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　　5月29日，第十五屆數智(zhi)化(hua)人(ren)才(cai)培養暨產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)發(fa)展大會(hui)在(zai)北(bei)京隆重舉(ju)行(xing)。大會(hui)以“數字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu) 智(zhi)啟未來(lai)”為主(zhu)題，來(lai)自(zi)全國各地高等(deng)院校(xiao)、職(zhi)業院校(xiao)、行(xing)業企業以及媒(mei)體(ti)的1500余位嘉賓(bin)共聚北(bei)京，共享產教(jiao)(jiao)(jiao)深度融合(he)的優秀成果，共議數智(zhi)化(hua)轉型(xing)的全新(xin)(xin)實踐，共研數智(zhi)化(hua)人(ren)才(cai)培養的創(chuang)新(xin)(xin)模式(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司副(fu)司長武世興、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展中心副(fu)主(zhu)任李(li)靜波出席(xi)大會(hui)。會(hui)上(shang)，DBE Cloud數智(zhi)專業創(chuang)新(xin)(xin)平臺5.0正(zheng)(zheng)式(shi)發(fa)布，信創(chuang)數智(zhi)產業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)生態聯盟(meng)正(zheng)(zheng)式(shi)成立。

融合突破 培養數智時代創新人才

　　教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)司(si)副(fu)司(si)長武世興(xing)在(zai)致辭中指出，高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)錨定教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)建(jian)(jian)設(she)目標(biao)，以(yi)學(xue)科(ke)發展的(de)小(xiao)邏(luo)輯主動服務國(guo)家戰略和經(jing)(jing)濟高(gao)(gao)質量(liang)發展的(de)大邏(luo)輯，大力推動產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合，加快(kuai)財(cai)經(jing)(jing)領(ling)域新(xin)(xin)文科(ke)建(jian)(jian)設(she)。他(ta)指出，要(yao)將習近平經(jing)(jing)濟思想有機(ji)融(rong)(rong)入高(gao)(gao)校財(cai)經(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加快(kuai)培養財(cai)經(jing)(jing)領(ling)域拔(ba)尖創新(xin)(xin)人(ren)才，深化產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合協(xie)同育(yu)人(ren)新(xin)(xin)模式(shi)，以(yi)數字化構建(jian)(jian)財(cai)經(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)新(xin)(xin)形態。武世興(xing)強調，要(yao)搶抓人(ren)工智能(neng)機(ji)遇，積(ji)極(ji)參與并引領(ling)智能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)變革，為加快(kuai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)建(jian)(jian)設(she)，以(yi)中國(guo)式(shi)現(xian)代化全面(mian)推進(jin)中華民族偉(wei)大復興(xing)作出新(xin)(xin)的(de)更大貢獻。

武世興致辭

　　中國教(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)協(xie)會(hui)副(fu)會(hui)長黃(huang)先(xian)(xian)開在致辭中表示，高(gao)校要(yao)建(jian)(jian)立“動(dong)態(tai)監(jian)測(ce)-快(kuai)速響應-迭代優化(hua)(hua)”的(de)學科(ke)專業(ye)調整機制，通過(guo)AI算法實時追蹤產業(ye)需求(qiu)，將專業(ye)調整周期壓縮；另一方(fang)面，要(yao)打(da)破教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學的(de)“圍墻”，將智能(neng)技術(shu)深(shen)(shen)度融入教(jiao)學全流(liu)程，構(gou)建(jian)(jian)“學-練(lian)-創-用”一體化(hua)(hua)培(pei)養模式。他指(zhi)出(chu)，深(shen)(shen)化(hua)(hua)產教(jiao)融合、科(ke)教(jiao)融匯是破局的(de)關鍵，只有讓產業(ye)場景、前沿技術(shu)和人(ren)才需求(qiu)深(shen)(shen)度融入教(jiao)育(yu)(yu)生(sheng)態(tai)，才能(neng)培(pei)養出(chu)堪當(dang)民族復興大任(ren)的(de)數智化(hua)(hua)人(ren)才。黃(huang)先(xian)(xian)開提(ti)到，期待大會(hui)能(neng)為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)數字化(hua)(hua)轉型(xing)和產教(jiao)融合發展提(ti)供新思路，并進一步深(shen)(shen)化(hua)(hua)院校間、校企間的(de)務實合作，共同(tong)構(gou)建(jian)(jian)協(xie)同(tong)育(yu)(yu)人(ren)新生(sheng)態(tai)。

