湖南大學(xue)堅(jian)持以習近平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思想為(wei)指導(dao),全(quan)面(mian)落實新(xin)時(shi)代黨(dang)的(de)建(jian)設(she)總要求和新(xin)時(shi)代黨(dang)的(de)組(zu)織路線(xian),加強黨(dang)的(de)全(quan)面(mian)領(ling)導(dao),堅(jian)定(ding)社會(hui)主(zhu)義辦學(xue)方(fang)向,圍繞“長(chang)板(ban)”布局,聚焦“短板(ban)”提升,狠(hen)抓“主(zhu)體”力量,全(quan)方(fang)位抓好基層(ceng)黨(dang)組(zu)織建(jian)設(she)“質量工程”,以高(gao)質量黨(dang)建(jian)引(yin)領(ling)學(xue)校各項(xiang)事業高(gao)質量發展。
夯基(ji)(ji)礎,推動(dong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)范標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)。完善(shan)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織規(gui)章制(zhi)度,修訂(ding)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)委(黨(dang)(dang)(dang)總支)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)細則(ze)、兩(liang)個(ge)議事規(gui)則(ze)等(deng)(deng)規(gui)章制(zhi)度,制(zhi)定新形勢下加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)建(jian)設、“雙帶(dai)頭(tou)人”培育(yu)工(gong)(gong)程(cheng)等(deng)(deng)規(gui)范性文件40余個(ge),著(zhu)力構(gou)建(jian)目標(biao)明(ming)確、內(nei)容完善(shan)、標(biao)準(zhun)(zhun)健全、運行(xing)科學(xue)、保(bao)障有力的黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)制(zhi)度體(ti)系(xi)。編撰(zhuan)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)冊,編印(yin)及修訂(ding)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)委(黨(dang)(dang)(dang)總支)換(huan)屆選(xuan)舉工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)冊、黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)組(zu)(zu)織關(guan)系(xi)轉(zhuan)接與排查指南等(deng)(deng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)冊10余本(ben),實(shi)現各級黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織實(shi)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)管理服務精細化(hua)。推廣記錄(lu)文本(ben)應用,統一印(yin)制(zhi)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)委(黨(dang)(dang)(dang)總支)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)冊、黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)記錄(lu)本(ben)等(deng)(deng)系(xi)列(lie)記錄(lu)文本(ben),明(ming)確發展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)紀實(shi)、主題黨(dang)(dang)(dang)日、督導檢查紀實(shi)等(deng)(deng)30余項具(ju)體(ti)內(nei)容,實(shi)現基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)紀實(shi)過(guo)程(cheng)、內(nei)容、主體(ti)“三個(ge)全覆蓋”。
建(jian)(jian)(jian)平臺,推(tui)動(dong)(dong)任務內容項(xiang)目(mu)化。實施(shi)基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)力提升計(ji)劃,設立(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)品牌項(xiang)目(mu)、組(zu)織生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)示范項(xiang)目(mu)和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員教育特(te)(te)色(se)(se)項(xiang)目(mu),推(tui)動(dong)(dong)基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織開(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)實踐創新,支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)建(jian)(jian)(jian)設“五有六化”“黨(dang)(dang)(dang)(dang)員故事匯”等(deng)(deng)特(te)(te)色(se)(se)項(xiang)目(mu)101個。實施(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)結(jie)(jie)對(dui)(dui)共(gong)建(jian)(jian)(jian),推(tui)動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部建(jian)(jian)(jian)設師生(sheng)(sheng)(sheng)結(jie)(jie)對(dui)(dui)、扶(fu)貧結(jie)(jie)對(dui)(dui)、區域結(jie)(jie)對(dui)(dui)等(deng)(deng)共(gong)建(jian)(jian)(jian)模(mo)式,連(lian)續17年開(kai)展(zhan)師生(sheng)(sheng)(sheng)支(zhi)(zhi)部“一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)”結(jie)(jie)對(dui)(dui)活(huo)(huo)動(dong)(dong),將(jiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工作融入立(li)德樹人全(quan)過程(cheng);組(zu)織全(quan)校在職(zhi)教工黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部與(yu)定點(dian)扶(fu)貧村(cun)(cun)白水洞村(cun)(cun)貧困戶開(kai)展(zhan)“一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)”結(jie)(jie)對(dui)(dui)幫扶(fu),助力鄉村(cun)(cun)振興;開(kai)展(zhan)區域化黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)聯席與(yu)街道黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)共(gong)建(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong),以學生(sheng)(sheng)(sheng)掛職(zhi)、名師課程(cheng)、志愿服(fu)務、陣地(di)共(gong)享等(deng)(deng)為(wei)著力點(dian),形成黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)引領、協(xie)同育人的工作機制。