教育部3月(yue)27日(ri)啟動(dong)2025年義務(wu)教育陽光招生專(zhuan)項(xiang)行(xing)動(dong),對不正(zheng)之(zhi)風和“招生腐敗(bai)”進行(xing)專(zhuan)項(xiang)治理:
第一類:對“掐尖招生”“暗(an)箱操作”的亂象亮劍,比如(ru)搞測試選拔、看競賽證書、收簡歷選學生,設重點(dian)班、快慢班,還有將“校園開放日”變成(cheng)秘考(kao)日等等,這些一旦成(cheng)功(gong)治理(li)后,家長不用再(zai)給孩子制作厚厚的簡歷了(le)。
第二類:對特(te)定類(lei)型招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)中(zhong)的不正之風亮劍,比如(ru),嚴控外語、藝術、體育等特(te)定類(lei)型招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規模,要(yao)求由省級統一(yi)審核,錄(lu)取后要(yao)進行公(gong)示,堵住(zhu)地方搞“擦邊(bian)球”的可能。這些項(xiang)目(mu)小升(sheng)初招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)中(zhong)只能測興(xing)趣(qu)特(te)長,不能考(kao)文化課(ke)。“幼升(sheng)小”招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)中(zhong)則不得開設此(ci)類(lei)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)項(xiang)目(mu)。
第三類,對以培養(yang)(yang)拔尖人(ren)才為(wei)名行(xing)掐尖之實的(de)(de)行(xing)為(wei)出擊,目(mu)前,一些地方和學(xue)(xue)校早期培養(yang)(yang)項(xiang)目(mu)繁多,不乏有(you)打著拔尖創新(xin)人(ren)才培養(yang)(yang)改(gai)革試(shi)點(dian)的(de)(de)名號,但是(shi)在操作過程中(zhong)(zhong)卻(que)淪(lun)為(wei)了(le)“掐尖”的(de)(de)幌(huang)子(zi),比如一些數學(xue)(xue)、科技(ji)類(lei)的(de)(de),有(you)的(de)(de)甚至開(kai)展跨省跨市等跨區域選拔。這類(lei)行(xing)為(wei)教育部(bu)將重點(dian)管控,明(ming)確這類(lei)項(xiang)目(mu)不得與小學(xue)(xue)、初中(zhong)(zhong)招(zhao)生入學(xue)(xue)掛(gua)鉤,嚴禁(jin)隨意(yi)突破招(zhao)生范圍,嚴禁(jin)組(zu)織考試(shi)選拔招(zhao)生。
第四類,對民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校招生(sheng)進一(yi)步(bu)規范,并且有(you)了明確懲(cheng)戒措施。比如,去年(nian)有(you)超(chao)計劃(hua)、超(chao)范圍或(huo)者以借讀掛靠等名義變相違規招生(sheng)的民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校,今年(nian)將核(he)減招生(sheng)計劃(hua)。同時(shi)全面(mian)排查有(you)停辦(ban)風險的民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校,要求做好預案處(chu)置。
在(zai)招(zhao)生過程中很多家長都有共同的(de)感受,那就是(shi)(shi)上有政(zheng)策、下有對(dui)(dui)策,這次專項(xiang)行(xing)動(dong)就是(shi)(shi)對(dui)(dui)搞變相(xiang)“掐尖”的(de)種種亂象進行(xing)深度治理。此(ci)次專項(xiang)行(xing)動(dong)明確(que),對(dui)(dui)違規(gui)學校的(de)負責人要追(zhui)責問責。教育部還特別發布了“省級舉報(bao)(bao)投訴受理渠道(dao)一覽表”,并在(zai)國家層面設(she)立“義務教育違規(gui)招(zhao)生問題”專欄,公(gong)(gong)開通報(bao)(bao),持(chi)續(xu)為教育公(gong)(gong)平構建(jian)好(hao)生態。
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