狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

謝紅星

　　今(jin)年(nian)10月23日，習近平(ping)總書記在二十(shi)屆中(zhong)共中(zhong)央(yang)政治局常委(wei)同中(zhong)外記者(zhe)見面時，向世(shi)(shi)界發(fa)出“我們將同各國(guo)(guo)人(ren)民一道，弘揚和平(ping)、發(fa)展、公平(ping)、正義、民主(zhu)、自由的(de)全人(ren)類共同價值，維護世(shi)(shi)界和平(ping)、促進世(shi)(shi)界發(fa)展，持續推動(dong)構建人(ren)類命(ming)運共同體”的(de)莊重承諾，這充分(fen)彰顯了(le)中(zhong)國(guo)(guo)共產(chan)黨(dang)堅持胸懷(huai)天下，為人(ren)類謀進步、為世(shi)(shi)界謀大同的(de)使命(ming)擔當。

　　人類命(ming)運共同體理念是習(xi)近平總書記基于世界(jie)歷史經(jing)驗(yan)和(he)時代發(fa)展(zhan)(zhan)趨(qu)勢，親自提(ti)(ti)出、親自倡導、親自推動的新型(xing)國(guo)際關系原則，為解(jie)決人類社會發(fa)展(zhan)(zhan)問題、促(cu)進世界(jie)和(he)平發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)全球(qiu)治理提(ti)(ti)供了“中(zhong)(zhong)國(guo)智慧(hui)”“中(zhong)(zhong)國(guo)方案”，也為我(wo)們“扎根中(zhong)(zhong)國(guo)大地(di)，走出一(yi)條建(jian)設中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)世界(jie)一(yi)流(liu)大學(xue)新路”提(ti)(ti)供了根本遵循和(he)行動指南。

