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　　黨的二十大報告指出：“教育(yu)、科技(ji)(ji)、人(ren)才(cai)(cai)是(shi)全面建設社會(hui)主義現代(dai)化國家(jia)的基(ji)礎性(xing)、戰略性(xing)支(zhi)撐。”高校(xiao)作為教育(yu)、科技(ji)(ji)、人(ren)才(cai)(cai)的集中交匯點，是(shi)造就(jiu)高水平創新型人(ren)才(cai)(cai)的主陣地，也是(shi)教育(yu)科技(ji)(ji)人(ren)才(cai)(cai)一體(ti)化發(fa)展(zhan)(zhan)的重要(yao)支(zhi)點。在新一輪科技(ji)(ji)革(ge)命與產業變革(ge)加速推(tui)進背景下，如何強化高等教育(yu)龍頭作用，提升高校(xiao)人(ren)才(cai)(cai)培養與高質量發(fa)展(zhan)(zhan)需求的匹配度等，成為擺在我們(men)面前的重要(yao)課題。

　　2024年3月21日，以“科教(jiao)興國(guo)(guo)魂 共(gong)筑強(qiang)國(guo)(guo)夢”為(wei)主題的2024高(gao)等教(jiao)育與(yu)就業(ye)(ye)發展論壇(tan)在(zai)(zai)西安舉辦(ban)。論壇(tan)由(you)高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)協(xie)會指導(dao)，新(xin)東方大學生學習與(yu)發展中心、高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)協(xie)會校(xiao)企(qi)合(he)作委(wei)員會聯合(he)主辦(ban)，旨在(zai)(zai)搭(da)建(jian)校(xiao)企(qi)深(shen)度交流與(yu)合(he)作平(ping)臺，共(gong)同探索協(xie)同育人新(xin)模(mo)式，為(wei)推進教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)、科技強(qiang)國(guo)(guo)、人才強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設貢獻新(xin)思路，匯聚新(xin)動能。

2024高(gao)等教(jiao)育與就(jiu)業(ye)發展(zhan)論(lun)壇在西安舉辦

　　高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)協會(hui)會(hui)長、北(bei)京(jing)語言大(da)學原(yuan)黨委書記王(wang)路(lu)江，新東(dong)(dong)方(fang)(fang)教(jiao)育(yu)科技(ji)集(ji)(ji)團董事長俞敏洪(hong)，新東(dong)(dong)方(fang)(fang)教(jiao)育(yu)科技(ji)集(ji)(ji)團副總(zong)(zong)裁、新東(dong)(dong)方(fang)(fang)大(da)學生學習與發展中心總(zong)(zong)經理許順(shun)康以及高(gao)校相關負(fu)責(ze)人、教(jiao)育(yu)學者、職(zhi)業(ye)(ye)規劃專家、優秀企業(ye)(ye)代表等共300余名嘉賓出席論壇(tan)。

高校畢業生就業協會(hui)會(hui)長、北京語言大學原(yuan)黨委書記王路江致辭(ci)

　　高校(xiao)畢業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)協會會長、北京語言大(da)(da)學原黨委書記王路(lu)江在論壇致辭中表示，當前我(wo)國產業(ye)(ye)結構調整和轉型升級(ji)步(bu)伐加快，人才需求發生深刻變化(hua)，面對新形勢、新任(ren)務要(yao)加強(qiang)研判(pan)，以更(geng)加有(you)力(li)(li)的措(cuo)施推動(dong)畢業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作(zuo)。圍(wei)繞有(you)效促進(jin)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生高質量(liang)充分(fen)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，王路(lu)江分(fen)享幾點見(jian)解：第一，要(yao)持續(xu)優化(hua)大(da)(da)學生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服務體(ti)系。第二，要(yao)深入構建產教協同(tong)育人體(ti)系。第三，要(yao)積極探索大(da)(da)學生職業(ye)(ye)培(pei)訓促就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)活(huo)動(dong)。她期(qi)待(dai)產業(ye)(ye)界(jie)和教育界(jie)通力(li)(li)合作(zuo)，大(da)(da)力(li)(li)開(kai)展有(you)實(shi)效的大(da)(da)學生職業(ye)(ye)培(pei)訓工作(zuo)，為促進(jin)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生充分(fen)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)而不懈(xie)努力(li)(li)。