黃先開致辭

　　新道科(ke)技(ji)股份有(you)限公司董事長(chang)兼總裁陳強(qiang)兵在致辭(ci)中介(jie)紹，從(cong)2011年第(di)一屆起，大(da)會已(yi)經連(lian)續舉辦十五屆。多(duo)年來，大(da)會一直(zhi)走在技(ji)術與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育融(rong)合發(fa)展的(de)(de)前(qian)沿(yan)，通(tong)過(guo)專家的(de)(de)前(qian)沿(yan)分(fen)享，校企(qi)的(de)(de)深度對話(hua)，優秀院校和企(qi)業的(de)(de)參訪，搭(da)建(jian)了校校之間(jian)、校企(qi)之間(jian)共建(jian)、共享、溝(gou)通(tong)與(yu)(yu)協(xie)作的(de)(de)橋梁(liang)。他表(biao)示，希望通(tong)過(guo)本次(ci)大(da)會，能持續推動數(shu)字技(ji)術與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學的(de)(de)深度融(rong)合，構建(jian)產教(jiao)(jiao)協(xie)同(tong)育人(ren)新格局，開啟數(shu)智(zhi)化人(ren)才培(pei)養全新篇章。新道科(ke)技(ji)也將依托用(yong)友豐富產業實踐以及強(qiang)大(da)技(ji)術優勢，持續創新數(shu)智(zhi)化產品與(yu)(yu)解決方案，與(yu)(yu)院校攜(xie)手共進，推進教(jiao)(jiao)育強(qiang)國建(jian)設。

陳強兵致辭

　　用(yong)(yong)(yong)(yong)友(you)(you)(you)(you)網絡科技股(gu)份有(you)限(xian)公司董事(shi)長(chang)兼(jian)CEO王(wang)文京(jing)(jing)以“AI加速(su)企(qi)(qi)業(ye)(ye)數(shu)(shu)(shu)智(zhi)(zhi)化(hua)(hua)轉型 加快培(pei)育(yu)數(shu)(shu)(shu)智(zhi)(zhi)化(hua)(hua)人才”為題作主題演(yan)講。他(ta)認為，AI已經從前(qian)兩年的AI普及(ji)(ji)教育(yu)階(jie)段(duan)(duan)，進入到AI普及(ji)(ji)應用(yong)(yong)(yong)(yong)階(jie)段(duan)(duan)。中國有(you)領先的數(shu)(shu)(shu)智(zhi)(zhi)商業(ye)(ye)環(huan)(huan)境，在(zai)大模型等AI底層技術上不斷突破，各級政府都積極(ji)推動AI的落地應用(yong)(yong)(yong)(yong)，無論是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)還是(shi)(shi)院校都從上到下熱烈(lie)擁抱AI。在(zai)這樣的背景下，可以預(yu)見，中國企(qi)(qi)業(ye)(ye)的AI普及(ji)(ji)應用(yong)(yong)(yong)(yong)將走在(zai)全球前(qian)列。用(yong)(yong)(yong)(yong)友(you)(you)(you)(you)戰略研發打造(zao)的全新(xin)(xin)一代(dai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)軟件——用(yong)(yong)(yong)(yong)友(you)(you)(you)(you)BIP(數(shu)(shu)(shu)智(zhi)(zhi)商業(ye)(ye)創(chuang)新(xin)(xin)平臺)，其中重要(yao)(yao)的能(neng)力之(zhi)一就是(shi)(shi)智(zhi)(zhi)能(neng)服(fu)(fu)務(wu)，通過推出(chu)“用(yong)(yong)(yong)(yong)友(you)(you)(you)(you)BIP企(qi)(qi)業(ye)(ye)AI”實現企(qi)(qi)業(ye)(ye)流程、數(shu)(shu)(shu)據(ju)、AI原生(sheng)一體，讓企(qi)(qi)業(ye)(ye)更(geng)好落地AI。目(mu)前(qian)，包括(kuo)愛爾眼(yan)科、立高(gao)食品、康師傅(fu)控股(gu)在(zai)內的眾(zhong)多(duo)(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)，都已基于用(yong)(yong)(yong)(yong)友(you)(you)(you)(you)BIP企(qi)(qi)業(ye)(ye)AI的能(neng)力，實現了增效提質。王(wang)文京(jing)(jing)表(biao)示，數(shu)(shu)(shu)智(zhi)(zhi)時代(dai)需要(yao)(yao)更(geng)懂(dong)硬科技、更(geng)懂(dong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)、更(geng)懂(dong)產業(ye)(ye)的新(xin)(xin)質數(shu)(shu)(shu)智(zhi)(zhi)人才，產教融(rong)合的推進要(yao)(yao)走向全流程閉環(huan)(huan)。多(duo)(duo)年來，用(yong)(yong)(yong)(yong)友(you)(you)(you)(you)通過數(shu)(shu)(shu)智(zhi)(zhi)化(hua)(hua)軟件和服(fu)(fu)務(wu)創(chuang)新(xin)(xin)推進企(qi)(qi)業(ye)(ye)數(shu)(shu)(shu)智(zhi)(zhi)化(hua)(hua)，通過新(xin)(xin)道(dao)(dao)科技服(fu)(fu)務(wu)數(shu)(shu)(shu)智(zhi)(zhi)化(hua)(hua)人才培(pei)養。未(wei)來，用(yong)(yong)(yong)(yong)友(you)(you)(you)(you)、新(xin)(xin)道(dao)(dao)將持(chi)續與院校深化(hua)(hua)產教融(rong)合，培(pei)育(yu)更(geng)多(duo)(duo)復合型數(shu)(shu)(shu)智(zhi)(zhi)化(hua)(hua)人才。

