中國教育在線
“國家體育總局和(he)中國足(zu)(zu)(zu)協(xie)將把足(zu)(zu)(zu)球(qiu)工作(zuo)的重心轉(zhuan)移到青少年(nian)足(zu)(zu)(zu)球(qiu)上來，通過(guo)深化體教融合，暢通足(zu)(zu)(zu)球(qiu)人才培養和(he)升學機制，實(shi)現青少年(nian)足(zu)(zu)(zu)球(qiu)普及(ji)與提高協(xie)調有(you)序發展(zhan)。”3月23日，在全國足(zu)(zu)(zu)球(qiu)發展(zhan)重點城市年(nian)度工作(zuo)會議上，國家體育總局副(fu)局長、中國足(zu)(zu)(zu)協(xie)黨委書記杜兆才在介(jie)紹中國足(zu)(zu)(zu)協(xie)的近期規劃時如(ru)是表示。
杜(du)兆才介(jie)紹，未來(lai)三年，中(zhong)國足協計劃建(jian)成1個(ge)(ge)國家青(qing)訓(xun)學院，并與省市(shi)共建(jian)5個(ge)(ge)大(da)區級高水平(ping)足球后備人(ren)才基(ji)地(di)和(he)50個(ge)(ge)男女足青(qing)訓(xun)中(zhong)心。各重點城市(shi)至(zhi)少建(jian)設(she)1個(ge)(ge)市(shi)級青(qing)訓(xun)中(zhong)心和(he)6個(ge)(ge)區級青(qing)訓(xun)中(zhong)心。每個(ge)(ge)區級青(qing)訓(xun)中(zhong)心按(an)照“631”的(de)基(ji)本比(bi)例匹配小學、初中(zhong)、高中(zhong)年齡(ling)段相銜接的(de)足球特色學校。
作(zuo)為(wei)提升(sheng)中國足(zu)球(qiu)(qiu)整體(ti)實(shi)力的(de)重(zhong)要(yao)手段(duan)，深化(hua)體(ti)教(jiao)融(rong)(rong)合是青少(shao)年后備人才(cai)培養(yang)的(de)重(zhong)要(yao)內容(rong)。杜(du)兆才(cai)表示，深化(hua)體(ti)教(jiao)融(rong)(rong)合，進一(yi)步加(jia)大體(ti)育系統和教(jiao)育系統在政策銜(xian)接(jie)、人員交流、信息共享、激勵約束等(deng)方面的(de)融(rong)(rong)合力度(du)，加(jia)快推(tui)進足(zu)球(qiu)(qiu)運動普及、人才(cai)培養(yang)、競賽組織、注冊管(guan)理(li)等(deng)“一(yi)體(ti)化(hua)設計、一(yi)體(ti)化(hua)推(tui)進”，使校園足(zu)球(qiu)(qiu)、專業(ye)足(zu)球(qiu)(qiu)、職業(ye)足(zu)球(qiu)(qiu)和社會足(zu)球(qiu)(qiu)人才(cai)培養(yang)形成一(yi)體(ti)銜(xian)接(jie)的(de)有(you)機系統，實(shi)現青少(shao)年足(zu)球(qiu)(qiu)普及與提高協調(diao)有(you)序發展。
暢(chang)通(tong)青少年足(zu)(zu)球人(ren)才(cai)升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)通(tong)道(dao)，將是(shi)下一(yi)階段需要破解的難點。杜兆(zhao)才(cai)表示：中國(guo)足(zu)(zu)協將與相(xiang)關(guan)部門(men)一(yi)道(dao)，研究制(zhi)定有足(zu)(zu)球特(te)(te)長學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的評價、升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)保障(zhang)等(deng)政策(ce)，出臺(tai)靈活學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)等(deng)制(zhi)度，暢(chang)通(tong)足(zu)(zu)球人(ren)才(cai)培養和升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)機制(zhi)。鼓(gu)勵各地在足(zu)(zu)球特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校的基礎上(shang)，建立小學(xue)(xue)(xue)(xue)、初中、高(gao)中、大學(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)互銜接的“一(yi)條龍升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)保障(zhang)”體系，解決(jue)足(zu)(zu)球人(ren)才(cai)升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)斷檔問(wen)題。
在介(jie)紹全(quan)國(guo)(guo)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)發(fa)展重(zhong)(zhong)點(dian)城市建設(she)工(gong)作時，杜兆才表示，“開展全(quan)國(guo)(guo)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)發(fa)展重(zhong)(zhong)點(dian)城市建設(she)工(gong)作是在新時代落實《中(zhong)國(guo)(guo)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)改革發(fa)展總體(ti)(ti)方案》要求、加快(kuai)足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)振興(xing)、推進體(ti)(ti)育強國(guo)(guo)建設(she)的戰(zhan)略性工(gong)程(cheng)，是在‘十四(si)五(wu)’時期全(quan)面深化足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)改革、探(tan)索中(zhong)國(guo)(guo)特色足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)發(fa)展路(lu)徑(jing)的重(zhong)(zhong)大舉措。一年來，體(ti)(ti)育總局會同中(zhong)國(guo)(guo)足(zu)(zu)協遴選確定(ding)了(le)16個足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)發(fa)展重(zhong)(zhong)點(dian)城市。各重(zhong)(zhong)點(dian)城市支持足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)改革發(fa)展的政策(ce)體(ti)(ti)系初步形成，體(ti)(ti)教融合不(bu)斷深化，校園足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)持續發(fa)展，青訓中(zhong)心(xin)加快(kuai)布局，基(ji)層創新不(bu)斷涌現，總體(ti)(ti)呈現向好(hao)態勢。”
青(qing)少年(nian)足(zu)球是中國(guo)足(zu)球發展振興(xing)的(de)基石(shi)，也是建設(she)體育強國(guo)的(de)基礎性、戰(zhan)略性工(gong)程(cheng)。杜兆(zhao)才(cai)說，要把青(qing)訓(xun)(xun)(xun)作為(wei)最重(zhong)要最基礎的(de)工(gong)作抓實抓細，統籌國(guo)內(nei)、國(guo)際兩(liang)種(zhong)資(zi)源，建設(she)國(guo)內(nei)、國(guo)際兩(liang)類(lei)青(qing)訓(xun)(xun)(xun)中心，深化體教(jiao)融合，建立健全校園、專業、職(zhi)業、社會“四位一體”的(de)青(qing)訓(xun)(xun)(xun)體系(xi)，以校園足(zu)球為(wei)基礎普(pu)及，構建“區(qu)(縣)、市(shi)、省、大區(qu)、國(guo)家”五級精英(ying)人才(cai)訓(xun)(xun)(xun)練網，實現青(qing)少年(nian)足(zu)球普(pu)及與提(ti)高互促(cu)并進。
《光明日報》( 2023年(nian)03月24日09版(ban))
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