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　　百年大(da)計(ji)，教(jiao)育為本;教(jiao)育大(da)計(ji)，教(jiao)師(shi)為本。教(jiao)師(shi)是教(jiao)育發展的第(di)一資源，是立教(jiao)之本、興教(jiao)之源，也是國家富(fu)強(qiang)、民族振興、人民幸福的重(zhong)要基石。

　　習近平總(zong)書記指出，教師(shi)(shi)是人(ren)類(lei)靈(ling)魂(hun)的(de)工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)，是人(ren)類(lei)文明的(de)傳(chuan)承(cheng)者，承(cheng)載(zai)著傳(chuan)播(bo)知識、傳(chuan)播(bo)思(si)想、傳(chuan)播(bo)真理，塑造靈(ling)魂(hun)、塑造生命(ming)、塑造新人(ren)的(de)時代重任(ren)。

　　“十三五(wu)”以來(lai)，我(wo)國(guo)始終(zhong)將(jiang)教(jiao)育擺(bai)在(zai)經濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)的(de)(de)優(you)先位置，堅持將(jiang)加(jia)強教(jiao)師隊伍建設作為(wei)(wei)教(jiao)育事業的(de)(de)基(ji)礎工(gong)作，優(you)化教(jiao)師發展(zhan)環(huan)境(jing)，促進教(jiao)育優(you)先發展(zhan)，教(jiao)師隊伍建設取(qu)得顯著成就，有力支(zhi)撐起世(shi)界(jie)最(zui)大(da)規模教(jiao)育體系，源(yuan)源(yuan)不斷(duan)地為(wei)(wei)我(wo)國(guo)經濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)提供人才和智力支(zhi)持。

　　促發展——

　　教好書、育好人，教師隊伍素質大幅提升

　　2020年(nian)金秋，12位全(quan)國(guo)教書育人楷模的事跡，溫暖了許(xu)多人、感動了許(xu)多人：

　　云南省麗江市(shi)華坪女子(zi)高中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)張桂梅為山區孩(hai)子(zi)帶去光和熱(re)，她(ta)說(shuo)，“只(zhi)要還有一(yi)口氣，就要站在講臺上”;四川省瀘州(zhou)市(shi)特殊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)肖敏堅守特殊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域(yu)24年(nian)，用支持、欣賞、包容的(de)態度幫(bang)助(zhu)、成全每一(yi)個孩(hai)子(zi);貴(gui)州(zhou)省赫章(zhang)縣(xian)城關鎮(zhen)中(zhong)(zhong)心幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)何梅以(yi)慈母(mu)之心架起(qi)育(yu)(yu)人之橋，在地(di)震(zhen)發生時(shi)率先沖(chong)進教(jiao)(jiao)(jiao)室，和她(ta)的(de)同事一(yi)起(qi)在17秒內(nei)幫(bang)助(zhu)32個孩(hai)子(zi)安全撤離(li)……

　　一(yi)位位教(jiao)書育人楷模，用實際行動塑(su)造了當代人民(min)教(jiao)師(shi)的光輝形象。他們是(shi)全(quan)國教(jiao)師(shi)的楷模，也(ye)是(shi)千(qian)千(qian)萬(wan)萬(wan)好老師(shi)的縮影。

　　師(shi)者，人(ren)之模(mo)范也。人(ren)才培養，關鍵在教師(shi)。

　　“十三五(wu)”以來，我國教師(shi)(shi)教育綜合(he)改(gai)革效(xiao)果(guo)顯著，初(chu)步形成了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色教師(shi)(shi)教育體系。各地在(zai)提(ti)高(gao)師(shi)(shi)范專業生(sheng)(sheng)均撥(bo)款、加強(qiang)教育學科建設、強(qiang)化師(shi)(shi)范質量(liang)保障等方面出臺了(le)系列務實舉(ju)措。“十三五(wu)”以來，6所部屬師(shi)(shi)范大學累(lei)計招(zhao)收(shou)公費(fei)(fei)師(shi)(shi)范生(sheng)(sheng)3.7萬(wan)余(yu)人(ren)。目前，有28個省份通過在(zai)學免(mian)費(fei)(fei)、到崗退費(fei)(fei)等多種(zhong)方式(shi)，實行地方師(shi)(shi)范生(sheng)(sheng)公費(fei)(fei)教育。中(zhong)(zhong)(zhong)央財政加大對師(shi)(shi)范教育的支持(chi)力度(du)，中(zhong)(zhong)(zhong)央高(gao)校師(shi)(shi)范生(sheng)(sheng)和(he)公費(fei)(fei)師(shi)(shi)范生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)均撥(bo)款標(biao)準分別提(ti)高(gao)了(le)3000元(yuan)和(he)5000元(yuan)。

