狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　中共(gong)中央、國務院印發(fa)的(de)(de)《教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國建設(she)規劃(hua)綱要(yao)(2024—2035年)》強(qiang)(qiang)調，“增(zeng)強(qiang)(qiang)學校基層(ceng)(ceng)黨組(zu)織(zhi)(zhi)政治功能和(he)組(zu)織(zhi)(zhi)功能，發(fa)揮(hui)戰斗堡(bao)壘作(zuo)(zuo)用(yong)”。高校作(zuo)(zuo)為教(jiao)育(yu)、科技、人才的(de)(de)集中交匯點(dian)，應深入學習貫(guan)徹習近平總書記關于(yu)黨的(de)(de)建設(she)的(de)(de)重(zhong)要(yao)思想和(he)關于(yu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)，堅持(chi)抓基層(ceng)(ceng)強(qiang)(qiang)基礎，著力加強(qiang)(qiang)基層(ceng)(ceng)黨組(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)，不斷增(zeng)強(qiang)(qiang)黨組(zu)織(zhi)(zhi)政治功能和(he)組(zu)織(zhi)(zhi)功能，以(yi)高質(zhi)量黨建引(yin)領高等教(jiao)育(yu)高質(zhi)量發(fa)展，在推進教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國建設(she)中展現擔當作(zuo)(zuo)為。

　　深刻把握加強高校基層黨組織建設的根本遵循

　　做(zuo)好高校(xiao)黨建工作(zuo)，夯實基層(ceng)黨組(zu)織(zhi)戰斗堡壘，是貫徹落實新時代黨的建設(she)(she)總(zong)要(yao)求和(he)新時代黨的組(zu)織(zhi)路(lu)線的必然要(yao)求，是辦好中國特色社會主義大學的重要(yao)保證，是答好建設(she)(she)教育強國的核心課題的有力(li)抓手。

　　1.基(ji)層黨組織(zhi)是黨在高校(xiao)全部工作和(he)戰斗力的基(ji)礎

　　高(gao)校(xiao)基層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)是黨(dang)在高(gao)校(xiao)的(de)(de)“神經末梢”，是教育(yu)、管理、監督黨(dang)員(yuan)和組(zu)織(zhi)宣(xuan)傳凝聚服務師生的(de)(de)基本(ben)單(dan)位，是高(gao)校(xiao)貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)黨(dang)中央決策部署(shu)的(de)(de)“最后(hou)一公里”。高(gao)校(xiao)基層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)承擔著確(que)保(bao)高(gao)校(xiao)正確(que)辦學方向的(de)(de)重要政治責(ze)任，通過把黨(dang)的(de)(de)教育(yu)方針貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)到人才培養、科學研究、社會(hui)服務、文(wen)化傳承創(chuang)(chuang)新、國際交(jiao)流合作(zuo)等各方面，使高(gao)校(xiao)始終成為(wei)堅持黨(dang)的(de)(de)領導的(de)(de)堅強陣地(di)。高(gao)校(xiao)基層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)通過加強組(zu)織(zhi)體系建設，充分發揮政治功(gong)能(neng)和組(zu)織(zhi)功(gong)能(neng)，有效激發基層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)戰斗堡壘作(zuo)用(yong)和黨(dang)員(yuan)先鋒模范作(zuo)用(yong)，著力營造擔當作(zuo)為(wei)、干事(shi)創(chuang)(chuang)業的(de)(de)濃厚氛(fen)圍，為(wei)高(gao)校(xiao)改革發展(zhan)穩定提供堅強組(zu)織(zhi)保(bao)證。

　　2.基層黨組織(zhi)是高校(xiao)教書育人的堅強(qiang)戰(zhan)斗(dou)堡壘

　　準確把握高校(xiao)基(ji)層(ceng)黨組(zu)織建設的(de)(de)目標，對于培養擔(dan)當民族復興重(zhong)任(ren)的(de)(de)時(shi)代新人(ren)(ren)(ren)具有重(zhong)大而深遠(yuan)的(de)(de)意義(yi)。高校(xiao)基(ji)層(ceng)黨組(zu)織要緊密圍(wei)繞培養什么(me)人(ren)(ren)(ren)、怎樣培養人(ren)(ren)(ren)、為誰培養人(ren)(ren)(ren)這一教育(yu)的(de)(de)根本問題，深入落實(shi)立德樹人(ren)(ren)(ren)根本任(ren)務，有效利用基(ji)層(ceng)黨組(zu)織貼近師(shi)(shi)生、了解師(shi)(shi)生的(de)(de)天然優(you)勢，以教育(yu)家精神為引領，教育(yu)引導(dao)黨員教師(shi)(shi)爭做(zuo)“四(si)有”好老(lao)師(shi)(shi)、“四(si)個引路(lu)人(ren)(ren)(ren)”和“四(si)個相統一”的(de)(de)表(biao)率，引導(dao)廣(guang)大師(shi)(shi)生在思想上、行動上不斷向(xiang)黨組(zu)織靠攏，形成全(quan)員育(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)良好氛圍(wei)；以強(qiang)化思想政治引領為重(zhong)點，教育(yu)引導(dao)學生黨員筑(zhu)牢理想信(xin)念根基(ji)，立報國強(qiang)國大志向(xiang)、做(zuo)挺(ting)膺擔(dan)當奮斗者(zhe)。

