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　　9月9日(ri)至(zhi)10日(ri)，全國教育(yu)大(da)(da)會在(zai)北京(jing)召開，適逢我國第四十個教師(shi)節，天津大(da)(da)學(xue)廣大(da)(da)師(shi)生熱(re)切關注，認(ren)真學(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平總(zong)書記重要講話以及會議精神，紛紛結(jie)合自(zi)身學(xue)習(xi)和工作實(shi)際，談感受(shou)、話關注、道期盼(pan)。

　　天津大學黨委書記楊賢金：全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)會(hui)在京隆重(zhong)(zhong)召(zhao)開，很榮幸能夠在現(xian)場(chang)見(jian)證(zheng)大(da)(da)會(hui)盛況，聆聽(ting)習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)發(fa)表(biao)重(zhong)(zhong)要(yao)講話，我深受鼓舞、倍感振奮，也切(qie)實(shi)感受到在推進(jin)(jin)(jin)(jin)中(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)(de)關鍵時(shi)期，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)地位作用更加(jia)凸顯，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統的(de)(de)(de)使命(ming)責任更加(jia)重(zhong)(zhong)大(da)(da)，建(jian)(jian)成教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)的(de)(de)(de)信(xin)心底氣更足。大(da)(da)會(hui)是(shi)黨(dang)中(zhong)央在以(yi)中(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)化(hua)全面(mian)推進(jin)(jin)(jin)(jin)強國(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)、民族復興(xing)偉業的(de)(de)(de)關鍵時(shi)期召(zhao)開的(de)(de)(de)一(yi)(yi)次教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)盛會(hui)，對加(jia)快(kuai)建(jian)(jian)設(she)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)總(zong)動員總(zong)部(bu)(bu)署，必將成為我國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業發(fa)展史上一(yi)(yi)個(ge)(ge)新的(de)(de)(de)里程碑。接下來，天津(jin)大(da)(da)學(xue)(xue)將切(qie)實(shi)提(ti)高(gao)政治站位，把學(xue)(xue)習(xi)(xi)宣傳貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)重(zhong)(zhong)要(yao)講話和大(da)(da)會(hui)精神作為當(dang)前(qian)和今后一(yi)(yi)個(ge)(ge)時(shi)期重(zhong)(zhong)中(zhong)之重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)工作，引領全體師生迅速(su)掀起學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)熱潮，以(yi)釘(ding)釘(ding)子精神推動大(da)(da)會(hui)精神入(ru)腦入(ru)心、工作部(bu)(bu)署落(luo)地見(jian)效。堅持(chi)(chi)立德樹人根本任務，持(chi)(chi)續深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)技人才體制機制一(yi)(yi)體改革，推進(jin)(jin)(jin)(jin)基礎學(xue)(xue)科(ke)、新興(xing)學(xue)(xue)科(ke)、交叉學(xue)(xue)科(ke)建(jian)(jian)設(she)齊(qi)頭并進(jin)(jin)(jin)(jin)，探(tan)索(suo)拔尖(jian)創新人才培養新模(mo)式，大(da)(da)力(li)(li)弘揚教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精神，鑄(zhu)造高(gao)素質專業化(hua)教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)，瞄(miao)準世(shi)界(jie)科(ke)技前(qian)沿(yan)和國(guo)(guo)家重(zhong)(zhong)大(da)(da)戰(zhan)略需求推進(jin)(jin)(jin)(jin)科(ke)技創新，以(yi)科(ke)教(jiao)(jiao)融合(he)、產(chan)教(jiao)(jiao)融匯持(chi)(chi)續賦能經(jing)濟社會(hui)高(gao)質量(liang)發(fa)展，積(ji)極(ji)拓展高(gao)水平開放辦學(xue)(xue)格(ge)局，擴(kuo)大(da)(da)國(guo)(guo)際學(xue)(xue)術交流(liu)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研合(he)作，奮力(li)(li)譜寫教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)天大(da)(da)篇章，努力(li)(li)在建(jian)(jian)設(she)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)、實(shi)現(xian)中(zhong)華民族偉大(da)(da)復興(xing)偉業中(zhong)展現(xian)更大(da)(da)作為、貢獻更大(da)(da)力(li)(li)量(liang)!

