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　　6月29日下午，重(zhong)慶大(da)學(xue)弘深(shen)(shen)書(shu)院(yuan)成(cheng)立儀式(shi)(shi)暨書(shu)院(yuan)院(yuan)長(chang)聘任儀式(shi)(shi)在弘深(shen)(shen)書(shu)院(yuan)報(bao)告廳舉行。重(zhong)慶大(da)學(xue)校長(chang)、中(zhong)國工(gong)程(cheng)院(yuan)院(yuan)士(shi)王(wang)樹新，中(zhong)國工(gong)程(cheng)院(yuan)院(yuan)士(shi)、弘深(shen)(shen)書(shu)院(yuan)院(yuan)長(chang)周(zhou)緒紅(hong)，校黨委(wei)副書(shu)記馮業(ye)棟，校長(chang)助理、虎溪(xi)校區管委(wei)會(hui)主任饒勁松等出席儀式(shi)(shi)。儀式(shi)(shi)由本科生院(yuan)院(yuan)長(chang)李正良主持。

　　“弘深書(shu)院”命名源自于1929年《國(guo)立(li)重慶大學籌備(bei)會成立(li)宣言(yan)》“當有完備(bei)弘深之大學一所”，其寓意弘深學子“弘德博學，深思(si)篤行，報(bao)效國(guo)家(jia)”。

　　周緒紅(hong)在致辭中表(biao)示(shi)，大學培(pei)(pei)養(yang)(yang)人才(cai)(cai)的(de)(de)(de)根本就在于(yu)要(yao)培(pei)(pei)養(yang)(yang)具(ju)有(you)優良(liang)思想品(pin)格、深厚的(de)(de)(de)人文(wen)素養(yang)(yang)、扎實(shi)的(de)(de)(de)專業基礎理論(lun)知識(shi)、強烈(lie)的(de)(de)(de)創(chuang)新意識(shi)和社會責任(ren)感、寬(kuan)廣的(de)(de)(de)國(guo)際視野(ye)能力(li)的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)，這(zhe)也是所有(you)高等(deng)教育人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)重要(yao)的(de)(de)(de)方向和目標。回答(da)好(hao)“如何培(pei)(pei)養(yang)(yang)人”這(zhe)一(yi)問(wen)題(ti)，樹立好(hao)的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)理念是關鍵，即要(yao)把科學教育和理論(lun)教育緊密結合。他表(biao)示(shi)，希望弘深書院辦(ban)(ban)出(chu)特色、辦(ban)(ban)出(chu)水(shui)平，走在全(quan)國(guo)的(de)(de)(de)前列，乃至影響世界(jie)。

　　弘深(shen)書(shu)院(yuan)導師(shi)代表(biao)周(zhou)小元(yuan)在(zai)發言表(biao)示，“弘深(shen)+書(shu)院(yuan)”賦予了(le)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)新內涵(han)，作為書(shu)院(yuan)導師(shi)，高(gao)(gao)標準、高(gao)(gao)效(xiao)率、高(gao)(gao)質量地培(pei)養(yang)(yang)具有家國情懷、適應時代、全面發展的(de)一流(liu)拔尖人(ren)才(cai)是職(zhi)責所(suo)在(zai)、使命(ming)所(suo)然(ran)。

