為深入貫(guan)徹落實習近平(ping)總書記關于青(qing)(qing)年工作的重要思(si)想,引(yin)導(dao)和幫助廣大青(qing)(qing)年學子(zi)上好與現實相結合的“大思(si)政(zheng)課(ke)”,這(zhe)個(ge)暑(shu)期,南科大圍繞著“喜迎(ying)二十(shi)大,永遠跟(gen)黨走,奮(fen)進新征程(cheng)”主題,在做(zuo)好疫(yi)情防控工作基礎(chu)上,組(zu)織學子(zi)奔(ben)赴祖國各(ge)地(di)積極參加暑(shu)期社會實踐(jian)活動,在實踐(jian)中煥發青(qing)(qing)春絢麗光彩,迎(ying)接黨的二十(shi)大勝利召開。
追尋先烈足跡,賡續紅色血脈
長征(zheng)路(lu)(lu)線探初心,重走(zou)湘江再出發。暑期(qi)社會(hui)實(shi)踐中,樹禮(li)書院“重走(zou)長征(zheng)路(lu)(lu)”實(shi)踐團走(zou)進(jin)廣西桂林,40余名師(shi)生在廣西桂林興安(an)縣舉行出征(zheng)儀(yi)式(shi)。

樹禮書院“重走長征路”實踐團隊(dui)
實(shi)踐團隊前往(wang)紅(hong)(hong)軍(jun)長(chang)征(zheng)突破湘(xiang)江戰(zhan)役(yi)烈士(shi)紀念(nian)碑園,為(wei)革命烈士(shi)整理挽(wan)聯(lian),重(zhong)溫入黨誓詞,在湘(xiang)江畔(pan)灑下(xia)菊花(hua)緬懷(huai)英雄(xiong),吟誦詩篇(pian)《湘(xiang)江為(wei)英雄(xiong)歌唱》。為(wei)體悟長(chang)征(zheng)精神(shen),實(shi)踐團隊在毛竹山村(cun)徒步,參觀(guan)習(xi)近平總(zong)書記曾(ceng)考察過的田地和村(cun)民家,最(zui)后(hou)到達紅(hong)(hong)軍(jun)湘(xiang)江戰(zhan)役(yi)紀念(nian)園廣(guang)場(chang),緬懷(huai)當年的紅(hong)(hong)軍(jun)戰(zhan)士(shi)們。

致新書院“感悟長征精神(shen),深入(ru)鄉村調研”實踐團隊
致新(xin)書院“感(gan)悟(wu)長征精神(shen),深入鄉(xiang)村(cun)調(diao)研”實踐團隊開展(zhan)了(le)“脫(tuo)貧攻堅與鄉(xiang)村(cun)振興(xing)有效銜接的貴州策略”主題(ti)黨課。在(zai)(zai)貴陽花溪區(qu)高(gao)坡鄉(xiang),重走當年紅軍(jun)四渡赤水、佯攻貴陽的長征路(lu)。“哪有什么歲月(yue)靜好(hao),只不過有人替我們負重前行”,在(zai)(zai)紅軍(jun)犧(xi)牲地,師生們緬懷在(zai)(zai)長征路(lu)途犧(xi)牲的烈(lie)士,對長征精神(shen)有了(le)更深的感(gan)悟(wu)。

致誠(cheng)書院(yuan)“喜迎二(er)十大,紅色鑄魂(hun)旅”實踐團隊(dui)
致誠(cheng)書(shu)院實踐(jian)(jian)團則走進了(le)革(ge)命老區江西瑞金,在(zai)中央革(ge)命根據地歷史博物(wu)館(guan)、葉坪革(ge)命舊(jiu)(jiu)址(zhi)(zhi)(zhi)群、紅(hong)井革(ge)命舊(jiu)(jiu)址(zhi)(zhi)(zhi)群感(gan)悟紅(hong)色文化,參(can)觀了(le)“一(yi)蘇大(da)”舊(jiu)(jiu)址(zhi)(zhi)(zhi)、“二蘇大(da)”舊(jiu)(jiu)址(zhi)(zhi)(zhi)、紅(hong)軍(jun)烈士紀念塔等革(ge)命舊(jiu)(jiu)址(zhi)(zhi)(zhi)和紀念建筑物(wu)。此(ci)外(wai),實踐(jian)(jian)團還來到武陽鎮重(zhong)走長征出發路,在(zai)“中央紅(hong)軍(jun)長征出發集結地”于都縣感(gan)悟激昂的革(ge)命歲月,在(zai)有著“模范興(xing)國(guo)”榮譽稱號(hao)的興(xing)國(guo)縣學習(xi)革(ge)命精神,在(zai)“千里(li)贛江第一(yi)城”贛州市品(pin)味(wei)厚重(zhong)的歷史文化。

