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　　在(zai)(zai)習近平總書記(ji)對(dui)黃大年同志先進事跡(ji)作出(chu)重要指示八(ba)周年之(zhi)際(ji)，5月24日上午，由吉(ji)林大學(xue)承辦的“建設教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國·高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革發展論(lun)壇”之(zhi)平行論(lun)壇“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育家(jia)精(jing)神的時代內涵與(yu)實(shi)踐探索”在(zai)(zai)長(chang)春舉行。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師工作司副(fu)司長(chang)趙鑫，中國高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)副(fu)會(hui)長(chang)、秘書長(chang)李(li)楠，吉(ji)林省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)副(fu)廳(ting)長(chang)劉學(xue)軍，吉(ji)林大學(xue)黨委常委、常務副(fu)校(xiao)長(chang)蔡立東(dong)出(chu)席(xi)活動并致(zhi)辭。論(lun)壇開幕式由吉(ji)林大學(xue)黨委常委、副(fu)校(xiao)長(chang)張然主持。

活動現場

趙鑫致辭

　　趙鑫在致辭中(zhong)表示，教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)是(shi)教(jiao)育(yu)高(gao)(gao)質(zhi)量發展的(de)第(di)一資源，是(shi)培育(yu)壯大我國(guo)人才(cai)隊(dui)伍(wu)的(de)有力保(bao)障，是(shi)實(shi)(shi)現教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)、科技強(qiang)國(guo)、人才(cai)強(qiang)國(guo)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)關鍵變量。要從戰略和(he)全局高(gao)(gao)度充(chong)分認識教(jiao)師(shi)工作的(de)極端(duan)重要性(xing)，把加強(qiang)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)作為(wei)建(jian)(jian)設(she)(she)教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)最重要的(de)基礎工作來抓，重點做好(hao)強(qiang)化思(si)想(xiang)武裝(zhuang)、提升教(jiao)育(yu)水平、推進管理優化、鞏固地(di)位提高(gao)(gao)四個(ge)方面工作，通過持續深入弘揚教(jiao)育(yu)家(jia)精神，扎實(shi)(shi)推進教(jiao)育(yu)家(jia)精神鑄魂強(qiang)師(shi)行動(dong)，加快(kuai)培養造就新時代高(gao)(gao)水平教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)，為(wei)支(zhi)撐教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)建(jian)(jian)設(she)(she)提供(gong)更有力的(de)師(shi)資保(bao)障。

劉學軍致辭

　　劉學(xue)(xue)(xue)軍(jun)代表吉(ji)林(lin)省(sheng)教(jiao)育(yu)廳，對(dui)(dui)教(jiao)育(yu)部教(jiao)師工(gong)作(zuo)司、中國(guo)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會的(de)支(zhi)持與指導(dao)，對(dui)(dui)吉(ji)林(lin)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)精(jing)(jing)心籌備表示衷(zhong)心感謝。他指出，教(jiao)育(yu)家(jia)精(jing)(jing)神是對(dui)(dui)教(jiao)師職業精(jing)(jing)神的(de)凝練與升華，既(ji)源自千百年來(lai)師道精(jing)(jing)神的(de)優良(liang)傳承，又(you)立(li)足于新(xin)(xin)時代教(jiao)師群(qun)體的(de)生動實踐(jian)。希望省(sheng)內(nei)(nei)廣大(da)(da)教(jiao)師和教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)自覺以“大(da)(da)先(xian)生”為榜樣，真正把(ba)教(jiao)育(yu)家(jia)精(jing)(jing)神內(nei)(nei)化為教(jiao)書育(yu)人能力(li)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式方法、科研創新(xin)(xin)動力(li)，樹立(li)“躬耕(geng)教(jiao)壇、強國(guo)有我”的(de)志向和抱負，助力(li)建(jian)設教(jiao)育(yu)強省(sheng)，為推動吉(ji)林(lin)全面振興取得新(xin)(xin)突破、高(gao)(gao)質量發(fa)展明顯進位(wei)作(zuo)出新(xin)(xin)的(de)更大(da)(da)貢(gong)獻。