　　3.基層黨組織是高校思想政治工作的(de)有力載(zai)體(ti)

　　高校基(ji)層黨(dang)組(zu)(zu)織通過(guo)宣傳黨(dang)的(de)主(zhu)張、貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)決定、優化學校治理、團結動員師生(sheng)等途(tu)徑和(he)方式，將(jiang)(jiang)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)貫(guan)穿辦學治校、教(jiao)書育(yu)人全過(guo)程。院系(xi)黨(dang)組(zu)(zu)織不斷強(qiang)化政(zheng)治功(gong)能(neng)，履行政(zheng)治責任，領(ling)導開展(zhan)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)，在(zai)院系(xi)重大(da)辦學問題上把好政(zheng)治關，保證黨(dang)的(de)路線(xian)方針(zhen)政(zheng)策及上級黨(dang)組(zu)(zu)織決定得到(dao)貫(guan)徹(che)執(zhi)行。基(ji)層黨(dang)支部通過(guo)將(jiang)(jiang)組(zu)(zu)織設(she)置在(zai)教(jiao)研室、實驗室、教(jiao)學科研團隊、學生(sheng)班級、重大(da)項目組(zu)(zu)、科研平臺(tai)、學生(sheng)社區等，確保黨(dang)的(de)組(zu)(zu)織覆(fu)蓋和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)覆(fu)蓋“橫到(dao)底、縱(zong)到(dao)邊”，不斷建強(qiang)黨(dang)聯(lian)系(xi)和(he)團結師生(sheng)、做(zuo)好思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)組(zu)(zu)織依托。

　　充分認識加強高校基層黨組織建設的重要意義

　　新時代新征(zheng)程推進(jin)教育強國建(jian)(jian)設(she)，對高校(xiao)黨建(jian)(jian)工作(zuo)提(ti)出了新的(de)更(geng)高要求。面對高校(xiao)黨建(jian)(jian)工作(zuo)一(yi)些亟待解決的(de)問題(ti)，必須進(jin)一(yi)步提(ti)高思想認識，全面提(ti)升(sheng)高校(xiao)基層黨組(zu)織建(jian)(jian)設(she)質效，真正使基層黨組(zu)織成(cheng)為師(shi)生最貼心(xin)、最信(xin)賴的(de)組(zu)織依靠。

　　1.加強(qiang)基層黨組織建設(she)是高校黨委(wei)落實黨中央(yang)決策部署的政治責任

　　高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)是(shi)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)團結(jie)和聯系(xi)(xi)廣大(da)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)橋梁紐帶(dai)，是(shi)確保黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)路線方(fang)針(zhen)政(zheng)策在高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)得到有效貫徹(che)執行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵。黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)八大(da)以來，黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)就(jiu)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)作(zuo)(zuo)出(chu)(chu)系(xi)(xi)列(lie)部(bu)署、提出(chu)(chu)系(xi)(xi)列(lie)要(yao)求(qiu)，成為落實管黨(dang)(dang)(dang)(dang)治黨(dang)(dang)(dang)(dang)重要(yao)任務的(de)(de)(de)(de)(de)根本遵循。從中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)層(ceng)(ceng)面(mian)看：2017年(nian)，中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)、國務院印發《關于加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)和改(gai)進(jin)新形勢下高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見》，強(qiang)(qiang)(qiang)調“要(yao)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)和改(gai)善黨(dang)(dang)(dang)(dang)對(dui)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導”“建立健(jian)全高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)，加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)、學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)特別是(shi)研究生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建設(she)，充分發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)戰(zhan)(zhan)斗(dou)堡壘作(zuo)(zuo)用”；2021年(nian)，中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)印發的(de)(de)(de)(de)(de)《中(zhong)(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)普通(tong)高(gao)(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)組(zu)織(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)條例》明確高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導思(si)想、基(ji)(ji)(ji)本原則、組(zu)織(zhi)(zhi)設(she)置、主要(yao)職責等方(fang)面(mian)內容(rong)，對(dui)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)提出(chu)(chu)了(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。從國家(jia)部(bu)委(wei)層(ceng)(ceng)面(mian)看：2017年(nian)，中(zhong)(zhong)共(gong)教(jiao)(jiao)育部(bu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)先后(hou)印發《普通(tong)高(gao)(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)標準》和《關于加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)新形勢下高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見》，就(jiu)學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)和教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建設(she)作(zuo)(zuo)出(chu)(chu)具體(ti)規(gui)定；2018年(nian)，中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)組(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)、中(zhong)(zhong)共(gong)教(jiao)(jiao)育部(bu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)印發《高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)重點任務》，對(dui)進(jin)一步加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)院系(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)和師(shi)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建設(she)提出(chu)(chu)要(yao)求(qiu)。高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)必須深(shen)刻領(ling)會黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)組(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)意(yi)圖和戰(zhan)(zhan)略(lve)考量，堅決(jue)扛起(qi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)主體(ti)責任，以基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)組(zu)織(zhi)(zhi)之強(qiang)(qiang)(qiang)有力支(zhi)撐高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)發展之基(ji)(ji)(ji)。

　　2.加強基層(ceng)黨組織(zhi)建(jian)設是推進高(gao)校黨建(jian)工(gong)作(zuo)高(gao)質量發(fa)展的內在要(yao)求(qiu)

