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　　近日，黃(huang)河科技(ji)學院(yuan)舉行(xing)《應用型高校(xiao)本科專業產教融合型課程(cheng)體系改革與實踐》叢書發布會。河南省高等(deng)教育學會會長刁玉華(hua)，黃(huang)河科技(ji)學院(yuan)執行(xing)董事、校(xiao)長楊保成等(deng)嘉賓(bin)出席活動，共同見證了叢書的發布。

　　該套(tao)叢書由黃河科技學(xue)院執行董事、校長(chang)楊保成教授領銜總主編，是學(xue)校七年(nian)產(chan)教融(rong)合人才培養體系改革實踐的(de)智慧結晶，首批12冊已由清華大學(xue)出(chu)版社正式出(chu)版發行。作為全國首套(tao)系統闡述產(chan)教融(rong)合型(xing)課(ke)程(cheng)體系建(jian)設的(de)系列叢書，該叢書的(de)出(chu)版不僅(jin)是學(xue)校教學(xue)改革歷(li)程(cheng)中的(de)重大突破，更(geng)是我(wo)國應(ying)用(yong)型(xing)高等教育改革發展的(de)標志(zhi)性(xing)成果。

　　刁玉華在講話(hua)中說，這(zhe)套叢書，體現了以激勵措施點(dian)燃改革熱情，以能(neng)(neng)力(li)培(pei)養貫(guan)穿育(yu)人(ren)全(quan)程，以課程評(ping)估夯實(shi)質量根(gen)基三個鮮(xian)明特點(dian)。當前，河南省正面(mian)臨(lin)產業升級(ji)與教育(yu)提質的(de)雙重任務(wu)，“7+28+N”產業鏈群的(de)建設迫切需要(yao)大量既(ji)懂理(li)論又(you)能(neng)(neng)實(shi)踐的(de)應用型人(ren)才。黃河科技學院的(de)人(ren)才培(pei)養體系改革探索(suo)踩準了這(zhe)一(yi)發展(zhan)節拍(pai)，探索(suo)的(de)“教育(yu)跟著產業走、人(ren)才圍著需求轉(zhuan)”的(de)改革思路(lu)和(he)實(shi)踐，不僅為(wei)河南省乃至全(quan)國(guo)的(de)應用型高(gao)校提供了可(ke)借鑒(jian)、可(ke)復(fu)制(zhi)的(de)鮮(xian)活(huo)樣本，更為(wei)推(tui)動高(gao)等教育(yu)與區域經濟社(she)會的(de)深度融合樹立了典范。

　　楊保成從學校為(wei)何推進(jin)教學改(gai)(gai)革、教學改(gai)(gai)革究竟改(gai)(gai)了(le)什么(me)、如(ru)何保障改(gai)(gai)革落地三個方面，對叢(cong)書(shu)的(de)編寫背景、主要內容、理論和實踐(jian)意義做了(le)闡述。楊保成指(zhi)出(chu)，這(zhe)套(tao)叢(cong)書(shu)的(de)出(chu)版，凝結著全校教師的(de)心血，也(ye)承載著所有(you)參與教師的(de)成長與驕傲。

　　據悉，該套叢書以產(chan)教(jiao)(jiao)協同育(yu)人(ren)(ren)為(wei)核心(xin)，不僅記錄了黃河科技(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)型(xing)課(ke)程(cheng)體系構建(jian)、項目(mu)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)創新、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計優化及評價機制改革等方(fang)面的探索(suo)與實踐，更凝結了黃河科技(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)作為(wei)地(di)方(fang)應用型(xing)高校對三(san)大核心(xin)命題的深層次應答：一答“應用型(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)之問”——如(ru)何打(da)破學(xue)(xue)(xue)(xue)科壁(bi)壘，構建(jian)能力本位的課(ke)程(cheng)生態；二答“產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)之問”——如(ru)何讓產(chan)業基因深度(du)融(rong)(rong)入人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)全鏈條；三(san)答“質(zhi)量革命之問”——如(ru)何以課(ke)程(cheng)改革撬(qiao)動高等教(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量發展。