蔡立東致辭

　　蔡立(li)東在致辭中從“方向(xiang)”“榜樣”“行(xing)動”三個(ge)(ge)關鍵詞入手，以“什么是(shi)教育(yu)(yu)家精(jing)神(shen)(shen)？”“黃大年精(jing)神(shen)(shen)如何詮釋教育(yu)(yu)家精(jing)神(shen)(shen)？”“吉大在傳(chuan)承(cheng)中做了(le)哪(na)些(xie)探索？”三個(ge)(ge)問題引入，分享(xiang)了(le)吉林(lin)大學在踐行(xing)教育(yu)(yu)家精(jing)神(shen)(shen)、傳(chuan)承(cheng)黃大年精(jing)神(shen)(shen)方面的(de)生(sheng)動實踐。他(ta)表示(shi)，作(zuo)為(wei)黃大年精(jing)神(shen)(shen)的(de)發源地(di)和論(lun)壇(tan)的(de)主辦方，吉林(lin)大學將始終做教育(yu)(yu)家精(jing)神(shen)(shen)的(de)傳(chuan)承(cheng)者(zhe)、踐行(xing)者(zhe)，教育(yu)(yu)事業的(de)繼承(cheng)者(zhe)、開拓(tuo)者(zhe)，教育(yu)(yu)家故事的(de)講述者(zhe)、傳(chuan)播者(zhe)，持續推動教育(yu)(yu)家精(jing)神(shen)(shen)融入吉大血(xue)脈，讓教育(yu)(yu)事業薪火相傳(chuan)，為(wei)奮力譜(pu)寫教育(yu)(yu)強國建設的(de)嶄新(xin)篇章貢獻吉大力量(liang)。

張然主持論壇

　　張(zhang)然在講(jiang)話(hua)中(zhong)(zhong)表示，本次論(lun)壇吸引了眾多教育(yu)(yu)領域的(de)專(zhuan)家、學者(zhe)齊聚一堂，共同探(tan)討教育(yu)(yu)家精神在當下教育(yu)(yu)環(huan)境中(zhong)(zhong)的(de)深刻內(nei)涵與實(shi)踐(jian)路(lu)徑。各位(wei)專(zhuan)家從(cong)不同角度對教育(yu)(yu)家精神進行了深入剖析(xi),讓我們深刻認識(shi)到(dao)教育(yu)(yu)家精神是(shi)中(zhong)(zhong)華優秀傳統教育(yu)(yu)思想和(he)師(shi)道精神的(de)時代(dai)傳承。希望論(lun)壇能為廣大教育(yu)(yu)工作者(zhe)提供有(you)益的(de)參考與借(jie)鑒，激勵(li)更多教育(yu)(yu)工作者(zhe)在工作中(zhong)(zhong)積極踐(jian)行教育(yu)(yu)家精神，以更高(gao)的(de)熱情(qing)、更專(zhuan)業的(de)素養投身于(yu)教育(yu)(yu)事業，共同推動我國教育(yu)(yu)事業邁向新的(de)高(gao)度。

李校堃作報告

　　在高校主旨報告(gao)(gao)環(huan)節，溫州醫科(ke)大(da)學(xue)校長(chang)李校堃以《教育、科(ke)技、人才(cai)一體化培養的思考與(yu)探索》為題(ti)作專(zhuan)題(ti)報告(gao)(gao)。他在報告(gao)(gao)中簡要(yao)介紹(shao)了(le)(le)自(zi)己(ji)的求(qiu)學(xue)經歷和科(ke)研成果，并結合自(zi)身體會，深刻詮釋了(le)(le)教育家(jia)精神在貫通教育、科(ke)技、人才(cai)工(gong)作中的引領作用，為新時代育人模式提供了(le)(le)重要(yao)啟示。

汪明作報告

　　北京(jing)(jing)師(shi)范(fan)大(da)學副(fu)校(xiao)長汪明以《弘揚教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)精(jing)神培(pei)育(yu)新時代(dai)大(da)國良師(shi)》為(wei)題，既展現了(le)北京(jing)(jing)師(shi)范(fan)大(da)學作為(wei)師(shi)范(fan)院校(xiao)“學為(wei)人(ren)師(shi)、行為(wei)世范(fan)”的育(yu)人(ren)底色，更提出了(le)“大(da)國良師(shi)”培(pei)養(yang)的系統路徑，讓(rang)與(yu)會人(ren)員深(shen)刻感受到，唯有以精(jing)神鑄魂(hun)、以情懷立根，方能培(pei)育(yu)出堪當(dang)民(min)族復興教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)任的“大(da)先生(sheng)”。