　　中國工程院院士、天津大學校長金東寒：正值第40個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)來臨之際，黨(dang)中(zhong)央在(zai)北京召開(kai)全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)(hui)，會(hui)(hui)議站在(zai)新(xin)(xin)的(de)歷(li)史方(fang)位(wei)，深入分(fen)析研(yan)究教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)面(mian)臨的(de)新(xin)(xin)形勢新(xin)(xin)任務，對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設作(zuo)出重(zhong)大(da)戰略部署。習(xi)近(jin)平總書記親自(zi)(zi)(zi)出席(xi)大(da)會(hui)(hui)并發表(biao)重(zhong)要講(jiang)話，親自(zi)(zi)(zi)擘畫教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設藍圖，向(xiang)全(quan)國(guo)(guo)廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)者致以(yi)節(jie)日祝賀和(he)(he)誠摯問候，這些都充(chong)分(fen)體現(xian)了黨(dang)中(zhong)央對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)高度(du)重(zhong)視(shi)和(he)(he)深切(qie)關懷，使得廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)者倍感振奮、備受鼓舞(wu)。天津大(da)學(xue)將(jiang)認真學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平總書記重(zhong)要講(jiang)話和(he)(he)大(da)會(hui)(hui)精神(shen)(shen)，在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設的(de)時代(dai)(dai)浪潮中(zhong)爭當(dang)先鋒、勇毅前(qian)行。持(chi)續推動(dong)(dong)新(xin)(xin)工(gong)(gong)科建(jian)設迭代(dai)(dai)升(sheng)級，全(quan)面(mian)推動(dong)(dong)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革，為(wei)(wei)發展新(xin)(xin)質生(sheng)產力、推動(dong)(dong)高質量發展培(pei)(pei)養(yang)拔尖創(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai);聚焦“四個(ge)面(mian)向(xiang)”強(qiang)化有組織的(de)科研(yan)，服務高水平科技(ji)自(zi)(zi)(zi)立自(zi)(zi)(zi)強(qiang);以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家(jia)精神(shen)(shen)引領(ling)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設，全(quan)方(fang)位(wei)培(pei)(pei)養(yang)引進用好人(ren)才(cai)，深化人(ren)事制度(du)改(gai)革，提升(sheng)辦學(xue)治校水平，為(wei)(wei)實現(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)設戰略目標，以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代(dai)(dai)化支撐(cheng)中(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)(dai)化作(zuo)出新(xin)(xin)的(de)更大(da)貢獻!

　　天津大學法學院院長孫佑海：習近平總(zong)書(shu)記(ji)在全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)(da)會(hui)的(de)重要講(jiang)話中(zhong)系統闡釋了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)內涵和基本路徑，首次提出教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)的(de)六大(da)(da)(da)特質，深(shen)刻闡述了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)建(jian)設(she)要正確處理(li)好的(de)五(wu)個(ge)重大(da)(da)(da)關(guan)系，系統部(bu)署了(le)全面推(tui)進教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)建(jian)設(she)的(de)五(wu)方(fang)(fang)面戰(zhan)略任務和重大(da)(da)(da)舉措，發(fa)出“朝著建(jian)成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)戰(zhan)略目(mu)標扎實邁進”的(de)號召。我們學(xue)(xue)(xue)(xue)習后(hou)深(shen)受教(jiao)(jiao)育(yu)、深(shen)受鼓舞。天大(da)(da)(da)法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)必須全面落實習近平總(zong)書(shu)記(ji)提出的(de)各(ge)項要求(qiu)，切(qie)實辦(ban)好法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)。一要認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹黨的(de)二(er)十(shi)大(da)(da)(da)和二(er)十(shi)屆二(er)中(zhong)、三中(zhong)全會(hui)精神和習近平總(zong)書(shu)記(ji)在全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)(da)會(hui)上(shang)的(de)講(jiang)話精神，堅持黨的(de)全面領(ling)導，堅持社會(hui)主義辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)向，培養(yang)社會(hui)主義建(jian)設(she)者和接班人;二(er)要對標教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)建(jian)設(she)目(mu)標，加快新(xin)法(fa)科建(jian)設(she)，推(tui)動法(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)綜合(he)改革，大(da)(da)(da)力(li)培養(yang)涉外法(fa)治(zhi)(zhi)高端人才;堅持立(li)德(de)樹(shu)人、德(de)法(fa)兼(jian)修，以學(xue)(xue)(xue)(xue)生發(fa)展為(wei)(wei)中(zhong)心，踐行(xing)(xing)明法(fa)篤行(xing)(xing)、知(zhi)行(xing)(xing)合(he)一，為(wei)(wei)全面推(tui)進新(xin)時代法(fa)治(zhi)(zhi)中(zhong)國(guo)建(jian)設(she)提供有(you)力(li)的(de)人才智力(li)保障;三要服務國(guo)家經濟社會(hui)發(fa)展戰(zhan)略，加強(qiang)(qiang)(qiang)產學(xue)(xue)(xue)(xue)研深(shen)度(du)融合(he)，更(geng)好地(di)為(wei)(wei)地(di)方(fang)(fang)乃至(zhi)國(guo)家科學(xue)(xue)(xue)(xue)決策和治(zhi)(zhi)理(li)體系、治(zhi)(zhi)理(li)能力(li)的(de)提升(sheng)貢獻(xian)天大(da)(da)(da)智慧(hui)。