　　同(tong)時，教(jiao)師(shi)培訓(xun)體系日(ri)趨(qu)完善，“國培計劃”實施(shi)以來，堅持服務基礎教(jiao)育改(gai)革發展，強化分(fen)層分(fen)類(lei)施(shi)訓(xun)，有針對性地提升教(jiao)師(shi)核心素養和關鍵能力。

　　“我(wo)參加過3次國培計(ji)劃，每一次對我(wo)而言(yan)都是成(cheng)長、提升(sheng)的機會。”從(cong)一名普(pu)通(tong)的小學英(ying)語教(jiao)師(shi)(shi)成(cheng)長為負責(ze)全市小學英(ying)語教(jiao)研工作的教(jiao)研員，天津市教(jiao)育科學研究(jiu)院(yuan)課程教(jiao)學研究(jiu)中心的張宏(hong)麗(li)是國培計(ji)劃的受益者，她感慨地說：“國培計(ji)劃助我(wo)成(cheng)長。我(wo)愿(yuan)意(yi)踏(ta)踏(ta)實實做(zuo)一輩子老師(shi)(shi)，教(jiao)書育人(ren)。”

　　“十三五”以來(lai)，各地全面(mian)深化新(xin)時代教(jiao)師(shi)隊伍建設改革(ge)、全面(mian)貫(guan)徹黨的教(jiao)育(yu)方針，堅(jian)持(chi)社(she)會主義辦學方向，遵循(xun)教(jiao)育(yu)規律和教(jiao)師(shi)成長發(fa)展(zhan)規律，教(jiao)師(shi)素質能力不(bu)斷提升、教(jiao)師(shi)管理體制機制改革(ge)不(bu)斷深化，優(you)秀(xiu)人才爭(zheng)相從教(jiao)、教(jiao)師(shi)盡展(zhan)其才、好老師(shi)不(bu)斷涌現的良好局面(mian)正逐(zhu)漸形成。

　　優管理——

　　教師獲得感幸福感不斷增強

　　2020年9月(yue)，在(zai)第三十(shi)六個教(jiao)(jiao)師節到來之際，習近平總(zong)書記寄語廣(guang)大教(jiao)(jiao)師，希望(wang)廣(guang)大教(jiao)(jiao)師不忘立德樹(shu)人(ren)初心，牢記為黨育(yu)人(ren)、為國(guo)育(yu)才使命，積極探索新時代教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)，不斷提升教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)本領，為培(pei)養德智(zhi)體美勞全(quan)面發展(zhan)的社(she)會主(zhu)義建設者(zhe)和接班(ban)人(ren)作(zuo)出新的更大貢獻。

　　“老(lao)師，您好(hao)!”“教(jiao)師節快樂(le)!”“老(lao)師，您辛苦了!”教(jiao)師節期間，北京王府井、上(shang)海外灘、青(qing)島(dao)五(wu)四(si)廣場(chang)等地(di)，閃耀(yao)的(de)燈光為(wei)(wei)教(jiao)師們點(dian)亮。學生們手(shou)舉燈牌，用一句(ju)句(ju)暖心(xin)的(de)話為(wei)(wei)教(jiao)師們送上(shang)祝(zhu)福。

　　“十三五”以來，師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設長效機制(zhi)逐步健全(quan)、教(jiao)師(shi)(shi)管理制(zhi)度改革(ge)深入推進、中小學教(jiao)職(zhi)工編制(zhi)科學挖潛調劑，廣大教(jiao)師(shi)(shi)的獲得感(gan)和幸福感(gan)不斷增強。