設立(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)課題研(yan)究項(xiang)目(mu)平臺,完(wan)善黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)基金“靶向”資(zi)助模(mo)式,支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)圍繞基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)的理論和(he)實踐,有針對(dui)(dui)性地(di)開(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)課題研(yan)究。
強示范(fan),推(tui)動(dong)典(dian)型選樹矩(ju)陣化。實施對標爭先建(jian)設(she)計劃,全國黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)標桿(gan)院系化學化工學院黨(dang)(dang)(dang)(dang)委通過找準(zhun)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)與業務工作(zuo)的(de)(de)“結合點”,探索基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)的(de)(de)內(nei)涵式發展,推(tui)進(jin)(jin)世(shi)界一流學科建(jian)設(she);全國高校“百個(ge)研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)樣(yang)板(ban)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)中國語言(yan)文學學院研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)專碩黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)以漢語教師(shi)志(zhi)愿者為(wei)支(zhi)點傳(chuan)播中華優(you)(you)秀(xiu)文化,積(ji)極(ji)構(gou)建(jian)“一黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi))一品(pin)(pin)牌(pai)”“一支(zhi)部(bu)(bu)一特(te)色(se)”的(de)(de)基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)生(sheng)(sheng)態(tai)。實施教師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記“雙帶頭(tou)(tou)人”培育工程,實現“雙帶頭(tou)(tou)人”教師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記全覆蓋,突出發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記“頭(tou)(tou)雁(yan)效應”。打造黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)品(pin)(pin)牌(pai)項(xiang)目,以服務學科建(jian)設(she)為(wei)導向開展“最滿意實事”評比、精品(pin)(pin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)課評選等(deng)活(huo)動(dong),開設(she)“黨(dang)(dang)(dang)(dang)員說”“黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)樣(yang)板(ban)”等(deng)專欄(lan),培育表(biao)彰110余個(ge)基層先進(jin)(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織和優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員代表(biao),充分發揮先進(jin)(jin)典(dian)型的(de)(de)示范(fan)引(yin)領帶動(dong)作(zuo)用。
優培(pei)(pei)訓,推動(dong)工(gong)作(zuo)隊(dui)(dui)(dui)伍專(zhuan)業化。建強(qiang)工(gong)作(zuo)隊(dui)(dui)(dui)伍,建立學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)統(tong)一(yi)領導(dao)、組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)牽頭抓(zhua)總、有關職(zhi)能(neng)部(bu)門(men)及各基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(黨(dang)(dang)(dang)總支)齊抓(zhua)共管(guan)的黨(dang)(dang)(dang)務干部(bu)輪(lun)訓工(gong)作(zuo)格局,對基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)書記、組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)員、組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)干事等(deng)定期開展(zhan)系統(tong)業務培(pei)(pei)訓,增強(qiang)業務能(neng)力。創(chuang)新培(pei)(pei)訓方式,建立“線(xian)上(shang)+線(xian)下(xia)”“走出去+請進來”黨(dang)(dang)(dang)性教(jiao)育模式,推出黨(dang)(dang)(dang)課(ke)直播、“微黨(dang)(dang)(dang)課(ke)小書桌”等(deng)精品教(jiao)學(xue)(xue)(xue)及實地研學(xue)(xue)(xue)項目,有效(xiao)提(ti)升培(pei)(pei)訓效(xiao)果。培(pei)(pei)養(yang)骨(gu)干隊(dui)(dui)(dui)伍,實施“領航工(gong)程(cheng)”“先鋒(feng)工(gong)程(cheng)”等(deng)培(pei)(pei)育工(gong)程(cheng),開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員骨(gu)干示范班、研究(jiu)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記訓練(lian)營(ying)等(deng)教(jiao)育活動(dong),持續提(ti)高(gao)黨(dang)(dang)(dang)建隊(dui)(dui)(dui)伍戰(zhan)斗(dou)力。