王文京演講

　　首都經濟貿易大學(xue)黨委副(fu)書記、校長(chang)吳衛(wei)(wei)星聚焦(jiao)“構(gou)(gou)建(jian)AI+教(jiao)育新(xin)生(sheng)態(tai) 筑就經貿人才培養新(xin)高地(di)”進行演講。他(ta)表(biao)示，人工(gong)智(zhi)能(neng)促進教(jiao)育目標(biao)轉(zhuan)變、教(jiao)學(xue)形態(tai)重(zhong)塑(su)、教(jiao)育主體重(zhong)構(gou)(gou)。吳衛(wei)(wei)星在演講中詳細介紹了首都經濟貿易大學(xue)構(gou)(gou)建(jian)AI+教(jiao)育新(xin)生(sheng)態(tai)的(de)探索實(shi)踐：立足傳(chuan)統基礎(chu)，開(kai)展數(shu)(shu)智(zhi)化轉(zhuan)型(xing)(xing)；錨定數(shu)(shu)智(zhi)經貿新(xin)場景(jing)，布(bu)局“AI+”復合型(xing)(xing)專業矩陣；以駝靈大模型(xing)(xing)為基座，構(gou)(gou)建(jian)AI教(jiao)育教(jiao)學(xue)生(sheng)態(tai)圈；圍(wei)繞(rao)教(jiao)師，開(kai)展“課程(cheng)-教(jiao)材(cai)-案例(li)-教(jiao)改”數(shu)(shu)智(zhi)化轉(zhuan)型(xing)(xing)；圍(wei)繞(rao)學(xue)生(sheng)，開(kai)展“課上-課下-實(shi)習-實(shi)踐”數(shu)(shu)智(zhi)化轉(zhuan)型(xing)(xing)；圍(wei)繞(rao)教(jiao)學(xue)設施，升級(ji)數(shu)(shu)智(zhi)化教(jiao)學(xue)資源。

