(zi)化(hua)技術等重點領域共同(tong)設立(li)特色專(zhuan)業方向，定(ding)制專(zhuan)屬課程(cheng)體(ti)系，確保人(ren)才培養(yang)與(yu)企業需求的精準對接(jie)。美的集團(tuan)將為沈陽工(gong)學院學生(sheng)提供豐富實習崗位，定(ding)期(qi)舉辦(ban)專(zhuan)場招(zhao)聘(pin)會(hui)，為畢業生(sheng)拓寬就業渠道。

　　同時，雙方(fang)(fang)還將共同建設(she)實(shi)踐(jian)教學基地，美的集團投入先進技(ji)(ji)(ji)術與項(xiang)目案例，打(da)造(zao)高度(du)仿真的企(qi)業(ye)工(gong)作(zuo)場景，用于學生實(shi)踐(jian)教學和企(qi)業(ye)員工(gong)技(ji)(ji)(ji)能(neng)提升培訓。在科研方(fang)(fang)面，雙方(fang)(fang)將圍繞(rao)智(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)等(deng)領域開(kai)(kai)(kai)展(zhan)科研合(he)作(zuo)，建立創新(xin)(xin)平臺，加速科技(ji)(ji)(ji)成(cheng)果轉化和產業(ye)化。在課程建設(she)方(fang)(fang)面，雙方(fang)(fang)聯合(he)開(kai)(kai)(kai)發課程，建設(she)數字(zi)化教學資源庫(ku)，組(zu)織學科競賽，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)企(qi)業(ye)開(kai)(kai)(kai)放日等(deng)活動(dong)，共同推(tui)動(dong)沈工(gong)智(zhi)慧校園建設(she)，探(tan)索(suo)數字(zi)賦能(neng)教學新(xin)(xin)方(fang)(fang)式。

制造業數字化轉型ME20+論壇

　　在制造業(ye)數字(zi)化(hua)轉型ME20+論壇上，企業(ye)與(yu)(yu)高校的專家們圍繞《需求側(ce)視角(jiao)——制造業(ye)數字(zi)化(hua)人(ren)(ren)才的核心能力與(yu)(yu)精(jing)準對接》《供給側(ce)創新(xin)——院校數字(zi)化(hua)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養的實踐與(yu)(yu)突破(po)》《戰略發布ME Agent共創計劃》三大議題進行經驗分享與(yu)(yu)深入探討，為數智化(hua)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養提供新(xin)思路(lu)、新(xin)方向。

　　論壇上，多位企(qi)業與(yu)高校(xiao)專(zhuan)家帶來了(le)精彩的(de)主題報(bao)告(gao)。愛(ai)瑪科技(ji)(ji)CIO盧會(hui)北作《從企(qi)業的(de)數字(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)看人(ren)才(cai)(cai)需(xu)(xu)求(qiu)痛(tong)點》報(bao)告(gao)，深入剖析(xi)企(qi)業在數字(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)過(guo)程中(zhong)(zhong)面臨的(de)人(ren)才(cai)(cai)需(xu)(xu)求(qiu)困境；萬向錢潮數智創(chuang)(chuang)(chuang)新中(zhong)(zhong)心總經理魏(wei)芳(fang)芳(fang)以《破局之(zhi)道：制造業AI場景落地的(de)三重挑(tiao)戰與(yu)實踐路徑(jing)》為(wei)題，分享了(le)制造業 AI 應用(yong)實踐經驗；美的(de)集(ji)(ji)團(tuan)HRBP朱(zhu)曉東(dong)在《數字(zi)驅動(dong)的(de)業務(wu)轉(zhuan)型(xing)與(yu)人(ren)才(cai)(cai)缺口》報(bao)告(gao)中(zhong)(zhong)，闡述了(le)業務(wu)轉(zhuan)型(xing)與(yu)人(ren)才(cai)(cai)供(gong)需(xu)(xu)之(zhi)間的(de)矛盾。高校(xiao)方面，遼寧工(gong)業大(da)學校(xiao)長張啟儉(jian)帶來《跨學科融合與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)路徑(jing)》報(bao)告(gao)，順德職業技(ji)(ji)術學院副(fu)(fu)校(xiao)長楊小東(dong)分享《數字(zi)化(hua)(hua)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)實踐與(yu)突(tu)破》，為(wei)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)提供(gong)高校(xiao)視角的(de)解決方案；美的(de)集(ji)(ji)團(tuan)美云智數副(fu)(fu)總裁(cai)魏(wei)曉剛(gang)作《共創(chuang)(chuang)(chuang)Manufacturing Education Agent》報(bao)告(gao)，帶來創(chuang)(chuang)(chuang)新戰略計(ji)劃。

　　在“制造業數(shu)字(zi)化轉型(xing)人(ren)才(cai)(cai)需(xu)求與培養策(ce)略”圓桌論壇環節，沈陽工學院董(dong)事長王(wang)兆(zhao)寶、萬(wan)向(xiang)錢潮數(shu)智創(chuang)新中(zhong)心總經理魏芳芳、華南師范(fan)大學國(guo)際商學院副院長員(yuan)巧云、美的集團(tuan)HRBP朱曉東(dong)、河北機電(dian)職業技(ji)術學院書記兼(jian)校長王(wang)曉鳳、順德職業技(ji)術學院副校長楊小(xiao)東(dong)圍(wei)繞數(shu)字(zi)化復合(he)人(ren)才(cai)(cai)培養、AI 創(chuang)新人(ren)才(cai)(cai)培養、出(chu)海(hai)背(bei)景下海(hai)外(wai)人(ren)才(cai)(cai)培養等熱門話題展開深(shen)入探討。嘉賓們各抒己見(jian)，結(jie)合(he)自身實踐經驗，提出(chu)諸多具(ju)有前瞻(zhan)性(xing)(xing)和可操作性(xing)(xing)的建議，現場思想碰撞激烈，干貨滿滿。

　　此次合(he)作(zuo)不僅是(shi)校企資源(yuan)的深(shen)度融合(he)，更為制造(zao)業數字(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)提供了(le)“人才(cai)+技(ji)術”雙引擎，樹立了(le)全(quan)國產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)新標桿。數字(zi)燈塔學院通過“教(jiao)(jiao)育反哺產(chan)(chan)業、產(chan)(chan)業賦能教(jiao)(jiao)育”的閉(bi)環模式，破解傳統(tong)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)難題，為行業輸送復合(he)型(xing)數字(zi)化(hua)(hua)人才(cai)。未來，雙方將深(shen)化(hua)(hua)合(he)作(zuo)，持續優化(hua)(hua)人才(cai)培養體系，助推中國智造(zao)。