　　主動作為：大學的使命所在

　　自公(gong)元1088年(nian)世界上第(di)一所(suo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)——意(yi)大(da)(da)(da)利博洛尼亞大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)立以來(lai)，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)就作為真知(zhi)的探索地、發(fa)(fa)源(yuan)地登上人(ren)(ren)類歷史舞(wu)臺(tai)。在近千年(nian)的發(fa)(fa)展進程中，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)始終在人(ren)(ren)才培養、科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、社(she)會服務、文化傳承創(chuang)新、國際(ji)交(jiao)流合作等方面發(fa)(fa)揮(hui)著(zhu)不可替代的重要(yao)作用。大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的“學(xue)(xue)(xue)(xue)”字(zi)蘊含著(zhu)三(san)大(da)(da)(da)要(yao)素(su)(su)，即(ji)：學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)是大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)之基、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)是大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)之魂、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)之本。三(san)者(zhe)(zhe)緊(jin)密相(xiang)連、相(xiang)互(hu)依存(cun)，猶如穩定(ding)的三(san)角形(xing)結構(gou)，共同堅守大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)精神、展現大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)能。今天的大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，在構(gou)建(jian)人(ren)(ren)類命(ming)運(yun)共同體的偉大(da)(da)(da)實踐中，依然需(xu)要(yao)圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)這三(san)大(da)(da)(da)要(yao)素(su)(su)主動作為，承載大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)使命(ming)。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)人類文(wen)明的傳播者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，是(shi)構建人類命運共同(tong)(tong)(tong)體的“生(sheng)力軍”。東西方國家對(dui)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)重要地位的認識不謀而合。清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)“終身校長”梅貽琦先(xian)生(sheng)指出“所謂大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，非(fei)謂有大(da)樓之謂也(ye)，有大(da)師之謂也(ye)。”哈佛大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)第23任(ren)校長科(ke)(ke)南特(te)先(xian)生(sheng)也(ye)曾(ceng)說過“大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，大(da)師薈萃之地，如果一所大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)聘(pin)任(ren)的終身教授(shou)是(shi)世界(jie)上最優秀的，那么這所大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)必定(ding)是(shi)最優秀的大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。”在實踐中(zhong)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)是(shi)依靠學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)、通過學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)來實現對(dui)人類認知的探(tan)索(suo)拓展、對(dui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技術的發明創造、對(dui)社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的研究傳播、對(dui)人文(wen)思想(xiang)的豐富發展，并為人類社(she)會(hui)探(tan)求共同(tong)(tong)(tong)價值、追求共同(tong)(tong)(tong)利益(yi)、維(wei)護共同(tong)(tong)(tong)安全、解決共同(tong)(tong)(tong)問題(ti)、實現共同(tong)(tong)(tong)進步。同(tong)(tong)(tong)時，這也(ye)對(dui)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)們(men)提出了更(geng)高(gao)(gao)要求。中(zhong)國著(zhu)名(ming)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)家、教育學(xue)(xue)(xue)(xue)家馮友蘭先(xian)生(sheng)將人生(sheng)劃分為“自(zi)(zi)然(ran)境(jing)(jing)(jing)界(jie)”“功利境(jing)(jing)(jing)界(jie)”“道德境(jing)(jing)(jing)界(jie)”和“天地境(jing)(jing)(jing)界(jie)”四個境(jing)(jing)(jing)界(jie)。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)要想(xiang)取得更(geng)大(da)成就、作出更(geng)大(da)貢獻(xian)，就必須(xu)不斷提升自(zi)(zi)己的人生(sheng)境(jing)(jing)(jing)界(jie)，努力從“自(zi)(zi)然(ran)境(jing)(jing)(jing)界(jie)”“功利境(jing)(jing)(jing)界(jie)”走(zou)向“道德境(jing)(jing)(jing)界(jie)”“天地境(jing)(jing)(jing)界(jie)”，以博大(da)胸襟和高(gao)(gao)尚(shang)品格攜(xie)手造福人類。因(yin)此(ci)，我們(men)要鼓勵、推動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)深化(hua)交流，讓知識、文(wen)化(hua)和文(wen)明在交流中(zhong)相互融(rong)(rong)洽、融(rong)(rong)和、融(rong)(rong)通。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)是(shi)人(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)共通語(yu)言，是(shi)構建人(ren)類(lei)(lei)(lei)命運共同(tong)體建設的(de)(de)(de)“金鑰(yao)(yao)匙(chi)”。關于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)，首個中文全譯本《共產黨(dang)宣言》的(de)(de)(de)翻(fan)譯者(zhe)，中國(guo)著名教(jiao)育家(jia)、語(yu)言學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)、復旦(dan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)校長陳望(wang)道(dao)說，“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就是(shi)原理(li)，術(shu)(shu)就是(shi)應(ying)(ying)用”。“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”重(zhong)在突出“知識(shi)(shi)性”,強調(diao)通過探究(jiu)萬(wan)事萬(wan)物的(de)(de)(de)原理(li)和規律，實現對(dui)(dui)真理(li)的(de)(de)(de)追求;“術(shu)(shu)”重(zhong)在突出“實用性”，強調(diao)對(dui)(dui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)原理(li)和規律進(jin)(jin)(jin)行(xing)實踐，以解決人(ren)類(lei)(lei)(lei)問(wen)題，推動(dong)人(ren)類(lei)(lei)(lei)進(jin)(jin)(jin)步。可見(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)是(shi)幫助(zhu)人(ren)類(lei)(lei)(lei)打開(kai)未來世界(jie)美好之門的(de)(de)(de)“金鑰(yao)(yao)匙(chi)”，對(dui)(dui)全人(ren)類(lei)(lei)(lei)具有普世價值。同(tong)時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)進(jin)(jin)(jin)展、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)成果、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)應(ying)(ying)用也(ye)必然要依托(tuo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)研(yan)究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)交流(liu)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)活動(dong)來實現。人(ren)類(lei)(lei)(lei)世界(jie)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)要向前(qian)(qian)發展，離不(bu)開(kai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)活動(dong)不(bu)斷向前(qian)(qian)推進(jin)(jin)(jin)。大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)交流(liu)重(zhong)在追求客觀真理(li)，更(geng)(geng)關注找尋推動(dong)人(ren)類(lei)(lei)(lei)文明進(jin)(jin)(jin)步的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)技術(shu)(shu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)領(ling)域(yu)(yu)的(de)(de)(de)國(guo)際交流(liu)與合(he)作，較(jiao)之于(yu)國(guo)際政(zheng)治或經貿領(ling)域(yu)(yu)的(de)(de)(de)利益博(bo)弈、實力(li)較(jiao)量(liang)，面對(dui)(dui)的(de)(de)(de)質疑更(geng)(geng)少、受到的(de)(de)(de)阻(zu)礙更(geng)(geng)小，更(geng)(geng)為(wei)純粹(cui)、順暢(chang)。因此，我們要更(geng)(geng)大力(li)度發揮大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先天優勢(shi)，以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)交流(liu)推動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)進(jin)(jin)(jin)步，為(wei)世界(jie)進(jin)(jin)(jin)步、人(ren)類(lei)(lei)(lei)文明貢獻學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)。

