中國教育在線
作(zuo)者：包信(xin)和(中國科學技術(shu)大學校長)
黨的(de)二(er)十大(da)(da)報告首(shou)次把(ba)教(jiao)育、科(ke)(ke)技、人(ren)(ren)才(cai)進行統(tong)籌安排、一體(ti)部署(shu)，將其作為(wei)全面建(jian)設社(she)會主義現(xian)代化國家的(de)基礎性、戰(zhan)略(lve)性支(zhi)撐。中(zhong)(zhong)國科(ke)(ke)大(da)(da)是黨為(wei)“兩(liang)彈一星”事業(ye)親手(shou)創(chuang)辦的(de)紅色大(da)(da)學(xue)，目(mu)的(de)就是要培(pei)養(yang)尖端科(ke)(ke)技人(ren)(ren)才(cai)。習近(jin)平總書(shu)記考察中(zhong)(zhong)國科(ke)(ke)大(da)(da)時(shi)，對學(xue)校的(de)辦學(xue)成績予以肯(ken)定，就人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)和(he)科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)提出(chu)(chu)了更高要求。近(jin)年來，學(xue)校將習近(jin)平總書(shu)記對中(zhong)(zhong)國科(ke)(ke)大(da)(da)的(de)重要指示精神作為(wei)辦學(xue)治校的(de)根本遵循，潛心立德樹(shu)人(ren)(ren)、執著(zhu)攻關創(chuang)新(xin)，在基礎性、戰(zhan)略(lve)性工作上多(duo)下功夫，努力走出(chu)(chu)建(jian)設中(zhong)(zhong)國特色、世界一流大(da)(da)學(xue)的(de)新(xin)路，為(wei)實(shi)現(xian)中(zhong)(zhong)國式現(xian)代化貢(gong)獻(xian)科(ke)(ke)大(da)(da)力量。
辦好人民滿意的教育必須堅持潛心立德樹人
百年大(da)計(ji)，教(jiao)育(yu)為本。黨的(de)二十(shi)大(da)提(ti)(ti)出落實(shi)(shi)立德樹人(ren)根本任務，培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)德智體美勞全面發展的(de)社會主義建設者和(he)(he)接班(ban)(ban)人(ren)。近年來，中國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)聚(ju)焦國(guo)家對(dui)基礎學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)才(cai)和(he)(he)關鍵領域急需(xu)人(ren)才(cai)的(de)要求(qiu)，深入實(shi)(shi)施(shi)“一(yi)流(liu)本科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)育(yu)質量提(ti)(ti)升計(ji)劃”行動綱(gang)領和(he)(he)研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)“德創(chuang)”領軍(jun)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)計(ji)劃，夯實(shi)(shi)具有(you)科(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)特色的(de)“兩段式(shi)、三結(jie)(jie)(jie)合、長周期、個性化(hua)、國(guo)際化(hua)”的(de)拔尖(jian)創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)模式(shi)。以(yi)少年班(ban)(ban)學(xue)(xue)院(yuan)為試(shi)點，探索(suo)“一(yi)生(sheng)(sheng)一(yi)方案(an)”，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)由(you)選(xuan)專(zhuan)業，增強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)專(zhuan)業認同。強(qiang)(qiang)調培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具備扎(zha)實(shi)(shi)的(de)數理基礎的(de)同時融(rong)入計(ji)算思維，培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)利用計(ji)算解(jie)決復雜(za)問題(ti)的(de)綜合素養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)。聚(ju)焦國(guo)家戰略需(xu)求(qiu)，首批建設未(wei)來技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)，創(chuang)辦量子信(xin)息科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)英(ying)才(cai)班(ban)(ban)、嚴(yan)濟(ji)慈物理科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)英(ying)才(cai)班(ban)(ban)、華羅庚數學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)英(ying)才(cai)班(ban)(ban)、錢學(xue)(xue)森力(li)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)英(ying)才(cai)班(ban)(ban)等科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)英(ying)才(cai)班(ban)(ban)，著力(li)培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)未(wei)來科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)領軍(jun)人(ren)才(cai)。