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　　9月20日上午，對外(wai)經濟貿易(yi)大(da)學(xue)(xue)黨委召開2024年第8次理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心組學(xue)(xue)習(xi)(xi)會(hui)，專題學(xue)(xue)習(xi)(xi)全(quan)國教育大(da)會(hui)精神、習(xi)(xi)近平同志《論(lun)教育》。全(quan)體校領導、黨委常委、黨校辦主(zhu)(zhu)任(ren)、紀委辦主(zhu)(zhu)任(ren)/監察處(chu)處(chu)長參加會(hui)議(yi)，全(quan)國模范教師、我校馬克思主(zhu)(zhu)義學(xue)(xue)院教授(shou)王志民受邀出席會(hui)議(yi)，校黨委書記黃(huang)寶印主(zhu)(zhu)持會(hui)議(yi)并(bing)講(jiang)話。

　　全(quan)國(guo)模范(fan)教師(shi)、馬(ma)克思(si)主義(yi)學院教授王(wang)志(zhi)民首(shou)先分享了親(qin)身接受習近平總書記(ji)接見的(de)難忘經(jing)歷和從(cong)教多年的(de)感悟(wu)。他表示，作為一名(ming)思(si)政(zheng)(zheng)課教師(shi)，要(yao)(yao)(yao)始終嚴格(ge)踐行“政(zheng)(zheng)治要(yao)(yao)(yao)強、情懷要(yao)(yao)(yao)深(shen)、思(si)維要(yao)(yao)(yao)新、視野(ye)要(yao)(yao)(yao)廣、自律要(yao)(yao)(yao)嚴、人格(ge)要(yao)(yao)(yao)正”的(de)“六要(yao)(yao)(yao)”標準。今后要(yao)(yao)(yao)持續深(shen)入學習貫徹全(quan)國(guo)教育大(da)(da)會精神，繼續發揮好先鋒模范(fan)作用，幫助年輕教師(shi)成(cheng)長，繼續為教育引導青(qing)少年學生堅定對(dui)馬(ma)克思(si)主義(yi)的(de)信(xin)仰、對(dui)中國(guo)特(te)色(se)社(she)會主義(yi)的(de)信(xin)念、對(dui)實現中華民族偉大(da)(da)復興中國(guo)夢的(de)信(xin)心，立(li)報國(guo)強國(guo)大(da)(da)志(zhi)向(xiang)、做挺(ting)膺擔當奮斗者而努力工作。

　　黃寶(bao)印書記(ji)指出，深(shen)入(ru)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)領(ling)會、貫徹落實習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)重要(yao)講(jiang)話和(he)全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)會精神(shen)(shen)，是學(xue)校(xiao)當(dang)前和(he)今后一(yi)個時期(qi)的重要(yao)政治任務。學(xue)校(xiao)各級領(ling)導(dao)干部要(yao)提(ti)高政治站(zhan)位，學(xue)深(shen)悟透習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)重要(yao)講(jiang)話精神(shen)(shen)，把(ba)思想和(he)行動迅速統一(yi)到全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)會精神(shen)(shen)上來(lai)，把(ba)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)同志《論教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育》和(he)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)在全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)會上的重要(yao)講(jiang)話精神(shen)(shen)貫通(tong)起來(lai)，深(shen)刻(ke)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)領(ling)會習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)關于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的重要(yao)論述的核心要(yao)義。

