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　　11月(yue)2日，第三屆教(jiao)育局長論(lun)壇在北京開幕(mu)。本屆教(jiao)育局長論(lun)壇以“構建優質(zhi)均衡(heng)的基本公共教(jiao)育服務體系”為主題，圍(wei)繞學(xue)校、城鄉(xiang)、群體、教(jiao)師、教(jiao)育治(zhi)理資(zi)源配置體制機(ji)制改(gai)革進行政(zheng)策研討、學(xue)術交流。

　　教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)黨(dang)組成員、副(fu)部(bu)長、總督學(xue)王嘉毅(yi)在講話中指(zhi)出，基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在國(guo)民(min)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系中處于基(ji)礎性(xing)、先導性(xing)地(di)位，是(shi)提(ti)高(gao)民(min)族素質的奠(dian)基(ji)工程(cheng)。建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國(guo)，基(ji)點(dian)在基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)搞(gao)得(de)越(yue)扎實(shi)(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國(guo)步伐就(jiu)(jiu)越(yue)穩(wen)、后(hou)勁就(jiu)(jiu)越(yue)足。本(ben)屆論壇緊扣當前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國(guo)建設背景下基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的戰略任(ren)務，主題鮮明、重(zhong)點(dian)突出，具(ju)有重(zhong)要(yao)的理(li)論價值(zhi)和(he)實(shi)(shi)(shi)踐意義(yi)。王嘉毅(yi)指(zhi)出，在貫徹全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大會精神(shen)、推(tui)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國(guo)過(guo)程(cheng)中，基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域需要(yao)高(gao)度重(zhong)視并(bing)重(zhong)點(dian)抓(zhua)好(hao)的十項工作(zuo)。一是(shi)突出立德樹(shu)人根本(ben)任(ren)務；二是(shi)樹(shu)牢健(jian)康(kang)第一的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念；三是(shi)堅決(jue)抓(zhua)好(hao)校(xiao)園安全工作(zuo)；四是(shi)扎實(shi)(shi)(shi)落實(shi)(shi)(shi)擴(kuo)優提(ti)質行動(dong)(dong)計劃；五是(shi)盡快擴(kuo)大普(pu)通高(gao)中規模；六是(shi)全力推(tui)動(dong)(dong)普(pu)職融(rong)通；七是(shi)穩(wen)妥推(tui)動(dong)(dong)重(zhong)點(dian)改革；八是(shi)做好(hao)農村學(xue)校(xiao)布(bu)局優化和(he)小規模學(xue)校(xiao)調整；九是(shi)嚴格落實(shi)(shi)(shi)陽光招(zhao)生政策；十是(shi)重(zhong)視學(xue)校(xiao)領導班子的選(xuan)配(pei)。

　　北京師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)黨委(wei)書記程建(jian)平(ping)指出，作為(wei)中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)排(pai)頭兵，北師(shi)(shi)大肩負(fu)著(zhu)培養(yang)時代新人(ren)和大國良師(shi)(shi)的(de)雙重使命，近年來學(xue)(xue)校聚焦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)均衡(heng)化(hua)和高質量發(fa)展(zhan)(zhan)，深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)，調整學(xue)(xue)科布局，推動強(qiang)師(shi)(shi)工程，培養(yang)大國良師(shi)(shi)，為(wei)地方教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)提供支撐保障。程建(jian)平(ping)提出三點倡議，一(yi)是發(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在推進新質生產力發(fa)展(zhan)(zhan)過程中的(de)特殊作用；二是以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家(jia)(jia)精神為(wei)引領大力實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家(jia)(jia)精神鑄魂(hun)強(qiang)師(shi)(shi)行動；三是以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化(hua)轉型為(wei)示范(fan)構建(jian)學(xue)(xue)生終身(shen)學(xue)(xue)習(xi)的(de)公共服務(wu)體系。

