中國教育在線
中國(guo)教育(yu)報-中國(guo)教育(yu)新聞網(wang)訊(xun)(記者(zhe) 歐媚(mei))3月(yue)6日，習近(jin)平總書記在看望參加全(quan)國(guo)政協十(shi)四屆三次會議的民(min)盟、民(min)進、教育(yu)界委員并參加聯組會時強調，要(yao)(yao)完善人才(cai)培(pei)養與經濟社會發展需要(yao)(yao)適配機制，提(ti)高(gao)人才(cai)自主培(pei)養質效。
“習近平總書記的重(zhong)要講話為(wei)我們加快推進(jin)農業高等(deng)教(jiao)育創(chuang)新發展，更好支撐服(fu)務強國建(jian)設提供了根本遵循。”全國政(zheng)協委(wei)員、中國工程(cheng)院院士、中國農業大學黨(dang)委(wei)書記鐘登華(hua)表示(shi)，科技小(xiao)院是農業高等(deng)教(jiao)育一(yi)體推進(jin)教(jiao)育、科技、人(ren)才服(fu)務農業農村發展的典型案例。
“但科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)小院(yuan)(yuan)仍面(mian)(mian)臨一些迫(po)切需要解決的問題。”鐘登華表示(shi)，一方面(mian)(mian)，教育、農(nong)(nong)業、科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)、財政等相關部門(men)協同聯動支持科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)小院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)還(huan)不夠，科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)小院(yuan)(yuan)科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)創新、農(nong)(nong)技(ji)(ji)(ji)(ji)服(fu)務未納入(ru)現有農(nong)(nong)業科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)應用(yong)與農(nong)(nong)業技(ji)(ji)(ji)(ji)術推(tui)廣體系，農(nong)(nong)技(ji)(ji)(ji)(ji)推(tui)廣落地與成果轉化難以形成規(gui)模化效應；另一方面(mian)(mian)，科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)小院(yuan)(yuan)支持資金來源(yuan)單一，還(huan)沒有建(jian)立穩(wen)定(ding)、可持續的投入(ru)保障機制(zhi)，多部門(men)資源(yuan)整合支持機制(zhi)不健全。
鐘登華建(jian)議，建(jian)立多部門協(xie)同(tong)工作機制，強(qiang)化(hua)資源統籌，制定科(ke)(ke)技小(xiao)院協(xie)同(tong)發展行動(dong)綱要；同(tong)時建(jian)立穩(wen)定支持保障與激勵機制，建(jian)議由中(zhong)央財政設立專(zhuan)項資金，用于支持科(ke)(ke)技小(xiao)院高質量發展。
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