　　近年來，為堅持(chi)和(he)(he)加強黨(dang)(dang)對高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)領導(dao)，推動全(quan)(quan)面(mian)從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)向高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)基(ji)層延(yan)伸，教(jiao)育部黨(dang)(dang)組和(he)(he)省級教(jiao)育工(gong)委(wei)積極(ji)落實“對標(biao)爭(zheng)先”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)計(ji)劃，開展新時代高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)示范創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)和(he)(he)質(zhi)量創(chuang)(chuang)優工(gong)作(zuo)(zuo)，通過(guo)(guo)選樹培(pei)育黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)示范高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)、標(biao)桿院(yuan)系和(he)(he)樣(yang)(yang)板支(zhi)部，以重(zhong)點(dian)突破(po)(po)輻(fu)射帶動全(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)基(ji)層黨(dang)(dang)組織(zhi)全(quan)(quan)面(mian)過(guo)(guo)硬(ying)、全(quan)(quan)面(mian)進步。有關(guan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)也(ye)相繼開展標(biao)桿院(yuan)系、樣(yang)(yang)板黨(dang)(dang)支(zhi)部等(deng)培(pei)育創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)，以點(dian)帶面(mian)，積極(ji)探索(suo)基(ji)層黨(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)特(te)色做(zuo)法。從工(gong)作(zuo)(zuo)標(biao)準和(he)(he)具體要求來看，高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)著(zhu)重(zhong)圍繞(rao)(rao)堅持(chi)和(he)(he)加強黨(dang)(dang)的(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)領導(dao)、構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)高(gao)(gao)質(zhi)量的(de)(de)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)體系等(deng)出成(cheng)(cheng)果(guo)，并做(zuo)到(dao)“六個過(guo)(guo)硬(ying)”；院(yuan)系黨(dang)(dang)組織(zhi)著(zhu)重(zhong)圍繞(rao)(rao)強化(hua)政治(zhi)(zhi)功能和(he)(he)組織(zhi)功能、破(po)(po)除“中梗(geng)阻(zu)”現象、抓(zhua)好黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)重(zhong)點(dian)任務落實等(deng)出成(cheng)(cheng)果(guo)，著(zhu)力做(zuo)到(dao)“五個到(dao)位”；基(ji)層黨(dang)(dang)支(zhi)部著(zhu)重(zhong)圍繞(rao)(rao)嚴格(ge)“三會一課”、創(chuang)(chuang)新工(gong)作(zuo)(zuo)方法等(deng)出成(cheng)(cheng)果(guo)，做(zuo)到(dao)“七個有力”。當前，“國(guo)家(jia)—省(市)—學校(xiao)(xiao)(xiao)”三級聯創(chuang)(chuang)和(he)(he)“高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)—院(yuan)系黨(dang)(dang)組織(zhi)—黨(dang)(dang)支(zhi)部”三位一體建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，已成(cheng)(cheng)為構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)高(gao)(gao)質(zhi)量高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)體系的(de)(de)重(zhong)要路徑。

　　3.加(jia)強基層(ceng)黨組織建設是強化高等教育(yu)龍頭作(zuo)用(yong)的基礎保(bao)障(zhang)

　　作為高(gao)校(xiao)(xiao)組(zu)(zu)織體(ti)系(xi)的(de)關鍵(jian)組(zu)(zu)成，基(ji)層黨組(zu)(zu)織是落(luo)實科教興國(guo)戰(zhan)(zhan)(zhan)略、人(ren)才強國(guo)戰(zhan)(zhan)(zhan)略和(he)創(chuang)新(xin)驅動(dong)發展戰(zhan)(zhan)(zhan)略，是教育科技(ji)人(ren)才一體(ti)推進的(de)重(zhong)要(yao)載體(ti)，是統(tong)籌各(ge)類教學(xue)科研機構，有利于把各(ge)方面(mian)資(zi)源和(he)力量統(tong)一到學(xue)校(xiao)(xiao)黨委的(de)部(bu)署(shu)安排上，形(xing)成推動(dong)高(gao)校(xiao)(xiao)高(gao)質量發展、提升(sheng)師生幸(xing)福感和(he)滿意(yi)度(du)等的(de)倍增效應。同(tong)時(shi)(shi)，高(gao)校(xiao)(xiao)基(ji)層黨組(zu)(zu)織也是高(gao)校(xiao)(xiao)應對各(ge)種(zhong)風險(xian)挑戰(zhan)(zhan)(zhan)、鞏固意(yi)識形(xing)態(tai)前沿陣地、維護(hu)校(xiao)(xiao)園安全穩定的(de)堅強堡壘，能夠在關鍵(jian)時(shi)(shi)刻發揮政治引領和(he)組(zu)(zu)織保(bao)障作用，確保(bao)高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)正常秩序和(he)穩定發展。

　　有效加強高校基層黨組織建設的實踐路徑

　　高(gao)校基層黨(dang)組織(zhi)(zhi)在高(gao)校組織(zhi)(zhi)體系中承上啟下，既與高(gao)等教(jiao)育肩負的時(shi)代使命密切(qie)相(xiang)關(guan)，也與師生群眾關(guan)切(qie)的切(qie)身利益密切(qie)相(xiang)關(guan)。加強(qiang)高(gao)校基層黨(dang)組織(zhi)(zhi)建(jian)(jian)設(she)，必須從教(jiao)育強(qiang)國建(jian)(jian)設(she)的大戰略(lve)出(chu)發(fa)，從高(gao)校服(fu)務經濟(ji)社會發(fa)展的大格局出(chu)發(fa)，從辦好人民(min)(min)滿意教(jiao)育的大民(min)(min)生出(chu)發(fa)，從建(jian)(jian)強(qiang)組織(zhi)(zhi)體系、優化工作(zuo)機制、推動融合(he)發(fa)展等方面持續發(fa)力。