　　天津大學精儀學院院長邾繼貴：9月10日是我(wo)國(guo)第四十個教(jiao)(jiao)(jiao)師節，各年(nian)齡段的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師堅(jian)守在崗(gang)位(wei)上風(feng)雨兼程，有序傳承(cheng)將近40年(nian)。教(jiao)(jiao)(jiao)師是非常神圣(sheng)的(de)職業(ye)，作(zuo)為一名高校教(jiao)(jiao)(jiao)師，我(wo)深感榮幸。自黨的(de)二(er)十大以來，我(wo)們緊跟習(xi)近平總書記關于教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)的(de)戰略先(xian)導，全(quan)面(mian)貫徹落實教(jiao)(jiao)(jiao)育方針，扎根祖國(guo)大地，努力建設(she)中(zhong)國(guo)特色社會主義(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)，培養德(de)智體美勞全(quan)面(mian)發展的(de)社會主義(yi)建設(she)者和接班人。我(wo)們還要堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)育家精神，加強(qiang)師德(de)師風(feng)建設(she)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)師人才梯隊(dui)水平， 加強(qiang)對(dui)外交(jiao)流與合(he)作(zuo)，為國(guo)家培養德(de)才兼優的(de)卓越工(gong)程師而奮斗(dou)。

　　天津大學機械工程學院黨委書記孫濤：第四(si)十個(ge)教(jiao)師節到來之際，全國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)(da)(da)會(hui)(hui)勝利召開，習近(jin)平總書記發(fa)表重要(yao)講話(hua)，對廣大(da)(da)(da)(da)教(jiao)師致(zhi)以節日(ri)祝賀(he)和(he)誠摯問(wen)候。習近(jin)平總書記的(de)講話(hua)，令人(ren)振奮、催人(ren)奮進，必將激勵廣大(da)(da)(da)(da)教(jiao)師在教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)崗位上(shang)為黨和(he)人(ren)民(min)事業作出新的(de)更(geng)大(da)(da)(da)(da)的(de)貢獻。高(gao)校教(jiao)師承擔(dan)著培(pei)養(yang)拔尖創新人(ren)才(cai)、推動基礎(chu)研(yan)究和(he)重大(da)(da)(da)(da)科技(ji)突破的(de)重要(yao)任(ren)務，使命(ming)光榮。我們要(yao)瞄準世界科技(ji)前(qian)沿(yan)，面(mian)向國(guo)家重大(da)(da)(da)(da)需求，開展引領性(xing)和(he)前(qian)瞻性(xing)布局，堅持把立(li)德樹人(ren)融入日(ri)常思想道德教(jiao)育(yu)(yu)、文化知(zhi)識教(jiao)育(yu)(yu)、社會(hui)(hui)實踐教(jiao)育(yu)(yu)等(deng)各環節，堅持不懈用習近(jin)平新時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特色社會(hui)(hui)主義思想鑄魂育(yu)(yu)人(ren)，培(pei)養(yang)擔(dan)當民(min)族復興大(da)(da)(da)(da)任(ren)的(de)時(shi)代(dai)(dai)新人(ren)。