　　黃(huang)寶印書記(ji)強(qiang)調，要扎實做好習(xi)(xi)(xi)近平總(zong)書記(ji)重(zhong)要講(jiang)話和(he)全(quan)國教(jiao)育大會(hui)(hui)精(jing)神(shen)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)闡(chan)釋(shi)工作(zuo)。抓(zhua)好“學(xue)(xue)(xue)”，迅速掀起學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)熱潮。各(ge)(ge)級黨組(zu)織要切實壓實政(zheng)治責任，及時召開會(hui)(hui)議(yi)傳(chuan)(chuan)達、部署、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，全(quan)面準確學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)領會(hui)(hui)習(xi)(xi)(xi)近平總(zong)書記(ji)重(zhong)要講(jiang)話和(he)全(quan)國教(jiao)育大會(hui)(hui)精(jing)神(shen)，做好《論教(jiao)育》的原(yuan)文研(yan)讀(du)(du)，用習(xi)(xi)(xi)近平新時代中國特色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)武(wu)裝頭腦、指導實踐、推動工作(zuo)。抓(zhua)好“研(yan)”，結合學(xue)(xue)(xue)校優(you)勢做好理論闡(chan)釋(shi)。要運用好學(xue)(xue)(xue)校的資源(yuan)優(you)勢、人(ren)才優(you)勢、學(xue)(xue)(xue)科優(you)勢，對習(xi)(xi)(xi)近平總(zong)書記(ji)關(guan)于教(jiao)育的重(zhong)要論述深(shen)入開展體(ti)(ti)系化(hua)(hua)研(yan)究和(he)學(xue)(xue)(xue)理化(hua)(hua)闡(chan)釋(shi)。依托學(xue)(xue)(xue)校習(xi)(xi)(xi)近平新時代中國特色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)研(yan)究中心、馬克思主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)院等平臺(tai)，精(jing)心組(zu)織實施各(ge)(ge)類哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)社會(hui)(hui)科學(xue)(xue)(xue)研(yan)究項目，力爭形成一批原(yuan)創性強(qiang)、有深(shen)度、有影響(xiang)的研(yan)究成果。綜(zong)合運用各(ge)(ge)類媒體(ti)(ti)和(he)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)陣地落實好宣(xuan)傳(chuan)(chuan)解讀(du)(du)工作(zuo)，作(zuo)為思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育重(zhong)要內容(rong)，針對不同群(qun)體(ti)(ti)開展對象化(hua)(hua)、分眾化(hua)(hua)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)。

　　黃寶印(yin)書(shu)記強(qiang)調，要加(jia)快貫徹落實(shi)(shi)，推(tui)進(jin)學校事業(ye)高質(zhi)量發展(zhan)。要緊緊圍(wei)繞(rao)立(li)德樹(shu)人根本任務(wu)(wu)(wu)，切實(shi)(shi)將學習成果轉化(hua)(hua)為深化(hua)(hua)學校綜合改革(ge)、提(ti)升(sheng)學校內(nei)部(bu)治理水(shui)平、推(tui)進(jin)學校高質(zhi)量發展(zhan)的動力。要把學習貫徹全(quan)國(guo)教育大會精(jing)神(shen)與學習貫徹黨(dang)的二十屆三中(zhong)全(quan)會精(jing)神(shen)以及全(quan)面落實(shi)(shi)學校“十四五(wu)”規劃、第十三次(ci)黨(dang)代會精(jing)神(shen)、高質(zhi)量發展(zhan)三年(nian)行動計劃的任務(wu)(wu)(wu)部(bu)署(shu)結(jie)合起來，圍(wei)繞(rao)大會提(ti)出的工作任務(wu)(wu)(wu)和部(bu)署(shu)安排，認真總結(jie)分析學校發展(zhan)的形勢方位(wei)，努力激發高質(zhi)量發展(zhan)的創新活力，大步(bu)(bu)走快步(bu)(bu)跑(pao)立(li)潮頭做先鋒，提(ti)振(zhen)精(jing)氣(qi)神(shen)，做到務(wu)(wu)(wu)實(shi)(shi)功、出實(shi)(shi)招、求(qiu)實(shi)(shi)效。

　　趙忠秀校長表示，習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記在全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)(da)(da)會上發(fa)表的(de)(de)重要講話，高屋建瓴、思(si)想深(shen)邃、內(nei)涵(han)豐富，是指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)新時代(dai)新征程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作的(de)(de)綱領性文件，為深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜合(he)改革(ge)、加(jia)(jia)快(kuai)(kuai)建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)指(zhi)(zhi)(zhi)明了前進方向、提供了根本遵循。我(wo)們要建成的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)，是中(zhong)國(guo)特色社(she)(she)(she)會主義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)，應當(dang)具有強(qiang)大(da)(da)(da)的(de)(de)思(si)政引領力(li)(li)、人才(cai)競爭力(li)(li)、科(ke)技(ji)支撐力(li)(li)、民生保障力(li)(li)、社(she)(she)(she)會協同力(li)(li)、國(guo)際影(ying)響力(li)(li)。我(wo)們要結合(he)學(xue)校的(de)(de)辦學(xue)實(shi)際，挺膺(ying)擔(dan)當(dang)，奮(fen)發(fa)有為，堅決貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大(da)(da)(da)、二十屆三中(zhong)全會精(jing)神和全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)(da)(da)會精(jing)神，以習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)(she)(she)會主義思(si)想為指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)，堅定不移走中(zhong)國(guo)特色社(she)(she)(she)會主義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展道路，充分認識(shi)到我(wo)們在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業(ye)(ye)中(zhong)所(suo)擔(dan)負(fu)的(de)(de)“為黨(dang)育(yu)(yu)(yu)人、為國(guo)育(yu)(yu)(yu)才(cai)”的(de)(de)初心(xin)使命與“加(jia)(jia)快(kuai)(kuai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)建設、推進民族復興偉業(ye)(ye)”的(de)(de)遠大(da)(da)(da)志(zhi)向與抱負(fu)，為全面(mian)(mian)貫(guan)徹落實(shi)推動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜合(he)改革(ge)貢獻貿大(da)(da)(da)智慧(hui)與力(li)(li)量，培養德智體美勞(lao)全面(mian)(mian)發(fa)展的(de)(de)社(she)(she)(she)會主義建設者和接班人。