　　評價教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)素質(zhi)的第一(yi)標(biao)準(zhun)應(ying)該(gai)是師(shi)德(de)(de)師(shi)風(feng)。“近(jin)年來，從教(jiao)(jiao)育(yu)部到地方(fang)和學(xue)校，建立(li)健全(quan)了全(quan)方(fang)位立(li)體式網(wang)格(ge)化(hua)的師(shi)德(de)(de)監(jian)管體系，各地切實把師(shi)德(de)(de)師(shi)風(feng)作為評價教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)素質(zhi)的第一(yi)標(biao)準(zhun)，形成了樹(shu)德(de)(de)正(zheng)風(feng)常態化(hua)長效化(hua)機制。”中國教(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)研究(jiu)院研究(jiu)員張(zhang)布和說。

　　幾年來(lai)，教(jiao)師管(guan)理制度改(gai)革(ge)深(shen)入推進。印(yin)發中(zhong)小學(xue)教(jiao)師、中(zhong)等(deng)職(zhi)業學(xue)校教(jiao)師職(zhi)稱評(ping)審有關文件，深(shen)入推進高(gao)校教(jiao)師職(zhi)稱評(ping)審“放管(guan)服(fu)”改(gai)革(ge)，研(yan)制深(shen)化高(gao)等(deng)學(xue)校教(jiao)師職(zhi)稱制度改(gai)革(ge)的指導(dao)意見，深(shen)入激發廣大教(jiao)師創(chuang)新創(chuang)造(zao)活(huo)力。

　　幾年來，中小(xiao)(xiao)學(xue)教職工編(bian)制科學(xue)挖潛調(diao)劑。研究出臺有關政策文件(jian)，指導各地(di)通過加大挖潛創(chuang)新力(li)度、跨部門跨行業跨地(di)區調(diao)劑等多種方式增加中小(xiao)(xiao)學(xue)編(bian)制，優先滿足教育發展需要。

　　促發(fa)展、優管理，在各(ge)項政策措施(shi)的推進下，廣大教師的獲得感不斷增強(qiang)。

　　“我要繼續堅守教書(shu)育人一線(xian)陣地，和老師(shi)們(men)一起，努力(li)為培養有(you)理想、有(you)本領、有(you)擔(dan)當，德智體(ti)美勞(lao)全(quan)面發展(zhan)的社會(hui)主義建(jian)設者和接班人做(zuo)出貢獻!”全(quan)國教書(shu)育人楷模(mo)、清華大學(xue)(xue)附屬(shu)小學(xue)(xue)校長(chang)竇桂梅(mei)說。

　　“在黨(dang)和(he)國(guo)家的培養下，像我這樣的一大(da)批思政課(ke)教師正(zheng)逐步成長和(he)發展(zhan)起來。只有政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律(lv)嚴、人格(ge)正(zheng)，學(xue)(xue)生(sheng)才(cai)能親其(qi)師而信(xin)其(qi)道。”全國(guo)最美教師、中國(guo)人民大(da)學(xue)(xue)馬克思主(zhu)義學(xue)(xue)院黨(dang)委(wei)書記王易(yi)說。

　　三(san)寸粉(fen)筆，三(san)尺講(jiang)臺系國運;一(yi)顆丹心，一(yi)生秉燭鑄民(min)魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為(wei)黨育人、為(wei)國育才(cai)使命，用愛心、智慧與奉(feng)獻(xian)，點亮(liang)孩(hai)子(zi)們的未(wei)來、托舉民(min)族的復(fu)興。

　　補短板——

　　越來越多的鄉村教師下得去、留得住、教得好

　　“新學(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)，我們(men)學(xue)(xue)(xue)校又迎(ying)來了4名支教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師，都是(shi)城里來的(de)優秀教(jiao)(jiao)師!”重慶(qing)石(shi)柱土家(jia)族自(zi)治縣中益鄉(xiang)小學(xue)(xue)(xue)校長劉(liu)斌高興地說，近幾年，來學(xue)(xue)(xue)校支教(jiao)(jiao)的(de)教(jiao)(jiao)師帶動(dong)了學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平的(de)總體提(ti)升(sheng)，家(jia)長們(men)更滿意，老師們(men)的(de)干勁也(ye)更足了。

　　從石柱縣渝(yu)中(zhong)實(shi)驗小學(xue)來到中(zhong)益(yi)鄉小學(xue)支(zhi)教(jiao)的黃敏談到支(zhi)教(jiao)初衷時說(shuo)：“我從小在農村長大，深知只有知識才能改變命運，我要盡自(zi)己(ji)所能，傳播知識、啟迪(di)希望!”