吳衛星演講

　　教(jiao)(jiao)育部(bu)職業教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)中心副主(zhu)(zhu)任李靜波(bo)(bo)在會上作了“深入貫(guan)徹教(jiao)(jiao)育強國(guo)建(jian)設(she)規劃綱(gang)要(yao)(yao) 加快建(jian)設(she)產教(jiao)(jiao)融(rong)合的(de)職業教(jiao)(jiao)育體系”的(de)主(zhu)(zhu)旨報告。他(ta)從應對日(ri)益激烈的(de)國(guo)際競爭(zheng)、適(shi)應科技革命和(he)產業變革、促進教(jiao)(jiao)育整體高(gao)質量發(fa)展(zhan)、滿足人民群眾“上好(hao)學”需求(qiu)、推進教(jiao)(jiao)育服務大國(guo)外交戰略(lve)、應對人口波(bo)(bo)谷變化新挑戰等六個(ge)方面(mian)簡要(yao)(yao)分析了教(jiao)(jiao)育強國(guo)建(jian)設(she)面(mian)臨的(de)挑戰，介紹了教(jiao)(jiao)育強國(guo)建(jian)設(she)規劃綱(gang)要(yao)(yao)的(de)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)內容和(he)舉(ju)措。

　　李(li)靜(jing)波(bo)認(ren)為(wei)，中央高度重視深(shen)(shen)化產教融(rong)(rong)合(he)(he)，深(shen)(shen)化產教融(rong)(rong)合(he)(he)是(shi)科技革(ge)命和產業變革(ge)的迫(po)切(qie)需求，也是(shi)促(cu)進人的全面發展的客觀需要。隨后，他從規(gui)律、實(shi)踐、成(cheng)效三個維度分析(xi)了產教融(rong)(rong)合(he)(he)的內涵和現(xian)狀。李(li)靜(jing)波(bo)指(zhi)出，建設產教融(rong)(rong)合(he)(he)職業教育體(ti)系要抓住關鍵(jian)，深(shen)(shen)化“一體(ti)兩翼”，以機制促(cu)融(rong)(rong)合(he)(he)；圍繞核(he)心，提升關鍵(jian)辦學能(neng)(neng)力(li)，以質量促(cu)融(rong)(rong)合(he)(he)；突出重點，推進教育數字變革(ge)，以智能(neng)(neng)促(cu)融(rong)(rong)合(he)(he)。

李靜波作報告

　　新道(dao)科技(ji)股份有限公司副總裁(cai)賈(jia)大明聚焦“數(shu)(shu)字教(jiao)育 智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)啟未來——構建(jian)產(chan)(chan)教(jiao)城(cheng)融合的‘全鏈路(lu)+雙(shuang)螺旋(xuan)’人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養新模(mo)(mo)式”作演(yan)講。他表示，數(shu)(shu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)化人(ren)才(cai)是社會(hui)現實剛需(xu)，數(shu)(shu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)化人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養需(xu)要產(chan)(chan)教(jiao)城(cheng)融合設計，要構建(jian)產(chan)(chan)教(jiao)城(cheng)融合的人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養“全鏈路(lu)”，高(gao)質量人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養要構建(jian)產(chan)(chan)業(ye)+、AI+的“創新雙(shuang)螺旋(xuan)”模(mo)(mo)式。賈(jia)大明介(jie)紹，新道(dao)科技(ji)通過新道(dao)云-產(chan)(chan)業(ye)態勢(shi)感知(zhi)服(fu)(fu)務云平臺(tai)(tai)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)見-產(chan)(chan)業(ye)數(shu)(shu)字孿生認(ren)知(zhi)平臺(tai)(tai)、青椒課堂-數(shu)(shu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工科實踐(jian)教(jiao)學(xue)平臺(tai)(tai)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)研-數(shu)(shu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)科研創新服(fu)(fu)務平臺(tai)(tai)、DTC-學(xue)科大模(mo)(mo)型建(jian)設平臺(tai)(tai)等數(shu)(shu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)化教(jiao)學(xue)平臺(tai)(tai)和智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)裝備、BIP認(ren)證(zheng)等打造產(chan)(chan)業(ye)原生一體化的人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養“新基建(jian)”。他強(qiang)調，新道(dao)科技(ji)是產(chan)(chan)教(jiao)融合最佳伙(huo)(huo)伴(ban)、戰(zhan)略伙(huo)(huo)伴(ban)、長期伙(huo)(huo)伴(ban)、務實伙(huo)(huo)伴(ban)，并(bing)將攜(xie)手院校(xiao)推進產(chan)(chan)教(jiao)深(shen)度融合，培(pei)(pei)養新質數(shu)(shu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)才(cai)，服(fu)(fu)務數(shu)(shu)字中國建(jian)設。

