江西(xi)(xi)省認真(zhen)學(xue)習貫徹習近平(ping)總書(shu)記關于職(zhi)業(ye)教(jiao)育的重要指(zhi)示批示精神,聚焦(jiao)服(fu)務打造(zao)贛鄱特色產業(ye)集群,構(gou)建(jian)數字化職(zhi)業(ye)教(jiao)育生態(tai),探索現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育體系建(jian)設(she)改革新模式,努力培養更多高素質技術技能人才(cai),為全面建(jian)設(she)“六個江西(xi)(xi)”提供堅實技能和人才(cai)支(zhi)撐。
統籌推(tui)(tui)進,打(da)造職教(jiao)發(fa)(fa)展高地(di)。以(yi)部省(sheng)共建(jian)(jian)(jian)國(guo)家職業教(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展高地(di)為契(qi)機,聯合(he)印發(fa)(fa)《教(jiao)育(yu)部江西省(sheng)人民政(zheng)(zheng)府關于整省(sheng)推(tui)(tui)進職業教(jiao)育(yu)綜合(he)改革提(ti)質創(chuang)優的意見》,細(xi)化分(fen)解(jie)60項(xiang)任務和(he)95項(xiang)具體(ti)(ti)舉(ju)措(cuo),建(jian)(jian)(jian)立完善推(tui)(tui)進、調度、對接和(he)獎勵工作機制(zhi)。組建(jian)(jian)(jian)職業教(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展高地(di)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)工作專班,全省(sheng)42個(ge)部門、11個(ge)設(she)(she)區(qu)市(shi)、262所職業學(xue)校聯動發(fa)(fa)力,“一市(shi)(校)一策(ce)”明確改革發(fa)(fa)展重點,推(tui)(tui)動構建(jian)(jian)(jian)配套支持(chi)政(zheng)(zheng)策(ce)體(ti)(ti)系(xi),搭建(jian)(jian)(jian)職業教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展的“四梁八柱”。充(chong)分(fen)發(fa)(fa)揮部省(sheng)協同機制(zhi)優勢,出臺系(xi)列政(zheng)(zheng)策(ce)文件,探(tan)索形成28項(xiang)制(zhi)度創(chuang)新(xin)(xin)成果,大力推(tui)(tui)進各項(xiang)政(zheng)(zheng)策(ce)舉(ju)措(cuo)落地(di)落實(shi)。2022年(nian)入(ru)選全國(guo)率先推(tui)(tui)進探(tan)索現(xian)代職業教(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)改革新(xin)(xin)模式試(shi)點省(sheng)份。
突出特色,完善人(ren)才(cai)(cai)培養體系(xi)。實(shi)(shi)施(shi)中職(zhi)學(xue)校(xiao)(xiao)分級(ji)(ji)評價制(zhi)度,為(wei)考生報考進行科(ke)(ke)學(xue)引(yin)導(dao),推動(dong)學(xue)校(xiao)(xiao)提高辦學(xue)質量,截至2022年(nian),已建(jian)(jian)(jian)(jian)成(cheng)A檔(dang)學(xue)校(xiao)(xiao)31所(suo)、B檔(dang)學(xue)校(xiao)(xiao)37所(suo)、C檔(dang)學(xue)校(xiao)(xiao)93所(suo)。大(da)(da)力推進國家級(ji)(ji)和(he)省級(ji)(ji)“雙高”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she),布局建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)10所(suo)省級(ji)(ji)高水平(ping)高職(zhi)學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)50個(ge)優勢特色專業(ye)(ye)(ye)(ye),其中6所(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)入選國家“雙高計(ji)劃(hua)”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)單位。2022年(nian),啟動(dong)實(shi)(shi)施(shi)第二(er)輪省級(ji)(ji)“雙高計(ji)劃(hua)”項目(mu),立(li)項建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)16所(suo)省級(ji)(ji)高水平(ping)高職(zhi)學(xue)校(xiao)(xiao)。持續擴(kuo)大(da)(da)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)層(ceng)次(ci)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)規模(mo),2022年(nian)職(zhi)教(jiao)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)招生計(ji)劃(hua)10421名(ming),較上年(nian)增(zeng)長(chang)69.45%。鼓(gu)勵應(ying)用型(xing)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)高校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)職(zhi)教(jiao)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye)(ye),10所(suo)應(ying)用型(xing)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)學(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)設(she)64個(ge)職(zhi)教(jiao)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye)(ye)。大(da)(da)力推動(dong)長(chang)學(xue)制(zhi)人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),開(kai)展(zhan)中高職(zhi)、高職(zhi)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)一體化培養,每年(nian)招生6萬余人(ren)。