　　青(qing)(qing)(qing)年是(shi)人(ren)(ren)類世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)未來(lai)，是(shi)構(gou)建(jian)人(ren)(ren)類命(ming)(ming)(ming)運共同體(ti)的(de)(de)(de)(de)“催(cui)化(hua)(hua)劑”。大(da)(da)學(xue)自(zi)古就(jiu)是(shi)優(you)秀青(qing)(qing)(qing)年的(de)(de)(de)(de)聚集地，青(qing)(qing)(qing)年作為(wei)(wei)(wei)一(yi)個(ge)時(shi)代社會發展(zhan)中最富活力(li)、最具熱情、最善(shan)創(chuang)造的(de)(de)(de)(de)群(qun)體(ti)，是(shi)大(da)(da)學(xue)兼容并(bing)蓄、開(kai)放(fang)(fang)融通文化(hua)(hua)氛(fen)圍的(de)(de)(de)(de)重要創(chuang)造者(zhe)和承載者(zhe)。同時(shi)，大(da)(da)學(xue)天然就(jiu)具有開(kai)放(fang)(fang)包(bao)容的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)氣(qi)(qi)質(zhi)。University一(yi)詞以(yi)universal為(wei)(wei)(wei)詞根演化(hua)(hua)而來(lai)，universal的(de)(de)(de)(de)本意(yi)就(jiu)是(shi)“普遍的(de)(de)(de)(de);萬有的(de)(de)(de)(de);通用的(de)(de)(de)(de);影響全體(ti)的(de)(de)(de)(de)”，可見(jian)“開(kai)放(fang)(fang)、包(bao)容”是(shi)大(da)(da)學(xue)最本質(zhi)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)基因。在這樣的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)氛(fen)圍中，大(da)(da)學(xue)始終堅(jian)守著(zhu)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)根本使(shi)命(ming)(ming)(ming)，以(yi)傳承服(fu)務人(ren)(ren)類進步發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)追求為(wei)(wei)(wei)己任，為(wei)(wei)(wei)世(shi)界(jie)、為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)類培(pei)(pei)養(yang)了一(yi)代代優(you)秀青(qing)(qing)(qing)年學(xue)子。形(xing)(xing)成了以(yi)科(ke)學(xue)、開(kai)放(fang)(fang)、包(bao)容的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)精(jing)(jing)神(shen)培(pei)(pei)養(yang)塑(su)造青(qing)(qing)(qing)年人(ren)(ren)才(cai)，并(bing)以(yi)青(qing)(qing)(qing)年學(xue)生為(wei)(wei)(wei)使(shi)者(zhe)、紐(niu)帶(dai)進一(yi)步增進交(jiao)流互動，涵養(yang)兼容并(bing)蓄精(jing)(jing)神(shen)氣(qi)(qi)質(zhi)、弘揚合(he)作共贏價值(zhi)取(qu)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)良性循環。我們也將繼續致力(li)于(yu)培(pei)(pei)養(yang)具有世(shi)界(jie)眼(yan)光、綜合(he)素質(zhi)、卓(zhuo)越能力(li)的(de)(de)(de)(de)中外學(xue)生，幫(bang)助他們理(li)性認識不同國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)不同文化(hua)(hua)，關(guan)注(zhu)人(ren)(ren)類面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)共同問題和挑(tiao)戰，形(xing)(xing)成開(kai)放(fang)(fang)、平等、尊重、包(bao)容的(de)(de)(de)(de)國(guo)際視野，樹(shu)立起為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)類社會的(de)(de)(de)(de)和平與發展(zhan)做(zuo)出貢獻的(de)(de)(de)(de)遠大(da)(da)志(zhi)向(xiang)，為(wei)(wei)(wei)構(gou)建(jian)人(ren)(ren)類命(ming)(ming)(ming)運共同體(ti)注(zhu)入強勁生命(ming)(ming)(ming)力(li)。

　　順勢而為：大學的智慧所在

　　習近平(ping)總書記指出，“當前，世界之(zhi)(zhi)變(bian)、時代之(zhi)(zhi)變(bian)、歷史(shi)之(zhi)(zhi)變(bian)正以前所(suo)(suo)未(wei)(wei)有(you)的(de)方式展開。人(ren)(ren)類(lei)社會面臨前所(suo)(suo)未(wei)(wei)有(you)的(de)挑戰。世界又(you)一次站(zhan)在(zai)(zai)(zai)歷史(shi)的(de)十字路口(kou)，何(he)去何(he)從取(qu)決于各國人(ren)(ren)民的(de)抉(jue)擇。”在(zai)(zai)(zai)此背景下，大學(xue)要立(li)足(zu)文(wen)化(hua)(hua)傳承與傳播職能，更好(hao)發揮在(zai)(zai)(zai)推進文(wen)化(hua)(hua)交流方面的(de)獨(du)特優(you)勢(shi)，堅定不移走(zou)好(hao)“各美(mei)(mei)(mei)其美(mei)(mei)(mei)、美(mei)(mei)(mei)人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)美(mei)(mei)(mei)、美(mei)(mei)(mei)美(mei)(mei)(mei)與共”的(de)文(wen)化(hua)(hua)大同之(zhi)(zhi)路，以互(hu)鑒促互(hu)信，以互(hu)動促合(he)作，為構建人(ren)(ren)類(lei)命運共同體筑牢文(wen)化(hua)(hua)根基(ji)(ji)、思想根基(ji)(ji)，切實推動人(ren)(ren)類(lei)文(wen)明(ming)共生共榮、百花(hua)齊放。

