中國教育在線
7月19日，教育部(bu)召開(kai)新聞(wen)發布會，介紹黨的十(shi)八大(da)(da)以來(lai)高校科(ke)技創(chuang)新改革發展成效。教育部(bu)科(ke)學技術與信息化司司長雷朝滋表(biao)示，十(shi)年來(lai)，教育部(bu)大(da)(da)力推進科(ke)技體制機制改革，大(da)(da)力弘(hong)揚科(ke)學家精神，為科(ke)技創(chuang)新營造良(liang)好的發展環境。
一是推(tui)動(dong)“放(fang)管(guan)服”改革，為(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)員(yuan)減負松(song)綁。持續推(tui)動(dong)賦(fu)予高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li)更大(da)自主權(quan)(quan)，簡化(hua)財務報銷流程，配備科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)助(zhu)理(li)，明晰高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)項目(mu)經費(fei)管(guan)理(li)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成果轉(zhuan)化(hua)應用(yong)的(de)(de)政(zheng)策(ce)紅線底(di)線，為(wei)(wei)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)員(yuan)吃(chi)下定心(xin)丸(wan);會同科(ke)(ke)(ke)(ke)技部(bu)等6部(bu)門(men)出臺《關于擴大(da)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)院所科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)相關自主權(quan)(quan)的(de)(de)若(ruo)干意見》，組(zu)織高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)開展了(le)“擴大(da)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)院所自主權(quan)(quan)，賦(fu)予創新(xin)領(ling)軍人(ren)(ren)才更大(da)人(ren)(ren)財物支配權(quan)(quan)、技術路線決策(ce)權(quan)(quan)”、“擴大(da)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)使用(yong)自主權(quan)(quan)”“賦(fu)予科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)員(yuan)職務科(ke)(ke)(ke)(ke)技成果所有權(quan)(quan)和(he)長期使用(yong)權(quan)(quan)”等一系列(lie)試點(dian)，高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)技創新(xin)活力不斷激(ji)發。
二(er)是(shi)深(shen)化(hua)評(ping)價(jia)改(gai)革，引(yin)領(ling)科技(ji)創新價(jia)值追求。2013年，教(jiao)育(yu)部就(jiu)出(chu)臺(tai)了關于(yu)深(shen)化(hua)高等學校科技(ji)評(ping)價(jia)改(gai)革的意見(jian)，2020年又出(chu)臺(tai)了《關于(yu)規范高等學校SCI論文相(xiang)關指(zhi)標使(shi)用(yong) 樹(shu)立正確評(ping)價(jia)導向的若干意見(jian)》，對職稱評(ping)聘、學位授予、績效獎勵(li)等評(ping)價(jia)工作(zuo)中(zhong)過度(du)使(shi)用(yong)SCI論文相(xiang)關指(zhi)標的現象列出(chu)負面清(qing)單，教(jiao)育(yu)部直屬機關在評(ping)估評(ping)價(jia)、成果獎勵(li)等方面帶頭“破五唯(wei)”，督促高校進(jin)行對照整(zheng)改(gai)，以創新質量、能力、貢獻為核心的評(ping)價(jia)導向在高校逐步樹(shu)立。
三是弘揚(yang)科(ke)學(xue)家(jia)(jia)精神，打造(zao)新時代(dai)創(chuang)新文化(hua)。十年來，教育(yu)部持續加強作(zuo)風學(xue)風建設，實(shi)施“轉學(xue)風、提質(zhi)量(liang)(liang)”攻堅行(xing)動(dong)，強化(hua)科(ke)研(yan)人員自律意識，深入開(kai)展科(ke)研(yan)誠信專項教育(yu)整治行(xing)動(dong)和科(ke)學(xue)家(jia)(jia)進校(xiao)園等科(ke)學(xue)道(dao)德(de)宣講，打造(zao)新時代(dai)與高質(zhi)量(liang)(liang)發展相適應的高校(xiao)創(chuang)新文化(hua)。高校(xiao)科(ke)技創(chuang)新生(sheng)態(tai)不斷(duan)優化(hua)，廣(guang)大(da)科(ke)研(yan)人員積極(ji)性、創(chuang)造(zao)性不斷(duan)增強，涌現出了時代(dai)楷(kai)模黃大(da)年、鐘(zhong)揚(yang)、李保(bao)國，國家(jia)(jia)最(zui)高科(ke)技獎獲(huo)得者(zhe)王大(da)中、劉永坦、錢七虎、王澤山等一批“大(da)先生(sheng)”。
雷朝滋表(biao)示(shi)，十年來(lai)，高校科技工(gong)作始終(zhong)與(yu)黨中央在(zai)政(zheng)治(zhi)上(shang)、思想上(shang)、行動上(shang)保(bao)持高度(du)一致，砥礪前行，成(cheng)果豐碩(shuo)。
開啟新(xin)征程，教育部將堅(jian)(jian)持(chi)(chi)以(yi)習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代中國(guo)特(te)色社會主義(yi)思想(xiang)為指導(dao)，深入學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書記關(guan)于教育和科技的重(zhong)要論述，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“四個面向”，服(fu)(fu)務“國(guo)之大者(zhe)”，加(jia)強有組織科研(yan)，持(chi)(chi)續(xu)加(jia)強前沿科學中心、集(ji)成攻關(guan)大平臺(tai)等(deng)重(zhong)大科研(yan)平臺(tai)建設(she)，走好“千校萬企”“百校千項”“百校千城”的產學研(yan)合(he)作“三(san)部曲”，加(jia)快建設(she)國(guo)家(jia)戰略(lve)科技力量，更好地為世界(jie)重(zhong)要人才中心和創(chuang)新(xin)高(gao)(gao)地建設(she)服(fu)(fu)務，支撐實現高(gao)(gao)水(shui)平科技自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強，以(yi)實際行動迎(ying)接黨的二十大勝利召開!
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