深入實(shi)(shi)施(shi)未來工匠(jiang)培育(yu)計(ji)劃(hua),聚焦航空制(zhi)造、交(jiao)(jiao)通(tong)運輸(shu)等省域重(zhong)點產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)領域,設(she)立(li)“航空強(qiang)省班(ban)”“交(jiao)(jiao)通(tong)強(qiang)省班(ban)”“旅游強(qiang)省班(ban)”,實(shi)(shi)行雙導(dao)師制(zhi),為(wei)相關行業(ye)(ye)(ye)(ye)培養一批具備多學(xue)科(ke)(ke)交(jiao)(jiao)叉融合的(de)新工科(ke)(ke)理念,適應(ying)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)變革(ge)發展(zhan)需要的(de)高素質創新型(xing)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)。加快推進“職(zhi)教(jiao)高考”改(gai)革(ge),制(zhi)定完善改(gai)革(ge)方案,遴選組(zu)織32家牽頭單位,圍(wei)繞20個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)測試(shi)標準(zhun)、考試(shi)資(zi)源標準(zhun)及相關考試(shi)資(zi)源,推進職(zhi)普融通(tong)、協調發展(zhan)。
產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he),推進校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)辦學(xue)。完(wan)善校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)激勵機制,會同省(sheng)發改委先后確(que)定兩批10個行業(ye)(ye)(ye)共(gong)(gong)95家企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)為省(sheng)級產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he)型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye),對符合(he)(he)(he)要求的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)給予(yu)“金融(rong)+財政+土地+信用”的(de)組合(he)(he)(he)式激勵,2022年減免產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he)型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)稅收總計(ji)200余(yu)萬元。先后印發《職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)稅收優惠政策明白紙》《關于(yu)推進職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校混合(he)(he)(he)所有制辦學(xue)的(de)指導意(yi)見(jian)(試行)》等(deng)支持(chi)校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)政策文件(jian),鼓(gu)勵職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)校和企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)積極探索校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)新模(mo)式。圍繞(rao)省(sheng)內(nei)“2+6+N”重點發展產(chan)業(ye)(ye)(ye)、14個重點產(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈及民生緊缺領域,遴(lin)選立項建(jian)(jian)設首批22個“十四五”期(qi)間省(sheng)級區域性職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he)公共(gong)(gong)實訓基(ji)地,著(zhu)力建(jian)(jian)好校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)平(ping)臺。目前,已組建(jian)(jian)實體化(hua)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)集團22個,其(qi)中(zhong)8個入選全(quan)國(guo)示范性培育(yu)(yu)單位(wei)。
爭創一(yi)流(liu),建(jian)設(she)(she)國家(jia)示范(fan)(fan)基地(di)(di)。高(gao)標準(zhun)建(jian)成(cheng)國家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育虛擬仿(fang)真示范(fan)(fan)實訓(xun)(xun)(xun)基地(di)(di),圍繞(rao)先進制造業(ye)(ye)(ye)、現(xian)代(dai)(dai)(dai)服務業(ye)(ye)(ye)、戰略新(xin)(xin)(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、現(xian)代(dai)(dai)(dai)農業(ye)(ye)(ye)等(deng)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)培養(yang),加強虛擬仿(fang)真實踐(jian)教(jiao)學平臺建(jian)設(she)(she)、課(ke)程建(jian)設(she)(she)、教(jiao)材建(jian)設(she)(she),為省內外職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校相關專業(ye)(ye)(ye)師生提供(gong)虛擬仿(fang)真實訓(xun)(xun)(xun)實習、實訓(xun)(xun)(xun)公共服務資源(yuan)與平臺。