　　大學要堅持美美與(yu)共(gong)，在(zai)(zai)增加互鑒(jian)方面下(xia)功夫。習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記指出(chu)，“文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)因交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)而(er)多彩，文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)因互鑒(jian)而(er)豐富。文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)互鑒(jian)，是推動(dong)(dong)(dong)人(ren)(ren)類(lei)(lei)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)進步和世界和平(ping)(ping)發展的(de)(de)重要動(dong)(dong)(dong)力(li)(li)。”2014年(nian)，習近(jin)平(ping)(ping)主席在(zai)(zai)聯合國(guo)教(jiao)科文(wen)(wen)(wen)(wen)組織(zhi)發表演講時專門強調“以教(jiao)育為(wei)支點所(suo)撬動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)互鑒(jian)，是推動(dong)(dong)(dong)人(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)進步的(de)(de)動(dong)(dong)(dong)力(li)(li)、維(wei)護世界和平(ping)(ping)的(de)(de)紐帶，是讓世界變(bian)得(de)更加美麗的(de)(de)必由(you)之路。”國(guo)之交(jiao)(jiao)(jiao)在(zai)(zai)于民(min)相親，民(min)相親在(zai)(zai)于心相通(tong)，心相通(tong)的(de)(de)深層基礎是文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)與(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)傳播與(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)。中(zhong)(zhong)國(guo)大學要傳承發揚“以和為(wei)貴”“天下(xia)大同”的(de)(de)中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)，依(yi)托學術交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)、學者(zhe)交(jiao)(jiao)(jiao)往搭建(jian)平(ping)(ping)臺，推動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)與(yu)世界文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)、中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)與(yu)世界各國(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)互鑒(jian)。通(tong)過文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)互學互鑒(jian)、交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)交(jiao)(jiao)(jiao)融推動(dong)(dong)(dong)人(ren)(ren)類(lei)(lei)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)進步，通(tong)過汲取(qu)不(bu)同文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)有(you)(you)益因素為(wei)人(ren)(ren)類(lei)(lei)發展提供智慧啟示，把跨越時空、超(chao)越國(guo)度(du)、富有(you)(you)永恒魅力(li)(li)、具有(you)(you)當代價值(zhi)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)精神弘(hong)揚起來，促進世界各國(guo)民(min)心相通(tong)，筑牢(lao)構建(jian)人(ren)(ren)類(lei)(lei)命(ming)運共(gong)同體(ti)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)基礎、思(si)想基礎和情感基礎，在(zai)(zai)人(ren)(ren)類(lei)(lei)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)多樣性(xing)中(zhong)(zhong)找到人(ren)(ren)類(lei)(lei)社會(hui)(hui)向(xiang)前(qian)發展的(de)(de)強大動(dong)(dong)(dong)力(li)(li)，最廣泛凝聚各國(guo)共(gong)建(jian)美好世界的(de)(de)共(gong)識。

　　大(da)學要堅持同舟共(gong)濟，在(zai)增(zeng)進互信方面(mian)下功夫。構建人類命運共(gong)同體，各(ge)國(guo)之間的(de)互信離不(bu)開高等(deng)教育(yu)這一基石。當今世界(jie)，和(he)平(ping)與發(fa)展仍然是時代潮(chao)流，但同時面(mian)臨(lin)著安全(quan)穩定、和(he)平(ping)發(fa)展和(he)環境保(bao)護等(deng)挑戰。有效應(ying)(ying)對(dui)重大(da)挑戰，關鍵在(zai)于增(zeng)強各(ge)國(guo)政府與人民(min)之間的(de)互信。引領(ling)全(quan)球治(zhi)理走向全(quan)球善(shan)治(zhi)，必然要求深化和(he)而不(bu)同文化的(de)交流溝(gou)通，堅持對(dui)話而不(bu)對(dui)抗、包容而不(bu)排(pai)他，形(xing)成(cheng)共(gong)建共(gong)享、合(he)作(zuo)共(gong)贏的(de)新格局。大(da)學作(zuo)為中(zhong)外文化交流的(de)最(zui)(zui)前沿(yan)陣地，更應(ying)(ying)該最(zui)(zui)大(da)程度增(zeng)強合(he)作(zuo)機(ji)制(zhi)、理念的(de)開放性和(he)包容性，通過(guo)學術活動(dong)、校際聯(lian)動(dong)、師生(sheng)互動(dong)等(deng)方式，在(zai)差異(yi)中(zhong)求和(he)諧(xie)、在(zai)多樣中(zhong)求共(gong)生(sheng)，接納(na)包容外來優秀文化，自覺擔(dan)當起文化交流融(rong)合(he)的(de)使命，共(gong)同推(tui)進人類文明的(de)大(da)發(fa)展大(da)繁榮，在(zai)更多領(ling)域達(da)成(cheng)信任(ren)、形(xing)成(cheng)共(gong)識、凝聚合(he)力，夯實(shi)睦鄰友(you)好的(de)社會民(min)意基礎，謀求世界(jie)的(de)和(he)平(ping)發(fa)展環境。