新東方教育(yu)科(ke)技集團董事長俞敏洪致辭

　　新東方教(jiao)育科技(ji)集團董事長俞(yu)敏洪在致辭中表(biao)示，推動大(da)學(xue)生更好(hao)地(di)就業(ye)(ye)和發展(zhan)(zhan)，需要高(gao)(gao)校、個人和社(she)會(hui)多方協同(tong)發力(li)。高(gao)(gao)校應(ying)致力(li)于促(cu)進學(xue)生通用能力(li)和應(ying)用能力(li)的全面提升。大(da)學(xue)生也(ye)應(ying)將自身生命成(cheng)長與祖(zu)國發展(zhan)(zhan)、社(she)會(hui)進步結合(he)(he)在一(yi)起(qi)，勇往(wang)直前(qian)，奮發有為(wei)。此外，他也(ye)呼吁更多中國企業(ye)(ye)與高(gao)(gao)校加強產教(jiao)研融合(he)(he)，同(tong)時為(wei)更多大(da)學(xue)生提供觀察企業(ye)(ye)運營和發展(zhan)(zhan)的機會(hui)，新東方也(ye)將在此方面不斷努(nu)力(li)。

北京大(da)學生命科學學院教授陳章良發表主題(ti)演講

　　北京大(da)學(xue)(xue)生(sheng)命科學(xue)(xue)學(xue)(xue)院教(jiao)授陳(chen)章(zhang)良(liang)在主題(ti)演(yan)講中表(biao)示，時代在變(bian)化，催生(sheng)和改(gai)變(bian)了許(xu)多的(de)產業(ye)形態(tai)，學(xue)(xue)校應該(gai)結合(he)社(she)會需求變(bian)化調整專業(ye)，提高專業(ye)教(jiao)育質量，幫助畢(bi)業(ye)生(sheng)盡快習慣現在的(de)社(she)會生(sheng)活。同(tong)時，他認為(wei)，學(xue)(xue)校要(yao)(yao)自(zi)學(xue)(xue)生(sheng)入學(xue)(xue)之初(chu)就幫學(xue)(xue)生(sheng)明確就業(ye)、安居樂(le)業(ye)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，讓他們(men)在讀書的(de)同(tong)時有意(yi)識地關注社(she)會，多去實踐，增長經驗，使(shi)他們(men)能(neng)夠在面對各種(zhong)挑戰和問題(ti)時，能(neng)夠做出正確的(de)決(jue)策和創造性的(de)解決(jue)方(fang)案。

中國政法大學法律碩士學院黨委書記韓文生發(fa)表主題演講(jiang)

　　中國政(zheng)法大(da)學(xue)法律碩士學(xue)院黨委書(shu)記(ji)韓文(wen)生認(ren)為(wei)，要幫助大(da)學(xue)生找到個人價(jia)值實踐路(lu)徑，高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)應(ying)在培(pei)(pei)養什么(me)人，如(ru)何培(pei)(pei)養人，為(wei)誰培(pei)(pei)養人等(deng)(deng)問題(ti)上深入思考。他強調，高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)要在堅持(chi)立(li)德樹人的(de)基礎(chu)上，構(gou)(gou)建德智體美(mei)勞全面發展的(de)教(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)(xi)；堅持(chi)產學(xue)研(yan)結合，構(gou)(gou)建實踐育(yu)(yu)人體系(xi)(xi)；注(zhu)重培(pei)(pei)養學(xue)生的(de)國際視(shi)野和創新能力。

安(an)(an)徽大(da)(da)學團委書記、安(an)(an)徽大(da)(da)學青年思想研(yan)究中心主(zhu)任高貴和發表主(zhu)題(ti)演講

　　安(an)徽大(da)(da)學團(tuan)委書記(ji)、安(an)徽大(da)(da)學青年思(si)(si)想研究中心主任(ren)高(gao)貴和(he)分享了對大(da)(da)學生(sheng)就業素(su)養培(pei)(pei)育的(de)思(si)(si)考。他認為(wei)(wei)，一方面，要培(pei)(pei)育大(da)(da)學生(sheng)廣博且精深的(de)知識(shi)體(ti)系、發散(san)卻有界的(de)思(si)(si)維(wei)能(neng)力、創(chuang)新(xin)且能(neng)動(dong)的(de)行為(wei)(wei)模式(shi)、科技或技能(neng)的(de)成長目標。另一方面，要培(pei)(pei)育大(da)(da)學生(sheng)剛健有為(wei)(wei)、自強不息的(de)特(te)質，融通自然、和(he)合(he)共生(sheng)的(de)理念，跨越時代、傳承文明(ming)的(de)使(shi)命(ming)，胸懷天下、同行者眾的(de)格局(ju)，用激發內在(zai)生(sheng)命(ming)力去推動(dong)外在(zai)創(chuang)造力的(de)提升。