　　1.發揮“頭(tou)雁效應(ying)”，鍛造(zao)堪(kan)當(dang)重任的領導班子

　　基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)是(shi)高校(xiao)(xiao)的(de)(de)中(zhong)堅(jian)(jian)骨干，也(ye)是(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)隊伍的(de)(de)“主(zhu)心骨”，關系(xi)著(zhu)高校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)戰斗堡(bao)壘作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)先鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)的(de)(de)發揮。把凝心鑄魂作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)首要(yao)(yao)(yao)任(ren)務(wu)。堅(jian)(jian)定不(bu)移把習(xi)近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社會主(zhu)義思想和習(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)(ji)(ji)關于教(jiao)育的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)論述作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)行動指南(nan)，堅(jian)(jian)持(chi)“第一(yi)議(yi)題(ti)”制度，構建(jian)理論學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心組(zu)(zu)、專題(ti)讀書(shu)班(ban)(ban)、“三會一(yi)課”學(xue)(xue)習(xi)體(ti)系(xi)，推動各(ge)級黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)班(ban)(ban)子(zi)成員(yuan)先學(xue)(xue)一(yi)步、學(xue)(xue)深一(yi)層(ceng)(ceng)，努(nu)力在以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干上走在前列。把選(xuan)優配強(qiang)(qiang)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)關鍵(jian)抓手。按照社會主(zhu)義政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)家、教(jiao)育家標準(zhun)，突出(chu)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)強(qiang)(qiang)、業(ye)務(wu)好、品(pin)行優、在師生(sheng)(sheng)中(zhong)有(you)威望的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求， 堅(jian)(jian)持(chi)書(shu)記(ji)(ji)(ji)懂學(xue)(xue)科(ke)、院(yuan)長懂黨(dang)(dang)(dang)建(jian)“雙培養”原則(ze)，選(xuan)優配強(qiang)(qiang)院(yuan)系(xi)黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)，增(zeng)強(qiang)(qiang)班(ban)(ban)子(zi)整(zheng)體(ti)功能(neng)(neng)(neng)(neng)。要(yao)(yao)(yao)選(xuan)拔政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)素質(zhi)高、業(ye)務(wu)能(neng)(neng)(neng)(neng)力強(qiang)(qiang)、群眾(zhong)基(ji)(ji)礎好的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)擔(dan)任(ren)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書(shu)記(ji)(ji)(ji)，注重(zhong)發揮教(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書(shu)記(ji)(ji)(ji)“雙帶頭人”作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，提高履職能(neng)(neng)(neng)(neng)力和領(ling)導(dao)(dao)(dao)水平。同時(shi)，全(quan)面(mian)推行民辦(ban)(ban)高校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委書(shu)記(ji)(ji)(ji)選(xuan)派(pai)制度，探(tan)索“組(zu)(zu)團式”選(xuan)派(pai)辦(ban)(ban)法，在選(xuan)派(pai)黨(dang)(dang)(dang)委書(shu)記(ji)(ji)(ji)的(de)(de)基(ji)(ji)礎上，考慮增(zeng)加(jia)選(xuan)派(pai)副書(shu)記(ji)(ji)(ji)、紀委書(shu)記(ji)(ji)(ji)等領(ling)導(dao)(dao)(dao)干部(bu)，整(zheng)體(ti)提升民辦(ban)(ban)高校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)的(de)(de)凝聚力和戰斗力。把培訓(xun)提能(neng)(neng)(neng)(neng)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)基(ji)(ji)礎支撐。領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)修煉“內(nei)功”、建(jian)強(qiang)(qiang)“筋骨”，加(jia)強(qiang)(qiang)培訓(xun)是(shi)關鍵(jian)。高校(xiao)(xiao)應把各(ge)級領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)培訓(xun)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)抓好全(quan)國黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)育培訓(xun)工作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)劃和具體(ti)實(shi)(shi)施(shi)方(fang)案的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)內(nei)容，實(shi)(shi)施(shi)院(yuan)系(xi)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)記(ji)(ji)(ji)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)力提升計劃，不(bu)斷提升政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)判(pan)(pan)斷力、政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)領(ling)悟力、政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)執行力，全(quan)面(mian)提升領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)的(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)素質(zhi)和業(ye)務(wu)能(neng)(neng)(neng)(neng)力。把政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)監督作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)保(bao)障(zhang)。圍繞“兩個維護”，落實(shi)(shi)“首要(yao)(yao)(yao)職責”，定期開展(zhan)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)態分(fen)析(xi)研(yan)判(pan)(pan)，對院(yuan)系(xi)領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)進(jin)行精準(zhun)“政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)畫像”，全(quan)面(mian)開展(zhan)“政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)體(ti)檢”，對于突出(chu)問題(ti)及時(shi)整(zheng)改。

