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　　2019年以來，濟南大學泉城學院在全校師生黨員中推行了積分(fen)量化管理制(zhi)度，創新(xin)了黨員教育管理方式，取(qu)得了良好實效。

黨員積分卡是“紀念卡”

　　近日，由學(xue)(xue)校文化(hua)與(yu)傳媒(mei)學(xue)(xue)院廣(guang)告設計(ji)專業(ye)的(de)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)參與(yu)設計(ji)的(de)黨(dang)(dang)員(yuan)積分(fen)卡新(xin)鮮出爐(lu)。積分(fen)卡不(bu)再是一(yi)張干(gan)巴巴的(de)數據(ju)表，而是分(fen)為正聯(lian)和副(fu)聯(lian)。正聯(lian)記錄黨(dang)(dang)員(yuan)每年的(de)積分(fen)考(kao)核情況，黨(dang)(dang)支部(bu)存檔(dang)；副(fu)聯(lian)是黨(dang)(dang)員(yuan)每年的(de)星級(ji)評定證明，加(jia)蓋支部(bu)印章。黨(dang)(dang)員(yuan)離校時，副(fu)聯(lian)會(hui)作為紀念卡贈送給黨(dang)(dang)員(yuan)，也是一(yi)份記錄黨(dang)(dang)員(yuan)個人(ren)成長史的(de)禮物。

　　別(bie)看積分(fen)(fen)(fen)卡體積小，包含的內(nei)容(rong)真不(bu)(bu)少(shao)。積分(fen)(fen)(fen)卡將黨(dang)(dang)員(yuan)教育管理情(qing)況(kuang)量(liang)化為基礎(chu)分(fen)(fen)(fen)、奉(feng)獻(xian)分(fen)(fen)(fen)和扣(kou)(kou)分(fen)(fen)(fen)項三部(bu)分(fen)(fen)(fen)。其中基礎(chu)分(fen)(fen)(fen)100分(fen)(fen)(fen)，記錄黨(dang)(dang)員(yuan)理論學習(xi)、繳納黨(dang)(dang)費、參加(jia)組織(zhi)(zhi)生活、完成組織(zhi)(zhi)任務等內(nei)容(rong)。奉(feng)獻(xian)分(fen)(fen)(fen)是加(jia)分(fen)(fen)(fen)項，記錄黨(dang)(dang)員(yuan)創先爭(zheng)優、志愿服務等內(nei)容(rong)。扣(kou)(kou)分(fen)(fen)(fen)項記錄黨(dang)(dang)員(yuan)不(bu)(bu)履行(xing)黨(dang)(dang)員(yuan)義務、違背社(she)會公德、違反法律法規及黨(dang)(dang)規黨(dang)(dang)紀等情(qing)形，酌情(qing)扣(kou)(kou)分(fen)(fen)(fen)，情(qing)節嚴重者實(shi)行(xing)一票(piao)否(fou)決(jue)制。

　　一張小小的(de)積分卡，便能將黨(dang)員一年內(nei)所有的(de)教育管理(li)(li)情況準(zhun)確、直觀(guan)地展示出來。通過分門(men)別(bie)類(lei)考(kao)評，分類(lei)施策管理(li)(li)，實(shi)現(xian)了黨(dang)員隊伍管理(li)(li)的(de)信(xin)息化(hua)、規(gui)范化(hua)。

黨員積分卡是“度量衡”

　　本著“量化(hua)考(kao)核(he)、獎優罰劣”的原(yuan)則(ze)，學校黨(dang)委把(ba)黨(dang)員積分(fen)卡考(kao)評(ping)結果，作(zuo)為黨(dang)員評(ping)星定級、評(ping)先(xian)推優的重要(yao)依(yi)據。同時把(ba)黨(dang)員積分(fen)量化(hua)管理(li)情況納入基層(ceng)黨(dang)建工(gong)作(zuo)年度考(kao)核(he)。

