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　　3月27日，中(zhong)央教育(yu)工作領導小組(zu)秘書組(zu)、教育(yu)部黨(dang)組(zu)在京召開教育(yu)強國建設三年(nian)(nian)行動(dong)計劃(hua)綜(zong)合改(gai)(gai)革(ge)試(shi)點部署推進會(hui)(hui)(hui)，深(shen)(shen)入(ru)貫徹落(luo)實黨(dang)的二十(shi)屆三中(zhong)全(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)精神(shen)，落(luo)實全(quan)(quan)國教育(yu)大(da)會(hui)(hui)(hui)部署，圍(wei)繞深(shen)(shen)入(ru)實施《教育(yu)強國建設規劃(hua)綱要(2024—2035年(nian)(nian))》和三年(nian)(nian)行動(dong)計劃(hua)，深(shen)(shen)化教育(yu)綜(zong)合改(gai)(gai)革(ge)，部署啟動(dong)三年(nian)(nian)行動(dong)計劃(hua)綜(zong)合改(gai)(gai)革(ge)試(shi)點。中(zhong)央教育(yu)工作領導小組(zu)秘書組(zu)組(zu)長(chang)，教育(yu)部黨(dang)組(zu)書記(ji)、部長(chang)懷(huai)進鵬出席會(hui)(hui)(hui)議并(bing)講(jiang)話。

　　會議指出，要(yao)(yao)(yao)深(shen)入學(xue)習貫徹習近平總書記關(guan)于全面深(shen)化(hua)改(gai)革、關(guan)于教(jiao)育(yu)的重要(yao)(yao)(yao)論述，貫徹黨中(zhong)央、國務(wu)院(yuan)部署要(yao)(yao)(yao)求，增強深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)綜合改(gai)革、加(jia)快教(jiao)育(yu)強國建設(she)的責任感使命感，將試(shi)(shi)點(dian)作為關(guan)鍵和抓手，加(jia)強局部突破、驗證和壓力測試(shi)(shi)，以試(shi)(shi)點(dian)小切口(kou)帶(dai)動(dong)全局性改(gai)革，推動(dong)三年行動(dong)計劃高質量開局起步。

　　會(hui)議(yi)強(qiang)調，要全面準確把握(wo)教育(yu)的政治屬性、人(ren)民屬性、戰(zhan)略(lve)屬性，以習近平(ping)總書記在全國教育(yu)大(da)會(hui)上部署的“五(wu)項重大(da)任務”引(yin)領綜(zong)合改革設計和(he)試點工作，推動改革和(he)發展相互聯動、同(tong)向(xiang)發力。

　　一是加(jia)強黨的(de)領(ling)導(dao)和綜合機制建設，堅(jian)定不移推動立德樹(shu)(shu)人(ren)(ren)根本任(ren)務扎(zha)實(shi)落地。啟動安排立德樹(shu)(shu)人(ren)(ren)機制、大(da)中小(xiao)學(xue)思政課一(yi)體化(hua)等試點，加(jia)強黨對(dui)教育工作(zuo)的(de)全(quan)面領(ling)導(dao)，探索大(da)中小(xiao)學(xue)思政課一(yi)體化(hua)管理機制，健全(quan)“大(da)思政課”工作(zuo)體系(xi)，健全(quan)德智體美勞(lao)全(quan)面培養機制，更好服務學(xue)生(sheng)成長發展。

　　二是構(gou)建一體(ti)統籌(chou)和(he)良(liang)性(xing)(xing)互動機(ji)制，強化教(jiao)育對科(ke)技(ji)和(he)人才的支撐(cheng)作用。啟動拔尖(jian)創新人才培養新模(mo)式(shi)、職(zhi)業(ye)教(jiao)育“新雙高(gao)”建設等試點，搭建有組織科(ke)技(ji)創新與(yu)產業(ye)創新深度融(rong)合(he)的新平臺(tai)，健全學(xue)科(ke)專業(ye)動態(tai)調(diao)整機(ji)制，構(gou)建中國(guo)哲學(xue)社會科(ke)學(xue)自主知識體(ti)系，探(tan)索(suo)大(da)規模(mo)培養高(gao)技(ji)能人才的長效機(ji)制，暢通教(jiao)育科(ke)技(ji)人才良(liang)性(xing)(xing)循(xun)環。