　　2.暢(chang)通“樞紐節點”，構建凝心聚力的(de)院系黨組織

　　高(gao)(gao)(gao)校(xiao)院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)是高(gao)(gao)(gao)校(xiao)落實黨(dang)(dang)(dang)委(wei)決策(ce)部署(shu)的(de)中間段，起著承(cheng)上啟下、協調各方的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)作用(yong)。發(fa)揮(hui)院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)作用(yong)，必須(xu)把健(jian)(jian)全(quan)制(zhi)度(du)(du)、高(gao)(gao)(gao)效運行(xing)作為固本(ben)之(zhi)舉、長遠之(zhi)策(ce)。健(jian)(jian)全(quan)院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)治(zhi)(zhi)理體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)聯席會(hui)(hui)(hui)議(yi)是院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)決定重(zhong)大事(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)的(de)基(ji)本(ben)制(zhi)度(du)(du)，必須(xu)按(an)照(zhao)示范(fan)文(wen)本(ben)及(ji)(ji)時修(xiu)訂(ding)完善(shan)院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)聯席會(hui)(hui)(hui)議(yi)議(yi)事(shi)規則，明(ming)確院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)研究(jiu)決定、前(qian)置討論、政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)把關(guan)(guan)等事(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)。構建黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)權力(li)(li)(li)、行(xing)政(zheng)(zheng)班子(zi)(zi)(zi)行(xing)政(zheng)(zheng)權力(li)(li)(li)、教授(shou)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)學(xue)術權力(li)(li)(li)、教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)表民(min)主權力(li)(li)(li)“四位(wei)一(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)”和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)、政(zheng)(zheng)、學(xue)、群四類主體(ti)(ti)良性(xing)互動的(de)院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)治(zhi)(zhi)理體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，確保辦學(xue)治(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)主體(ti)(ti)責任(ren)(ren)(ren)(ren)落實到位(wei)。完善(shan)分工(gong)(gong)(gong)協作制(zhi)度(du)(du)。一(yi)(yi)(yi)方面(mian)，加強(qiang)(qiang)院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)書記、院(yuan)(yuan)(yuan)長(主任(ren)(ren)(ren)(ren))溝(gou)通交流，應(ying)重(zhong)點(dian)做到日常(chang)工(gong)(gong)(gong)作經常(chang)溝(gou)通、重(zhong)要(yao)(yao)(yao)問(wen)(wen)題及(ji)(ji)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)事(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)決策(ce)前(qian)充(chong)分溝(gou)通、緊急事(shi)項(xiang)(xiang)(xiang)及(ji)(ji)時溝(gou)通、談(tan)心談(tan)話經常(chang)溝(gou)通，形成(cheng)(cheng)(cheng)黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)(gong)作的(de)強(qiang)(qiang)大合力(li)(li)(li)。另一(yi)(yi)(yi)方面(mian)，涉及(ji)(ji)兩(liang)位(wei)以上班子(zi)(zi)(zi)成(cheng)(cheng)(cheng)員協同(tong)完成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)，由牽頭班子(zi)(zi)(zi)成(cheng)(cheng)(cheng)員商相關(guan)(guan)班子(zi)(zi)(zi)成(cheng)(cheng)(cheng)員，研究(jiu)提出(chu)推進(jin)落實的(de)具體(ti)(ti)方案，明(ming)晰責任(ren)(ren)(ren)(ren)、分工(gong)(gong)(gong)，把握重(zhong)點(dian)、難點(dian)和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作推進(jin)節奏(zou)，確保履職(zhi)不缺位(wei)。強(qiang)(qiang)化壓力(li)(li)(li)傳導機(ji)(ji)制(zhi)。高(gao)(gao)(gao)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)應(ying)制(zhi)定院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)管(guan)黨(dang)(dang)(dang)治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)(dang)、辦學(xue)治(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)主體(ti)(ti)責任(ren)(ren)(ren)(ren)清(qing)單(dan)，逐項(xiang)(xiang)(xiang)明(ming)確院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)書記“第一(yi)(yi)(yi)責任(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)”責任(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)(he)班子(zi)(zi)(zi)成(cheng)(cheng)(cheng)員具體(ti)(ti)責任(ren)(ren)(ren)(ren)，壓緊壓實院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)“黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)同(tong)責、一(yi)(yi)(yi)崗雙責、齊抓共(gong)管(guan)”的(de)責任(ren)(ren)(ren)(ren)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。高(gao)(gao)(gao)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)相關(guan)(guan)部門要(yao)(yao)(yao)建立(li)健(jian)(jian)全(quan)經常(chang)性(xing)督查機(ji)(ji)制(zhi)，指導院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)落實中心組學(xue)習、領導班子(zi)(zi)(zi)民(min)主生(sheng)活(huo)會(hui)(hui)(hui)、抓黨(dang)(dang)(dang)建述職(zhi)評議(yi)考核等制(zhi)度(du)(du)，敦(dun)促按(an)期(qi)進(jin)行(xing)換屆選舉，定期(qi)調度(du)(du)通報院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建設(she)情況。高(gao)(gao)(gao)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)要(yao)(yao)(yao)主動協調解決院(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)建和(he)(he)事(shi)業發(fa)展中的(de)突(tu)出(chu)問(wen)(wen)題，促進(jin)學(xue)校(xiao)科學(xue)決策(ce)、民(min)主管(guan)理。注(zhu)重(zhong)黨(dang)(dang)(dang)內監(jian)督帶(dai)動民(min)主監(jian)督，發(fa)揮(hui)教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)(hui)及(ji)(ji)群團組織(zhi)作用(yong)，暢通師(shi)生(sheng)員工(gong)(gong)(gong)參與民(min)主管(guan)理和(he)(he)監(jian)督的(de)渠道和(he)(he)方式。

