狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　編者按

　　8月22日，《光明(ming)日報》刊發(fa)中(zhong)國科(ke)學(xue)院院士、清華大(da)學(xue)黨委書記(ji)邱勇的(de)署名(ming)文(wen)章(zhang)《堅(jian)持(chi)人(ren)(ren)才(cai)(cai)引領(ling)驅動(dong)(dong)(dong) 推動(dong)(dong)(dong)中(zhong)國特色世(shi)界一(yi)流大(da)學(xue)高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)》。文(wen)章(zhang)指出，高(gao)校堅(jian)持(chi)人(ren)(ren)才(cai)(cai)引領(ling)驅動(dong)(dong)(dong)，就(jiu)是要堅(jian)持(chi)人(ren)(ren)才(cai)(cai)引領(ling)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)戰略地位(wei)，把(ba)發(fa)展(zhan)(zhan)科(ke)技第(di)一(yi)生產力、培養(yang)人(ren)(ren)才(cai)(cai)第(di)一(yi)資源、增強(qiang)創新(xin)(xin)第(di)一(yi)動(dong)(dong)(dong)力更好結合(he)起來，培養(yang)造(zao)就(jiu)大(da)批德(de)才(cai)(cai)兼備(bei)的(de)高(gao)素質人(ren)(ren)才(cai)(cai)，不斷創造(zao)與國家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)需要絲(si)絲(si)相扣的(de)重大(da)創新(xin)(xin)成果，推動(dong)(dong)(dong)中(zhong)國特色世(shi)界一(yi)流大(da)學(xue)高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)，服(fu)務社(she)會主(zhu)義現代(dai)化強(qiang)國建設。特轉載全文(wen)，以饗讀者。

堅持人才引領驅動推動中國特色世界一流大學高質量發展

中國科學院院士 清華大學黨(dang)委書(shu)記

邱 勇

　　人才(cai)(cai)(cai)(cai)是實現民族(zu)振興(xing)、贏得國際競爭主動(dong)(dong)的戰略(lve)資源。黨的二十大(da)報告強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)調，我們要(yao)堅持(chi)(chi)(chi)教育(yu)(yu)優(you)先發展(zhan)(zhan)、科技自立自強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)、人才(cai)(cai)(cai)(cai)引領驅動(dong)(dong)，加快建設教育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國、科技強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國、人才(cai)(cai)(cai)(cai)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國，堅持(chi)(chi)(chi)為(wei)黨育(yu)(yu)人、為(wei)國育(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)(cai)，全(quan)面提高(gao)(gao)人才(cai)(cai)(cai)(cai)自主培(pei)養質量，著(zhu)力造(zao)就(jiu)拔尖創(chuang)(chuang)新(xin)人才(cai)(cai)(cai)(cai)，聚天下(xia)英才(cai)(cai)(cai)(cai)而(er)用之。高(gao)(gao)校堅持(chi)(chi)(chi)人才(cai)(cai)(cai)(cai)引領驅動(dong)(dong)，就(jiu)是要(yao)堅持(chi)(chi)(chi)人才(cai)(cai)(cai)(cai)引領發展(zhan)(zhan)的戰略(lve)地位(wei)，把發展(zhan)(zhan)科技第(di)(di)一(yi)生(sheng)產力、培(pei)養人才(cai)(cai)(cai)(cai)第(di)(di)一(yi)資源、增強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)創(chuang)(chuang)新(xin)第(di)(di)一(yi)動(dong)(dong)力更好(hao)結(jie)合(he)起來，培(pei)養造(zao)就(jiu)大(da)批德才(cai)(cai)(cai)(cai)兼備的高(gao)(gao)素質人才(cai)(cai)(cai)(cai)，不斷創(chuang)(chuang)造(zao)與國家發展(zhan)(zhan)需要(yao)絲(si)絲(si)相扣(kou)的重大(da)創(chuang)(chuang)新(xin)成果(guo)，推動(dong)(dong)中國特色世(shi)界一(yi)流大(da)學(xue)高(gao)(gao)質量發展(zhan)(zhan)，服務社(she)會主義現代化強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)國建設。