　　黃薇(wei)副校(xiao)長表示，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、科(ke)(ke)技(ji)(ji)、人(ren)才(cai)(cai)是(shi)全(quan)面建設(she)社(she)會主(zhu)義(yi)現(xian)代(dai)化國(guo)家的(de)基礎性、戰(zhan)略(lve)性支(zhi)撐(cheng)(cheng)，三(san)者內(nei)在一(yi)(yi)(yi)致、相互支(zhi)撐(cheng)(cheng)。加(jia)強學位點布局和建設(she)，是(shi)著力(li)(li)(li)實現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、科(ke)(ke)技(ji)(ji)、人(ren)才(cai)(cai)一(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)推(tui)進的(de)必要條件；探索科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)匯協(xie)同(tong)育(yu)(yu)(yu)人(ren)，是(shi)著力(li)(li)(li)實現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、科(ke)(ke)技(ji)(ji)、人(ren)才(cai)(cai)一(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)推(tui)進的(de)發力(li)(li)(li)支(zhi)點；推(tui)動(dong)人(ren)工智能賦能科(ke)(ke)研和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學，是(shi)著力(li)(li)(li)實現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、科(ke)(ke)技(ji)(ji)、人(ren)才(cai)(cai)一(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)推(tui)進的(de)探索方式。我們要深(shen)入學習全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大會精(jing)神，推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、科(ke)(ke)技(ji)(ji)、人(ren)才(cai)(cai)一(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)發展，錨定2035年建成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國(guo)的(de)奮斗目(mu)標，凝(ning)心聚力(li)(li)(li)、銳意進取，為(wei)以中(zhong)國(guo)式現(xian)代(dai)化全(quan)面推(tui)進強國(guo)建設(she)、民(min)族復(fu)興偉業提供有力(li)(li)(li)支(zhi)撐(cheng)(cheng)。

　　梅夏(xia)英(ying)副校長表示(shi)，培(pei)養(yang)(yang)什么人(ren)(ren)、怎樣(yang)培(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)、為誰培(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)是(shi)教(jiao)育(yu)(yu)的根(gen)本(ben)(ben)問題，也是(shi)建設教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國的核(he)心課(ke)題，必須要(yao)牢(lao)牢(lao)把握立(li)德(de)樹人(ren)(ren)根(gen)本(ben)(ben)任務。加(jia)速(su)推動教(jiao)育(yu)(yu)、科(ke)技(ji)、人(ren)(ren)才深度融合是(shi)建設教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國的關鍵。在人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)中要(yao)以科(ke)技(ji)發展、國家戰略(lve)需求為牽引，著(zhu)眼提(ti)高創(chuang)新能力，優化(hua)高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)布局(ju)，完善(shan)高校學(xue)科(ke)設置調整(zheng)機(ji)制(zhi)和人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式，加(jia)強(qiang)基礎(chu)學(xue)科(ke)、新興學(xue)科(ke)、交叉學(xue)科(ke)建設和拔尖創(chuang)新人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)。要(yao)緊(jin)密聯系實(shi)際，通過加(jia)快學(xue)科(ke)融合、加(jia)強(qiang)產學(xue)研結合、加(jia)強(qiang)理論知識與(yu)實(shi)踐技(ji)能協(xie)同(tong)，進(jin)一步提(ti)升(sheng)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)質量。