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　　5月30日，清華大學宣(xuan)布成立無穹書(shu)(shu)院(yuan)、紫荊書(shu)(shu)院(yuan)、自強(qiang)書(shu)(shu)院(yuan)和水木書(shu)(shu)院(yuan)四個新書(shu)(shu)院(yuan)。至此，清華大學已有(you)15個承擔本科生培養(yang)任務的書(shu)(shu)院(yuan)，預計(ji)2025級本科生中近60%將進(jin)入書(shu)(shu)院(yuan)培養(yang)。

什么是“書院”

　　所(suo)謂的(de)(de)“書院”，是一種將通(tong)識教育(yu)與專(zhuan)業教育(yu)相融(rong)合(he)(he)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)管理制度，通(tong)過落實本科生導師制、加強通(tong)識教育(yu)課程(cheng)，拓展學(xue)(xue)(xue)(xue)術及文化活(huo)動，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)生文理滲透、專(zhuan)業互(hu)補；可以說，書院承擔(dan)了“學(xue)(xue)(xue)(xue)院”除了專(zhuan)業教學(xue)(xue)(xue)(xue)之外的(de)(de)其他任務，鼓勵不同(tong)專(zhuan)業背景的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生混合(he)(he)住宿、互(hu)相學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)交流，建設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生活(huo)社(she)區(qu)，在傳授專(zhuan)業知識的(de)(de)同(tong)時融(rong)匯人文科學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)自然(ran)科學(xue)(xue)(xue)(xue)。

清華大學的“書院”

　　為(wei)破(po)除(chu)專業壁壘(lei)，培養多領(ling)域知識融合的通才全才，清華大學從(cong)2014年開始探索書院建設，通過不同(tong)院系間的“交叉(cha)共建”，推(tui)動學生跨專業、跨學科、跨領(ling)域學習(xi)。

　　2014年，清華(hua)大學成(cheng)立第一個本科生書(shu)(shu)院新雅書(shu)(shu)院，開啟了書(shu)(shu)院建設的探(tan)索階(jie)段(duan)。

　　2020年，為更好地落(luo)實(shi)國(guo)家“強基計(ji)劃”，清(qing)華大學成立致理、日(ri)新、未(wei)央(yang)、探微、行(xing)健五個實(shi)體書(shu)院(yuan)，打破專業(ye)和院(yuan)系(xi)界限，以(yi)書(shu)院(yuan)制培養覆(fu)蓋清(qing)華近三(san)分之一(yi)的本科生。

　　2021年，清華大學(xue)(xue)成立求真書院(yuan)，并將之(zhi)前成立的“丘成桐數學(xue)(xue)科學(xue)(xue)領軍人才計劃”與“數學(xue)(xue)英(ying)才班”納入(ru)書院(yuan)統籌管理(li)。

　　緊接著，為(wei)(wei)(wei)培養(yang)頂(ding)尖工科創新人才成(cheng)立為(wei)(wei)(wei)先書院(yuan)，為(wei)(wei)(wei)培養(yang)全球(qiu)綠色(se)發(fa)展引(yin)領者(zhe)成(cheng)立秀(xiu)鐘書院(yuan)，為(wei)(wei)(wei)培養(yang)新一輪科技(ji)革命(ming)和產業(ye)變革的引(yin)領者(zhe)成(cheng)立篤實書院(yuan)，為(wei)(wei)(wei)培養(yang)數智社會的引(yin)領者(zhe)成(cheng)立至善書院(yuan)。

　　今年(nian)，進一步拓展書(shu)院覆蓋的學科領域，成立無穹、紫(zi)荊、自強、水木等4個書(shu)院。

　　清(qing)華大學(xue)(xue)(xue)根據不(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)科(ke)、人才(cai)的(de)特(te)點，創立15個面向本(ben)科(ke)生的(de)書院，這些(xie)書院充(chong)分發揮清(qing)華綜合學(xue)(xue)(xue)科(ke)優(you)勢(shi)，持續推進以通識教(jiao)育(yu)為基礎、通專融合的(de)本(ben)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)體系建設，為國內高校實行(xing)“書院制”提供了良好的(de)示范。