　　堅持人才引領驅動，黨管人才是根本保證

　　功以才(cai)(cai)成，業由才(cai)(cai)廣。高(gao)校(xiao)(xiao)必須全面深入貫徹習近平總書記關(guan)于(yu)人(ren)(ren)才(cai)(cai)工(gong)作(zuo)的(de)重要論述和(he)中央各項部署，發(fa)揮黨管(guan)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)根本性(xing)(xing)、全局性(xing)(xing)、穩定性(xing)(xing)和(he)長期性(xing)(xing)制度(du)優勢，全面落實黨委(wei)主體責(ze)任，加強頂(ding)層設(she)計和(he)戰略謀劃，把(ba)(ba)人(ren)(ren)才(cai)(cai)強校(xiao)(xiao)作(zuo)為學校(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)核心(xin)(xin)戰略，實施人(ren)(ren)才(cai)(cai)工(gong)作(zuo)“一把(ba)(ba)手工(gong)程”，做(zuo)到事(shi)業引人(ren)(ren)、平臺助人(ren)(ren)、保障(zhang)宜人(ren)(ren)、感(gan)情暖人(ren)(ren)，努(nu)力把(ba)(ba)中國大學校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)成為世(shi)界人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)向往之(zhi)地、心(xin)(xin)安之(zhi)處。

　　堅(jian)(jian)(jian)持尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)勞動(dong)、尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)知(zhi)識、尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)人(ren)才(cai)、尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)創(chuang)造，真(zhen)心(xin)(xin)愛才(cai)、悉(xi)心(xin)(xin)育才(cai)、傾心(xin)(xin)引(yin)才(cai)、精(jing)心(xin)(xin)用(yong)才(cai)，建(jian)設(she)一支政(zheng)(zheng)治素質過硬(ying)、業務能力精(jing)湛、育人(ren)水(shui)平(ping)高(gao)(gao)超(chao)的(de)(de)高(gao)(gao)素質教(jiao)師(shi)隊伍(wu)。把(ba)穩人(ren)才(cai)工作政(zheng)(zheng)治方向(xiang)，堅(jian)(jian)(jian)持政(zheng)(zheng)治標準和(he)學術標準并重(zhong)(zhong)，堅(jian)(jian)(jian)決扭轉一定程度上存在的(de)(de)忽視(shi)政(zheng)(zheng)治、淡化政(zheng)(zheng)治、避談政(zheng)(zheng)治、遠離政(zheng)(zheng)治傾向(xiang)，教(jiao)育引(yin)導廣大教(jiao)師(shi)掌(zhang)握中國化時代化的(de)(de)馬克思(si)主義(yi)思(si)想(xiang)武器，感悟真(zhen)理(li)力量(liang)、堅(jian)(jian)(jian)定理(li)想(xiang)信(xin)念，始終(zhong)同黨和(he)人(ren)民站在一起(qi)，自覺做(zuo)中國特色(se)社會主義(yi)的(de)(de)堅(jian)(jian)(jian)定信(xin)仰者和(he)忠實實踐者。

　　緊扣(kou)新時(shi)代(dai)知識(shi)分子(zi)特點開展(zhan)思想政治工作，提升理論(lun)學習的(de)(de)(de)覆蓋(gai)率和有效性，加強對學術骨(gu)干教師(shi)的(de)(de)(de)政治吸(xi)納(na)。倡導“共(gong)產黨是(shi)先進(jin)科學家(jia)的(de)(de)(de)光榮歸宿”，創新工作機制和模式(shi)，做好在高層(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)、青年教師(shi)中發(fa)展(zhan)黨員工作。弘(hong)揚科學家(jia)精神，鼓勵廣大教師(shi)深懷(huai)(huai)愛國(guo)之心、砥(di)礪報(bao)國(guo)之志，主動(dong)擔負起時(shi)代(dai)賦予的(de)(de)(de)使(shi)命責任，心懷(huai)(huai)“國(guo)之大者”，為國(guo)分憂、為國(guo)解難、為國(guo)盡責。

