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王定華:在教育強國建設中提升國際教育交流合作質量
2023-07-25 15:38
世界教育信息
作者:

在教育強國建設中提升國際教育交流合作質量

北京外國語大學黨委書(shu)記

中國高等(deng)教(jiao)育學(xue)會(hui)外語教(jiao)學(xue)研(yan)究分會(hui)理事長(chang)

王定華

  在(zai)人(ren)類社(she)會(hui)進入21世(shi)紀(ji)第(di)3個十年后,國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)政治(zhi)巨變不已,科技革(ge)命加深加廣,人(ren)工智能(neng)撲面而來,工業4.0時代(dai)漸成(cheng)現(xian)實,各種思想思潮交流交融交鋒,人(ren)們的學(xue)習方(fang)(fang)式(shi)、工作方(fang)(fang)式(shi)和生活(huo)方(fang)(fang)式(shi)發(fa)生很大(da)變化。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)正在(zai)日益走近(jin)世(shi)界舞臺中(zhong)(zhong)央,華夏兒女應該(gai)放眼世(shi)界,胸懷全局,不忘(wang)本(ben)來,吸收外來,繼往開來,創造未來。只(zhi)是,在(zai)全球(qiu)蔓延(yan)的新冠疫(yi)情,波及范圍之廣、影響領域之深,歷史(shi)罕(han)見,給人(ren)類生命安(an)全和身(shen)體健康帶來巨大(da)威脅,給我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)和各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的經濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)帶來巨大(da)挑(tiao)戰,對(dui)世(shi)界經濟與全球(qiu)治(zhi)理(li)造成(cheng)重大(da)干擾。教(jiao)育(yu)作為(wei)全球(qiu)治(zhi)理(li)中(zhong)(zhong)的重要(yao)領域,也(ye)受到劇烈沖擊。這(zhe)是一(yi)次危機(ji)(ji),也(ye)是一(yi)次大(da)考。在(zai)疫(yi)情期間和后疫(yi)情時代(dai),我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)部門、各類學(xue)校、教(jiao)育(yu)工作者應化危為(wei)機(ji)(ji),抓住機(ji)(ji)遇(yu),迎接(jie)挑(tiao)戰,與各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)同行(xing)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織良(liang)性(xing)互動,把教(jiao)育(yu)治(zhi)理(li)及各項工作做得更好,持續(xu)推動教(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)建設。

  在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建設(she)進(jin)程中(zhong),我(wo)們應(ying)當認真研究(jiu)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)新(xin)態(tai)勢。深化教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革、提高教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang),必須立足中(zhong)國(guo)、自力更(geng)生、銳意(yi)進(jin)取(qu)。關注(zhu)全球性(xing)(xing)的教(jiao)育(yu)(yu)問題(ti),加強對(dui)國(guo)際(ji)性(xing)(xing)、全局性(xing)(xing)、戰略性(xing)(xing)、前(qian)瞻性(xing)(xing)問題(ti)的研究(jiu),知(zhi)己知(zhi)彼、相(xiang)互學(xue)習、實現超越。對(dui)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)新(xin)情況、新(xin)事物,應(ying)當以(yi)全球視(shi)野,全面觀察、逐步聚焦、深入研究(jiu);亟需用(yong)中(zhong)華民族情懷,去粗取(qu)精、厚德載物、悅己達人;應(ying)當用(yong)現代治理(li)精神,正視(shi)剖析、知(zhi)微見著(zhu)、發現規律。