賈大明演講

　　北(bei)京郵電(dian)大(da)學(xue)黨委常委、副校長(chang)蘇森(sen)聚焦“人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)賦(fu)能(neng)(neng)高校人(ren)(ren)才培養——北(bei)京郵電(dian)大(da)學(xue)的(de)探索與(yu)實踐”作演(yan)講(jiang)。蘇森(sen)表示，以(yi)大(da)模(mo)型(xing)(xing)為代表的(de)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)技(ji)(ji)術(shu)正在(zai)重塑(su)人(ren)(ren)才培養格局(ju)，人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)技(ji)(ji)術(shu)為長(chang)期(qi)受(shou)資(zi)源(yuan)(yuan)、方法和工(gong)具限制(zhi)的(de)教(jiao)育理想提供了技(ji)(ji)術(shu)可(ke)能(neng)(neng)。他(ta)介紹了基于知識圖譜(pu)建設教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)舉措(cuo)和成(cheng)果，目前(qian)已經(jing)上傳教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)25585個，其中課(ke)件1369個，教(jiao)學(xue)視頻1334個，習題作業1446個。隨后，蘇森(sen)從郵譜(pu)：大(da)模(mo)型(xing)(xing)賦(fu)能(neng)(neng)的(de)自適應學(xue)習；碼上：大(da)模(mo)型(xing)(xing)賦(fu)能(neng)(neng)的(de)智(zhi)能(neng)(neng)教(jiao)學(xue)平臺兩方面分(fen)享(xiang)了北(bei)京郵電(dian)大(da)學(xue)以(yi)大(da)模(mo)型(xing)(xing)賦(fu)能(neng)(neng)的(de)高等教(jiao)育的(de)案例(li)。

蘇森演講

　　北(bei)京科(ke)技(ji)職業(ye)(ye)大(da)學黨委(wei)副書記(ji)、校(xiao)長王(wang)(wang)偉以“國家級(ji)經濟技(ji)術(shu)開(kai)(kai)發區內(nei)產(chan)(chan)教融(rong)合(he)(he)暨高端技(ji)能人(ren)才培(pei)(pei)養的(de)(de)實踐探索”為題進(jin)(jin)行演講。他介紹，北(bei)京科(ke)技(ji)職業(ye)(ye)大(da)學于2025年升(sheng)格為職業(ye)(ye)本科(ke)學校(xiao)，主動適應開(kai)(kai)發區經濟產(chan)(chan)業(ye)(ye)結構(gou)、人(ren)才需(xu)求(qiu)結構(gou)和社會服務需(xu)求(qiu)，形(xing)成(cheng)了(le)(le)“產(chan)(chan)城(cheng)教融(rong)合(he)(he)發展”的(de)(de)辦學特色(se)。王(wang)(wang)偉介紹了(le)(le)北(bei)京科(ke)技(ji)職業(ye)(ye)大(da)學專業(ye)(ye)建設思(si)路：依托產(chan)(chan)業(ye)(ye)辦專業(ye)(ye)、專業(ye)(ye)動態調整機(ji)制、深(shen)度開(kai)(kai)展校(xiao)企(qi)合(he)(he)作、創新(xin)人(ren)才培(pei)(pei)養載體、圍繞產(chan)(chan)業(ye)(ye)鏈打造專業(ye)(ye)群、與產(chan)(chan)業(ye)(ye)龍(long)頭企(qi)業(ye)(ye)合(he)(he)作。王(wang)(wang)偉表示(shi)，在人(ren)才培(pei)(pei)養體系中，北(bei)京科(ke)技(ji)職業(ye)(ye)大(da)學實行課程思(si)政融(rong)入(ru)、工匠精神貫穿，并取(qu)得了(le)(le)積極成(cheng)果。未來(lai)，學校(xiao)將通(tong)過成(cheng)立新(xin)型機(ji)構(gou)、推進(jin)(jin)新(xin)型融(rong)合(he)(he)機(ji)制、深(shen)化(hua)產(chan)(chan)教融(rong)合(he)(he)等舉措培(pei)(pei)養高端技(ji)能人(ren)才。