樹(shu)德書院廣(guang)東紅色歷史青馬(ma)班(ban)實(shi)踐(jian)團隊(dui)
樹德(de)書院廣東紅色歷史青馬(ma)班實(shi)踐團(tuan)走進了(le)廣東江(jiang)門,先后參觀(guan)了(le)華(hua)僑華(hua)人博物館(guan)、江(jiang)門市(shi)新會區、南樓七(qi)壯士(shi)抗日舊址(zhi)、鳳(feng)儀(yi)里(li)碉樓古村落、周文雍陳鐵軍烈士(shi)紀念碑等地。
深入(ru)感(gan)受江門的(de)紅(hong)色(se)文(wen)化(hua)。實(shi)踐(jian)團(tuan)隊還前(qian)往佛(fo)山、肇慶,在祖廟感(gan)受非物(wu)質文(wen)化(hua)遺(yi)產的(de)魅力,在“三潭”紀(ji)念館學習(xi)(xi)革(ge)命(ming)先烈事(shi)跡,在葉挺獨立(li)團(tuan)團(tuan)部舊(jiu)址(zhi)學習(xi)(xi)“北伐先鋒”的(de)革(ge)命(ming)精神,在包公文(wen)化(hua)園學習(xi)(xi)廉政(zheng)文(wen)化(hua),豐富多彩的(de)實(shi)踐(jian)內容讓同學們更加(jia)熟悉廣東省的(de)紅(hong)色(se)歷史。

樹仁書院湖南青馬班實踐團隊
樹仁(ren)書院湖南(nan)(nan)青馬班實(shi)踐(jian)團(tuan)奔赴(fu)湖南(nan)(nan)韶(shao)山和長沙開(kai)展一(yi)場深(shen)入(ru)的學(xue)習(xi)之旅。實(shi)踐(jian)團(tuan)隊(dui)前往毛(mao)主(zhu)席(xi)銅像廣場和毛(mao)主(zhu)席(xi)故(gu)居,重溫(wen)毛(mao)主(zhu)席(xi)早(zao)年(nian)(nian)思(si)想(xiang)。在(zai)橘子洲頭,隊(dui)員(yuan)們賞(shang)析《沁(qin)園春·長沙》,感受毛(mao)主(zhu)席(xi)青年(nian)(nian)時期的雄心壯志,同時還參(can)觀了(le)岳麓書院及湖南(nan)(nan)省博物館,深(shen)入(ru)學(xue)習(xi)了(le)中(zhong)國(guo)千年(nian)(nian)文化。“到中(zhong)流擊水,浪(lang)遏飛(fei)舟(zhou)”,毛(mao)主(zhu)席(xi)的愛國(guo)精神激(ji)勵(li)著青年(nian)(nian)學(xue)子們努力(li)學(xue)習(xi),報效祖國(guo)。
開展公益傳新知,溫暖友愛長相伴

樹仁書(shu)院“云(yun)端西望”社會實踐團(tuan)隊
云(yun)端(duan)有希望,公益(yi)(yi)不打烊。樹仁(ren)書院“云(yun)端(duan)西(xi)(xi)望”社會實踐團隊(dui)為云(yun)南省曲靖市沾(zhan)益(yi)(yi)區炭山小(xiao)學(xue)帶來了線(xian)上支教活動。部(bu)分(fen)隊(dui)員還前(qian)往當地實地開展家訪及調研活動,收集支教項目效(xiao)(xiao)果反饋。該實踐項目的(de)(de)開展始于2020年,獲得了多項省級(ji)和校級(ji)榮譽。實踐團隊(dui)借(jie)助互聯網技術平臺,面向(xiang)西(xi)(xi)南地區留守兒童開展的(de)(de)線(xian)上公益(yi)(yi)輔導,陪(pei)伴留守兒童成長(chang),同時通過課后(hou)線(xian)上的(de)(de)溝通交流,實現(xian)長(chang)效(xiao)(xiao)陪(pei)伴的(de)(de)目標(biao)。