完善實訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程體(ti)系(xi),已完成(cheng)裝備(bei)制造、交通運輸等(deng)8大類、25個專業(ye)(ye)(ye)的課(ke)程體(ti)系(xi)腳本開(kai)發與VR實訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程轉(zhuan)化,探索運用(yong)虛擬仿(fang)真等(deng)新(xin)(xin)(xin)一(yi)代(dai)(dai)(dai)信息技(ji)(ji)術(shu)(shu),彌補傳統實訓(xun)(xun)(xun)短板,將企業(ye)(ye)(ye)新(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、新(xin)(xin)(xin)規范(fan)(fan)及時納入(ru)實踐(jian)教(jiao)學,大幅減少學校教(jiao)學設(she)(she)備(bei)更(geng)新(xin)(xin)(xin)換(huan)代(dai)(dai)(dai)成(cheng)本,提高(gao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)技(ji)(ji)能訓(xun)(xun)(xun)練效率,讓技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)更(geng)加貼近新(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、新(xin)(xin)(xin)工藝,更(geng)加貼合(he)企業(ye)(ye)(ye)需(xu)求,不(bu)斷提高(gao)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)匹配度(du)。
提質(zhi)培優,服(fu)(fu)(fu)務(wu)經濟社(she)會發展(zhan)。啟動(dong)省(sheng)級職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)—產業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才供需數據平臺建設(she),以數字化(hua)轉型(xing)激發職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革發展(zhan)新動(dong)能(neng),提升專業(ye)(ye)(ye)(ye)結構和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)需求契合(he)度。優化(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)布局,開(kai)設(she)專業(ye)(ye)(ye)(ye)740個,覆蓋全省(sheng)各產業(ye)(ye)(ye)(ye)領域(yu),中職(zhi)(zhi)(zhi)、高職(zhi)(zhi)(zhi)、職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)本科布點(dian)數分別達到2074個、2130個和(he)283個,招生(sheng)人(ren)數同比(bi)增長2萬余人(ren),不斷增強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)對產業(ye)(ye)(ye)(ye)轉型(xing)升級支(zhi)撐作(zuo)用。重點(dian)支(zhi)持農(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)類職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan),近三年每(mei)年招收培養6000名高素質(zhi)農(nong)民(min)學(xue)(xue)員,由財政全額承擔學(xue)(xue)費,積(ji)極服(fu)(fu)(fu)務(wu)鄉(xiang)村振興戰(zhan)略。完善職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)服(fu)(fu)(fu)務(wu)社(she)會激勵機制(zhi),職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)、技術服(fu)(fu)(fu)務(wu)、社(she)會培訓(xun)、自辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)等凈收入的(de)60%可單列(lie)核增績效工資,用于(yu)獎勵參與項目、作(zuo)出貢(gong)(gong)獻的(de)教(jiao)(jiao)師,進(jin)一(yi)步增強教(jiao)(jiao)師積(ji)極性、主動(dong)性和(he)創造性,提高職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)經濟社(she)會發展(zhan)貢(gong)(gong)獻度。
① 凡(fan)本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)(zhan)注明(ming)“稿(gao)件來源:中(zhong)國(guo)教(jiao)育在線(xian)(xian)”的(de)所(suo)(suo)有文字、圖片和音(yin)視(shi)頻(pin)稿(gao)件,版權均(jun)屬本(ben)(ben)網(wang)(wang)所(suo)(suo)有,任何(he)媒體(ti)、網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan)或(huo)個人未經(jing)本(ben)(ben)網(wang)(wang)協議授權不(bu)得轉(zhuan)(zhuan)載(zai)、鏈接、轉(zhuan)(zhuan)貼(tie)或(huo)以其他方式復制(zhi)發表(biao)。已經(jing)本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)(zhan)協議授權的(de)媒體(ti)、網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)(zhan),在下載(zai)使(shi)用時(shi)必須注明(ming)“稿(gao)件來源:中(zhong)國(guo)教(jiao)育在線(xian)(xian)”,違者本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)(zhan)將依法追(zhui)究責任。
② 本站注明稿(gao)件來源為(wei)其他媒(mei)體的文/圖等(deng)稿(gao)件均為(wei)轉(zhuan)載稿(gao),本站轉(zhuan)載出于非商業性的教(jiao)育(yu)和科研之目的,并不(bu)意味(wei)著贊同其觀(guan)點(dian)或(huo)證實(shi)其內容(rong)的真實(shi)性。如轉(zhuan)載稿(gao)涉(she)及(ji)版(ban)權等(deng)問題,請作者在兩周內速來電(dian)或(huo)來函聯系。




中國教育在線

