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全球環境標準化人才培養高質量發展座談會在南京召開
2025-06-11 12:57
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  6月9日上午,一場匯聚政(zheng)、學(xue)、研、企各界(jie)精英(ying)的全(quan)球(qiu)環境(jing)(jing)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)高質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)座談(tan)會在南(nan)京(jing)大(da)學(xue)仙林校(xiao)區成功召開。本次會議是(shi)中國教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略學(xue)會與南(nan)京(jing)大(da)學(xue)環境(jing)(jing)學(xue)院(yuan)積極響應中共中央國務院(yuan)在《國家(jia)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)綱要(yao)》中提(ti)出的“開展(zhan)專(zhuan)業(ye)與標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)融(rong)合試(shi)(shi)點(dian)”和(he)國家(jia)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)委、教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)等五部(bu)(bu)門組(zu)織實施(shi)“標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)專(zhuan)項行動(dong)計(ji)劃(hua)(2023—2025)”的精神,就聯(lian)合共建(jian)(jian)“全(quan)球(qiu)環境(jing)(jing)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)人(ren)(ren)才(cai)選(xuan)培(pei)中心(xin)”的重要(yao)性(xing)、必要(yao)性(xing)和(he)可行性(xing)議題進(jin)行了深(shen)入(ru)的研討,是(shi)南(nan)京(jing)大(da)學(xue)環境(jing)(jing)學(xue)院(yuan)參與“標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua) SOP 人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)試(shi)(shi)點(dian)”向縱深(shen)推(tui)進(jin)的具體行動(dong)。搭建(jian)(jian)全(quan)球(qiu)環境(jing)(jing)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)人(ren)(ren)才(cai)選(xuan)培(pei)平(ping)臺,旨在凝聚各方智慧,探索創新路徑,推(tui)動(dong)環境(jing)(jing)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)人(ren)(ren)才(cai)高質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan),助力(li)全(quan)球(qiu)環境(jing)(jing)治(zhi)理與可持續(xu)發(fa)展(zhan)進(jin)程。


座談會現場(圖片由南京大學環境學院提供)

  座談會由國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)組織 ISO/TC 282 首(shou)任秘書(shu)(shu)長、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)創(chuang)新(xin)貢獻(xian)獎(jiang)獲得者黃永衡主持(chi)。座談會上,中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)工程院院士、南京(jing)(jing)大(da)學(xue)(xue)教(jiao)授(shou)任洪(hong)強介紹了(le)(le)南京(jing)(jing)大(da)學(xue)(xue)環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)學(xue)(xue)院在(zai)專業(ye)(ye)與(yu)標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)發展方(fang)面取得的(de)(de)豐碩成(cheng)果:南京(jing)(jing)大(da)學(xue)(xue)環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)學(xue)(xue)院在(zai)生態環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)領域(yu)構(gou)建了(le)(le)“國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際-國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家-行業(ye)(ye)-地方(fang)-團(tuan)體標(biao)準(zhun)”全鏈條標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)創(chuang)新(xin)平臺,主導研制涵蓋水(shui)環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)“技術-裝備-材(cai)料(liao)-修復-管理”全系(xi)列標(biao)準(zhun)200余(yu)項,深度服務區域(yu)高水(shui)平環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)保(bao)護與(yu)產業(ye)(ye)綠色(se)升(sheng)級。通(tong)過“學(xue)(xue)科交(jiao)叉(cha)+產教(jiao)融(rong)合(he)(he)”雙輪驅動,學(xue)(xue)院不僅成(cheng)為環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)領域(yu)的(de)(de)學(xue)(xue)科高地和創(chuang)新(xin)引(yin)擎,更(geng)以系(xi)統性、實戰(zhan)化(hua)(hua)的(de)(de)人才(cai)培養模式,為我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)環(huan)保(bao)行業(ye)(ye)輸(shu)送了(le)(le)大(da)批兼具(ju)理論素養與(yu)實踐能(neng)力的(de)(de)復合(he)(he)型領軍(jun)人才(cai),學(xue)(xue)院承擔了(le)(le)ISO/TC282/SC4工業(ye)(ye)水(shui)回用分委(wei)員會秘書(shu)(shu)處(chu)的(de)(de)工作,在(zai)環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)專業(ye)(ye)領域(yu)與(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際標(biao)準(zhun)制定方(fang)面取得了(le)(le)顯著成(cheng)效(xiao),為推動我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)舞臺上的(de)(de)話語權提(ti)升(sheng)做(zuo)出(chu)了(le)(le)積極貢獻(xian),也為全球環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)發展貢獻(xian)了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)智慧和中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)方(fang)案。