　　王(wang)樹新(xin)(xin)對(dui)弘深書院(yuan)的(de)成(cheng)立(li)(li)(li)表(biao)示(shi)熱烈祝(zhu)賀，對(dui)老(lao)校長周緒紅院(yuan)士(shi)出任(ren)首(shou)任(ren)院(yuan)長表(biao)示(shi)衷心感謝。他表(biao)示(shi)，立(li)(li)(li)德樹人是(shi)大(da)學(xue)的(de)根本(ben)任(ren)務(wu)(wu)，近年來重慶大(da)學(xue)在扎實推(tui)進“三全育(yu)(yu)人”綜(zong)合(he)改革試點(dian)，大(da)力推(tui)動(dong)新(xin)(xin)工科改革，著(zhu)力打造(zao)一流(liu)本(ben)科教育(yu)(yu)等方面取得(de)了系列突破性進展(zhan)和(he)成(cheng)果。推(tui)動(dong)成(cheng)立(li)(li)(li)弘深書院(yuan)，是(shi)面向新(xin)(xin)時代高等教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)新(xin)(xin)形(xing)勢新(xin)(xin)任(ren)務(wu)(wu)新(xin)(xin)要求，深化(hua)學(xue)校本(ben)科人才(cai)培(pei)養(yang)改革邁出的(de)又一重要一步，書院(yuan)要充分發(fa)揮大(da)師引(yin)領作用，遵循高等教育(yu)(yu)辦學(xue)規律和(he)本(ben)科人才(cai)培(pei)養(yang)規律，持續深化(hua)內涵建設，積(ji)極探索具有重大(da)特色(se)的(de)書院(yuan)模式，著(zhu)力培(pei)養(yang)更多具有家國(guo)情(qing)懷、人文(wen)素(su)養(yang)、全球視野(ye)的(de)一流(liu)基礎學(xue)科拔尖人才(cai)。

　　王(wang)樹新和周緒紅共同(tong)為弘(hong)深書院揭牌，標志著(zhu)重慶大學弘(hong)深書院正式成立(li)，開啟了基礎(chu)學科(ke)拔(ba)尖人才(cai)培(pei)養新征程。

　　書(shu)(shu)院成立儀式上(shang)，還同(tong)步(bu)揭牌成立了重慶大學(xue)圖書(shu)(shu)館弘深書(shu)(shu)院分館，打造書(shu)(shu)香書(shu)(shu)院。

　　成立儀(yi)式后，周緒紅以(yi)(yi)《千年庭院(yuan)為(wei)我打開(kai)一扇窗(chuang)》為(wei)題(ti)(ti)為(wei)書(shu)院(yuan)學(xue)(xue)生開(kai)講“第一課”。他(ta)通過介紹岳麓書(shu)院(yuan)“經(jing)世(shi)致用、知行合一”的(de)治學(xue)(xue)精神(shen)，分享(xiang)了自(zi)己作為(wei)恢復(fu)高考(kao)后第一屆大學(xue)(xue)生的(de)高考(kao)經(jing)歷、求(qiu)學(xue)(xue)經(jing)歷，勉勵同(tong)學(xue)(xue)們(men)“勤奮努力，持之(zhi)(zhi)以(yi)(yi)恒(heng)”，在學(xue)(xue)習中(zhong)“惜(xi)時如(ru)金，跬(kui)步千里(li)”，以(yi)(yi)“人(ren)一能之(zhi)(zhi)我十之(zhi)(zhi)，人(ren)十能之(zhi)(zhi)我百之(zhi)(zhi)”的(de)恒(heng)心和精神(shen)，努力實現(xian)人(ren)生價(jia)值。互動環節中(zhong)，周緒紅耐心解答同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，并(bing)向現(xian)場提(ti)問(wen)同(tong)學(xue)(xue)贈送了《平凡的(de)世(shi)界會有人(ren)懂你》《兩院(yuan)院(yuan)士(shi)憶高考(kao)》等書(shu)籍。

　　弘(hong)(hong)深學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長張永祥介紹(shao)，弘(hong)(hong)深學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)采用新生入學(xue)(xue)后二次(ci)選拔，設立計算機拔尖(jian)(jian)班(ban)、數學(xue)(xue)拔尖(jian)(jian)班(ban)和物理拔尖(jian)(jian)班(ban)。通(tong)過(guo)“3+1+N”本(ben)博(bo)貫通(tong)培(pei)養機制(zhi)等舉措，加強基礎學(xue)(xue)科(ke)拔尖(jian)(jian)人才(cai)(cai)培(pei)養，實現拔尖(jian)(jian)學(xue)(xue)生快成才(cai)(cai)、早成才(cai)(cai)、成英(ying)才(cai)(cai)。