　　中國(guo)(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)要(yao)堅持共(gong)生(sheng)(sheng)共(gong)榮，在(zai)增強互(hu)(hu)動(dong)方面下功夫。解決好(hao)各種全(quan)球(qiu)性挑(tiao)戰，根(gen)本出路在(zai)于求(qiu)同(tong)存異(yi)、共(gong)贏(ying)發展(zhan)(zhan)。唯(wei)有發展(zhan)(zhan)，才能(neng)消(xiao)除沖突的(de)(de)根(gen)源(yuan)，才能(neng)保障各國(guo)(guo)(guo)人民的(de)(de)基本權利，才能(neng)滿足(zu)人類對美(mei)(mei)好(hao)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)熱切向往(wang)。中國(guo)(guo)(guo)主張的(de)(de)發展(zhan)(zhan)，是追求(qiu)共(gong)生(sheng)(sheng)共(gong)榮、合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)共(gong)贏(ying)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)，是文(wen)(wen)(wen)明交(jiao)融合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)此方面，各國(guo)(guo)(guo)高校大(da)有可(ke)為(wei)(wei)。我(wo)們(men)要(yao)努(nu)力(li)克服(fu)逆(ni)全(quan)球(qiu)化(hua)(hua)和(he)(he)新(xin)冠疫情帶(dai)來的(de)(de)不(bu)利影響，主動(dong)應(ying)變、以變應(ying)變，通過增強互(hu)(hu)動(dong)、加大(da)交(jiao)往(wang)，創新(xin)設(she)立(li)國(guo)(guo)(guo)際(ji)性學(xue)(xue)術共(gong)同(tong)體(ti)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)共(gong)同(tong)體(ti)，實現知識要(yao)素、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)成果在(zai)全(quan)球(qiu)高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)機構(gou)中的(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)、共(gong)享和(he)(he)轉換，為(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)際(ji)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)交(jiao)流、科(ke)技交(jiao)流提(ti)供更(geng)多可(ke)能(neng)性。特別是，新(xin)一(yi)(yi)輪教(jiao)育(yu)(yu)對外開放的(de)(de)展(zhan)(zhan)開和(he)(he)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”倡議的(de)(de)實施(shi)，為(wei)(wei)大(da)學(xue)(xue)推進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)交(jiao)流提(ti)供了(le)新(xin)機遇，為(wei)(wei)構(gou)建教(jiao)育(yu)(yu)共(gong)同(tong)體(ti)創設(she)了(le)條件，大(da)學(xue)(xue)應(ying)當(dang)融入(ru)“共(gong)建‘一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路’教(jiao)育(yu)(yu)行動(dong)”，主動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)，擔當(dang)責任。同(tong)時，孔(kong)(kong)(kong)(kong)子(zi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)已成為(wei)(wei)中國(guo)(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)“走出去”的(de)(de)一(yi)(yi)張閃亮名(ming)片(pian)和(he)(he)代表性符號(hao)，成為(wei)(wei)對外傳播中華文(wen)(wen)(wen)明和(he)(he)中國(guo)(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)重要(yao)平(ping)臺(tai)，例(li)如湖(hu)北大(da)學(xue)(xue)在(zai)巴西(xi)、圣(sheng)多美(mei)(mei)和(he)(he)普林西(xi)比、波蘭合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建立(li)了(le)3所孔(kong)(kong)(kong)(kong)子(zi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(孔(kong)(kong)(kong)(kong)子(zi)課堂)，文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)交(jiao)流活(huo)動(dong)頻繁，成立(li)了(le)巴西(xi)研究(jiu)中心、拉(la)美(mei)(mei)研究(jiu)院(yuan)(yuan)等(deng)(deng)學(xue)(xue)術組(zu)織，設(she)在(zai)巴西(xi)的(de)(de)孔(kong)(kong)(kong)(kong)子(zi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)被評為(wei)(wei)“全(quan)球(qiu)優(you)秀(xiu)孔(kong)(kong)(kong)(kong)院(yuan)(yuan)”。要(yao)更(geng)好(hao)發揮孔(kong)(kong)(kong)(kong)子(zi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(課堂)在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)交(jiao)流互(hu)(hu)鑒中的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，以語言和(he)(he)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)相(xiang)結合的(de)(de)方式(shi)，架(jia)起(qi)中外文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)互(hu)(hu)學(xue)(xue)互(hu)(hu)鑒、友好(hao)協作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)橋(qiao)梁，拉(la)近世界與中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)距離。以大(da)學(xue)(xue)交(jiao)往(wang)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)先(xian)導，不(bu)斷增強各國(guo)(guo)(guo)人民的(de)(de)經濟(ji)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)和(he)(he)科(ke)技互(hu)(hu)通，傳承創新(xin)思想，啟迪人民心智，凝聚起(qi)共(gong)同(tong)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)強大(da)合力(li)。