　　三是優(you)化(hua)布局結(jie)構和要素供給機制(zhi)，提高政策效(xiao)能，提升教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)公共服務質量和水平。啟動市縣(xian)結(jie)合管理(li)體制(zhi)、縣(xian)中振興等試點，完善適應人(ren)口(kou)變化(hua)的基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)調配機制(zhi)，探索(suo)職普融通有效(xiao)途(tu)徑(jing)，加(jia)強綜合高中建(jian)設，深化(hua)國家(jia)智慧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)平臺應用，創新“教(jiao)(jiao)(jiao)聯體”等校家(jia)社協同育(yu)人(ren)機制(zhi)平臺建(jian)設，不斷擴大優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)覆蓋面(mian)。

　　四是創新(xin)教(jiao)師教(jiao)育(yu)體制機制，培養造就新(xin)時(shi)代高(gao)(gao)水平教(jiao)師隊伍。試點探索優化教(jiao)師教(jiao)育(yu)課(ke)程體系建設(she)，推動更(geng)多高(gao)(gao)水平大學舉辦教(jiao)師教(jiao)育(yu)，著(zhu)力(li)提升教(jiao)師培養質量。

　　五是構建(jian)(jian)教(jiao)育(yu)國際戰略合(he)(he)作體系，加(jia)快建(jian)(jian)設具有(you)全球影響力的重要教(jiao)育(yu)中心。將加(jia)強國際交流合(he)(he)作與各領域深化改(gai)革有(you)機結(jie)合(he)(he)，探索加(jia)強教(jiao)育(yu)合(he)(he)作新型平臺(tai)建(jian)(jian)設，完善產教(jiao)融合(he)(he)、校企同行的開(kai)放合(he)(he)作機制。

　　會議要求，要加強(qiang)(qiang)組織實施、強(qiang)(qiang)化(hua)改革擔當，認真(zhen)調研(yan)、掌握(wo)科學(xue)方法，閉(bi)環管(guan)理、加強(qiang)(qiang)跟蹤問(wen)效，堅持黨(dang)的領導、把牢安(an)全底線，以釘釘子精(jing)神(shen)抓好(hao)改革落實。要結(jie)合開展深入貫(guan)徹(che)中央八項規定精(jing)神(shen)學(xue)習教育(yu)，強(qiang)(qiang)化(hua)同題共答，力戒形(xing)式(shi)主義，落實為基層減負要求，努力試出一批(pi)典型經驗、突(tu)破一批(pi)重點難題、形(xing)成一批(pi)制度標準。

　　會(hui)(hui)議以網絡視頻會(hui)(hui)議形式召開。國(guo)家發展改革委(wei)(wei)、財政部有關(guan)司(si)局，教育(yu)(yu)部首批試點(dian)有關(guan)責(ze)任司(si)局、各(ge)地和(he)學(xue)校試點(dian)單位代表作(zuo)會(hui)(hui)議發言。教育(yu)(yu)部黨組(zu)成員(yuan)，中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)宣傳(chuan)部、科(ke)技(ji)部等(deng)部委(wei)(wei)相關(guan)司(si)局負(fu)責(ze)同志，中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)領導小(xiao)組(zu)秘書組(zu)秘書局、教育(yu)(yu)部機關(guan)各(ge)司(si)局和(he)直(zhi)屬(shu)單位、中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)紀委(wei)(wei)國(guo)家監(jian)委(wei)(wei)駐(zhu)教育(yu)(yu)部紀檢監(jian)察組(zu)負(fu)責(ze)同志，各(ge)省(sheng)(區(qu)、市)和(he)新疆生(sheng)產建(jian)設兵團黨委(wei)(wei)教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)領導小(xiao)組(zu)秘書組(zu)(辦(ban)公室)和(he)教育(yu)(yu)部直(zhi)屬(shu)高校、部省(sheng)合建(jian)各(ge)高等(deng)學(xue)校負(fu)責(ze)同志參加(jia)會(hui)(hui)議。