與會嘉賓合影(圖片由南京大學環境學院提供)

  座談(tan)會上(shang),專家(jia)們一(yi)致認為(wei)(wei),環(huan)(huan)境標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)人才(cai)是推動全球環(huan)(huan)境治理(li)和(he)可持續(xu)發(fa)展的(de)關鍵力量(liang)。隨著全球環(huan)(huan)境問(wen)題(ti)的(de)日益(yi)復雜和(he)嚴峻,對環(huan)(huan)境標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)人才(cai)的(de)需(xu)求(qiu)也日益(yi)迫切。培養高(gao)質量(liang)的(de)環(huan)(huan)境標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)人才(cai),需(xu)要加強學(xue)(xue)科(ke)交叉(cha)融合,打破傳統學(xue)(xue)科(ke)界(jie)限(xian),將(jiang)環(huan)(huan)境科(ke)學(xue)(xue)、工程(cheng)學(xue)(xue)、管(guan)理(li)學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)等(deng)多學(xue)(xue)科(ke)知識與(yu)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)理(li)念有機結合,構建(jian)復合型人才(cai)培養體系。同(tong)時,要注重(zhong)實(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)環(huan)(huan)節(jie),通過與(yu)企(qi)業(ye)、科(ke)研機構、國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組(zu)織(zhi)等(deng)建(jian)立緊密合作(zuo)關系,為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)提供豐富(fu)的(de)實(shi)踐(jian)機會,讓學(xue)(xue)生(sheng)在實(shi)踐(jian)中(zhong)提升(sheng)解決實(shi)際(ji)(ji)(ji)問(wen)題(ti)的(de)能力和(he)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)視野。此(ci)外,專家(jia)們還強調(diao)了加強國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)合作(zuo)與(yu)交流的(de)重(zhong)要性,鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)積極參與(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)活動,了解國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制定(ding)的(de)規(gui)則和(he)流程(cheng),培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)意識和(he)跨文化(hua)交流能力,為(wei)(wei)我國(guo)(guo)在全球環(huan)(huan)境標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化(hua)領域培養具(ju)有國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)競爭力的(de)高(gao)端人才(cai)。

  教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部學校規劃建(jian)設發(fa)展中(zhong)心首(shou)席專家牟延林,中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展戰略學會常務理事(shi)、團標管委(wei)(wei)會辦(ban)公(gong)室(shi)主任(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)標準(zhun)委(wei)(wei)常務副理事(shi)長張(zhang)建(jian)強、國家開放(fang)大學培(pei)訓中(zhong)心法人(ren)代表、專業與標準(zhun)化融合試點項目辦(ban)公(gong)室(shi)執行(xing)主任(ren)(ren)汪(wang)啟富、中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展戰略學會教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)標準(zhun)委(wei)(wei)學術(shu)委(wei)(wei)員會副主任(ren)(ren)苗(miao)向陽(yang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)標準(zhun)委(wei)(wei)副秘書長馮杰、張(zhang)海濱(bin)等(deng)嘉賓圍繞環境(jing)(jing)標準(zhun)化人(ren)才培(pei)養(yang)的關(guan)鍵問題進行(xing)了深入交(jiao)流和(he)探(tan)討,從不同角度為環境(jing)(jing)標準(zhun)化人(ren)才培(pei)養(yang)高質量發(fa)展獻(xian)計(ji)獻(xian)策。

  本次(ci)座談會的(de)(de)成功召開(kai),為全(quan)球(qiu)(qiu)環(huan)境標(biao)準化人才培(pei)養(yang)工作注(zhu)入(ru)了新(xin)的(de)(de)動力和(he)活力,與(yu)會各(ge)方表示(shi),將以此次(ci)座談會為契機,進(jin)一步(bu)加強(qiang)溝通與(yu)協(xie)作,共同推動環(huan)境標(biao)準化人才培(pei)養(yang)高(gao)質(zhi)量(liang)發展,為全(quan)球(qiu)(qiu)環(huan)境治理和(he)可持續發展培(pei)養(yang)更多高(gao)素質(zhi)、創(chuang)新(xin)型、國際化的(de)(de)專業人才,為建設美麗地(di)球(qiu)(qiu)家園做出積極貢(gong)獻。

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