中國教育在線
12月16日，全國(guo)高(gao)端裝(zhuang)備制(zhi)造(工業(ye)(ye)控制(zhi)技術)行業(ye)(ye)產教融合共同(tong)體(ti)在天津正式成立(li)(li)。該共同(tong)體(ti)由西(xi)門子牽(qian)頭(tou)國(guo)內200余家上下游(you)企業(ye)(ye)、天津大學牽(qian)頭(tou)60余所本科高(gao)校(xiao)、天津市職業(ye)(ye)大學牽(qian)頭(tou)100余所職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)共同(tong)發(fa)起成立(li)(li)。
制造業(ye)是我國立國之本、強(qiang)國之基。與會專(zhuan)家表示，世界在(zai)變，高(gao)等(deng)工程教育(yu)在(zai)變。要培養大批卓越工程師，努力(li)建設(she)一支愛黨報國、敬(jing)業(ye)奉(feng)獻、具有突(tu)出(chu)技術創新能力(li)、善于解決復雜工程問(wen)(wen)題的工程師隊伍(wu)。必須調動好高(gao)校和企業(ye)兩個積極性，實(shi)現(xian)產(chan)學(xue)研深度融合，解決工程技術人(ren)才培養與生產(chan)實(shi)踐脫節(jie)的突(tu)出(chu)問(wen)(wen)題。
高端裝備行業產(chan)業鏈長(chang)且復(fu)雜(za)、高精(jing)密度、高安全性(xing)、高穩定度、長(chang)壽命、產(chan)業協同(tong)度極高，對人(ren)(ren)才(cai)培養的需(xu)求也更高。高端裝備必須(xu)通過(guo)多學(xue)科(ke)交叉與產(chan)教研融合聯合攻關，培養多學(xue)科(ke)知識(shi)與能力復(fu)合的人(ren)(ren)才(cai)，這些(xie)人(ren)(ren)才(cai)不(bu)僅需(xu)要具備批判思維、國際視野，還需(xu)要有精(jing)湛工(gong)藝技(ji)術和(he)工(gong)匠精(jing)神(shen)。
為(wei)此，該共同體(ti)將(jiang)面向航空、汽(qi)車、鋼鐵、數(shu)控機(ji)床等國(guo)家高端裝備制造業(ye)升級所急需(xu)的(de)各類技術(shu)(shu)人(ren)(ren)才(cai)，利用三年時間，聚焦人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養，建立智能制造工程技術(shu)(shu)人(ren)(ren)員認證體(ti)系，強化(hua)科(ke)教融(rong)匯，將(jiang)科(ke)技前沿成果融(rong)入(ru)核心(xin)課(ke)程、核心(xin)教材、核心(xin)實踐等人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養環節，打(da)造培(pei)育一批(pi)(pi)精品(pin)課(ke)程，培(pei)育一批(pi)(pi)優秀(xiu)教育改(gai)革項目；打(da)造優質數(shu)字(zi)化(hua)資源體(ti)系，利用VR、AR等現代信息(xi)技術(shu)(shu)，助力企業(ye)提升線上線下開拓國(guo)際市(shi)場(chang)的(de)能力。
共(gong)同體(ti)職(zhi)業(ye)院(yuan)校牽頭單(dan)位、天津(jin)職(zhi)業(ye)大學黨委副書記、校長鄭清春表(biao)示，到2025年，共(gong)同體(ti)將通過研(yan)制(zhi)(zhi)行業(ye)人才標準、創新產(chan)學研(yan)一體(ti)化機制(zhi)(zhi)、打造高(gao)水平(ping)結構化教師團隊(dui)、建立(li)技術創新中心、研(yan)制(zhi)(zhi)推廣優質教學裝備(bei)，形成多元集成的信息共(gong)享平(ping)臺，建成國家示范性產(chan)教融合共(gong)同體(ti)。
該“共同體(ti)”的(de)總體(ti)建設思路為“一(yi)主體(ti)，多中(zhong)(zhong)(zhong)心”。一(yi)個主體(ti)是指(zhi)共同體(ti)牽頭“統(tong)一(yi)協調、統(tong)籌資(zi)源、統(tong)籌規劃(hua)”；“多中(zhong)(zhong)(zhong)心”是指(zhi)在不(bu)同區域根(gen)據軟硬、師資(zi)、企業(ye)分布、產業(ye)布局評(ping)估(gu)設定的(de)“產教融合中(zhong)(zhong)(zhong)心”。“產教融合中(zhong)(zhong)(zhong)心”下設新技術(shu)(shu)應用(yong)實踐基地、教師能(neng)力提升中(zhong)(zhong)(zhong)心、工程人(ren)才培訓與認(ren)證中(zhong)(zhong)(zhong)心、競賽(sai)基地、國際交流中(zhong)(zhong)(zhong)心、新技術(shu)(shu)應用(yong)與賦能(neng)中(zhong)(zhong)(zhong)心等。
據悉，該共(gong)(gong)同體是(shi)天津實(shi)施職(zhi)教改(gai)革(ge)創新的(de)“天津方案”組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)，也是(shi)天津市(shi)實(shi)施“制造業立市(shi)”的(de)重要抓手。其成(cheng)立標志著天津市(shi)為貫徹落(luo)實(shi)深化現(xian)代職(zhi)業教育(yu)體系建設改(gai)革(ge)，深化產(chan)教融合(he)內涵，開(kai)展政校(xiao)共(gong)(gong)建、聚力行校(xiao)聯動(dong)、強化校(xiao)企協同、推動(dong)校(xiao)校(xiao)合(he)作(zuo)而設立的(de)三大行業共(gong)(gong)同體全部(bu)正式落(luo)成(cheng)。
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