中國教育在線
教育(yu)(yu)興則(ze)國家興，教育(yu)(yu)強則(ze)國家強。國務院新聞辦6日舉行“權威部(bu)(bu)門話開局”系列主題(ti)新聞發(fa)布(bu)會，教育(yu)(yu)部(bu)(bu)有關負責人(ren)圍繞“加快建設教育(yu)(yu)強國 辦好人(ren)民滿(man)意(yi)的教育(yu)(yu)”主題(ti)介紹(shao)了(le)情況并回(hui)答(da)記者提(ti)問。
落實立德樹人根本任務
培養(yang)什么人(ren)(ren)、怎(zen)樣(yang)培養(yang)人(ren)(ren)、為(wei)(wei)(wei)誰(shui)培養(yang)人(ren)(ren)是建設(she)教育強國(guo)的(de)核心(xin)課題。教育部(bu)部(bu)長懷(huai)進(jin)鵬表示：“我們將始終(zhong)牢(lao)記為(wei)(wei)(wei)黨(dang)育人(ren)(ren)、為(wei)(wei)(wei)國(guo)育才初心(xin)使命，全面貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)教育方針，落實立德樹人(ren)(ren)根本(ben)任務，確(que)保黨(dang)的(de)事業和社會主義(yi)現代化強國(guo)建設(she)后(hou)繼有(you)人(ren)(ren)。”
據介紹(shao)，教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)深入推進(jin)習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)進(jin)教(jiao)材(cai)、進(jin)課堂(tang)、進(jin)頭(tou)腦，推進(jin)大(da)中(zhong)(zhong)小學思(si)想(xiang)政治教(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體化建設，實施時(shi)代新(xin)人(ren)鑄魂工程(cheng)、“大(da)思(si)政課”建設工程(cheng)，加(jia)強社會(hui)主義(yi)核心價值(zhi)觀教(jiao)育(yu)(yu)，提高(gao)網(wang)絡育(yu)(yu)人(ren)能力。全(quan)(quan)面深化素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)，開展學生(sheng)體質(zhi)強健(jian)計(ji)劃、美(mei)育(yu)(yu)浸潤計(ji)劃，實施勞動(dong)習慣養(yang)成(cheng)計(ji)劃、把勞動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)納入人(ren)才培養(yang)全(quan)(quan)過程(cheng)，開展青少年學生(sheng)讀書行動(dong)、學生(sheng)心理健(jian)康促(cu)進(jin)行動(dong)，在“雙(shuang)減”中(zhong)(zhong)做好科學教(jiao)育(yu)(yu)的加(jia)法，培養(yang)學生(sheng)探(tan)索性、創新(xin)性思(si)維品質(zhi)，為未來成(cheng)長成(cheng)才打牢基(ji)礎。
面對時代變化、知識快速(su)增長、科技革(ge)命和(he)(he)產業變革(ge)不斷(duan)加速(su)演進(jin)的(de)(de)(de)局面，如何認(ren)識教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)?懷進(jin)鵬認(ren)為(wei)，當(dang)前(qian)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)比原來(lai)更多，但是品(pin)德(de)和(he)(he)人(ren)格的(de)(de)(de)養成是最核心的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)。
“通過知與行的(de)有效融合，真正由外(wai)到內地教，實現由內到外(wai)的(de)育(yu)和學生人格的(de)養(yang)成，這(zhe)是我們最大的(de)目標。”懷進鵬(peng)說。
支撐引領中國式現代化
支撐引(yin)領(ling)中國(guo)(guo)式現代化，是(shi)教育(yu)(yu)強國(guo)(guo)的核心(xin)功能。懷(huai)進鵬表(biao)示(shi)，將堅持以(yi)人民(min)為中心(xin)的發展思想(xiang)，把高質量發展作為各(ge)級(ji)各(ge)類教育(yu)(yu)的生(sheng)命線，夯(hang)實基礎教育(yu)(yu)基點(dian)，揚起高等教育(yu)(yu)龍頭(tou)，打造職(zhi)業教育(yu)(yu)重要(yao)增長極(ji)，加快建設全(quan)民(min)終身學習(xi)的學習(xi)型社會。