　　堅持人才引領驅動，立德樹人、服務國家是初心使命

　　高(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是文(wen)(wen)明(ming)賡續的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)道(dao)(dao)者、民族復興的(de)(de)(de)筑夢人(ren)、學(xue)(xue)(xue)生成長的(de)(de)(de)領(ling)航員、學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)創新的(de)(de)(de)主力(li)軍，對學(xue)(xue)(xue)生承(cheng)擔著價值塑(su)造、能(neng)(neng)力(li)培(pei)養、知識傳(chuan)(chuan)授(shou)的(de)(de)(de)職(zhi)責。高(gao)(gao)校要堅(jian)(jian)(jian)守立德(de)樹人(ren)初(chu)心(xin)，走好(hao)人(ren)才(cai)自主培(pei)養之路，堅(jian)(jian)(jian)定“中國教(jiao)(jiao)育(yu)是能(neng)(neng)夠培(pei)養出(chu)(chu)大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)來的(de)(de)(de)”的(de)(de)(de)自信，深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，不(bu)斷提(ti)升高(gao)(gao)層次拔尖創新人(ren)才(cai)培(pei)養能(neng)(neng)力(li)。堅(jian)(jian)(jian)持師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)風第(di)一(yi)評價標準和(he)教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)第(di)一(yi)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)職(zhi)責，教(jiao)(jiao)育(yu)引導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)始(shi)終站在教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)第(di)一(yi)線(xian)，做學(xue)(xue)(xue)生為(wei)學(xue)(xue)(xue)、為(wei)事、為(wei)人(ren)的(de)(de)(de)大(da)(da)先生，做“四有”好(hao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。大(da)(da)力(li)宣傳(chuan)(chuan)表彰愛國報國、為(wei)黨和(he)人(ren)民事業作出(chu)(chu)突出(chu)(chu)貢獻(xian)的(de)(de)(de)優秀人(ren)才(cai)，給予潛心(xin)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)、傾心(xin)育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)以(yi)崇高(gao)(gao)榮(rong)譽和(he)充分(fen)肯定，形(xing)成以(yi)大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)育(yu)大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)、以(yi)大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)成就(jiu)大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)氛圍和(he)條件(jian)保障。著力(li)解決高(gao)(gao)校師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)風方面存(cun)在的(de)(de)(de)突出(chu)(chu)問(wen)題，加強學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)規范和(he)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)道(dao)(dao)德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，要求教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)必須堅(jian)(jian)(jian)守職(zhi)業道(dao)(dao)德(de)、學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)道(dao)(dao)德(de)底線(xian)，對師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)失(shi)范和(he)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)不(bu)端(duan)行為(wei)“零容忍”。

