中國教育在線
7月5日(ri)(ri)至10日(ri)(ri)，清華大(da)學(xue)“思政實踐”課程“星火湘(xiang)傳(chuan)”支隊(dui)前往湖南省湘(xiang)西土家(jia)族苗族自治(zhi)州龍山縣，開展(zhan)為(wei)期一(yi)周的(de)社(she)會實踐。支隊(dui)圍(wei)繞教(jiao)(jiao)育強國主(zhu)題(ti)對(dui)當地教(jiao)(jiao)育現狀展(zhan)開調(diao)研，以支教(jiao)(jiao)為(wei)主(zhu)線深入課堂與(yu)師生展(zhan)開交流。
抵(di)達龍山后(hou)，支(zhi)(zhi)隊在(zai)皇倉中學舉(ju)行了支(zhi)(zhi)教啟動儀(yi)式。皇倉中學校長胡大軍對清華師生表示歡迎，并(bing)寄予“做知識(shi)傳播者(zhe)、夢想點燃(ran)者(zhe)、友誼(yi)架橋者(zhe)、實踐(jian)(jian)探索者(zhe)”的(de)期許。清華大學帶隊教師、外文系(xi)教師張亦(yi)凝鼓勵同學們踐(jian)(jian)行“行勝于(yu)言”的(de)校風，將教育強國的(de)宏旨落細落實于(yu)每一堂課(ke)。
支隊成員為當地中學學生授課
為保證教學(xue)(xue)質(zhi)量，支隊(dui)成員(yuan)在支教前按學(xue)(xue)科分組備課試講(jiang)，反(fan)復打磨課程設(she)計，力求展現出最好(hao)的教學(xue)(xue)效果(guo)。在皇倉中(zhong)學(xue)(xue)的課堂上，支隊(dui)成員(yuan)們(men)耐(nai)心(xin)講(jiang)解，與(yu)當地學(xue)(xue)生熱烈互動。課后，支隊(dui)成員(yuan)們(men)還(huan)與(yu)皇倉中(zhong)學(xue)(xue)教師進行交流，探討教學(xue)(xue)亮點與(yu)共(gong)性難題。
支教期(qi)間，支隊成員與皇倉中學(xue)3000余名學(xue)子共同聆(ling)聽了張(zhang)亦凝(ning)主講的(de)“教育強(qiang)國”主題理(li)論講座。講座深刻闡(chan)釋了基礎學(xue)科、交叉學(xue)科在國家現代化建設中的(de)重要意義，深化了支隊成員們對教育強(qiang)國內涵的(de)理(li)解。
同時(shi)，支隊(dui)還專程(cheng)前往湘鄂川(chuan)黔革命(ming)(ming)根據地紀(ji)念館參(can)觀(guan)學習，館內(nei)文(wen)物(wu)和史料再(zai)現了革命(ming)(ming)先輩的奮斗歷(li)程(cheng)。支隊(dui)成員們認識(shi)到新時(shi)代實現教育強國，必須與紅色(se)文(wen)化傳承(cheng)同頻共振。
課堂教(jiao)學(xue)之(zhi)外(wai)，支隊還圍(wei)繞教(jiao)育強國在縣域的(de)實踐與縣域學(xue)生生涯規劃(hua)展(zhan)開調研，并(bing)積(ji)極與當(dang)地學(xue)生交(jiao)流分享，結合自身經(jing)歷和大(da)學(xue)見聞，展(zhan)示廣闊(kuo)世(shi)界與多元成長可(ke)能。
此次(ci)龍山(shan)之(zhi)行，清華學子(zi)以真誠和(he)學識架(jia)起了城(cheng)鄉(xiang)、當下與未來的(de)理(li)解之(zhi)橋。龍山(shan)的(de)紅色基因、教育者(zhe)的(de)堅守、學子(zi)的(de)渴(ke)望(wang)，也深深烙印(yin)在同學們(men)心中，轉化為(wei)踐(jian)行教育強國使命的(de)持久(jiu)動力。
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