　　天津大學化工學院院長范曉彬：今天我(wo)(wo)有幸在(zai)第四十個教(jiao)(jiao)(jiao)師節這個特別的(de)日子里學習(xi)(xi)了(le)(le)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)在(zai)全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大會(hui)上的(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)，深(shen)切感(gan)受到了(le)(le)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業的(de)高度(du)重(zhong)視。習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)站在(zai)黨和(he)(he)國家事(shi)業發展全(quan)局的(de)角(jiao)度(du)，深(shen)刻闡述了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國的(de)戰略意義(yi)，并為我(wo)(wo)們如(ru)何建成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國指明了(le)(le)前進和(he)(he)努力的(de)方向。作為一名高校教(jiao)(jiao)(jiao)師，我(wo)(wo)感(gan)到無比(bi)振(zhen)奮和(he)(he)自豪，同時也深(shen)感(gan)責任重(zhong)大。我(wo)(wo)將牢記(ji)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)重(zhong)要(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)精神，以更加(jia)飽滿的(de)熱情和(he)(he)更加(jia)堅定的(de)信念，投身于高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業，堅持不懈用習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中國特色社會(hui)主義(yi)思想鑄(zhu)魂(hun)育(yu)人(ren)，落實立德(de)樹人(ren)根本(ben)任務，做好拔尖創新人(ren)才培養(yang)工作，為推動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科技(ji)人(ren)才一體化發展，建設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國貢(gong)獻自己(ji)的(de)智慧和(he)(he)力量。

　　天津大學建筑工程學院黨委書記馬德剛：今天(tian)是我國(guo)(guo)的(de)第(di)四(si)十(shi)個教(jiao)師節，全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)(da)會(hui)也于昨天(tian)和(he)今天(tian)在北京召開，習近平總書記在大(da)(da)(da)會(hui)上(shang)發(fa)(fa)表(biao)重要(yao)(yao)講話，并代(dai)(dai)表(biao)黨(dang)中(zhong)央(yang)向全(quan)國(guo)(guo)廣大(da)(da)(da)教(jiao)師和(he)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者致以節日(ri)祝賀(he)和(he)誠摯(zhi)問候(hou)。作(zuo)為(wei)(wei)一名多(duo)年從事(shi)高等教(jiao)育(yu)(yu)的(de)工(gong)作(zuo)者和(he)人(ren)(ren)民教(jiao)師，越發(fa)(fa)感到責任重大(da)(da)(da)，使(shi)命光榮。黨(dang)的(de)二十(shi)屆三中(zhong)全(quan)會(hui)提(ti)出，教(jiao)育(yu)(yu)、科技(ji)、人(ren)(ren)才(cai)(cai)是中(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)(dai)化的(de)基礎(chu)(chu)性(xing)、戰略性(xing)支撐。高等教(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)為(wei)(wei)科技(ji)第(di)一生(sheng)產力、人(ren)(ren)才(cai)(cai)第(di)一資(zi)源、創(chuang)新第(di)一動力的(de)重要(yao)(yao)樞紐(niu)和(he)結(jie)合點，要(yao)(yao)發(fa)(fa)揮(hui)龍(long)頭作(zuo)用，在服務國(guo)(guo)家(jia)重大(da)(da)(da)戰略和(he)高質量發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)善(shan)作(zuo)善(shan)為(wei)(wei)。天(tian)津大(da)(da)(da)學(xue)建(jian)筑工(gong)程學(xue)院始(shi)終堅(jian)持“心懷國(guo)(guo)之大(da)(da)(da)者、繼承守(shou)正創(chuang)新”的(de)辦(ban)學(xue)思路，為(wei)(wei)國(guo)(guo)家(jia)的(de)基礎(chu)(chu)設(she)(she)施建(jian)設(she)(she)培養了(le)大(da)(da)(da)批的(de)工(gong)程領(ling)域頂尖人(ren)(ren)才(cai)(cai)，也解決了(le)眾多(duo)工(gong)程建(jian)設(she)(she)中(zhong)的(de)重大(da)(da)(da)科學(xue)問題和(he)技(ji)術創(chuang)新。未來(lai)，我們將繼續致力于擴(kuo)展(zhan)人(ren)(ren)類(lei)生(sheng)存空間、建(jian)設(she)(she)美好家(jia)園的(de)神(shen)圣使(shi)命，為(wei)(wei)黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)(ren)，為(wei)(wei)國(guo)(guo)育(yu)(yu)才(cai)(cai)，并在工(gong)程建(jian)設(she)(she)領(ling)域的(de)智(zhi)能(neng)化和(he)安(an)全(quan)可持續方面不斷(duan)開拓進取，繼續以“移山填海”的(de)氣魄(po)，為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)(dai)化建(jian)設(she)(she)添(tian)磚加(jia)瓦。