新雅書院

　　新(xin)雅書院(yuan)，成立于2014年9月27日，是(shi)清華大(da)學為(wei)探索世界一(yi)流本(ben)科(ke)教育(yu)而設立的第(di)一(yi)所“住宿制(zhi)文(wen)(wen)理(li)學院(yuan)”。面向全國高(gao)(gao)考招生，高(gao)(gao)考報考專業為(wei)“文(wen)(wen)理(li)通識(shi)”，文(wen)(wen)理(li)兼收(不是(shi)單(dan)招文(wen)(wen)科(ke)生)，招生規模為(wei)每年120人左右。

　　書(shu)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)在大學(xue)(xue)入(ru)學(xue)(xue)時不分專(zhuan)業(ye)，進入(ru)書(shu)院(yuan)后首先(xian)接受以(yi)數理(li)和人(ren)文(wen)為(wei)核心(xin)的(de)特色(se)通識(shi)教育，一(yi)年后學(xue)(xue)生(sheng)可(ke)依(yi)據個(ge)人(ren)志趣自由選擇(ze)清華各專(zhuan)業(ye)方(fang)向(八(ba)年制臨床醫學(xue)(xue)、美術學(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)業(ye)除(chu)外(wai))接受專(zhuan)業(ye)教育，也(ye)可(ke)選擇(ze)新雅書(shu)院(yuan)自設的(de)特色(se)交叉專(zhuan)業(ye)——政治(zhi)學(xue)(xue)、經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)與哲(zhe)學(xue)(xue)(PPE)、智(zhi)能(neng)工程與創意設計(CDIE)、心(xin)理(li)、腦與認(ren)知(zhi)科學(xue)(xue)(MBM)。

致理書院

　　承擔“強(qiang)(qiang)基(ji)計劃(hua)”中(zhong)數(shu)學(xue)(xue)與應用(yong)數(shu)學(xue)(xue)、物理學(xue)(xue)、化學(xue)(xue)、生(sheng)物科(ke)學(xue)(xue)、信息與計算科(ke)學(xue)(xue)等專(zhuan)業(ye)(ye)的人才培養工作。致理書(shu)院(yuan)依托(tuo)清華(hua)理學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)強(qiang)(qiang)大的教研資(zi)源，面向國家重大戰略(lve)需(xu)求，打造書(shu)院(yuan)特色(se)培養體系，實現寬厚(hou)基(ji)礎課程、精深專(zhuan)業(ye)(ye)課程、創(chuang)新(xin)科(ke)研實踐等培養環節的有效融(rong)合貫通(tong)，旨在培養過(guo)程中(zhong)夯實基(ji)礎、拓展通(tong)識、促(cu)進交叉、強(qiang)(qiang)化創(chuang)新(xin)。

日新書院

　　日新書院專注強(qiang)基計劃中歷史學(xue)(xue)(xue)(xue)、哲學(xue)(xue)(xue)(xue)、漢(han)語言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)和古(gu)文(wen)字(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向的(de)本科人才培育(yu)工作(zuo)(zuo)，其(qi)中哲學(xue)(xue)(xue)(xue)入選教育(yu)部基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)科拔尖計劃2.0基地。2022年，馬(ma)克思主義(yi)理論專業本科招(zhao)生和人才培養工作(zuo)(zuo)正式(shi)啟(qi)動。2024年，英語專業(外文(wen)實驗班)和日語專業本科招(zhao)生與人才培養工作(zuo)(zuo)正式(shi)啟(qi)動。

　　日(ri)新書院(yuan)將秉持“中西融匯、古今(jin)貫通、文理(li)(li)滲透(tou)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨，強化“寬口徑、厚基礎、重(zhong)交(jiao)叉”的(de)培(pei)養理(li)(li)念，重(zhong)點依托人文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、出土文獻研究與保護中心、馬(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、外文系的(de)優質(zhi)師資，充分(fen)利用清(qing)華大學(xue)(xue)(xue)多學(xue)(xue)(xue)科交(jiao)叉融合的(de)優勢，著(zhu)力營造潛心育(yu)人、師生(sheng)從游、濡(ru)染觀(guan)摩的(de)書院(yuan)式教學(xue)(xue)(xue)環境。