  在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)建設進程中(zhong)(zhong),我們應當(dang)科(ke)學(xue)謀劃中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新(xin)舉措。堅(jian)定不移實施科(ke)教(jiao)(jiao)興國(guo)戰(zhan)略(lve)和人(ren)(ren)才強(qiang)國(guo)戰(zhan)略(lve),堅(jian)持優(you)先(xian)發(fa)(fa)展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),加快(kuai)推進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代(dai)化(hua),推動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)取得全方位、開創性歷史成就(jiu),讓中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)總體發(fa)(fa)展水平穩居中(zhong)(zhong)等發(fa)(fa)達國(guo)家行(xing)列(lie)。在(zai)(zai)未來的大國(guo)博弈中(zhong)(zhong),培養(yang)具備國(guo)際(ji)競爭力的人(ren)(ren)才勢在(zai)(zai)必(bi)行(xing)。高校在(zai)(zai)培養(yang)國(guo)際(ji)化(hua)人(ren)(ren)才時,應當(dang)形成戰(zhan)略(lve)思維(wei),體現(xian)外(wai)、特(te)、精、通, 進而打好底(di)色(se),擦亮(liang)特(te)色(se),永(yong)葆(bao)本色(se),提升(sheng)成色(se),優(you)化(hua)國(guo)際(ji)化(hua)人(ren)(ren)才培養(yang)維(wei)度。造就(jiu)一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)熟悉國(guo)家方針政策(ce)、了解我國(guo)國(guo)情、具有全球視野、熟練運(yun)用外(wai)語、通曉(xiao)國(guo)際(ji)規則、精通國(guo)際(ji)談判的高素質、專業化(hua)人(ren)(ren)才。

  在教育(yu)強國(guo)(guo)建(jian)設(she)進(jin)程中(zhong),我們應(ying)(ying)當(dang)統籌(chou)做好留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育(yu)新布局(ju)。根據國(guo)(guo)際(ji)格(ge)局(ju)發(fa)展(zhan)(zhan)變化(hua),做好“引(yin)進(jin)來”“走出來”兩篇大(da)文章。中(zhong)國(guo)(guo)高校和(he)相關(guan)機構應(ying)(ying)張開(kai)雙臂,歡迎有真才實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的我留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)員回國(guo)(guo)效力、發(fa)揮作(zuo)用(yong)。大(da)力塑(su)造(zao)“留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)國(guo)(guo)”品牌,熱忱歡迎世(shi)界各國(guo)(guo)優秀(xiu)青年來華留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),讓他們成為知華友華的使者,支持發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)國(guo)(guo)家進(jin)步(bu)事業。積極引(yin)進(jin)海外優質資源,消除不必要的政策(ce)限(xian)制,擴(kuo)大(da)開(kai)展(zhan)(zhan)中(zhong)外合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。與此同時,堅持“支持留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、鼓勵回國(guo)(guo)、來去自由、發(fa)揮作(zuo)用(yong)”方針,尊(zun)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子出國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的意愿,也尊(zun)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子基于本國(guo)(guo)的在地國(guo)(guo)際(ji)化(hua)選擇(ze)。此外,無(wu)私推廣教育(yu)研究成果,將中(zhong)國(guo)(guo)思想(xiang)、中(zhong)國(guo)(guo)經(jing)驗(yan)、中(zhong)國(guo)(guo)智慧、中(zhong)國(guo)(guo)方案介紹分享給世(shi)界。