　　3.激活(huo)“神(shen)經末梢”，建設全面過(guo)硬的黨(dang)支部

　　建(jian)(jian)強高(gao)校(xiao)基層(ceng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)，實現黨(dang)(dang)的(de)組(zu)(zu)織(zhi)和黨(dang)(dang)的(de)工(gong)作有(you)(you)形有(you)(you)效(xiao)覆蓋，是(shi)推(tui)進全面(mian)從嚴治黨(dang)(dang)向基層(ceng)延(yan)伸的(de)有(you)(you)力舉措(cuo)。強化黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)政(zheng)(zheng)治引(yin)(yin)領(ling)(ling)(ling)。加(jia)(jia)強知識分子政(zheng)(zheng)治引(yin)(yin)領(ling)(ling)(ling)和政(zheng)(zheng)治吸納，摸清高(gao)層(ceng)次(ci)人才(cai)、優(you)秀青年(nian)教(jiao)師整體情況，落實黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)聯系服務專(zhuan)家制(zhi)(zhi)(zhi)度、黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)工(gong)作聯系點(dian)制(zhi)(zhi)(zhi)度和教(jiao)師思想政(zheng)(zheng)治輪訓(xun)制(zhi)(zhi)(zhi)度，建(jian)(jian)立(li)校(xiao)院(yuan)兩級領(ling)(ling)(ling)導班子成員(yuan)(yuan)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)學(xue)科帶(dai)頭人與(yu)高(gao)層(ceng)次(ci)人才(cai)、優(you)秀青年(nian)教(jiao)師結(jie)對機制(zhi)(zhi)(zhi)，在幫(bang)助解決(jue)實際問題中強化政(zheng)(zheng)治引(yin)(yin)領(ling)(ling)(ling)。加(jia)(jia)大(da)在低年(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中發展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)力度，充分發揮程序的(de)把(ba)關(guan)功能(neng)(neng)，緊盯(ding)關(guan)鍵節點(dian)，定期分析研判(pan)，根(gen)據學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身心(xin)發展(zhan)特點(dian)和思想政(zheng)(zheng)治教(jiao)育規律針對性做好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)心(xin)關(guan)愛，構建(jian)(jian)全鏈(lian)條的(de)發展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)質量保(bao)障體系。創新(xin)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)組(zu)(zu)織(zhi)設(she)置(zhi)(zhi)。順應學(xue)部(bu)、書院(yuan)、交叉(cha)學(xue)科等高(gao)校(xiao)內部(bu)組(zu)(zu)織(zhi)機構的(de)新(xin)變化，根(gen)據發展(zhan)需要靈(ling)活設(she)置(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)，結(jie)合學(xue)科團(tuan)隊、科研項目組(zu)(zu)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)等建(jian)(jian)立(li)功能(neng)(neng)型黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)，使黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)更加(jia)(jia)貼近(jin)師生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作和學(xue)習實際。注重在“一(yi)站式”學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區中加(jia)(jia)強組(zu)(zu)織(zhi)建(jian)(jian)設(she)，及時設(she)立(li)社(she)區黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)，完善“高(gao)校(xiao)校(xiao)區—宿舍片(pian)區—樓棟社(she)區—樓層(ceng)網格(ge)”的(de)組(zu)(zu)織(zhi)鏈(lian)條。規范黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)組(zu)(zu)織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活。從嚴從實加(jia)(jia)強黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)標準化規范化建(jian)(jian)設(she)，嚴格(ge)落實“三會(hui)一(yi)課”、組(zu)(zu)織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活會(hui)、民主評(ping)議黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、談(tan)心(xin)談(tan)話(hua)等基本(ben)組(zu)(zu)織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活制(zhi)(zhi)(zhi)度。加(jia)(jia)強畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)和流(liu)動黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育管理(li)，嚴肅(su)穩妥處置(zhi)(zhi)不合格(ge)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)。

　　4.夯實(shi)“組織根基”，完善穩定(ding)長(chang)效(xiao)的保障機(ji)制(zhi)