辦(ban)實事,推(tui)動(dong)服(fu)務師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)長效化。做師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)貼心人(ren),組織(zhi)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組織(zhi)通過經常性走(zou)訪(fang)、座談(tan)等(deng)形式,充分了解(jie)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)學校建(jian)(jian)設的意見及建(jian)(jian)議,進(jin)一步(bu)密切(qie)黨(dang)(dang)群(qun)干(gan)群(qun)關系。與師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)筑心橋,引(yin)導基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組織(zhi)踐行(xing)(xing)“一名(ming)黨(dang)(dang)員一面(mian)旗幟”,開(kai)展(zhan)(zhan)崗位學雷鋒行(xing)(xing)動(dong),建(jian)(jian)立黨(dang)(dang)員先鋒崗、責(ze)任區,推(tui)行(xing)(xing)設崗定責(ze)、承(cheng)諾踐諾,組織(zhi)黨(dang)(dang)員圍繞扶(fu)危幫困、人(ren)才培養、教學科研等(deng)開(kai)展(zhan)(zhan)志愿(yuan)服(fu)務活動(dong)。為(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)圓心愿(yuan),鼓勵基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組織(zhi)圍繞發展(zhan)(zhan)大局(ju)、突(tu)出重點(dian)群(qun)體、聚焦民生(sheng)(sheng)(sheng)領域(yu),及時推(tui)進(jin)本(ben)支(zhi)部重點(dian)民生(sheng)(sheng)(sheng)項(xiang)目、黨(dang)(dang)員辦(ban)實事承(cheng)諾項(xiang)目及“師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)心愿(yuan)”清單,探索建(jian)(jian)立“我為(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)辦(ban)實事”長效機制。
抓考核(he),推動(dong)工(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)任(ren)(ren)具體(ti)化(hua)。建(jian)(jian)立健全(quan)清單(dan)(dan)(dan)制(zhi)度,圍繞(rao)黨建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)重點任(ren)(ren)務及(ji)項目,細化(hua)責(ze)任(ren)(ren)清單(dan)(dan)(dan)、任(ren)(ren)務清單(dan)(dan)(dan)和(he)(he)整改清單(dan)(dan)(dan),進一(yi)步明確主體(ti)責(ze)任(ren)(ren)、第一(yi)責(ze)任(ren)(ren)、直接責(ze)任(ren)(ren)的(de)具體(ti)內容(rong)和(he)(he)邊界,推進問題整改。開展常態(tai)化(hua)檢(jian)查(cha)督導(dao)(dao),采取“談(tan)、聽、查(cha)、看、訪”等方式,運(yun)用動(dong)態(tai)評(ping)估模式,以(yi)集中督查(cha)與隨(sui)機(ji)抽查(cha)相結合、面(mian)上指導(dao)(dao)與點上檢(jian)查(cha)相結合等形式,對基層(ceng)黨組(zu)織(zhi)(zhi)“五化(hua)”建(jian)(jian)設(she)、黨員發(fa)(fa)展等黨建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)進行經常性指導(dao)(dao)和(he)(he)常態(tai)化(hua)督查(cha)。實行述(shu)職考核(he),開展各級黨組(zu)織(zhi)(zhi)書記(ji)述(shu)職評(ping)議考核(he)工(gong)作(zuo)(zuo),通過個人(ren)述(shu)評(ping)、領導(dao)(dao)點評(ping)、干(gan)部(bu)測評(ping)和(he)(he)實地核(he)實,對黨建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)進行全(quan)面(mian)“體(ti)檢(jian)”,推動(dong)基層(ceng)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)(jian)設(she)全(quan)面(mian)過硬。嚴肅追責(ze)問責(ze),定期開展基層(ceng)黨建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)檢(jian)查(cha)“回頭(tou)看”,完善后進基層(ceng)黨組(zu)織(zhi)(zhi)常態(tai)化(hua)整頓機(ji)制(zhi),強化(hua)結果(guo)運(yun)用,不斷提升基層(ceng)黨建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)質量,為學校(xiao)事業發(fa)(fa)展提供堅強政(zheng)治保障。
① 凡本站(zhan)注明(ming)“稿(gao)件(jian)來源(yuan):中(zhong)國教育在(zai)(zai)線(xian)”的所有(you)文字、圖片和音(yin)視頻稿(gao)件(jian),版權(quan)均屬(shu)本網(wang)(wang)所有(you),任(ren)何媒體(ti)、網(wang)(wang)站(zhan)或(huo)個人(ren)未經本網(wang)(wang)協(xie)議授(shou)權(quan)不(bu)得轉(zhuan)載、鏈(lian)接、轉(zhuan)貼(tie)或(huo)以其(qi)他(ta)方式復制(zhi)發表。已經本站(zhan)協(xie)議授(shou)權(quan)的媒體(ti)、網(wang)(wang)站(zhan),在(zai)(zai)下(xia)載使(shi)用時必(bi)須注明(ming)“稿(gao)件(jian)來源(yuan):中(zhong)國教育在(zai)(zai)線(xian)”,違者本站(zhan)將(jiang)依法追究責任(ren)。
② 本站注明稿(gao)件來(lai)(lai)源為其他媒(mei)體的(de)文/圖(tu)等稿(gao)件均為轉載稿(gao),本站轉載出(chu)于非商業(ye)性的(de)教育(yu)和(he)科研之目的(de),并不意味著贊同其觀點或證(zheng)實其內容的(de)真實性。如轉載稿(gao)涉(she)及版(ban)權(quan)等問題,請(qing)作者在兩周內速來(lai)(lai)電或來(lai)(lai)函(han)聯系。




中國教育在線