　　奮發有為：大學的戰略選擇

　　習(xi)近平主席(xi)指出(chu)(chu)，“世(shi)界上(shang)既不存在定于一(yi)尊的(de)(de)(de)現代化(hua)模式，也不存在放之四海(hai)而皆準的(de)(de)(de)現代化(hua)標準”“要發揮(hui)哲學(xue)社會科學(xue)在融通中(zhong)外文化(hua)、增進文明交流中(zhong)的(de)(de)(de)獨特(te)作用(yong)，傳(chuan)播中(zhong)國(guo)聲音、中(zhong)國(guo)理論(lun)、中(zhong)國(guo)思想，讓世(shi)界更(geng)(geng)好(hao)讀(du)懂中(zhong)國(guo)，為推動構建人類(lei)命運共同體作出(chu)(chu)積極(ji)貢(gong)獻(xian)(xian)”。我們要努力發揮(hui)大學(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)、學(xue)術、智力優勢，以更(geng)(geng)為深邃的(de)(de)(de)視野、更(geng)(geng)為博大的(de)(de)(de)胸(xiong)懷、更(geng)(geng)為自信的(de)(de)(de)態度，在講好(hao)中(zhong)國(guo)故事、傳(chuan)播中(zhong)國(guo)聲音、貢(gong)獻(xian)(xian)中(zhong)國(guo)智慧方面做出(chu)(chu)新的(de)(de)(de)更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)(xian)。

　　要講好中(zhong)國(guo)(guo)故(gu)(gu)(gu)事(shi)，推動(dong)人(ren)(ren)類(lei)命運共(gong)同體(ti)理念(nian)凝聚共(gong)識。講好中(zhong)國(guo)(guo)故(gu)(gu)(gu)事(shi)，目(mu)的(de)在(zai)于(yu)展(zhan)現真實(shi)、立體(ti)、全面的(de)中(zhong)國(guo)(guo)。今天的(de)中(zhong)國(guo)(guo)越來越走(zou)近世(shi)界舞臺(tai)中(zhong)央，世(shi)界需(xu)要了(le)(le)解中(zhong)國(guo)(guo)，中(zhong)國(guo)(guo)需(xu)要世(shi)界理解。大學有(you)(you)責(ze)任、有(you)(you)義務(wu)(wu)，圍繞加強(qiang)對外話語體(ti)系(xi)建(jian)設(she)，解釋當(dang)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)、闡釋中(zhong)國(guo)(guo)思想，促進(jin)更多國(guo)(guo)家和人(ren)(ren)民認同中(zhong)國(guo)(guo)、支持中(zhong)國(guo)(guo)。要面向(xiang)世(shi)界講好中(zhong)國(guo)(guo)脫貧攻堅(jian)、有(you)(you)效解決(jue)貧困(kun)的(de)故(gu)(gu)(gu)事(shi)，講好切實(shi)保障生(sheng)存權發(fa)展(zhan)權、持續(xu)增進(jin)人(ren)(ren)民福祉的(de)故(gu)(gu)(gu)事(shi)，講好解決(jue)區(qu)域之間(jian)、城鄉之間(jian)、群體(ti)之間(jian)差別、促進(jin)共(gong)同富裕的(de)故(gu)(gu)(gu)事(shi)，將可信(xin)、可愛(ai)、可敬的(de)中(zhong)國(guo)(guo)形象(xiang)全面、立體(ti)、生(sheng)動(dong)展(zhan)示給各國(guo)(guo)人(ren)(ren)民。例如湖北(bei)大學在(zai)工作(zuo)實(shi)踐中(zhong)發(fa)揮學科優(you)勢，堅(jian)持國(guo)(guo)際(ji)視野，讓國(guo)(guo)際(ji)學生(sheng)成(cheng)為(wei)講好中(zhong)國(guo)(guo)故(gu)(gu)(gu)事(shi)“主角”，努力打(da)造具有(you)(you)“湖大特色”的(de)工作(zuo)體(ti)系(xi)。2020年(nian)，在(zai)打(da)贏湖北(bei)保衛戰、武漢保衛戰的(de)關鍵時(shi)期，巴基斯坦留學生(sheng)蘇坦毅然(ran)選擇(ze)留在(zai)武漢，不(bu)僅堅(jian)持開展(zhan)志愿服務(wu)(wu)，還用視頻(pin)和推文等方式(shi)，向(xiang)全世(shi)界展(zhan)現武漢在(zai)抗(kang)擊疫情中(zhong)真實(shi)而感人(ren)(ren)的(de)故(gu)(gu)(gu)事(shi)。當(dang)年(nian)3月，巴基斯坦總(zong)統(tong)阿里夫·阿爾維訪(fang)華期間(jian)，蘇坦與總(zong)統(tong)先生(sheng)視頻(pin)連線(xian)，向(xiang)國(guo)(guo)際(ji)社會展(zhan)示了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)政府堅(jian)持人(ren)(ren)民至上(shang)(shang)、生(sheng)命至上(shang)(shang)，為(wei)人(ren)(ren)類(lei)作(zuo)出貢獻的(de)負責(ze)任大國(guo)(guo)形象(xiang)。