未央書院

　　未央(yang)書(shu)院(yuan)主要負責“強基計劃”數(shu)理(li)(li)基礎(chu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(含(han)工(gong)程銜(xian)接方向)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)工(gong)雙學(xue)(xue)位本科(ke)(ke)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)。著重突(tu)出(chu)數(shu)學(xue)(xue)、物理(li)(li)學(xue)(xue)等基礎(chu)學(xue)(xue)科(ke)(ke)在(zai)學(xue)(xue)生未來發展中的(de)(de)(de)(de)支撐引領(ling)作用，結(jie)合(he)對學(xue)(xue)生在(zai)工(gong)程銜(xian)接方向的(de)(de)(de)(de)志(zhi)趣引導，在(zai)國家亟需而(er)清華一流的(de)(de)(de)(de)工(gong)程專業(ye)方向上，發揮清華大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)工(gong)科(ke)(ke)優(you)勢(shi)，積極探索“理(li)(li)+工(gong)”雙學(xue)(xue)位的(de)(de)(de)(de)本科(ke)(ke)育人(ren)新(xin)方式，規模化(hua)培(pei)養(yang)數(shu)理(li)(li)基礎(chu)扎實，發展潛力深厚，創新(xin)能力突(tu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)工(gong)結(jie)合(he)的(de)(de)(de)(de)復(fu)合(he)型(xing)人(ren)才(cai)。

探微書院

　　探微書(shu)院作(zuo)為(wei)清(qing)華大學(xue)(xue)為(wei)落實(shi)教育部“強基計(ji)劃”而(er)成立(li)(li)的(de)(de)(de)書(shu)院之一，承擔(dan)化(hua)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)(xue)(含工(gong)(gong)程銜(xian)接方(fang)向(xiang))專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)人才培(pei)養(yang)(yang)工(gong)(gong)作(zuo)。聚焦現代化(hua)工(gong)(gong)和新材料、工(gong)(gong)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)技術、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態與(yu)環境(jing)保護、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)學(xue)(xue)技術和裝備、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)藥等國家(jia)戰略性關鍵領(ling)域，培(pei)養(yang)(yang)具有(you)全球(qiu)視(shi)野和家(jia)國情懷，具備堅實(shi)的(de)(de)(de)化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基礎、突出的(de)(de)(de)創新意識，能將(jiang)理論知(zhi)識與(yu)工(gong)(gong)程實(shi)踐有(you)機(ji)融合，推動(dong)科(ke)(ke)技進(jin)步與(yu)創新，推進(jin)經濟發展和社(she)會進(jin)步的(de)(de)(de)拔(ba)尖(jian)創新人才。探微書(shu)院采(cai)取本研貫通的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)模式，在(zai)本科(ke)(ke)階(jie)段，夯實(shi)同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)化(hua)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)(xue)理科(ke)(ke)和相關銜(xian)接專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)基礎；在(zai)研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)階(jie)段，立(li)(li)足相關銜(xian)接方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)前(qian)沿開展創新研究(jiu)。本科(ke)(ke)畢業(ye)時符合清(qing)華免(mian)試(shi)攻(gong)讀(du)研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資格要求的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，可優先推薦免(mian)試(shi)攻(gong)讀(du)相關專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)碩士(shi)、博士(shi)研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

行健書院

　　行(xing)健(jian)(jian)書院(yuan)負責理論與應用力學(xue)（含工程銜接(jie)方向）專業的(de)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)。行(xing)健(jian)(jian)書院(yuan)秉(bing)承清華大學(xue)“培(pei)(pei)養(yang)肩負使(shi)命追求卓(zhuo)越的(de)人(ren)”之育人(ren)目標，依(yi)托精心(xin)構建(jian)的(de)書院(yuan)培(pei)(pei)養(yang)體系，涵養(yang)創(chuang)新思維(wei)，拓展成長空間，“力”助學(xue)生行(xing)健(jian)(jian)致遠。聚焦智能科技、航空航天、先(xian)進制(zhi)造和國家安全等關鍵領域，培(pei)(pei)養(yang)有志于服務國家戰略需(xu)求的(de)“寬(kuan)口徑、厚(hou)基礎、廣交叉、重創(chuang)新”領軍(jun)人(ren)才(cai)。