西安(an)電子(zi)科技(ji)大學信息網絡技(ji)術中(zhong)心主任郭濤(tao)發表主題演講

　　西安(an)電子科(ke)技大學信息網絡技術中心主任郭濤，結(jie)合西安(an)電子科(ke)技大學推動“人(ren)工智能+教育(yu)”的探索實(shi)踐(jian)，分享了對(dui)(dui)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)應對(dui)(dui)數字(zi)化(hua)轉(zhuan)型(xing)挑戰(zhan)的思考。他認為(wei)，人(ren)工智能時代改變了教育(yu)行業(ye)人(ren)才培養(yang)目標，也使得教師角色(se)、課堂模式等面臨轉(zhuan)變和重構。對(dui)(dui)此，高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)應加強(qiang)個性(xing)化(hua)教學、多(duo)元化(hua)評(ping)價、科(ke)學化(hua)管(guan)理以及公平化(hua)資(zi)源搭建。面向未(wei)來，人(ren)工智能理論(lun)基礎研究需(xu)要更多(duo)高(gao)(gao)等教育(yu)工作者共同努力，將數字(zi)化(hua)轉(zhuan)型(xing)“試驗田”進一步打造為(wei)“示范(fan)田”“豐(feng)產田”。

高校(xiao)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)協會校(xiao)企(qi)合作委員會理事長徐守(shou)峰發表主題演(yan)講

　　高(gao)校畢業生就業協會校企合(he)(he)作委員會理(li)事長徐守(shou)峰從產教融合(he)(he)角度，分享(xiang)了對(dui)促進高(gao)校人才培養和就業的思考。他認為(wei)，首先(xian)要升級人才評價體(ti)系(xi)；其次，高(gao)校可以(yi)將企業先(xian)進技術引入教育(yu)系(xi)統，讓能(neng)力(li)增(zeng)值(zhi)學(xue)歷；第(di)三，扎根產業辦大學(xue)，讓老(lao)師和學(xue)生積(ji)極參(can)與行(xing)業實踐；第(di)四(si)，高(gao)校也(ye)應在課題(ti)攻關、管理(li)培訓等各(ge)環節為(wei)企業提(ti)供助(zhu)力(li)；此外(wai)，還應加強校地合(he)(he)作，推動高(gao)校創新(xin)成果落地產業。

智(zhi)聯招聘(pin)集團執行副總裁李(li)強(qiang)發表主題演講

　　智聯(lian)招聘集團(tuan)執(zhi)行副(fu)總裁李強(qiang)(qiang)在(zai)演講中(zhong)表示(shi)，當下(xia)就(jiu)業(ye)(ye)形勢總體穩定(ding)，但高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)壓力仍存。與此(ci)同(tong)時(shi)，就(jiu)業(ye)(ye)市場(chang)存在(zai)供需冷熱(re)不均(jun)、畢業(ye)(ye)生(sheng)求(qiu)職(zhi)意愿與企業(ye)(ye)需求(qiu)錯配等問題(ti)。對此(ci)，他認為，新時(shi)代應引(yin)導人(ren)才(cai)(cai)關注新產業(ye)(ye)，注重培養人(ren)才(cai)(cai)新技能，鼓勵人(ren)才(cai)(cai)嘗試新模(mo)(mo)式(shi)。展望未來，2024年超過半數參與調研企業(ye)(ye)計劃擴大招聘規模(mo)(mo)，市場(chang)信(xin)心增強(qiang)(qiang)，希望政府、高(gao)校(xiao)、企業(ye)(ye)攜手，共同(tong)促進高(gao)校(xiao)人(ren)才(cai)(cai)高(gao)質量充分就(jiu)業(ye)(ye)。

新東(dong)方教育科技集團副總(zong)裁、新東(dong)方大(da)學(xue)生學(xue)習與(yu)發展(zhan)中心總(zong)經理許順康發表主題(ti)演講