王偉演講

　　山(shan)西省財(cai)政稅(shui)務專科(ke)學(xue)校黨(dang)委書(shu)記秦華(hua)偉聚(ju)焦“新(xin)一期‘雙高(gao)’建設視(shi)域下的(de)產(chan)教融(rong)合新(xin)探索(suo)”進(jin)(jin)行演講(jiang)。他表(biao)示，產(chan)教融(rong)合向更深(shen)層次、更高(gao)質(zhi)量(liang)演進(jin)(jin)，新(xin)一期“雙高(gao)計劃”視(shi)域下高(gao)質(zhi)量(liang)產(chan)教融(rong)合要對標(biao)“產(chan)教融(rong)合高(gao)質(zhi)量(liang)”目標(biao)處(chu)理好外(wai)循(xun)環和(he)內(nei)循(xun)環的(de)關系，要聚(ju)焦關鍵教學(xue)要素建設和(he)內(nei)部治理水平提升(sheng)“自轉(zhuan)(zhuan)”，圍繞經(jing)濟社會發(fa)展“公轉(zhuan)(zhuan)”主動(dong)融(rong)入(ru)經(jing)濟社會發(fa)展的(de)外(wai)循(xun)環。秦華(hua)偉介紹，山(shan)西省財(cai)政稅(shui)務專科(ke)學(xue)校與用(yong)友(you)新(xin)道通過確立(li)(li)產(chan)教融(rong)合的(de)宏(hong)觀(guan)坐標(biao)，進(jin)(jin)行系統(tong)設計、有效對接、深(shen)度參(can)與、建立(li)(li)用(yong)友(you)校內(nei)企(qi)業(ye)數智(zhi)化轉(zhuan)(zhuan)型服務中心，依托國家數智(zhi)財(cai)經(jing)行業(ye)產(chan)教融(rong)合共同體打造(zao)“金專業(ye)”“金課程”“金教材”“金師資”“金基(ji)地”，以數字技術(shu)助力(li)教育生態重構等舉措積極推(tui)進(jin)(jin)產(chan)教融(rong)合新(xin)探索(suo)。

秦華偉演講

創新引領 構建產教融合新格局

　　會上，舉(ju)行了新道智(zhi)能創新產品發布(bu)儀式，DBE Cloud數(shu)智(zhi)專業創新平臺(tai)5.0正(zheng)式發布(bu)。

新道智能創新產品發布儀式

　　會(hui)議期間，新(xin)道科(ke)技與多家院(yuan)校(xiao)舉行(xing)產教融(rong)合(he)戰略(lve)簽約儀式。校(xiao)企雙方將持續深化產教融(rong)合(he)，推進教育高質量(liang)發展(zhan)，推動數智(zhi)化人才培養。

戰略簽約儀式

　　會上(shang)，用友網(wang)絡、軟通(tong)動(dong)(dong)力、奇安(an)信(xin)(xin)、麒麟(lin)軟件、華中(zhong)數控(kong)、京東(dong)方(fang)藝(yi)云、新道(dao)科技(ji)(ji)聯(lian)合發起成立(li)信(xin)(xin)創數智產(chan)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)生(sheng)(sheng)態聯(lian)盟(meng)。聯(lian)盟(meng)將依托(tuo)成員企業(ye)的(de)資源(yuan)優勢為高校(xiao)提供涵(han)蓋“資源(yuan)共享(xiang)、課程開(kai)發、實(shi)訓(xun)平臺、科研聯(lian)動(dong)(dong)、賽事(shi)服務、認證體系、就(jiu)(jiu)業(ye)對接”的(de)一站式(shi)解決方(fang)案，打造(zao)產(chan)教(jiao)融合新范(fan)式(shi)，形(xing)成“技(ji)(ji)術(shu)-教(jiao)學(xue)-實(shi)踐(jian)-就(jiu)(jiu)業(ye)”一體化支撐體系，構建“技(ji)(ji)術(shu)賦能教(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)育(yu)(yu)反哺產(chan)業(ye)”的(de)閉環生(sheng)(sheng)態。