樹德書(shu)院STEAM+創客教(jiao)育社(she)會實踐(jian)團隊
樹德書院STEAM+創(chuang)客教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)踐團隊將STEAM創(chuang)客教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)帶到(dao)了(le)南山區福光社區的(de)孩(hai)子(zi)(zi)們身邊,實(shi)(shi)踐隊員(yuan)們開展公(gong)益教(jiao)學(xue),給孩(hai)子(zi)(zi)們教(jiao)授(shou)App Inventor系列課(ke)程(cheng),借助高(gao)科(ke)技教(jiao)學(xue)套件,培養孩(hai)子(zi)(zi)們的(de)創(chuang)新思(si)維,引導(dao)孩(hai)子(zi)(zi)們對科(ke)學(xue)的(de)熱(re)愛。實(shi)(shi)踐項目架起一座連(lian)接高(gao)校(xiao)學(xue)子(zi)(zi)與孩(hai)子(zi)(zi)們的(de)橋梁,讓大學(xue)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)更加充(chong)分地發揮作用。

南科大(da)“明航支(zhi)教隊(dui)”實(shi)踐團隊(dui)
南(nan)(nan)(nan)科大“明(ming)航支教(jiao)隊”實踐團前往湖南(nan)(nan)(nan)省衡(heng)陽市(shi)白(bai)果鎮樹楓村,采用(yong)一對多的(de)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式,打造多元趣(qu)味化的(de)課堂。南(nan)(nan)(nan)科學(xue)(xue)子帶來的(de)手工課、人文課、物理實驗課等極具特色的(de)活動課程激發(fa)了(le)孩子們的(de)學(xue)(xue)習熱情。南(nan)(nan)(nan)科學(xue)(xue)子們用(yong)愛心(xin)給(gei)鄉村的(de)孩子帶去更多的(de)知識和(he)快樂,幫助孩子們開闊眼(yan)界、拓展能力(li),為城鄉教(jiao)育資(zi)源(yuan)均(jun)衡(heng)發(fa)展貢獻青春(chun)力(li)量。

“一(yi)起云支教,攜手創(chuang)未來(lai)”實踐活動宣傳(chuan)
此外,有(you)40余名青年學子加(jia)入(ru)了南(nan)科(ke)大“一起(qi)云支教,攜(xie)手創未來(lai)”實踐團,每名實踐隊員(yuan)以“一對一”形式對接中小學生開(kai)展相(xiang)關活動(dong),“一起(qi)快樂閱讀”“一起(qi)健康運動(dong)”“一起(qi)紅色尋訪”“一起(qi)開(kai)展云課堂”,實踐活動(dong)聚焦(jiao)國家鄉村振興重點幫扶縣(xian)和“童心港(gang)灣(wan)”項目縣(xian)為主的青少年,給他們帶來(lai)豐富多彩的暑期(qi)生活。
學習榜樣事跡,弘揚科學家精神

南科大“賡續(xu)精神譜系,弘揚(yang)科學家精神”實(shi)(shi)踐團開展實(shi)(shi)踐活動(dong)
科(ke)學(xue)家(jia)精(jing)神(shen)是第一批(pi)納(na)入(ru)中國共(gong)產黨人精(jing)神(shen)譜系的偉大精(jing)神(shen)之一,在(zai)新時代背景(jing)下,賡續(xu)精(jing)神(shen)譜系,弘揚科(ke)學(xue)家(jia)精(jing)神(shen)有著重(zhong)要意義。南科(ke)大“賡續(xu)精(jing)神(shen)譜系,弘揚科(ke)學(xue)家(jia)精(jing)神(shen)”實踐團走進全國首(shou)批(pi)、江(jiang)西首(shou)家(jia)科(ke)學(xue)家(jia)精(jing)神(shen)教育(yu)基地——袁家(jia)山科(ke)普教育(yu)基地,在(zai)稻田里躬耕(geng)勞(lao)作揮灑汗水,在(zai)專題講座學(xue)習袁隆平精(jing)神(shen),在(zai)隆平廣(guang)場向國士敬獻稻穗(sui),在(zai)博陽河(he)基地熟悉農耕(geng)知(zhi)識。