  在教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)建設(she)進程(cheng)中,我們應當迅速提(ti)(ti)高全球治(zhi)理新本領。在世界形勢(shi)趨于(yu)復雜的時代,把(ba)參與(yu)全球教(jiao)育(yu)治(zhi)理真正(zheng)提(ti)(ti)上(shang)日程(cheng),搭建各國(guo)(guo)(guo)相互溝通的重要(yao)橋梁,促(cu)進不同文明(ming)(ming)之間的理解與(yu)互信。中國(guo)(guo)(guo)亟待(dai)參與(yu)制定全球教(jiao)育(yu)規則與(yu)議題設(she)置,不斷拓(tuo)展(zhan)和(he)深化(hua)同國(guo)(guo)(guo)際(ji)組織、各國(guo)(guo)(guo)政府部門(men)、各類教(jiao)育(yu)研(yan)究機構、教(jiao)育(yu)智庫等的教(jiao)育(yu)合作。教(jiao)育(yu)應當承(cheng)擔(dan)起價(jia)值反省與(yu)重建的責(ze)(ze)任,警惕(ti)狹(xia)隘的民族(zu)主(zhu)義和(he)民粹(cui)主(zhu)義,通過全球化(hua)的知識生產打破(po)國(guo)(guo)(guo)界與(yu)文明(ming)(ming)之間的藩籬。依照協調性(xing)(xing)(xing)(xing)、包容(rong)性(xing)(xing)(xing)(xing)、人文性(xing)(xing)(xing)(xing)、適切性(xing)(xing)(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)(xing)(xing)、持續性(xing)(xing)(xing)(xing)原則,設(she)立并運行制度(du)規則或(huo)管理機制,凝聚共識、發布宣言、啟動(dong)項目、形成合力,應對重大(da)跨國(guo)(guo)(guo)性(xing)(xing)(xing)(xing)教(jiao)育(yu)挑戰,支持各國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)改革(ge)發展(zhan),實(shi)現教(jiao)育(yu)治(zhi)理水平提(ti)(ti)升。伴(ban)隨著教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)繁榮、綜合國(guo)(guo)(guo)力增強(qiang)和(he)國(guo)(guo)(guo)際(ji)影(ying)響力的擴大(da),中國(guo)(guo)(guo)在實(shi)施全球教(jiao)育(yu)治(zhi)理方略、擔(dan)負大(da)國(guo)(guo)(guo)責(ze)(ze)任方面必將彰(zhang)顯更大(da)決心、更強(qiang)意志,中國(guo)(guo)(guo)參與(yu)全球教(jiao)育(yu)治(zhi)理的研(yan)究與(yu)實(shi)踐任重道遠。

  在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)設進(jin)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong),我們應當有效講好(hao)(hao)和平發(fa)展新(xin)故(gu)(gu)事(shi)(shi)(shi)。要(yao)講好(hao)(hao)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”故(gu)(gu)事(shi)(shi)(shi),讓沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)(guo)家人(ren)(ren)(ren)(ren)民知(zhi)道這一(yi)(yi)倡議源于歷史、植(zhi)根現(xian)在(zai)、面向(xiang)未(wei)來,可以(yi)促進(jin)民心(xin)相通(tong),造福各(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)民。要(yao)講好(hao)(hao)“人(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)命(ming)運共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)體”故(gu)(gu)事(shi)(shi)(shi),讓世(shi)界人(ren)(ren)(ren)(ren)民了解(jie)人(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)生(sheng)存與(yu)(yu)未(wei)來的息(xi)息(xi)相關、命(ming)運與(yu)(yu)共(gong)(gong),形成共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)發(fa)展繁(fan)榮的新(xin)能量(liang)。要(yao)講好(hao)(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)故(gu)(gu)事(shi)(shi)(shi),讓各(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)行明白,中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)成就斐然、挑(tiao)戰(zhan)仍存,中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)知(zhi)道各(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)特色鮮明,資源豐富,互補性強,合(he)作(zuo)(zuo)空間巨大,合(he)作(zuo)(zuo)前景廣闊(kuo);中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)愿意發(fa)揮國(guo)(guo)(guo)(guo)際合(he)作(zuo)(zuo)平臺(tai)作(zuo)(zuo)用,借助聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組織等國(guo)(guo)(guo)(guo)際組織力(li)量(liang),推動(dong)各(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)圍(wei)繞(rao)實現(xian)世(shi)界教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展目標(biao)形成協作(zuo)(zuo)機制,在(zai)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)等不(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)領域(yu)踴躍合(he)作(zuo)(zuo),促進(jin)不(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)區域(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流。通(tong)過講好(hao)(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)故(gu)(gu)事(shi)(shi)(shi),加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)化外交(jiao),促進(jin)文(wen)化融通(tong),增強文(wen)化互信(xin),破解(jie)文(wen)明沖突,搭建(jian)起中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)民同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)世(shi)界各(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)民有效互動(dong)交(jiao)流的橋梁,與(yu)(yu)世(shi)界各(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)攜手譜寫人(ren)(ren)(ren)(ren)類(lei)文(wen)明的新(xin)篇(pian)章。

  來源:《世界教育信息(xi)》2023年第7期

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