求真書院

　　2021年，清華大(da)學(xue)(xue)成立求真書院，致力于(yu)培(pei)養(yang)數學(xue)(xue)科學(xue)(xue)領(ling)軍(jun)人(ren)才(cai)。求真書院由國(guo)際(ji)著名數學(xue)(xue)家丘成桐擔任院長，統籌實施“數學(xue)(xue)領(ling)軍(jun)計(ji)劃”和“數學(xue)(xue)英才(cai)班”項(xiang)目(mu)，并(bing)定(ding)期舉辦數學(xue)(xue)、物理、信息(xi)學(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)科競賽及學(xue)(xue)術交流(liu)活(huo)動，推(tui)動拔(ba)尖數學(xue)(xue)人(ren)才(cai)的選拔(ba)與(yu)培(pei)養(yang)。

為先書院

　　為(wei)先書(shu)院(yuan)(yuan)是清華(hua)大學首(shou)個聚焦工(gong)科(ke)領域交叉創新領軍人(ren)才培養(yang)的書(shu)院(yuan)(yuan)。書(shu)院(yuan)(yuan)瞄準信息(xi)科(ke)技、智能(neng)工(gong)程(cheng)、低碳能(neng)源、生命健康四個交叉工(gong)程(cheng)方向，構筑“寬厚基礎、工(gong)程(cheng)實(shi)踐、探索研究”三要素融合的培養(yang)體系，踐行“師生從游、滴灌培育”的教(jiao)學模式，面向中國(guo)式現代化的重大需(xu)求，培養(yang)定義(yi)未來的科(ke)技領導(dao)者。

秀鐘書院

　　秀鐘書院以(yi)培養全(quan)球可(ke)持續(xu)發展(zhan)前沿科(ke)學(xue)技(ji)術(shu)的(de)引領者為使命，面向數字地球、智(zhi)能(neng)感(gan)知、氣候變化、新興(xing)能(neng)源、戰略資源、生態環境、智(zhi)慧城(cheng)市、戰略產業、綠(lv)色經(jing)濟、全(quan)球治(zhi)理、未(wei)來(lai)空(kong)間等(deng)關(guan)鍵(jian)領域(yu)，培養“強技(ji)術(shu)、融信息、懂經(jing)濟、善管理”的(de)多邊形人才。

　　秀(xiu)鐘書院打破(po)傳(chuan)統學(xue)(xue)科專業(ye)界(jie)限，設置資源(yuan)能源(yuan)與氣候變(bian)化、環境系統與信(xin)息技術、可持續城市(shi)與生態空間、綠色經濟與全球治(zhi)理等4個多學(xue)(xue)科深度(du)交叉(cha)融通的培(pei)養方向，滿足培(pei)養要求的學(xue)(xue)生可獲得交叉(cha)工程(cheng)專業(ye)工學(xue)(xue)學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位。學(xue)(xue)生也可選擇傳(chuan)統專業(ye)開展學(xue)(xue)習，獲得相應學(xue)(xue)位。

篤實書院

　　篤實(shi)書院(yuan)將充(chong)分整合(he)航天航空(kong)學(xue)(xue)院(yuan)、工(gong)業工(gong)程系(xi)(xi)和(he)軟件學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)資源(yuan)，以大國重器和(he)重大工(gong)程為深度實(shi)踐(jian)場景，通(tong)過開放的(de)(de)課程體系(xi)(xi)、融合(he)的(de)(de)系(xi)(xi)統實(shi)踐(jian)和(he)個性化的(de)(de)培養方案，幫助學(xue)(xue)生夯(hang)實(shi)數理基礎(chu)、掌握智能(neng)技術、建立系(xi)(xi)統思維，成長為新一輪科技革命(ming)和(he)產(chan)業變(bian)革的(de)(de)引(yin)領者(zhe)。同(tong)時，其依托(tuo)產(chan)學(xue)(xue)研資源(yuan)，構建跨學(xue)(xue)科進階式創新實(shi)踐(jian)體系(xi)(xi)，邀(yao)請企業深度參與實(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)，提供校(xiao)內外“雙導師”指(zhi)導。