　　“十三五(wu)”規劃(hua)綱要提出，加強教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)特別是(shi)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)設(she)，落實鄉(xiang)村(cun)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)支持計劃(hua)。5年來，各地多管齊下加強鄉(xiang)村(cun)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)設(she)，越來越多的鄉(xiang)村(cun)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)下得(de)去、留得(de)住、教(jiao)(jiao)得(de)好。

　　鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)教(jiao)師(shi)隊伍結構趨(qu)于科(ke)學(xue)(xue)合理，35歲以(yi)(yi)下教(jiao)師(shi)占43.4%，本(ben)科(ke)以(yi)(yi)上學(xue)(xue)歷占51.6%，中(zhong)(zhong)級(ji)以(yi)(yi)上職稱占44.7%。教(jiao)育部(bu)教(jiao)師(shi)工作司(si)司(si)長(chang)任友群介(jie)紹(shao)，鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)教(jiao)師(shi)整體素(su)質(zhi)大幅提升，2015—2019年，中(zhong)(zhong)央財(cai)政投入100億(yi)元，實施國培(pei)計劃中(zhong)(zhong)西部(bu)項目(mu)和幼師(shi)國培(pei)項目(mu)，培(pei)訓鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)教(jiao)師(shi)校(xiao)長(chang)950萬(wan)余(yu)人次。鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)教(jiao)師(shi)的(de)待遇(yu)明(ming)顯改善，近5年來，中(zhong)(zhong)央財(cai)政安排(pai)鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)教(jiao)師(shi)生(sheng)活補助(zhu)獎補資金207.74億(yi)元，惠及中(zhong)(zhong)西部(bu)725個縣8萬(wan)多所學(xue)(xue)校(xiao)近130萬(wan)名教(jiao)師(shi)。

　　特別值得一(yi)提的是(shi)，近年來，通過“特崗(gang)計(ji)劃(hua)(hua)”、中(zhong)小學(xue)銀(yin)齡講學(xue)計(ji)劃(hua)(hua)、邊(bian)遠貧(pin)困(kun)地區(qu)邊(bian)疆民(min)族(zu)地區(qu)和革命老(lao)區(qu)人才支持(chi)計(ji)劃(hua)(hua)教(jiao)師(shi)專項計(ji)劃(hua)(hua)、援藏援疆萬名教(jiao)師(shi)支教(jiao)計(ji)劃(hua)(hua)等，為貧(pin)困(kun)地區(qu)輸送了大量優質師(shi)資力量。其(qi)中(zhong)，針(zhen)對農(nong)村義務(wu)教(jiao)育階段學(xue)校教(jiao)師(shi)推出的“特崗(gang)計(ji)劃(hua)(hua)”實施15年來，中(zhong)央(yang)財政累(lei)計(ji)投入資金710億(yi)元(yuan)，累(lei)計(ji)招聘95萬名特崗(gang)教(jiao)師(shi)，覆蓋中(zhong)西部省份1000多(duo)個(ge)縣、3萬多(duo)所農(nong)村學(xue)校。

　　國家下大力氣(qi)重點(dian)突破、補齊短(duan)板，老師們有(you)了實(shi)實(shi)在在的獲得(de)感。

　　“學(xue)校的教學(xue)環境越來越好了，孩(hai)子(zi)們的變(bian)化也讓我驕傲。和孩(hai)子(zi)們在一起(qi)久(jiu)了，感覺總有做不完(wan)的事，唱不完(wan)的歌。”海南省瓊中(zhong)黎(li)族苗(miao)族自治縣紅毛希望(wang)小學(xue)音樂教師(shi)王楊穎是一名(ming)“90后(hou)”特崗教師(shi)，她說：“我想(xiang)給孩(hai)子(zi)們最好的陪伴，未(wei)來，我會(hui)繼續在教師(shi)崗位上砥(di)礪前(qian)行(xing)!”

　　希(xi)望的田野上，廣大(da)鄉村教(jiao)師(shi)正用(yong)愛(ai)心和智(zhi)慧(hui)，點亮萬千鄉村孩子的人生(sheng)夢(meng)想，展現當代(dai)人民教(jiao)師(shi)的高尚師(shi)德(de)和責任擔(dan)當。(本報記者 趙婀娜(na) 張爍 吳(wu)月(yue))