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今年的政府工(gong)作報(bao)告(gao)提出，深入實施科教興(xing)國戰略，強化高(gao)(gao)質量發(fa)展的基(ji)礎(chu)支撐。中國科學院院士、中山大(da)學校長(chang)高(gao)(gao)松(song)代表在接受記者專訪時(shi)說：“高(gao)(gao)水平研(yan)究型大(da)學是(shi)基(ji)礎(chu)研(yan)究和基(ji)礎(chu)研(yan)究人才培養的主力(li)軍，是(shi)重大(da)科技突破的生力(li)軍和策源地，在推(tui)動高(gao)(gao)質量發(fa)展中擔負(fu)重要(yao)使命。”
高(gao)校(xiao)是教育(yu)、科技(ji)、人(ren)(ren)才(cai)(cai)三位(wei)一(yi)體(ti)的交(jiao)匯點。今年(nian)的政府(fu)工(gong)作(zuo)報告提出，堅持教育(yu)強(qiang)國、科技(ji)強(qiang)國、人(ren)(ren)才(cai)(cai)強(qiang)國建設(she)一(yi)體(ti)統籌推進(jin)，創新鏈(lian)產(chan)業鏈(lian)資金鏈(lian)人(ren)(ren)才(cai)(cai)鏈(lian)一(yi)體(ti)部署(shu)實(shi)施，深化教育(yu)科技(ji)人(ren)(ren)才(cai)(cai)綜(zong)合改革，為現代化建設(she)提供(gong)強(qiang)大動力(li)。“世界一(yi)流大學(xue)(xue)都是在服務國家和(he)社會發展(zhan)中不斷(duan)成長(chang)的，高(gao)水平(ping)研究型大學(xue)(xue)對于(yu)積(ji)極融(rong)入和(he)服務國家新發展(zhan)格局責(ze)無旁(pang)貸，必須更好發揮交(jiao)匯點和(he)主力(li)軍作(zuo)用。”高(gao)松代表說。
立德樹人(ren)是高校的立身之(zhi)本。高松代表認為(wei)，我們要(yao)始(shi)終牢記為(wei)黨育(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)才(cai)的初心使命(ming)。近年(nian)來，中山(shan)大學(xue)(xue)發揮文、理(li)、醫(yi)、工、農(nong)、藝綜(zong)合(he)發展的學(xue)(xue)科(ke)優勢(shi)，將(jiang)通識教育(yu)和(he)專業(ye)教育(yu)相融合(he)。學(xue)(xue)校建(jian)設了若干交叉專業(ye)，探索(suo)發展跨(kua)(kua)學(xue)(xue)科(ke)微專業(ye)和(he)系列課程，院系內提供分層次的多樣化培(pei)養方案，為(wei)學(xue)(xue)生提供更多跨(kua)(kua)學(xue)(xue)科(ke)、跨(kua)(kua)文化和(he)國(guo)際化的交流(liu)學(xue)(xue)習機會，構(gou)建(jian)多樣性開放型(xing)可持續改進的人(ren)才(cai)培(pei)養體系。
高(gao)(gao)松代表表示，以科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)為(wei)(wei)新(xin)(xin)質生(sheng)產力發展蓄勢賦能，高(gao)(gao)水平研究型大(da)學大(da)有(you)可(ke)為(wei)(wei)。首先，要提高(gao)(gao)原始創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)能力和人才自主(zhu)培(pei)養能力，推動(dong)產生(sheng)一批重(zhong)大(da)原始創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)，加大(da)科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)高(gao)(gao)端(duan)人才供給(gei);其(qi)次，要進一步推進產學研結(jie)合(he)，使科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)加快轉(zhuan)化為(wei)(wei)生(sheng)產力;再次，要結(jie)合(he)國家和區域(yu)戰略性(xing)新(xin)(xin)興(xing)產業和未來產業布局(ju)，在(zai)信息技術、生(sheng)物技術、先進制造、新(xin)(xin)材料(liao)、新(xin)(xin)能源等具(ju)有(you)廣(guang)泛滲透性(xing)、帶動(dong)力的領(ling)域(yu)超前引領(ling)產業變革。
中(zhong)山大學(xue)(xue)(xue)圍繞粵(yue)港澳大灣(wan)區綜合性國家科(ke)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)心建(jian)設，在廣(guang)州南沙(sha)科(ke)學(xue)(xue)(xue)城推進(jin)(jin)綜合類國家醫(yi)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)心建(jian)設，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)提升國家超(chao)級(ji)計(ji)算廣(guang)州中(zhong)心南沙(sha)分中(zhong)心服(fu)務(wu)能力;在東莞松山湖科(ke)學(xue)(xue)(xue)城推進(jin)(jin)位于中(zhong)國散裂中(zhong)子源的中(zhong)大譜儀的建(jian)設和(he)運行;在深圳光明科(ke)學(xue)(xue)(xue)城加(jia)強中(zhong)山大學(xue)(xue)(xue)深圳校區新醫(yi)科(ke)和(he)新工科(ke)建(jian)設，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)推進(jin)(jin)“醫(yi)工交叉(cha)”。
今年的(de)政府工作報告提出(chu)(chu)，實施更(geng)加(jia)(jia)積極、更(geng)加(jia)(jia)開(kai)放、更(geng)加(jia)(jia)有效(xiao)的(de)人才政策。高(gao)松代(dai)表表示(shi)，高(gao)校應形成有利(li)于人才成長(chang)和脫(tuo)穎而出(chu)(chu)的(de)引(yin)才聚才用才機制。近年來(lai)(lai)，中山大(da)學推動實施教(jiao)研(yan)系列崗位(wei)“預聘—長(chang)聘”制，鼓勵和支持教(jiao)師在基礎研(yan)究(jiu)(jiu)尤(you)其是(shi)前沿交叉領(ling)域的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)中開(kai)拓(tuo)進取，營(ying)造潛心做學問(wen)的(de)環境和氛圍，激勵引(yin)導科研(yan)人員將自發的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)興(xing)趣與國家重(zhong)大(da)需求和未(wei)來(lai)(lai)科技發展趨勢相結合(he)。(記(ji)者 吳春燕 唐(tang)一歌(ge))
《光(guang)明日報(bao)》( 2024年03月10日 09版)
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