堅持“全院(yuan)辦校(xiao)、所系結(jie)(jie)(jie)合”的(de)方針，持續深化(hua)科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)融(rong)合，與(yu)研(yan)(yan)究院(yuan)所共(gong)建科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)融(rong)合學(xue)(xue)院(yuan)和(he)(he)所系結(jie)(jie)(jie)合研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)基地，探索(suo)以(yi)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)、導師(shi)隊伍、學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)建設、科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究的(de)“四(si)位一(yi)體”科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)融(rong)合育(yu)人(ren)新(xin)模式(shi)，為提(ti)(ti)高人(ren)才(cai)自(zi)主培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)質量，實(shi)(shi)現高水平科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)自(zi)立自(zi)強(qiang)(qiang)提(ti)(ti)供堅實(shi)(shi)基礎。
實現高水平科技自立自強必須執著攻關創新
科技創(chuang)新(xin)，國(guo)(guo)(guo)之(zhi)利器。黨的(de)(de)二十(shi)大(da)提出堅持創(chuang)新(xin)在(zai)我國(guo)(guo)(guo)現(xian)代(dai)化建(jian)(jian)設(she)全局中(zhong)的(de)(de)核心地位。近年來，學校(xiao)實施(shi)(shi)《關于加強執著攻關創(chuang)新(xin)工作的(de)(de)指(zhi)導性意見》，制定原創(chuang)探(tan)(tan)索類項(xiang)目實施(shi)(shi)方案(an)，大(da)力組織和(he)(he)(he)(he)推行有(you)組織、建(jian)(jian)制化的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)，依托重(zhong)(zhong)大(da)科研(yan)平臺和(he)(he)(he)(he)重(zhong)(zhong)大(da)科技基(ji)礎設(she)施(shi)(shi)，開展(zhan)面(mian)向國(guo)(guo)(guo)家重(zhong)(zhong)大(da)需求的(de)(de)引(yin)(yin)領性基(ji)礎研(yan)究(jiu)(jiu)。與(yu)國(guo)(guo)(guo)家航天(tian)局、安徽省人(ren)民政(zheng)府(fu)共建(jian)(jian)深空探(tan)(tan)測實驗室，與(yu)紫金(jin)山天(tian)文臺共建(jian)(jian)“墨子”大(da)視場巡(xun)天(tian)望(wang)遠鏡，服務航天(tian)強國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家戰略，開啟星(xing)空探(tan)(tan)測新(xin)征程。加快推動合肥(fei)先進(jin)光源、量子空天(tian)一體精(jing)密測量裝(zhuang)置、未來網絡試驗設(she)施(shi)(shi)等重(zhong)(zhong)大(da)科技基(ji)礎設(she)施(shi)(shi)平臺，以(yi)及中(zhong)國(guo)(guo)(guo)科學院臨床研(yan)究(jiu)(jiu)醫院、碳中(zhong)和(he)(he)(he)(he)研(yan)究(jiu)(jiu)院等建(jian)(jian)設(she)。學校(xiao)重(zhong)(zhong)點布局基(ji)礎數學、高溫超導、碳中(zhong)和(he)(he)(he)(he)、人(ren)工智能和(he)(he)(he)(he)空天(tian)科學，以(yi)及生物(wu)治療等基(ji)礎和(he)(he)(he)(he)前沿研(yan)究(jiu)(jiu)。持續加強學科交叉融合，以(yi)量子科技發展(zhan)為(wei)范式，引(yin)(yin)導有(you)組織的(de)(de)建(jian)(jian)制化研(yan)究(jiu)(jiu)，催生一批重(zhong)(zhong)大(da)戰略性、顛覆性技術，取(qu)得了“墨子號”、“九章(zhang)”、“祖沖之(zhi)號”等重(zhong)(zhong)大(da)原創(chuang)性成果，實現(xian)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)量子科技從跟(gen)跑、并(bing)跑到部分領跑的(de)(de)飛躍。
建設中國式現代化必須強化高質量人才支撐
科(ke)教興(xing)國(guo)(guo)，人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)強國(guo)(guo)。黨(dang)(dang)的(de)二(er)十大(da)提出深入實(shi)施人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)強國(guo)(guo)戰(zhan)略。人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)是國(guo)(guo)家(jia)和民(min)族長(chang)遠發(fa)展大(da)計，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終堅(jian)持(chi)(chi)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)強校(xiao)主戰(zhan)略，堅(jian)持(chi)(chi)引(yin)(yin)育(yu)并(bing)重，努力打(da)造高素(su)質(zhi)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)隊(dui)伍，爭(zheng)創人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)高地。