　　天津大學建筑工程學院常務副院長師燕超：在(zai)我國(guo)第四十(shi)個(ge)教(jiao)師節到來之際，全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)大(da)(da)(da)會(hui)的(de)(de)勝利召開是(shi)對(dui)全(quan)國(guo)廣大(da)(da)(da)教(jiao)師和(he)(he)教(jiao)育(yu)工作者(zhe)的(de)(de)鼓舞與(yu)鞭策，習近平(ping)總(zong)書記的(de)(de)祝賀與(yu)問候令人(ren)倍感振奮(fen)。教(jiao)育(yu)是(shi)國(guo)之大(da)(da)(da)計、黨之大(da)(da)(da)計，作為高(gao)等教(jiao)育(yu)戰線(xian)的(de)(de)青年科技工作者(zhe)，定會(hui)深入學(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)總(zong)書記重要(yao)講話精(jing)神，以國(guo)家戰略需求為牽引，以學(xue)校(xiao)新工科建(jian)(jian)設為契機，努力做好學(xue)科交叉融合和(he)(he)拔(ba)尖人(ren)才(cai)培養，堅(jian)守立德樹(shu)人(ren)根本任務，敢于擔(dan)當(dang)、勇(yong)于創新、積極進取、潛心育(yu)人(ren)，著力培養德智體(ti)美勞全(quan)面(mian)發展的(de)(de)社會(hui)主義(yi)建(jian)(jian)設者(zhe)和(he)(he)接班(ban)人(ren)，在(zai)朝(chao)著建(jian)(jian)成中國(guo)特色社會(hui)主義(yi)教(jiao)育(yu)強國(guo)的(de)(de)道路上不斷奮(fen)斗!

　　天津大學自動化學院教授賈宏杰：習近(jin)平總書(shu)記的(de)(de)(de)重要講(jiang)話(hua)既有(you)鮮明的(de)(de)(de)理(li)論創新(xin)(xin)(xin)性，深(shen)刻回答了(le)(le)“建設(she)什么樣的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)，怎樣建設(she)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)，怎樣一體推進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)技(ji)人(ren)才(cai)強國(guo)建設(she)”等重大(da)(da)問題(ti)(ti)，又有(you)突出的(de)(de)(de)實踐(jian)指導性，深(shen)刻闡釋了(le)(le)新(xin)(xin)(xin)征程上教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建設(she)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)形(xing)勢新(xin)(xin)(xin)任務新(xin)(xin)(xin)要求(qiu)，為(wei)我們(men)答好“中國(guo)式現代化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)何為(wei)”時(shi)代命題(ti)(ti)提(ti)供了(le)(le)根本遵循，擘畫了(le)(le)宏偉藍圖(tu)。高(gao)校已(yi)成為(wei)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代科(ke)技(ji)創新(xin)(xin)(xin)和(he)人(ren)才(cai)培(pei)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)中堅力量(liang)，我作(zuo)為(wei)一名高(gao)校教(jiao)(jiao)師倍感使命光榮。近(jin)年來，國(guo)家不斷加(jia)大(da)(da)在能源領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)科(ke)技(ji)投入(ru)和(he)人(ren)才(cai)支持(chi)力度(du)，我希(xi)望通(tong)過自(zi)己的(de)(de)(de)努(nu)力，未來不斷深(shen)化與企(qi)業和(he)產業界合作(zuo)，聚焦前沿(yan)理(li)論創新(xin)(xin)(xin)、關鍵技(ji)術突破和(he)高(gao)端人(ren)才(cai)培(pei)育(yu)(yu)，通(tong)過產學研的(de)(de)(de)深(shen)度(du)合作(zuo)，為(wei)我國(guo)能源領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)產業升級、技(ji)術引領(ling)貢(gong)獻自(zi)己的(de)(de)(de)一份力量(liang)。