南科(ke)大“賡續(xu)精神譜(pu)系,弘揚科(ke)學家(jia)精神”實踐團隊(dui)尋(xun)訪(fang)南昌(chang)紅色(se)足跡
實踐團(tuan)(tuan)隊還走入(ru)(ru)了革命英雄城(cheng)南昌(chang),前往小平小道陳列館、江西(xi)省博物館、南昌(chang)起義紀念館、新(xin)四軍軍部舊址,開(kai)展了參觀學(xue)習、知識競賽(sai)、校(xiao)訓精(jing)神研討、重溫入(ru)(ru)團(tuan)(tuan)入(ru)(ru)黨誓詞等活動,感(gan)受紅色(se)精(jing)神,汲取奮進(jin)力量。
深入實地考察,投身強國偉業

致仁書院青馬班社會(hui)實踐團隊
精神的(de)力(li)量引領(ling)著深(shen)圳(zhen)人(ren)民創造(zao)了(le)深(shen)圳(zhen)奇跡。。致仁書院青馬(ma)班(ban)社(she)會實踐團(tuan)隊走(zou)進中(zhong)英(ying)街、東江縱隊紀念(nian)(nian)館、沙(sha)魚涌村、深(shen)圳(zhen)人(ren)才公園、陽臺(tai)山勝利(li)大營(ying)救(jiu)紀念(nian)(nian)碑、中(zhong)國文化名人(ren)大營(ying)救(jiu)紀念(nian)(nian)館等地。青年(nian)學子們探索改革(ge)開(kai)放(fang)四十多年(nian)以(yi)來(lai)的(de)深(shen)圳(zhen)發展歷程,隊員們在實踐過(guo)程中(zhong)認識到,作為新時(shi)代(dai)的(de)青年(nian),要義不容(rong)辭地肩(jian)負起時(shi)代(dai)的(de)責任。
知(zhi)明(ming)(ming)則行篤,行篤則知(zhi)愈(yu)明(ming)(ming)。學子(zi)們(men)紛紛表(biao)示,通(tong)過實踐,收獲頗豐。
參與“賡續精(jing)神譜系,弘揚科學家(jia)精(jing)神”實踐(jian)團(tuan)的博士生藺琬然表示,“此次實踐(jian)讓(rang)我更深入地學習到了袁(yuan)隆平(ping)院士的品格(ge)與風骨,體會到了理(li)論研究(jiu)需(xu)要與實踐(jian)相結合的重(zhong)要性,青(qing)年們(men)應該志向遠大(da)(da),要艱苦(ku)奮斗、鍥而不舍。作為一名(ming)南科大(da)(da)學子,我們(men)要積極(ji)投身于科研,踐(jian)行‘明德求是 日新自(zi)強’的校訓,唱響新時代的青(qing)春之歌。”
參加樹禮(li)書院“重(zhong)走(zou)長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)路”實踐(jian)團的(de)本(ben)科(ke)生陳至賢表示,重(zhong)走(zou)約(yue)23公里的(de)長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)路,用(yong)行動去(qu)感受長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)精神(shen),他深深體會到,一(yi)代(dai)人(ren)(ren)有一(yi)代(dai)人(ren)(ren)的(de)長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng),作為新時代(dai)的(de)中(zhong)國青年(nian),更(geng)應堅(jian)持和發(fa)揚(yang)長(chang)(chang)(chang)征(zheng)(zheng)精神(shen),于磨礪中(zhong)出(chu)彩,要做祖國的(de)追光者,讓國家更(geng)加繁(fan)榮昌(chang)盛。
參加樹(shu)德書院STEAM+創(chuang)(chuang)客教育實踐團隊的(de)本(ben)科生湯玉磊表示,希望(wang)通過STEAM+課程(cheng),幫助培(pei)養孩子(zi)們創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)新思(si)維,激發他們對科學的(de)熱愛。參加南科大“明航支教隊”實踐團的(de)本(ben)科生張鍵表示,希望(wang)通過支教帶給孩子(zi)們更多有用的(de)知識,也在他們心中種下積極向學的(de)種子(zi)。
實(shi)踐(jian)結束后,學(xue)子們還適(shi)時交流實(shi)踐(jian)成(cheng)(cheng)果、分享心(xin)得體會(hui),以實(shi)踐(jian)成(cheng)(cheng)果反(fan)哺課堂,厚植愛國(guo)底色,同時將社會(hui)觀(guan)察(cha)、知識積累、實(shi)踐(jian)思考(kao)等(deng)成(cheng)(cheng)果轉化為推(tui)動自身成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才(cai)的豐富營養,為國(guo)家建設(she)和社會(hui)發展作貢獻。
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