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)(chi)黨(dang)(dang)管(guan)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，堅(jian)持(chi)(chi)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)引(yin)(yin)領(ling)驅動(dong)，持(chi)(chi)續(xu)增(zeng)強政策引(yin)(yin)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)“磁(ci)場效應”，充(chong)分發(fa)揮一流(liu)(liu)科(ke)研和一流(liu)(liu)平(ping)臺(tai)的(de)“磁(ci)聚效應”，釋放以(yi)(yi)(yi)一流(liu)(liu)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)吸(xi)引(yin)(yin)優秀人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)“磁(ci)吸(xi)效應”，在(zai)充(chong)分尊重人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)成長(chang)規(gui)(gui)律(lv)的(de)基礎(chu)上，著力打(da)造事(shi)業引(yin)(yin)人(ren)、體制留人(ren)、生態悅人(ren)，營造出識才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)、愛才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)、敬才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)、用(yong)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)良好環境。尊重人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)成長(chang)規(gui)(gui)律(lv)和學(xue)(xue)(xue)術(shu)規(gui)(gui)律(lv)，實(shi)施長(chang)周期柔性(xing)考核機制，以(yi)(yi)(yi)階段考核代替年(nian)度(du)考核，以(yi)(yi)(yi)同行交(jiao)流(liu)(liu)代替述(shu)職考評，為青年(nian)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)提供廣闊的(de)“試飛”天空。發(fa)揮先鋒模范的(de)典(dian)型帶動(dong)作用(yong)，積極推進學(xue)(xue)(xue)術(shu)榮譽體系(xi)教師隊(dui)伍建設，努力推動(dong)人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)稱號回歸學(xue)(xue)(xue)術(shu)性(xing)、榮譽性(xing)。大(da)力弘揚“兩(liang)彈一星”精(jing)(jing)神和科(ke)學(xue)(xue)(xue)家(jia)精(jing)(jing)神，舉辦專(zhuan)題展覽，拍攝反映(ying)錢(qian)學(xue)(xue)(xue)森等老(lao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)家(jia)事(shi)跡系(xi)列(lie)微電影，組建以(yi)(yi)(yi)老(lao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)家(jia)命(ming)名(ming)的(de)科(ke)技攻關突(tu)擊隊(dui)，用(yong)紅(hong)色校(xiao)史(shi)哺育(yu)師生，奮力踐行中國(guo)(guo)科(ke)大(da)“科(ke)教報國(guo)(guo)、追求卓越”的(de)初心使命(ming)。
中(zhong)國(guo)科大將全面貫(guan)徹落(luo)(luo)實黨的二十大精神(shen)與習近(jin)平總(zong)書(shu)記系列重(zhong)要指示精神(shen)緊(jin)密結合(he)起來，深入推(tui)進教(jiao)育、科技(ji)和人才“三位(wei)一(yi)體”，潛心立德樹人、執著攻(gong)關創新(xin)，推(tui)動學校各項事業高質量發展，堅定不移(yi)把黨和國(guo)家(jia)的決策部署落(luo)(luo)到(dao)實處，為加快建(jian)設(she)教(jiao)育強(qiang)國(guo)、科技(ji)強(qiang)國(guo)、人才強(qiang)國(guo)作出(chu)中(zhong)國(guo)科大貢獻(xian)。
《光明日(ri)報(bao)》( 2022年12月01日(ri) 05版)
① 凡(fan)本站(zhan)注明(ming)“稿(gao)件(jian)(jian)(jian)來源：中國教(jiao)育在(zai)線(xian)”的(de)所(suo)有文字、圖片和音(yin)視頻稿(gao)件(jian)(jian)(jian)，版權(quan)均(jun)屬本網(wang)(wang)所(suo)有，任何媒(mei)體、網(wang)(wang)站(zhan)或(huo)個人(ren)未經(jing)本網(wang)(wang)協議授(shou)權(quan)不(bu)得轉載(zai)(zai)、鏈(lian)接、轉貼或(huo)以其他方式復制發表。已(yi)經(jing)本站(zhan)協議授(shou)權(quan)的(de)媒(mei)體、網(wang)(wang)站(zhan)，在(zai)下載(zai)(zai)使用時必須注明(ming)“稿(gao)件(jian)(jian)(jian)來源：中國教(jiao)育在(zai)線(xian)”，違者本站(zhan)將依法追究(jiu)責任。
② 本站注明稿(gao)件來(lai)源(yuan)為(wei)其(qi)他媒體的文/圖等稿(gao)件均(jun)為(wei)轉載稿(gao)，本站轉載出于非商業性(xing)的教育和科研之(zhi)目的，并不意味著贊(zan)同其(qi)觀點或證實(shi)其(qi)內容的真(zhen)實(shi)性(xing)。如轉載稿(gao)涉及版權(quan)等問題，請作(zuo)者(zhe)在兩周內速來(lai)電或來(lai)函聯系。