　　天津大學智能與計算學部黨委副書記趙義：在學(xue)習(xi)了習(xi)近(jin)平(ping)總書記在全國(guo)教(jiao)育(yu)大(da)會上的(de)(de)(de)講話后(hou)，我(wo)深(shen)受啟發(fa)(fa)。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)生工作(zuo)者，我(wo)深(shen)刻感受到黨和(he)(he)國(guo)家對(dui)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)高度(du)重(zhong)視，以及對(dui)教(jiao)師(shi)隊伍的(de)(de)(de)深(shen)切關懷(huai)。習(xi)近(jin)平(ping)總書記強調要(yao)提高教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)政治(zhi)地位、社會地位和(he)(he)職業(ye)(ye)地位，并且提出了具體的(de)(de)(de)措施來保障教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)待遇和(he)(he)權益，這無疑(yi)為(wei)(wei)教(jiao)師(shi)們創造了更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)工作(zuo)環境和(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)空(kong)間。我(wo)將積極響應號(hao)召，更(geng)(geng)加關注(zhu)學(xue)生的(de)(de)(de)全面發(fa)(fa)展(zhan)，以立(li)德樹人(ren)為(wei)(wei)根本任務，努力(li)創造一(yi)個健(jian)康和(he)(he)諧的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)氛圍(wei)，幫助學(xue)生樹立(li)正確(que)的(de)(de)(de)世(shi)界觀(guan)、人(ren)生觀(guan)和(he)(he)價(jia)值(zhi)觀(guan)。加強和(he)(he)專業(ye)(ye)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)協同，全面貫徹落實“三全五育(yu)”綜合(he)改(gai)革，共同推動教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，為(wei)(wei)培養更(geng)(geng)多德智體美勞(lao)全面發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)社會主義建設者和(he)(he)接班人(ren)貢獻自己的(de)(de)(de)力(li)量。

　　天津大學建筑學院教授 、天津大學建筑歷史與遺產保護科普基地主任張龍：大會強(qiang)調要(yao)緊緊圍(wei)繞立德樹人的根本任務，朝著建(jian)成教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)的戰略目標(biao)扎(zha)實邁進。作為建(jian)筑歷史與(yu)(yu)遺產(chan)保護教(jiao)育(yu)工作者，我們要(yao)通過(guo)高水平的建(jian)筑歷史研(yan)究(jiu)與(yu)(yu)遺產(chan)保護實踐，全面提升教(jiao)書育(yu)人的能(neng)力，為祖國(guo)培(pei)養扎(zha)根傳統(tong)、勇(yong)于創新的建(jian)筑設計(ji)與(yu)(yu)遺產(chan)保護人才;我們還要(yao)堅持科技創新與(yu)(yu)科學(xue)普及(ji)協同發(fa)展，充分(fen)發(fa)揮(hui)建(jian)筑遺產(chan)文化承(cheng)載與(yu)(yu)傳播功能(neng)，講好(hao)中國(guo)建(jian)筑故事，促進廣大人民(min)群眾對偉大祖國(guo)、對中華(hua)民(min)族、對中華(hua)文化、對社會主義道路的認同，鑄牢中華(hua)民(min)族共同體意識。

　　天津大學馬克思主義學院講師李瑞婷：在全國教育大(da)會(hui)上，習(xi)近平總書記強(qiang)調要(yao)堅持不懈(xie)用新(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義思(si)想鑄魂(hun)育人(ren)、實施新(xin)時代立德樹人(ren)工程(cheng)。作為思(si)政課教師，我們(men)應當堅持用習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義思(si)想鑄魂(hun)育人(ren)，順(shun)應科(ke)技發展前沿，掌握先進科(ke)技手段(duan)，瞄定(ding)國家戰(zhan)略發展現狀(zhuang)及未來發展趨(qu)勢(shi)，用更智慧(hui)的方法賦能(neng)知(zhi)識傳授和能(neng)力培育，使學(xue)生有感而悟、因學(xue)而明，以日(ri)日(ri)之(zhi)功，教育和引導青(qing)年(nian)學(xue)子(zi)立報國強(qiang)國大(da)志向，做(zuo)挺膺(ying)擔當奮(fen)斗者。