　　要(yao)傳(chuan)(chuan)播中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)聲音，推動(dong)人類命運共同(tong)體(ti)理念深入人心。大學(xue)(xue)(xue)要(yao)從(cong)歷史(shi)(shi)、現(xian)(xian)實的(de)(de)雙重維度，通(tong)過互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通(tong)、信息共享的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術和(he)(he)(he)(he)文化交(jiao)流(liu)(liu)平臺，構建具有中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色、大學(xue)(xue)(xue)特(te)色的(de)(de)戰略(lve)傳(chuan)(chuan)播體(ti)系(xi)，創新(xin)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)話(hua)(hua)語體(ti)系(xi)，努(nu)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)提(ti)高國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)傳(chuan)(chuan)播影響力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、中(zhong)(zhong)(zhong)華文化感(gan)(gan)召力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)形(xing)象親和(he)(he)(he)(he)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)話(hua)(hua)語說服力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)輿(yu)論(lun)引導力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)積(ji)極(ji)要(yao)爭取(qu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)話(hua)(hua)語權(quan)，創新(xin)對(dui)外(wai)話(hua)(hua)語表(biao)(biao)(biao)達方(fang)式(shi)，打造融通(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)的(de)(de)新(xin)概念新(xin)范(fan)疇新(xin)表(biao)(biao)(biao)述，以(yi)大學(xue)(xue)(xue)之力(li)(li)(li)(li)(li)(li)解決“有理說不出”的(de)(de)問題。我(wo)們既(ji)(ji)要(yao)找(zhao)準中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)與其他國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)話(hua)(hua)語共同(tong)點、情(qing)感(gan)(gan)共鳴點和(he)(he)(he)(he)利益交(jiao)匯點，也努(nu)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)了解對(dui)方(fang)，平等坦(tan)誠地尊重和(he)(he)(he)(he)對(dui)待(dai)對(dui)方(fang)，了解對(dui)方(fang)的(de)(de)思(si)維方(fang)式(shi)和(he)(he)(he)(he)語言表(biao)(biao)(biao)達習慣(guan)，努(nu)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)用(yong)(yong)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)理論(lun)闡(chan)釋中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)實踐(jian)，用(yong)(yong)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)實踐(jian)升華中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)理論(lun)，更(geng)加(jia)鮮(xian)明(ming)地展現(xian)(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)思(si)想(xiang)，更(geng)加(jia)響亮地傳(chuan)(chuan)播中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)主張(zhang)。要(yao)積(ji)極(ji)參(can)加(jia)高等教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作，通(tong)過言語的(de)(de)穿透(tou)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、觀念的(de)(de)滲透(tou)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、事(shi)實的(de)(de)說服力(li)(li)(li)(li)(li)(li)，爭取(qu)其他國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家大學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)(he)人民(min)的(de)(de)理解、尊重、認同(tong)。要(yao)立足于中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)深厚的(de)(de)歷史(shi)(shi)文化積(ji)淀，秉承(cheng)謙虛、包(bao)容(rong)的(de)(de)精(jing)神(shen)，堅持交(jiao)流(liu)(liu)、學(xue)(xue)(xue)習、開放的(de)(de)態度，通(tong)過通(tong)俗易懂、接(jie)地氣的(de)(de)敘事(shi)風格和(he)(he)(he)(he)表(biao)(biao)(biao)達方(fang)式(shi)，在高校交(jiao)往中(zhong)(zhong)(zhong)既(ji)(ji)透(tou)徹解讀在中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)發生(sheng)的(de)(de)事(shi)情(qing)，也要(yao)客(ke)觀評價其他各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)發生(sheng)的(de)(de)事(shi)情(qing)，在與國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)話(hua)(hua)語的(de)(de)交(jiao)互(hu)(hu)傳(chuan)(chuan)導中(zhong)(zhong)(zhong)形(xing)成具有中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)特(te)色的(de)(de)話(hua)(hua)語風格。例如(ru)湖北大學(xue)(xue)(xue)組織(zhi)100余名國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)(he)(he)(he)孔(kong)子學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)員線上連線，用(yong)(yong)武漢方(fang)言演唱(chang)錄制的(de)(de)武漢民(min)謠(yao)《漢陽(yang)門花園》爆紅(hong)網絡，用(yong)(yong)各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)青年的(de)(de)動(dong)聽歌聲沖破(po)疫(yi)(yi)情(qing)陰霾(mai)，展示出武漢疫(yi)(yi)后重振的(de)(de)勃(bo)勃(bo)生(sheng)機。