至善書院

　　至(zhi)善(shan)書院是清華大學為響應國家(jia)戰略需(xu)求(qiu)，培養(yang)拔(ba)尖創新(xin)人(ren)才(cai)而設立。面向數(shu)字智能時代(dai)，融合政(zheng)(zheng)治學、經濟學、社(she)(she)(she)會(hui)學、統計與數(shu)據科(ke)學等(deng)學科(ke)，創新(xin)“政(zheng)(zheng)經社(she)(she)(she)x數(shu)據的(de)育人(ren)模式，強(qiang)化社(she)(she)(she)會(hui)科(ke)學的(de)理論基礎與問(wen)題(ti)意識，培養(yang)具(ju)有廣闊(kuo)社(she)(she)(she)科(ke)視野、掌握前(qian)沿數(shu)據分析工具(ju)、具(ju)備社(she)(she)(she)會(hui)責(ze)任感的(de)數(shu)智社(she)(she)(she)會(hui)引領者。

無穹書院

　　無穹書院(yuan)是為響(xiang)應國家“高水平科技(ji)自立(li)自強(qiang)”戰略(lve)，面向人工(gong)智(zhi)能時代(dai)人才培(pei)(pei)養(yang)需求而設立(li)的(de)創新(xin)型特色書院(yuan)。書院(yuan)匯聚全(quan)球頂尖學(xue)(xue)術力量與(yu)產(chan)業(ye)資(zi)源，以 A核心素養(yang)為基石打造“A1+”的(de)創新(xin)培(pei)(pei)養(yang)模式，打破學(xue)(xue)科壁壘，讓 AI與(yu)科學(xue)(xue)、工(gong)程人文、醫學(xue)(xue)等領(ling)域碰撞出變(bian)革(ge)的(de)火花(hua)，營造一個技(ji)術力、創造力與(yu)領(ling)導力協同進化的(de)成長生態，在基礎研(yan)究與(yu)產(chan)業(ye)升級兩(liang)個維度(du)引領(ling)智(zhi)能創新(xin)浪潮(chao)。

　　書院以“數理奠基、智能(neng)素養、問題導向、協同演進”為核心培養理念，打造最(zui)具清(qing)華特色、最(zui)契合 AI 時代人才需求(qiu)的(de)“厚(hou)基礎、寬(kuan)口徑”人才培養體系。

紫荊書院

　　紫荊書院開創性地將藝(yi)術(shu)創意教育(yu)融入傳統工(gong)科培養(yang)體系，打造"科技+藝(yi)術(shu)"的(de)跨學(xue)科育(yu)人(ren)模式(shi)。書院以培養(yang)國際工(gong)程創新領袖(xiu)為(wei)目標(biao)，重點塑造學(xue)生(sheng)的(de)跨文化協調能力、創造性思(si)維(wei)和跨界實踐(jian)能力，使其(qi)成(cheng)為(wei)引領全(quan)球工(gong)程創新的(de)復合型人(ren)才。

自強書院

　　自(zi)強(qiang)書院創新構建"智(zhi)能(neng)(neng)(neng)+工科"教育體系，整合校內外優質資源，聚焦智(zhi)慧能(neng)(neng)(neng)源領(ling)(ling)域人(ren)才培(pei)養。通過多學科交(jiao)叉融(rong)合的培(pei)養方案，著力培(pei)育具備系統思維、創新能(neng)(neng)(neng)力和領(ling)(ling)導素質的能(neng)(neng)(neng)源領(ling)(ling)域戰略型人(ren)才。

　　水木書院

　　水木書院開(kai)創"AI驅(qu)動的工(gong)程+管理(li)"特色培(pei)養模(mo)式(shi)，面向(xiang)國家重大(da)戰略需(xu)求和(he)未(wei)來工(gong)程發展前沿(yan)。書院通過產學(xue)(xue)研深(shen)度(du)融合(he)的育人機制，培(pei)養能夠(gou)駕馭復雜(za)系統工(gong)程、引領(ling)產業(ye)變(bian)革的未(wei)來工(gong)程領(ling)軍者和(he)戰略科學(xue)(xue)家。