　　黨(dang)員合(he)不合(he)格(ge)(ge)，積分(fen)來評定(ding)。學校(xiao)黨(dang)委(wei)根(gen)據黨(dang)員積分(fen)對(dui)每名黨(dang)員進(jin)行評星(xing)定(ding)級，分(fen)為五星(xing)級、四(si)星(xing)級、三(san)星(xing)級黨(dang)員和(he)不合(he)格(ge)(ge)黨(dang)員。對(dui)五星(xing)級黨(dang)員大力(li)宣傳(chuan)和(he)表(biao)彰，并作(zuo)為各類評先樹優(you)的重要對(dui)象。對(dui)不合(he)格(ge)(ge)黨(dang)員批評教(jiao)育，并按規(gui)處理。同(tong)時(shi)，五星(xing)級黨(dang)員多的黨(dang)支(zhi)部，黨(dang)建工作(zuo)年度考核要加(jia)分(fen)。

　　黨員(yuan)優(you)(you)不優(you)(you)秀，積分來度量(liang)。學校黨委評(ping)選表彰了10名優(you)(you)秀共產黨員(yuan)、5名優(you)(you)秀黨務(wu)工作者，黨員(yuan)積分卡就是評(ping)優(you)(you)的主要依據，一改原(yuan)來以(yi)“事跡(ji)材(cai)料”打分的評(ping)優(you)(you)方式(shi)。

　　通過積分(fen)卡表(biao)揚先進(jin)、激勵合格(ge)、鞭策(ce)后進(jin)，使(shi)優(you)(you)秀黨員(yuan)添動(dong)力、落后黨員(yuan)有壓力，形成(cheng)了示范帶動(dong)、獎優(you)(you)罰(fa)劣(lie)、動(dong)態管(guan)理的(de)黨建(jian)工作新(xin)氛圍。

黨員積分卡是“助推器”

　　“靠行(xing)動積(ji)分(fen)，憑(ping)積(ji)分(fen)說(shuo)話”。全校師生黨員(yuan)人手一張積(ji)分(fen)卡，黨員(yuan)努力“積(ji)分(fen)”，黨員(yuan)間互(hu)相(xiang)“比分(fen)”，黨支(zhi)部定(ding)期(qi)“曬分(fen)”。積(ji)分(fen)轉(zhuan)化為黨員(yuan)提升進步的動力，積(ji)分(fen)卡轉(zhuan)變為學習工作(zuo)的“助推器(qi)”。

　　學(xue)校黨委還(huan)將師生(sheng)黨員(yuan)在日常學(xue)習、工作中的(de)創先(xian)爭優、志愿(yuan)(yuan)服務(wu)等行為(wei)全部量化到積分(fen)卡考核(he)中。通過加分(fen)方式(shi)引(yin)導帶動(dong)廣大師生(sheng)黨員(yuan)積極投身志愿(yuan)(yuan)服務(wu)活動(dong)，發揮先(xian)鋒(feng)模(mo)范帶頭作用，用實際(ji)行動(dong)踐行黨員(yuan)初心使命。

　　實行黨員(yuan)積(ji)分卡管理(li)后，黨員(yuan)之間你追我趕(gan)，比(bi)學(xue)(xue)習、比(bi)進步、比(bi)奉(feng)獻，黨員(yuan)參(can)與理(li)論學(xue)(xue)習、組織生(sheng)活和(he)志愿服務的積(ji)極(ji)性(xing)越(yue)來越(yue)高，極(ji)大地增強了師生(sheng)黨員(yuan)先鋒意識和(he)模范意識，提高了基層黨組織創造力、凝聚力和(he)戰(zhan)斗力。

“不忘初(chu)心 牢記使命 走好新時(shi)代的(de)長(chang)征路(lu)”——濟南大學(xue)泉城學(xue)院走進(jin)沂(yi)蒙革(ge)命老區黨(dang)員(yuan)教育活動(dong)

濟南大學泉城學院在膠東（煙臺(tai)）黨性教(jiao)育基地蓬萊教(jiao)學區開展學習教(jiao)育活動