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教育部:全面推動部省合建縱深發展 加快振興中西部高等教育
2022-09-19 09:07
教育部
作者:

  9月16日,教(jiao)育部(bu)(bu)(bu)召開2022年度部(bu)(bu)(bu)省(sheng)合建(jian)工作會(hui)議(yi),總結過去五年工作,分析形勢任務,全面推動部(bu)(bu)(bu)省(sheng)合建(jian)工作向縱深發展(zhan)。教(jiao)育部(bu)(bu)(bu)黨組書(shu)記、部(bu)(bu)(bu)長(chang)懷進鵬出席會(hui)議(yi)并講話。山西省(sheng)人民政(zheng)府(fu)副省(sheng)長(chang)張復(fu)明,青海省(sheng)人民政(zheng)府(fu)副省(sheng)長(chang)楊志文(wen),新疆維吾爾自治(zhi)區人民政(zheng)府(fu)副主席劉蘇社(she)出席會(hui)議(yi)并發言。教(jiao)育部(bu)(bu)(bu)黨組成員(yuan)、副部(bu)(bu)(bu)長(chang)孫堯主持會(hui)議(yi)。

  懷進(jin)鵬(peng)指出,近五(wu)年來,教(jiao)(jiao)育(yu)部會同國家發(fa)改委、財政部緊密聯系地方政府,持(chi)續(xu)強化政策資(zi)源配置(zhi),大力(li)推(tui)進(jin)部省合建(jian)工作,有效提升合建(jian)高校辦學(xue)能(neng)力(li)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)質量,有力(li)服務(wu)地方產業發(fa)展和(he)學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才,取得令人(ren)滿(man)意成(cheng)(cheng)效,已成(cheng)(cheng)為中西部高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)振(zhen)興的典型(xing)標志。實踐證明,部省合建(jian)工作是(shi)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)治理的理念創新(xin)(xin)(xin)、模式(shi)創新(xin)(xin)(xin)、路徑創新(xin)(xin)(xin),對推(tui)進(jin)新(xin)(xin)(xin)時代高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)發(fa)展、加快中西部高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)振(zhen)興具有重(zhong)大意義。

  懷進鵬強(qiang)(qiang)調,當前,部省合(he)(he)建工(gong)作面(mian)臨新的機(ji)遇和挑戰,要在(zai)識變(bian)應變(bian)中著力夯實基礎(chu)、補齊短板、聚焦(jiao)關鍵、強(qiang)(qiang)化優(you)勢(shi)、實現(xian)突破,推動部省合(he)(he)建高校高質量內涵式特(te)色化發展(zhan)。

  一要錨定建設目標,堅持(chi)久久為功。緊盯《關于(yu)深(shen)化部省(sheng)合(he)建工作推進部省(sheng)合(he)建高(gao)校(xiao)高(gao)質(zhi)量發(fa)展的意見》目標,抓好貫徹落實,進一步激發(fa)合(he)建高(gao)校(xiao)發(fa)展活力(li)和(he)(he)內生動力(li),提升辦學(xue)實力(li)和(he)(he)社會影響力(li)。

  二(er)要(yao)明晰發展(zhan)定位,加快轉型發展(zhan)。要(yao)著眼國家科學技術長遠發展(zhan),考(kao)慮產業(ye)發展(zhan)現實(shi)需求,不斷加強人才培(pei)養能力(li)和創新能力(li)。

  三要突出優勢(shi)特(te)色,培育一(yi)流成(cheng)果(guo)。要善于結(jie)合當地資源(yuan)研判學(xue)科發展趨勢(shi),切實把資源(yuan)優勢(shi)轉化為學(xue)科優勢(shi),推動(dong)合建(jian)高校(xiao)加快成(cheng)果(guo)突破(po)。

  四要打造重(zhong)大(da)平臺(tai),夯實發展(zhan)根基。集(ji)中力量、聚焦重(zhong)點(dian),提升原始創(chuang)新和應用創(chuang)新能(neng)力,將學科優勢、大(da)設(she)施(shi)和大(da)平臺(tai)創(chuang)新成果轉化為(wei)服務區域發展(zhan)能(neng)力。

  五要深入對(dui)接(jie)產業(ye),增進服(fu)務實效(xiao)。提升對(dui)接(jie)產業(ye)的精準性和有(you)效(xiao)性,形(xing)成人才鏈(lian)、教育鏈(lian),更好(hao)對(dui)接(jie)產業(ye)鏈(lian)、供應鏈(lian)。

  懷進(jin)鵬指出,部(bu)省合(he)建(jian)彰(zhang)顯體制(zhi)優(you)勢(shi),要(yao)(yao)堅持筑基補短,持續(xu)加大(da)政策支持力(li)度(du)(du),在多方聯動中優(you)化全面深度(du)(du)合(he)建(jian)的工作(zuo)格局和效(xiao)果(guo)。要(yao)(yao)堅持以合(he)促建(jian),進(jin)一步(bu)優(you)化部(bu)省會商機(ji)制(zhi),挖掘對口高校潛力(li)。要(yao)(yao)堅持理論先行,持續(xu)拓展調查研究深度(du)(du)。要(yao)(yao)堅持擴大(da)影響,持續(xu)彰(zhang)顯合(he)建(jian)工作(zuo)亮度(du)(du)。要(yao)(yao)堅持安(an)全發展,持續(xu)增強維(wei)護安(an)全穩定力(li)度(du)(du)。

  國家發展(zhan)改革委社會(hui)發展(zhan)司、財政部(bu)科教和文化司、云南大學(xue)(xue)、南昌大學(xue)(xue)、鄭州大學(xue)(xue)、武漢大學(xue)(xue)、蘭州大學(xue)(xue)、華東理工大學(xue)(xue)有關負責(ze)同志參加會(hui)議并發言(yan)。

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