高(gao)等教(jiao)育方面，教(jiao)育部啟動高(gao)等教(jiao)育綜合改(gai)革戰略(lve)工程(cheng)，在提高(gao)人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)質量、造就拔尖創新(xin)(xin)人才(cai)上先行(xing)先試(shi)，在服務(wu)國家(jia)戰略(lve)和(he)區域經濟社會發展(zhan)、優(you)化教(jiao)育布局和(he)結構上先行(xing)先試(shi)。把加(jia)快建設中國特色、世界一流(liu)的大學(xue)(xue)和(he)優(you)勢學(xue)(xue)科(ke)作(zuo)為(wei)重中之重，大力加(jia)強基礎(chu)學(xue)(xue)科(ke)、新(xin)(xin)興學(xue)(xue)科(ke)、交叉學(xue)(xue)科(ke)建設，實施(shi)好基礎(chu)學(xue)(xue)科(ke)拔尖人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)、卓越工程(cheng)師和(he)卓越醫師培(pei)(pei)養(yang)(yang)等重大項目，加(jia)快構建哲學(xue)(xue)社會科(ke)學(xue)(xue)自主(zhu)知識(shi)體系。
職業(ye)教育(yu)方面，推動建設(she)省域現代職業(ye)教育(yu)體系(xi)和市域產教聯(lian)合(he)體、行(xing)業(ye)產教融合(he)共同體，構建“一體兩翼”格(ge)局，培(pei)養高素質技術技能(neng)人才。
教育部(bu)副(fu)部(bu)長吳巖介紹(shao)，下(xia)一步，將(jiang)組織實施高水平(ping)科技(ji)自(zi)立自(zi)強(qiang)支撐工程(cheng)，加快推(tui)進(jin)高校(xiao)有組織科研，大力(li)推(tui)進(jin)科教融匯，集聚力(li)量(liang)開展關(guan)鍵核心技(ji)術攻關(guan)。
據悉(xi)，教育(yu)部(bu)門(men)將(jiang)實施(shi)新一輪的部(bu)省戰略合作(zuo)協議(yi)，與省市(shi)開展深(shen)度合作(zuo)，積極(ji)回應產業需求，通過組織力提升創新力，將(jiang)創新更好地融入區(qu)域經濟發展中(zhong)，成為區(qu)域經濟社會發展的動力源。
縱深推進教育改革創新
有(you)(you)效的(de)教(jiao)育(yu)改革創新，將有(you)(you)力(li)激發教(jiao)育(yu)領域動力(li)活力(li)。發布會上，教(jiao)育(yu)部有(you)(you)關負責人分別介紹了教(jiao)育(yu)改革創新方面(mian)的(de)新舉措、新思路。
——完善(shan)教(jiao)(jiao)育(yu)評價(jia)體系。教(jiao)(jiao)育(yu)部綜(zong)合改革(ge)司(si)(si)司(si)(si)長(chang)劉自成介紹，下一步，將以教(jiao)(jiao)育(yu)評價(jia)改革(ge)為牽引，統籌推進育(yu)人方式、辦學(xue)模式、管理體制、保障(zhang)機制改革(ge)，加快扭轉教(jiao)(jiao)育(yu)功利化傾向，積極營造平等(deng)的(de)(de)用人環境、良好的(de)(de)輿論環境、和諧的(de)(de)家(jia)庭環境、誠信(xin)的(de)(de)文化環境等(deng)。
——實(shi)施高等教育綜合改(gai)革試點戰略工程。吳巖說，針對(dui)創新的主目標，將有組織(zhi)培養拔(ba)尖創新人(ren)才；有組織(zhi)推(tui)進科技創新；圍繞國家(jia)重大戰略需求和區(qu)域主導先導產業，有組織(zhi)服務國家(jia)和區(qu)域經濟社會發(fa)展。
——深入實(shi)施教(jiao)(jiao)育數字(zi)化(hua)戰略行動。懷進鵬表(biao)示，下(xia)一步將建(jian)設國家教(jiao)(jiao)育數字(zi)化(hua)大數據(ju)(ju)中(zhong)心，強化(hua)大數據(ju)(ju)賦能教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學，增強數字(zi)教(jiao)(jiao)育平臺公共服務能力，加(jia)強數字(zi)教(jiao)(jiao)育國際化(hua)。
——啟動高質量(liang)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)建設戰(zhan)略(lve)工(gong)程。教(jiao)(jiao)育(yu)部政策(ce)法規司司長鄧傳淮介紹，工(gong)程主要從六個方面發(fa)力(li)：加強師德師風建設；啟動高水平綜合大學培養優秀(xiu)中小學教(jiao)(jiao)師的“國優計劃(hua)”；實施師范教(jiao)(jiao)育(yu)協同(tong)提(ti)質計劃(hua)；提(ti)升教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人能力(li)；優化教(jiao)(jiao)師管理和資源配置；加強各(ge)級各(ge)類教(jiao)(jiao)師待遇保障。(新(xin)華社北京7月6日電 新(xin)華社記者徐壯)
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