　　天津大學學工部青年教師劉超：習近平總(zong)書(shu)記(ji)在全國教(jiao)育(yu)大(da)會(hui)指出(chu)“要統籌(chou)實(shi)施科(ke)教(jiao)興國戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)、人才(cai)強國戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)、創(chuang)新(xin)驅(qu)動發(fa)展(zhan)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)，一體推(tui)進教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)、科(ke)技創(chuang)新(xin)、人才(cai)培養。”作為(wei)一名就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作一線的工作人員，在學(xue)校的統籌(chou)下，我深度參與就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)育(yu)人體系的構建(jian)工作。我們(men)將(jiang)引(yin)(yin)導形(xing)成學(xue)生“祖國的需要就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是我的志愿”的就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)念(nian)作為(wei)核心理念(nian)，不斷(duan)推(tui)進就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)課程(cheng)改革，完善(shan)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)育(yu)人載體，立報國強國大(da)志向、做挺膺擔(dan)當奮斗者。學(xue)校就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)課程(cheng)獲評全國首屆大(da)學(xue)生職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)規劃大(da)賽課程(cheng)教(jiao)學(xue)賽道(dao)銀獎、天(tian)津(jin)市就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)金課等榮譽。未來，我們(men)將(jiang)緊緊圍繞(rao)立德樹人這個(ge)根本任務，著眼于培養德智體美勞全面發(fa)展(zhan)的社會(hui)主義建(jian)設者和接班(ban)人，以(yi)科(ke)技發(fa)展(zhan)、國家戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)(lve)需求為(wei)牽引(yin)(yin)，深入構建(jian)本土化的就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)育(yu)人體系，切(qie)實(shi)為(wei)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生充分(fen)高質量就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)提供更多指導幫助，切(qie)實(shi)服務教(jiao)育(yu)強國建(jian)設。

　　天津大學機械工程學院輔導員任暢：值此第(di)四十個教(jiao)師節(jie)之際(ji)，全國教(jiao)育(yu)大會隆(long)重(zhong)召(zhao)開。“強國必先強教(jiao)，強教(jiao)必先強師”，一系列尊師重(zhong)教(jiao)、加(jia)強師資隊伍建(jian)設的(de)政策措施(shi)(shi)相繼實施(shi)(shi)，不僅激發了(le)我們作(zuo)為(wei)教(jiao)師職業榮譽感，同時賦予(yu)了(le)我們更(geng)多的(de)使命和(he)責任。成(cheng)為(wei)一名優秀的(de)教(jiao)師，以學生為(wei)中心，陪伴學生成(cheng)長，始終是我的(de)夢想。在這個中華民族偉大復(fu)興(xing)的(de)關鍵時期，我決心深(shen)耕于輔(fu)導員(yuan)的(de)工(gong)作(zuo)崗位，不斷磨礪自我，提升綜合素質(zhi)，當(dang)好學生們成(cheng)長路(lu)上的(de)引路(lu)人。