信創數智產業教育生態聯盟成立儀式

　　5月29下午，高(gao)等教育高(gao)質量數(shu)智人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)論(lun)(lun)壇(tan)、職業(ye)教育財經商貿類高(gao)質量發(fa)展論(lun)(lun)壇(tan)、軟(ruan)件(jian)和信息(xi)服(fu)務(數(shu)字技術(shu))行業(ye)產教融合共同體(ti)第二次全(quan)體(ti)大會(hui)(hui)(hui)暨數(shu)智工科人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)論(lun)(lun)壇(tan)、中等職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)高(gao)質量發(fa)展創新論(lun)(lun)壇(tan)、新道社會(hui)(hui)(hui)職業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)與BIP認(ren)證交流會(hui)(hui)(hui)同時舉行，來自學會(hui)(hui)(hui)/協會(hui)(hui)(hui)、院(yuan)校(xiao)(xiao)及企業(ye)的多位嘉(jia)賓進行分享。

大會現場

　　大會通過政、行、企、校(xiao)、研嘉賓的(de)(de)分享與演(yan)講、軟(ruan)硬一體的(de)(de)教(jiao)(jiao)學設(she)備及(ji)數(shu)智化人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養綜合(he)解決(jue)方(fang)案展(zhan)(zhan)示、優秀院校(xiao)及(ji)前沿企業(ye)實地參訪，匯(hui)聚(ju)多方(fang)力(li)量(liang)，為(wei)以數(shu)字(zi)化塑造教(jiao)(jiao)育發展(zhan)(zhan)新優勢(shi)，持(chi)續推進(jin)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學深層次變(bian)革，放大產教(jiao)(jiao)融合(he)效能(neng)，提升院校(xiao)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養與產業(ye)、區(qu)域發展(zhan)(zhan)的(de)(de)適(shi)配度，建(jian)設(she)高(gao)質(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)育體系貢(gong)獻了智慧和力(li)量(liang)。

　　面向國家戰略需求(qiu)和產業(ye)發展(zhan)，新(xin)道科技將充分發揮自身產業(ye)和技術優勢，攜手院(yuan)(yuan)校(xiao)持(chi)續深化產教(jiao)融合(he)、科教(jiao)融匯，以人(ren)(ren)工智(zhi)能賦(fu)能教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學變革(ge)，推進教(jiao)育(yu)(yu)數智(zhi)化轉型(xing)，加(jia)強課程體系(xi)改(gai)革(ge)，優化學科專業(ye)設置，助力(li)院(yuan)(yuan)校(xiao)加(jia)快(kuai)建設高質(zhi)量育(yu)(yu)人(ren)(ren)體系(xi)，培養更多契合(he)產業(ye)發展(zhan)需求(qiu)的數智(zhi)化人(ren)(ren)才。

　　本次大會(hui)由(you)中(zhong)國教育技術協會(hui)指導(dao)，首都經濟(ji)貿(mao)易大學、北京(jing)科(ke)(ke)技職(zhi)業(ye)大學、用友網(wang)絡科(ke)(ke)技股(gu)份有限(xian)公司(si)主辦(ban)，新道科(ke)(ke)技股(gu)份有限(xian)公司(si)、江西財(cai)(cai)經大學、北京(jing)財(cai)(cai)貿(mao)職(zhi)業(ye)學院、山(shan)西省財(cai)(cai)政稅務(wu)專(zhuan)科(ke)(ke)學校(xiao)聯合承辦(ban)。