　　基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)是高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)基礎(chu)，必須常抓不(bu)(bu)懈，多(duo)做打(da)基礎(chu)利(li)長遠(yuan)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，重點解決(jue)有(you)人(ren)(ren)干、有(you)條件干、有(you)內源性動力干的(de)(de)(de)問題(ti)，不(bu)(bu)斷(duan)把黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)政治優(you)勢和(he)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)優(you)勢轉化為推動教(jiao)(jiao)育事(shi)業發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)治理(li)(li)優(you)勢和(he)發展(zhan)(zhan)優(you)勢。加(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)力量(liang)配備(bei)(bei)。每(mei)個院(yuan)系(xi)要配備(bei)(bei)1至2名專(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)員(yuan)(yuan)，按(an)(an)師(shi)(shi)生(sheng)比(bi)不(bu)(bu)低(di)于(yu)(yu)1∶200配備(bei)(bei)輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)，按(an)(an)師(shi)(shi)生(sheng)比(bi)不(bu)(bu)低(di)于(yu)(yu)1∶350配備(bei)(bei)專(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思政課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，按(an)(an)師(shi)(shi)生(sheng)比(bi)不(bu)(bu)低(di)于(yu)(yu) 1∶4000配備(bei)(bei)心理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。傳承(cheng)弘(hong)揚“四下基層(ceng)”優(you)良作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)，常態(tai)化組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)師(shi)(shi)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“四進(jin)四聯”(進(jin)教(jiao)(jiao)室(shi)、進(jin)食堂、進(jin)宿(su)舍、進(jin)社區，聯系(xi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、聯系(xi)學(xue)(xue)生(sheng)、聯系(xi)家長、聯系(xi)群眾)，推進(jin)校(xiao)(xiao)院(yuan)兩級(ji)(ji)班(ban)子成員(yuan)(yuan)、專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)、思政課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)等(deng)(deng)育人(ren)(ren)理(li)(li)論(lun)下沉(chen)學(xue)(xue)生(sheng)社區，在實(shi)踐育人(ren)(ren)中發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)引領(ling)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。加(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)專(zhuan)(zhuan)項經(jing)費(fei)投(tou)入。根(gen)據基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)人(ren)(ren)數(shu)統籌安排黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)專(zhuan)(zhuan)項經(jing)費(fei)，列(lie)入學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)經(jing)費(fei)預算并建(jian)(jian)立(li)穩(wen)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)經(jing)費(fei)增長機制(zhi)(zhi)。加(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對(dui)(dui)(dui)院(yuan)系(xi)分黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)校(xiao)(xiao)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)活動室(shi)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)資料室(shi)等(deng)(deng)陣地建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的(de)(de)(de)投(tou)入，為基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)開展(zhan)(zhan)活動提供便利(li)條件。加(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)考核(he)(he)評(ping)(ping)價(jia)管(guan)理(li)(li)。建(jian)(jian)立(li)健全院(yuan)系(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研(yan)、管(guan)理(li)(li)、服務(wu)等(deng)(deng)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)同部(bu)署、同落(luo)(luo)實(shi)、同檢查(cha)的(de)(de)(de)考核(he)(he)評(ping)(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)。把黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)情(qing)況作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子、領(ling)導(dao)(dao)干部(bu)績(ji)效評(ping)(ping)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)重要內容，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為干部(bu)選拔(ba)任用(yong)(yong)、培養教(jiao)(jiao)育和(he)獎勵(li)懲戒的(de)(de)(de)重要依(yi)據。堅(jian)持院(yuan)系(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)書記抓黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)述(shu)(shu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)評(ping)(ping)議考核(he)(he)制(zhi)(zhi)度，院(yuan)系(xi)數(shu)量(liang)多(duo)的(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)現(xian)場述(shu)(shu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)要實(shi)現(xian)周期性全覆(fu)蓋，院(yuan)系(xi)數(shu)量(liang)較少的(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)每(mei)年都(dou)要組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)系(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)書記開展(zhan)(zhan)現(xian)場述(shu)(shu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。抓好(hao)考核(he)(he)評(ping)(ping)價(jia)結果運(yun)用(yong)(yong)，堅(jian)持真(zhen)述(shu)(shu)真(zhen)評(ping)(ping)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委根(gen)據述(shu)(shu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)評(ping)(ping)議、日(ri)常了(le)解、監督(du)檢查(cha)等(deng)(deng)情(qing)況，對(dui)(dui)(dui)院(yuan)系(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)書記抓基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)情(qing)況形成綜(zong)合評(ping)(ping)價(jia)意見，并按(an)(an)照“好(hao)、較好(hao)、一般、差(cha)”確定(ding)(ding)等(deng)(deng)次(ci)。對(dui)(dui)(dui)履行(xing)責任不(bu)(bu)力、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)長期薄(bo)弱的(de)(de)(de)，嚴格依(yi)規依(yi)紀(ji)追(zhui)究院(yuan)系(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)領(ling)導(dao)(dao)干部(bu)的(de)(de)(de)主體(ti)(ti)責任、領(ling)導(dao)(dao)責任。加(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)政策激勵(li)保障。高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委應將黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)和(he)思政工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)納入學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)才隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)總體(ti)(ti)規劃，完善(shan)選拔(ba)、培養、激勵(li)機制(zhi)(zhi)，實(shi)行(xing)專(zhuan)(zhuan)業技術職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)務(wu)評(ping)(ping)審單列(lie)指標(biao)，單設(she)(she)(she)標(biao)準，單獨評(ping)(ping)審，落(luo)(luo)實(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)務(wu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)級(ji)(ji)“雙(shuang)線”晉升等(deng)(deng)政策，對(dui)(dui)(dui)高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者承(cheng)擔的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計入工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)量(liang)或納入績(ji)效考核(he)(he)，其黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)歷(li)(li)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為重要的(de)(de)(de)基層(ceng)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)歷(li)(li)，真(zhen)正(zheng)讓這支隊(dui)(dui)伍(wu)腰(yao)桿硬起(qi)來、能力強(qiang)(qiang)起(qi)來、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)實(shi)起(qi)來。