　　天津大學建筑學院城鄉規劃學2024級直博生生馨蕾：在9月10日的全國(guo)教(jiao)育大(da)會(hui)上，習(xi)近平總書記強(qiang)(qiang)調“要(yao)統(tong)籌(chou)實施科教(jiao)興國(guo)戰(zhan)(zhan)略、人(ren)才(cai)強(qiang)(qiang)國(guo)戰(zhan)(zhan)略、創新(xin)(xin)驅動(dong)發展戰(zhan)(zhan)略，一體(ti)推進教(jiao)育發展、科技(ji)創新(xin)(xin)、人(ren)才(cai)培養(yang)”，“加強(qiang)(qiang)基礎學科、新(xin)(xin)興學科、交(jiao)叉(cha)學科建設(she)和拔尖人(ren)才(cai)培養(yang)，強(qiang)(qiang)化(hua)校企科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)，讓更多科技(ji)成果盡快轉(zhuan)化(hua)為現實生(sheng)產力(li)”。作(zuo)為一名博(bo)士(shi)研(yan)(yan)究生(sheng)新(xin)(xin)生(sheng)，我將在天津大(da)學“新(xin)(xin)工科教(jiao)育”理念的指(zhi)引下(xia)、在導(dao)師曾(ceng)鵬教(jiao)授的指(zhi)導(dao)下(xia)，深耕(geng)“陸海(hai)統(tong)籌(chou)與城鄉韌性”領(ling)域，以(yi)國(guo)際化(hua)視(shi)野和學科交(jiao)叉(cha)視(shi)角推動(dong)學術研(yan)(yan)究成果落地(di)轉(zhuan)化(hua)，以(yi)專業(ye)所(suo)學服(fu)務國(guo)家海(hai)洋強(qiang)(qiang)國(guo)戰(zhan)(zhan)略，努力(li)成長為有家國(guo)情懷的卓越(yue)工程師，發揮新(xin)(xin)時(shi)代青年規劃師的引領(ling)示范作(zuo)用!

　　天津大學微電子學院2021級電子科學與技術專業本科生程雨涵：習(xi)近平總書(shu)記(ji)強調的“立德樹人(ren)”根本任務(wu)和(he)建成教(jiao)育強國(guo)的戰略(lve)目標，讓(rang)我(wo)更加明確了自己的學習(xi)方向和(he)目標。我(wo)意識(shi)到(dao)(dao)，作(zuo)為新時代(dai)的大學生(sheng)，不僅要學好專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識(shi)，更要注重(zhong)全(quan)面發展(zhan)，努(nu)力(li)成為德智體(ti)美勞兼具(ju)的優秀人(ren)才(cai)。同(tong)時，“科(ke)技(ji)支(zhi)撐(cheng)力(li)”這(zhe)一政治熱詞(ci)也讓(rang)我(wo)深刻體(ti)會到(dao)(dao)，電子科(ke)學與技(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)在國(guo)家發展(zhan)中的重(zhong)要性。我(wo)將更加努(nu)力(li)學習(xi)，提升自己的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)素養和(he)實踐能力(li)，為國(guo)家科(ke)技(ji)進步和(he)民族(zu)復興(xing)貢(gong)獻(xian)自己的力(li)量。

　　中國青年志愿者優秀個人、天津大學23屆研究生支教團新疆團長、化工學院2022級碩士生胡玥：教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是強國建設、民族復(fu)興之(zhi)基。在支教(jiao)(jiao)過程中(zhong)，我(wo)深刻(ke)體會到教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對(dui)于改變個人(ren)(ren)命(ming)運(yun)、提(ti)升地區(qu)發展水平(ping)的(de)巨大作用。面(mian)對(dui)西部(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)分布不均的(de)問(wen)題，天津大學(xue)(xue)研(yan)究生支教(jiao)(jiao)團搭建遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)幫(bang)扶平(ping)臺(tai)，建設云(yun)課堂(tang)、書信(xin)交流、暖(nuan)冬義賣等(deng)品牌，以高校優質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)促進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)欠發達地區(qu)的(de)發展和(he)共振，越來(lai)越多(duo)的(de)青年共同投身西部(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)幫(bang)扶的(de)舞臺(tai)。作為青年志愿者，我(wo)與“北洋愛(ai)(ai)傳遞”志愿服務隊聚焦鄉村(cun)硬件(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)不足，募集城市“壯年下崗”的(de)閑置電腦(nao)成為鄉村(cun)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)支撐，用數字余(yu)光賦能鄉村(cun)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，“小(xiao)電腦(nao)”的(de)故事(shi)引領(ling)(ling)著越來(lai)越多(duo)的(de)青年一起傳遞愛(ai)(ai)。作為新時代(dai)的(de)研(yan)究生，我(wo)們(men)成長在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國的(de)新征程中(zhong)，要聽黨話、跟黨走(zou)，在專業領(ling)(ling)域找到自己的(de)初心和(he)征程，努力成長為德智體美勞全(quan)面(mian)發展的(de)社會主義建設者和(he)接(jie)班人(ren)(ren)。