　　要(yao)貢獻(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)智慧，推動人(ren)類命運(yun)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)理(li)(li)念(nian)造福(fu)世(shi)(shi)(shi)界。推動構建(jian)人(ren)類命運(yun)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)，是新(xin)時代中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)共(gong)產黨人(ren)為科(ke)學(xue)(xue)回答(da)“世(shi)(shi)(shi)界怎(zen)么了、我(wo)們怎(zen)么辦”這一時代課題提供(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)智慧和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)方(fang)(fang)案(an)，成(cheng)為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)引領時代潮流和(he)人(ren)類文(wen)明(ming)進步方(fang)(fang)向的(de)(de)(de)(de)(de)鮮明(ming)旗(qi)幟。改革開(kai)放44年(nian)來(lai)(lai)(lai)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義取得了舉世(shi)(shi)(shi)矚目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)迎(ying)來(lai)(lai)(lai)了從站(zhan)起(qi)來(lai)(lai)(lai)、富(fu)起(qi)來(lai)(lai)(lai)到強(qiang)起(qi)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大飛躍(yue)，讓“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)之(zhi)治”與“西方(fang)(fang)之(zhi)亂(luan)”形成(cheng)對比(bi)，以強(qiang)有力的(de)(de)(de)(de)(de)事實讓“歷史(shi)終結論(lun)”終結，“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)崩潰論(lun)”崩潰，同(tong)(tong)時也向全世(shi)(shi)(shi)界證明(ming)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)堅(jian)定不移的(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)和(he)平發展(zhan)道(dao)路(lu)，走(zou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)式現代化(hua)道(dao)路(lu)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)崛(jue)起(qi)是和(he)平崛(jue)起(qi)，不會(hui)(hui)(hui)威(wei)脅世(shi)(shi)(shi)界上的(de)(de)(de)(de)(de)任何國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)要(yao)在(zai)堅(jian)定“四個自(zi)信”的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，充分承認和(he)尊重發展(zhan)道(dao)路(lu)和(he)模式的(de)(de)(de)(de)(de)多元性(xing)(xing)、文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)多樣性(xing)(xing)，秉持(chi)開(kai)放包(bao)容、互學(xue)(xue)互鑒(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念(nian)，以全球化(hua)視野和(he)全人(ren)類共(gong)同(tong)(tong)價值，在(zai)深(shen)化(hua)高(gao)校交往、學(xue)(xue)術交流、文(wen)化(hua)交融等方(fang)(fang)面守正創(chuang)新(xin)、豐富(fu)內涵，消除隔閡(he)沖突，減少誤解偏見，凝聚共(gong)識(shi)互信，向國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)社(she)會(hui)(hui)(hui)講清(qing)楚“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)為什(shen)么能(neng)”“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)共(gong)產黨為什(shen)么能(neng)”“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義為什(shen)么好”的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功密碼(ma)，講清(qing)楚中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)式現代化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功經驗(yan)，講清(qing)楚中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)真理(li)(li)性(xing)(xing)和(he)科(ke)學(xue)(xue)性(xing)(xing)，以中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)智慧、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)方(fang)(fang)案(an)影響世(shi)(shi)(shi)界、造福(fu)人(ren)類，推動人(ren)類命運(yun)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)行(xing)穩致遠。

　　【本文(wen)系湖北大學(xue)黨委書記謝紅星教(jiao)(jiao)授(shou)11月27日在2022高等教(jiao)(jiao)育國際論(lun)壇年會大學(xue)校長論(lun)壇上的(de)報告】