　　新東(dong)(dong)方(fang)教(jiao)育科技集團副總裁、新東(dong)(dong)方(fang)大學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)與發展(zhan)中(zhong)心總經理許順康(kang)表(biao)示，成立(li)30年(nian)(nian)來，新東(dong)(dong)方(fang)始終堅定地(di)與中(zhong)國大學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)伍，近年(nian)(nian)來，為(wei)(wei)更(geng)好服務新時代大學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)與全面發展(zhan)，助力(li)解決他們的(de)(de)新需求(qiu)、新挑戰，新東(dong)(dong)方(fang)大學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)與發展(zhan)中(zhong)心在不斷升級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)產(chan)品和服務的(de)(de)同時，也(ye)在努力(li)為(wei)(wei)大學(xue)(xue)生(sheng)找準(zhun)職(zhi)業定位、提升職(zhi)業競爭力(li)提供專業支持。同時，新東(dong)(dong)方(fang)也(ye)在持續開展(zhan)“尋訪中(zhong)國大學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)強之星”、“強國青(qing)年(nian)(nian)說”等公益活動，積極踐行社會責任，激勵青(qing)年(nian)(nian)自(zi)(zi)立(li)自(zi)(zi)強。未(wei)來希望與各界加強合作，為(wei)(wei)新時期人才培養和發展(zhan)工作貢獻更(geng)大力(li)量。

　　為強化校(xiao)企合(he)作，助力大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高質量(liang)發展與(yu)就業，論壇舉辦期間，新東(dong)方(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與(yu)發展中(zhong)心與(yu)西(xi)北大學(xue)(xue)(xue)(xue)、遼寧工(gong)業大學(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)北師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)、大連大學(xue)(xue)(xue)(xue)、南京林業大學(xue)(xue)(xue)(xue)、湖北經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院、內蒙古大學(xue)(xue)(xue)(xue)、貴州師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)安(an)音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)院等(deng)高校(xiao)簽訂(ding)校(xiao)企合(he)作協議。新東(dong)方(fang)將與(yu)各簽約高校(xiao)整合(he)各自優(you)勢，在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)涯規劃指導(dao)、職業能力提升(sheng)(sheng)、升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)指導(dao)、實習就業等(deng)方(fang)面開展全方(fang)位合(he)作，共同(tong)探索校(xiao)企共建的人才培養新模式。

校(xiao)企共建合(he)作簽(qian)約儀式(shi)

校企共建合作簽約儀式

　　2024高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育與(yu)就(jiu)業(ye)(ye)發(fa)展論壇還舉(ju)辦了兩個平行論壇，主題(ti)分別聚焦“高(gao)(gao)校高(gao)(gao)質量(liang)(liang)人才培養提升與(yu)價值深造體(ti)系建設”“新形勢下高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育人才困境與(yu)高(gao)(gao)質量(liang)(liang)就(jiu)業(ye)(ye)解決方(fang)(fang)案”，高(gao)(gao)校、企(qi)業(ye)(ye)相(xiang)關負責(ze)人和(he)職業(ye)(ye)規劃專家等(deng)(deng)多(duo)領域嘉賓(bin)通(tong)過主題(ti)發(fa)言(yan)、圓桌(zhuo)論壇方(fang)(fang)式展開(kai)深入交(jiao)流(liu)和(he)探討(tao)，為(wei)新時期高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育與(yu)人才發(fa)展提供(gong)多(duo)維度(du)的觀(guan)察視角(jiao)和(he)行之有效(xiao)的解題(ti)思(si)路。

　　新(xin)(xin)東方教育(yu)科技集團成立(li)30年來(lai)，始終致(zhi)力于推動學(xue)生全面成長，并針對(dui)大學(xue)生群體推出“新(xin)(xin)東方大學(xue)生學(xue)習(xi)與(yu)(yu)發展(zhan)中心”品牌，通過一站式教育(yu)服務(wu)幫助大學(xue)生更(geng)好地學(xue)習(xi)與(yu)(yu)發展(zhan)，教學(xue)與(yu)(yu)服務(wu)涵蓋(gai)考研、四六級、專升本、教師資格證、財(cai)會等(deng)各類考試規劃與(yu)(yu)輔導(dao)，以(yi)及職業(ye)測(ce)評和就業(ye)指導(dao)等(deng)，旨在培養更(geng)多具備全球(qiu)視野和國際競爭力的優秀人(ren)才。

　　此次論壇上，新(xin)(xin)東方還將(jiang)發布《量化考(kao)研(yan) 考(kao)研(yan)年度報告》，呈(cheng)現最新(xin)(xin)研(yan)究生(sheng)招(zhao)生(sheng)和(he)報名趨勢(shi)分析(xi)以及(ji)備(bei)考(kao)建議，引(yin)導考(kao)生(sheng)科學規劃及(ji)高效(xiao)備(bei)考(kao)。