孫正聿作報告

　　在教師團(tuan)隊(dui)主旨報告環(huan)節，吉林(lin)大學哲(zhe)(zhe)學社會科學資深教授(shou)、全國(guo)高校黃(huang)大年式教師團(tuan)隊(dui)-馬(ma)克思主義哲(zhe)(zhe)學教師團(tuan)隊(dui)負(fu)責人孫正聿(yu)以(yi)《教育(yu)家精神(shen)(shen)的(de)理(li)論(lun)自覺與實踐探索》為題，以(yi)哲(zhe)(zhe)學家的(de)思辨與教育(yu)家的(de)情懷，闡釋了(le)教育(yu)家精神(shen)(shen)如何實現(xian)“從(cong)思想到行(xing)動”的(de)跨越(yue)，揭(jie)示了(le)教育(yu)家精神(shen)(shen)“頂天立(li)地”的(de)雙重維度——既要仰望星(xing)空，扎根理(li)論(lun)自覺；更要腳(jiao)踏實地，深耕實踐沃土。

鄔志輝作報告

　　東(dong)北師范大學(xue)副校長(chang)、全國(guo)高校黃大年式教(jiao)(jiao)師團隊-中國(guo)農(nong)村(cun)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展教(jiao)(jiao)師團隊負(fu)責人(ren)(ren)鄔(wu)志輝以《新時代如何弘揚(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)精神》為題，圍繞(rao)“育(yu)人(ren)(ren)”“育(yu)己”“創造”“人(ren)(ren)民”“國(guo)家(jia)”“天(tian)下”“激(ji)發(fa)”“觸動”“解放”九個(ge)關鍵(jian)詞，追(zhui)問(wen)“為何當(dang)教(jiao)(jiao)師？”、叩(kou)問(wen)“為誰當(dang)教(jiao)(jiao)師？”、探(tan)問(wen)“怎樣當(dang)教(jiao)(jiao)師？”，詮釋了對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)精神的理解和認(ren)識。

劉三女牙作報告

　　華(hua)中師(shi)范大學副校長、全國高校黃(huang)大年式教(jiao)(jiao)師(shi)團隊-教(jiao)(jiao)育信息科學與技術教(jiao)(jiao)師(shi)團隊負責(ze)人劉三女牙以《心有大我 智(zhi)(zhi)啟未來——黃(huang)大年精(jing)神引領下(xia)智(zhi)(zhi)能時(shi)代(dai)教(jiao)(jiao)師(shi)團隊建設與發展》為題，從“精(jing)神鑄(zhu)(zhu)魂”和(he)“數(shu)智(zhi)(zhi)賦能”的(de)角度，結(jie)合團隊典型做法成效，分享了鑄(zhu)(zhu)就AI時(shi)代(dai)“大先生”的(de)體會。

王醫術主持

　　主旨報告環節主旨報告環節由(you)吉林大學教師教學發(fa)展中心主任王醫術主持。

石瑛作實踐演示

　　論(lun)壇上，吉林大學(xue)馬克思(si)主義學(xue)院教授、吉林省(sheng)高校黃大年式教師團隊(dui)-思(si)想政治理論(lun)課教師團隊(dui)骨干成(cheng)員石瑛作《傳(chuan)承黃大年精神(shen) 做新時代奮斗者(zhe)》實(shi)踐演(yan)示。

活動現場

　　在自由交(jiao)流環節，吉林大(da)學(xue)(xue)黃(huang)大(da)年紀念(nian)館副館長、地球探(tan)測科學(xue)(xue)與技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院教授(shou)于平圍繞論壇主(zhu)題分享了體會與感悟。全(quan)國高校、各(ge)省高校黃(huang)大(da)年式教師團隊成員代表，來自全(quan)國各(ge)地的教育工(gong)作者代表參加論壇。

　　(文字/霍(huo)睿 圖片/方(fang)衛東)