　　5.突(tu)出(chu)“榫卯契(qi)合”，營(ying)造黨建和(he)業務(wu)深度融合的發展生(sheng)態

　　高(gao)校基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)要聚焦(jiao)“一融(rong)雙高(gao)”，推(tui)動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目標與(yu)高(gao)校使命任務(wu)(wu)相融(rong)合(he)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)載體與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研(yan)(yan)管理機構平(ping)臺(tai)(tai)相融(rong)合(he)，在(zai)(zai)加快推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育強國(guo)(guo)(guo)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)擔(dan)當作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)。推(tui)動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)深度(du)融(rong)合(he)。聚焦(jiao)“為(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)育人(ren)(ren)、為(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)育才”職責使命，落實新(xin)時(shi)代(dai)(dai)立(li)德樹人(ren)(ren)工(gong)程，站穩人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)的(de)(de)(de)政(zheng)治立(li)場，充(chong)分發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織在(zai)(zai)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)引(yin)領(ling)和(he)(he)把(ba)關作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用。在(zai)(zai)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，把(ba)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育擺在(zai)(zai)突出位(wei)置，系統(tong)重構人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)方案，將(jiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)全面(mian)融(rong)入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)各環(huan)節；在(zai)(zai)人(ren)(ren)才引(yin)進(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，把(ba)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治素質和(he)(he)師(shi)德師(shi)風考核作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)必(bi)要前(qian)置程序。深入推(tui)進(jin)“大(da)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)”建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，深度(du)挖掘各類課(ke)(ke)程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)思(si)政(zheng)元素，組(zu)織院士專家、先(xian)(xian)進(jin)人(ren)(ren)物等(deng)上講臺(tai)(tai)，將(jiang)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育融(rong)入專業知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)之中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，推(tui)動(dong)(dong)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)堂、專業課(ke)(ke)堂與(yu)網絡(luo)課(ke)(ke)堂同(tong)(tong)向發力(li)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)厚(hou)植家國(guo)(guo)(guo)情(qing)懷(huai)、砥礪強國(guo)(guo)(guo)志向。全面(mian)推(tui)進(jin)一流(liu)學(xue)科(ke)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，實施新(xin)工(gong)科(ke)、新(xin)醫(yi)科(ke)、新(xin)農科(ke)和(he)(he)新(xin)文科(ke)2.0，深化職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)體系改(gai)革，形成(cheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)引(yin)領(ling)、人(ren)(ren)才培育相互促進(jin)、共同(tong)(tong)發展的(de)(de)(de)良好格局(ju)。推(tui)動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)科(ke)研(yan)(yan)攻關深度(du)融(rong)合(he)。聚焦(jiao)服務(wu)(wu)國(guo)(guo)(guo)家和(he)(he)地方重大(da)戰(zhan)略，強化有組(zu)織科(ke)研(yan)(yan)，依托重大(da)項目組(zu)、科(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺(tai)(tai)設(she)置師(shi)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部，通過黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織高(gao)效(xiao)統(tong)籌跨學(xue)科(ke)、跨領(ling)域的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)力(li)量，強化黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)引(yin)領(ling)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)主體作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，積極搭建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)融(rong)合(he)發展的(de)(de)(de)新(xin)型(xing)平(ping)臺(tai)(tai)，實現支部引(yin)領(ling)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)帶頭、師(shi)生(sheng)參(can)與(yu)，增強科(ke)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)凝(ning)聚力(li)向心(xin)力(li)，確(que)保高(gao)校科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)始終沿著正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)方向前(qian)進(jin)。加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)科(ke)研(yan)(yan)骨干(gan)的(de)(de)(de)培養(yang)(yang)和(he)(he)選拔，在(zai)(zai)科(ke)研(yan)(yan)一線成(cheng)立(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)先(xian)(xian)鋒隊(dui)、設(she)立(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)示(shi)范崗，鼓勵(li)他們(men)在(zai)(zai)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)發揮先(xian)(xian)鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用。推(tui)動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)社(she)會(hui)服務(wu)(wu)深度(du)融(rong)合(he)。以支撐引(yin)領(ling)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現代(dai)(dai)化為(wei)(wei)核心(xin)功能(neng)，建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)健全高(gao)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)社(she)會(hui)服務(wu)(wu)融(rong)合(he)發展的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機制，創(chuang)新(xin)搭建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)先(xian)(xian)鋒工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)站、“黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)+”社(she)區服務(wu)(wu)項目等(deng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)與(yu)社(she)會(hui)服務(wu)(wu)相融(rong)合(he)的(de)(de)(de)平(ping)臺(tai)(tai)和(he)(he)載體，以項目化方式促進(jin)社(she)會(hui)服務(wu)(wu)資源與(yu)社(she)會(hui)發展需求的(de)(de)(de)有效(xiao)對接，確(que)保服務(wu)(wu)精準到位(wei)、高(gao)效(xiao)有力(li)。完(wan)善黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育管理、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用發揮機制，鼓勵(li)師(shi)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)在(zai)(zai)社(she)會(hui)服務(wu)(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)勇挑重擔(dan)、沖(chong)鋒在(zai)(zai)前(qian)，以實際行(xing)(xing)動(dong)(dong)踐行(xing)(xing)初心(xin)和(he)(he)使命，充(chong)分展現新(xin)時(shi)代(dai)(dai)高(gao)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)挺(ting)膺擔(dan)當的(de)(de)(de)良好精神風貌。

　　【作者：周靜，湖北省教育廳黨組書(shu)記(ji)、廳長】

　　(原載2025年(nian)第7期《中(zhong)國高等(deng)教育》雜志)