　　全國政(zheng)(zheng)協副秘書長、民(min)進中(zhong)央副主席何志敏在致(zhi)辭中(zhong)指出，中(zhong)國民(min)主促進會(hui)是(shi)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)主要界別之(zhi)一的中(zhong)國特色社會(hui)主義參政(zheng)(zheng)黨，20多萬(wan)會(hui)員(yuan)中(zhong)超過56%來自教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)界。民(min)進積極發(fa)(fa)揮(hui)參政(zheng)(zheng)黨職能，始終以推動我國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)己任，今年圍繞推動西部(bu)地區義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)優質均衡發(fa)(fa)展(zhan)、關注青(qing)少(shao)年心理健(jian)康、弘揚教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家精神、創新(xin)(xin)人才培養與(yu)新(xin)(xin)質生產力(li)發(fa)(fa)展(zhan)等(deng)一系列問題深入調(diao)研，組(zu)織研討(tao)，形成了一批有分量的參政(zheng)(zheng)議(yi)政(zheng)(zheng)成果。近20年來民(min)進中(zhong)央持續舉辦慶(qing)祝(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師節暨中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師論壇(tan)、基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)座談會(hui)等(deng)品牌活動，學習(xi)貫徹中(zhong)共(gong)中(zhong)央關于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)的決策(ce)部(bu)署，開展(zhan)交流研討(tao)，取得了豐碩成果和良好成績，助(zhu)力(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)。

　　開幕式上，北京師范大學中(zhong)國教育與社會發(fa)展(zhan)研究院(國家高端智庫)執行院長宋(song)珊萍通報了(le)“第二(er)屆地(di)方教育改革創新(xin)成果百佳案例(li)”征集與評審結果。組(zu)委會共收(shou)到29個省(市、自治區)報送的243個創新(xin)案例(li)，經論(lun)壇學術(shu)委員會評審確定100項優(you)秀案例(li)入選“第二(er)屆地(di)方教育改革創新(xin)成果百佳案例(li)”。

　　教(jiao)育(yu)(yu)局長(chang)論(lun)壇(tan)組織了(le)主(zhu)(zhu)論(lun)壇(tan)和五(wu)個(ge)平行(xing)分論(lun)壇(tan)。主(zhu)(zhu)論(lun)壇(tan)上北京師范(fan)大(da)學(xue)中(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)與社會發展(zhan)研究院(yuan)研究員申(shen)繼亮作了(le)《深(shen)化認識 增強學(xue)校新課程實施能力》主(zhu)(zhu)題報告，北京師范(fan)大(da)學(xue)教(jiao)授(shou)張(zhang)生發布(bu)了(le)科(ke)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)調查成(cheng)果，北京市順義區教(jiao)育(yu)(yu)委(wei)員會等六家(jia)教(jiao)育(yu)(yu)局(教(jiao)委(wei))交流了(le)基(ji)本(ben)公共服務百佳案例，論(lun)壇(tan)組委(wei)會執行(xing)主(zhu)(zhu)席、北京師范(fan)大(da)學(xue)教(jiao)授(shou)張(zhang)志勇作了(le)地(di)方教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)創新成(cheng)果百佳案例綜合述評。

　　在(zai)五個平行論壇上，各位專(zhuan)家和(he)教(jiao)育(yu)局長圍繞“推進(jin)學(xue)校標準化(hua)(hua)建(jian)設”“加快城(cheng)鄉教(jiao)育(yu)一體(ti)化(hua)(hua)改革”“建(jian)設高素質專(zhuan)業(ye)化(hua)(hua)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)”“構建(jian)個性(xing)化(hua)(hua)差異化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)”“深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)體(ti)制(zhi)機制(zhi)改革”，發表了前沿(yan)性(xing)的學(xue)術觀點(dian)，分享了創新實踐成果，對全面(mian)構建(jian)優質均衡的基本公共教(jiao)育(yu)服務體(ti)系(xi)建(jian)設，具(ju)有的重要指(zhi)導、示范、引領作(zuo)用。