中國教育在線
9月10日，華(hua)東(dong)師范(fan)大學(xue)召開全校(xiao)教師干部大會(hui)(hui)，全面總結上半年學(xue)校(xiao)事業進展成(cheng)效，系(xi)統部署新學(xue)期重(zhong)點(dian)工作(zuo)。校(xiao)黨委書記(ji)梅兵作(zuo)視(shi)頻(pin)講話，校(xiao)長錢旭紅作(zuo)工作(zuo)部署。會(hui)(hui)議由(you)校(xiao)黨委副書記(ji)曹友誼主持。
面(mian)對“十五五”，錢(qian)旭紅強(qiang)調，學(xue)校正處于從(cong)(cong)“加速”邁向(xiang)“突破”的關鍵階段。他指出，必須清醒認識到當(dang)前(qian)競(jing)爭態(tai)勢(shi)嚴峻，“新(xin)(xin)型高校”崛(jue)起帶來新(xin)(xin)挑戰(zhan)，學(xue)校在學(xue)科專業布局、有(you)組織科研、資源(yuan)整合(he)、戰(zhan)略(lve)人才引(yin)育、治(zhi)理機制(zhi)優化等方面(mian)仍存短板。未來五年，學(xue)校事業改革發展要努力跳出現有(you)路徑依賴，持續深化綜(zong)合(he)改革，通過加快理念更新(xin)(xin)、結構重塑和動能轉(zhuan)(zhuan)換，推動重要改革發展任務向(xiang)關鍵領域(yu)聚焦(jiao)。從(cong)(cong)聚焦(jiao)前(qian)沿到進(jin)入前(qian)沿，從(cong)(cong)靠(kao)近一線(xian)到投身前(qian)線(xian)，實現從(cong)(cong)“追求卓(zhuo)越”到“實踐(jian)卓(zhuo)越”的轉(zhuan)(zhuan)變。
華東師大(da)(da)校長錢旭紅明確(que)，“十五五”期間學校將堅持“育(yu)人第(di)一”，深入(ru)實施“一生(sheng)一案”“通識+主修(xiu)+輔(fu)修(xiu)”“學分(fen)后(hou)認定”等創新(xin)機制，加(jia)(jia)快培(pei)養“π”型人才;推進“重塑(su)結構(gou)”，突出“前沿+、AI+、量子+、生(sheng)物(wu)+、超限+”五大(da)(da)方(fang)向，增量突破、存(cun)量優化，逐步實現(xian)文、理(li)、工、交叉的“4321”結構(gou);實施“多態疊加(jia)(jia)”策略，構(gou)建三校區(qu)協同、虛實大(da)(da)學融(rong)合、多類型學院疊加(jia)(jia)的治(zhi)理(li)新(xin)形態，布局新(xin)型研發平臺，加(jia)(jia)快建設(she)“校外(wai)華東師大(da)(da)”。
為實現(xian)上述(shu)目標，本(ben)學(xue)期學(xue)校將建(jian)立“超學(xue)科(ke)行動聯席會議”制(zhi)度(du)及“超學(xue)科(ke)學(xue)位評定分委員會”，構建(jian)“虛擬未來大學(xue)”平臺，推動使命(ming)引領的(de)育(yu)人與科(ke)研模式創新(xin)。同時，扎(zha)實做好“十(shi)四(si)五”收(shou)官(guan)工(gong)作，提(ti)前謀劃“十(shi)五五”規劃，高質(zhi)量推進臨港新(xin)校區建(jian)設、優化(hua)人才隊伍建(jian)設、抓好有組(zu)織(zhi)科(ke)研、提(ti)前謀劃畢業(ye)生就業(ye)等常規重點工(gong)作。
校(xiao)黨(dang)委(wei)書記梅兵在視頻講話中(zhong)，結合暑期(qi)(qi)全委(wei)擴大(da)會精(jing)神與新學期(qi)(qi)工作部(bu)署，圍(wei)繞“十四五(wu)”沖刺收官、“十五(wu)五(wu)”謀劃布局，提出三方面核心要求：
立足“變”，積極識變、應變、求變。
梅兵指出(chu)，當前(qian)世界百(bai)年變(bian)(bian)局(ju)加速演進(jin)(jin)，智能時代全面(mian)來臨，高等教(jiao)育(yu)面(mian)臨深刻(ke)變(bian)(bian)革。學校(xiao)在“十(shi)四五”期(qi)間(jian)保(bao)持(chi)穩中有(you)進(jin)(jin)、向新(xin)向好的(de)發展(zhan)勢頭，但(dan)仍需積極(ji)應對(dui)外(wai)部環境變(bian)(bian)化與內部轉型的(de)雙重挑(tiao)戰。這些挑(tiao)戰正加速倒逼學校(xiao)推進(jin)(jin)系統性改革，在學科專業調(diao)整、人(ren)才培(pei)養(yang)、科學研(yan)究、人(ren)事(shi)人(ren)才以及(ji)學校(xiao)管(guan)理各個方(fang)(fang)面(mian)尋求新(xin)的(de)解決方(fang)(fang)案(an)。
瞄準“新”，破立結合謀局“十五五”。
圍繞“十五五”發(fa)展，學校初步形成(cheng)聚焦“六個新(xin)”的總體思路：
一是(shi)形成學(xue)科(ke)結(jie)構新(xin)布局(ju)，建立以科(ke)技發展和(he)國(guo)家戰略需求(qiu)為牽引的(de)學(xue)科(ke)動(dong)態調整機制，推(tui)動(dong)形成文、理、工、交叉“4321”的(de)學(xue)科(ke)新(xin)布局(ju)，實現從“學(xue)科(ke)齊(qi)全”到“學(xue)科(ke)強健”的(de)躍升。
二(er)是推動學(xue)科內(nei)涵新變局，打破傳統評價束縛(fu)，突出創新人才培養(yang)、前沿科技(ji)攻關與服務國家戰(zhan)略的實效導向。
三是(shi)構建(jian)辦(ban)學(xue)空間新格局，統籌(chou)推進“一(yi)校三區”協(xie)調發(fa)(fa)展，強(qiang)化空間布局與學(xue)科、發(fa)(fa)展模式(shi)的聯動，打(da)造賦能高質量(liang)發(fa)(fa)展的“新熱土”。
四是點燃干(gan)(gan)部(bu)隊伍(wu)新引擎(qing)，突出“銳意改(gai)革、實績(ji)突出”的(de)(de)用人導向，加強干(gan)(gan)部(bu)培訓(xun)、跨領域歷練和綜(zong)合考核，打造推動改(gai)革發展的(de)(de)骨干(gan)(gan)力量。
五是(shi)激活院系(xi)發展(zhan)新動能，擴大院系(xi)辦學自(zi)主權(quan)，推動試點改革，支持(chi)平臺與團(tuan)隊(dui)建設，形(xing)成校、院、團(tuan)隊(dui)協(xie)同發力的動力系(xi)統。
六是提升制(zhi)度(du)供(gong)給新(xin)質效，系(xi)統推進體制(zhi)機制(zhi)與規(gui)章制(zhi)度(du)改革，增強制(zhi)度(du)的響應性、科學性和(he)保障力(li)。
努力“進”，圓滿收官“十四五”。
梅(mei)兵強調，要以沖(chong)刺的姿態推進(jin)下半年工(gong)作(zuo)，把(ba)編制“十(shi)五五”規劃作(zuo)為工(gong)作(zuo)主線(xian)，早謀劃、實落地，推動黨建與(yu)業(ye)務深度融合，跟(gen)進(jin)學習(xi)、奮進(jin)爭先、守(shou)牢(lao)底(di)線(xian)，確保全年目標任務高質量完成，為實現“十(shi)五五”良好開局奠定堅(jian)實基礎。
① 凡本(ben)(ben)站(zhan)注明“稿(gao)(gao)件來源：中(zhong)國教(jiao)育(yu)在線”的(de)所(suo)有文字、圖片和音(yin)視頻(pin)稿(gao)(gao)件，版權均屬(shu)本(ben)(ben)網(wang)所(suo)有，任何媒體、網(wang)站(zhan)或個人未經本(ben)(ben)網(wang)協(xie)議授(shou)權不得轉載(zai)、鏈(lian)接、轉貼或以其他方式復(fu)制(zhi)發表。已(yi)經本(ben)(ben)站(zhan)協(xie)議授(shou)權的(de)媒體、網(wang)站(zhan)，在下載(zai)使用時必(bi)須注明“稿(gao)(gao)件來源：中(zhong)國教(jiao)育(yu)在線”，違者本(ben)(ben)站(zhan)將依法追究責任。
② 本站注明稿件(jian)來(lai)(lai)源為(wei)其他媒(mei)體的文/圖等(deng)稿件(jian)均為(wei)轉(zhuan)(zhuan)載稿，本站轉(zhuan)(zhuan)載出于非(fei)商業性的教育和科研之目的，并不意(yi)味著(zhu)贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉(zhuan)(zhuan)載稿涉及版權等(deng)問題，請(qing)作者(zhe)在兩周(zhou)內速來(lai)(lai)電或來(lai)(lai)函聯系。