　　實現(xian)高水平(ping)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技自立自強，歸根結底要靠高水平(ping)創(chuang)(chuang)新(xin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)。高校肩負服務國家(jia)(jia)(jia)重大(da)戰(zhan)(zhan)略(lve)需(xu)求的(de)使(shi)命，要堅持“四個(ge)面向(xiang)”，深(shen)度(du)參(can)與創(chuang)(chuang)新(xin)驅動戰(zhan)(zhan)略(lve)實施(shi)，深(shen)化科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)組織(zhi)體(ti)制機制改革，發(fa)(fa)展(zhan)和完(wan)善(shan)大(da)學創(chuang)(chuang)新(xin)體(ti)系，充(chong)分(fen)激發(fa)(fa)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)不(bu)(bu)斷向(xiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學技術(shu)廣度(du)和深(shen)度(du)進軍(jun)(jun)的(de)積(ji)極性(xing)、主動性(xing)、創(chuang)(chuang)造性(xing)。堅持基礎(chu)研(yan)(yan)究目標導向(xiang)和自由探索“兩條腿走路”，給予基礎(chu)研(yan)(yan)究人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)更大(da)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)空(kong)間和寬松的(de)政策環境，完(wan)善(shan)基礎(chu)研(yan)(yan)究多元投入機制，讓人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)創(chuang)(chuang)新(xin)活力(li)競相迸發(fa)(fa)，不(bu)(bu)斷提升“從0到1”的(de)原(yuan)始(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)能(neng)力(li)。加快關(guan)(guan)鍵核心技術(shu)攻關(guan)(guan)，構建一(yi)批面向(xiang)產業基礎(chu)前沿研(yan)(yan)究和關(guan)(guan)鍵核心技術(shu)攻關(guan)(guan)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)聯(lian)合(he)體(ti)，充(chong)分(fen)發(fa)(fa)揮人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)協同(tong)效應(ying)，推動學科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)“大(da)交(jiao)叉”、承(cheng)擔國家(jia)(jia)(jia)“大(da)項目”、打(da)造攻堅“大(da)團隊”，推進產學研(yan)(yan)深(shen)度(du)融合(he)，讓人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)在重大(da)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)任務中(zhong)施(shi)展(zhan)才(cai)(cai)(cai)(cai)華(hua)、成(cheng)就(jiu)事業，推動一(yi)批又一(yi)批戰(zhan)(zhan)略(lve)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學家(jia)(jia)(jia)、一(yi)流科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技領軍(jun)(jun)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)和創(chuang)(chuang)新(xin)團隊、青年科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)在科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)主戰(zhan)(zhan)場中(zhong)涌現(xian)出來。

　　堅持人才引領驅動，深化改革是強大動力

　　人(ren)(ren)(ren)(ren)是事業發展(zhan)的(de)(de)(de)最關(guan)鍵因素(su)，改(gai)(gai)(gai)(gai)革是推(tui)動發展(zhan)的(de)(de)(de)持久力量(liang)。一(yi)方(fang)面(mian)，人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)是推(tui)動高校改(gai)(gai)(gai)(gai)革發展(zhan)各項事業的(de)(de)(de)主(zhu)體;另一(yi)方(fang)面(mian)，以(yi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革推(tui)動高質(zhi)量(liang)發展(zhan)也(ye)是為(wei)(wei)了培(pei)厚(hou)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)成長的(de)(de)(de)沃土，把各方(fang)面(mian)優(you)秀人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)集聚(ju)到黨(dang)和人(ren)(ren)(ren)(ren)民事業中來。高校要更加(jia)注重改(gai)(gai)(gai)(gai)革的(de)(de)(de)先導(dao)性和突破(po)性作(zuo)用，持續(xu)發力破(po)除人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)養、使用、評價、服務、支持、激勵等方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)體制機(ji)制障礙。緊(jin)緊(jin)牽(qian)住教(jiao)師人(ren)(ren)(ren)(ren)事制度(du)改(gai)(gai)(gai)(gai)革這個“牛鼻子”，實施更加(jia)積(ji)極(ji)、更加(jia)開放、更加(jia)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)政策，完善教(jiao)師隊(dui)伍(wu)分(fen)類管理制度(du)，促進(jin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)各按(an)步伐、共同發展(zhan)，努力把制度(du)優(you)勢(shi)轉化為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)隊(dui)伍(wu)建設的(de)(de)(de)優(you)勢(shi)，讓有(you)真才(cai)(cai)(cai)(cai)實學(xue)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)“英雄(xiong)有(you)用武之地”。

　　教育(yu)評(ping)價(jia)事關教育(yu)發展方(fang)向(xiang)，有什(shen)么樣(yang)的(de)評(ping)價(jia)指揮棒，就有什(shen)么樣(yang)的(de)辦學(xue)(xue)導向(xiang)。要堅決(jue)破除“五唯”頑瘴痼疾(ji)，倡導重(zhong)(zhong)師德師風、重(zhong)(zhong)真才(cai)實學(xue)(xue)、重(zhong)(zhong)質量貢獻的(de)價(jia)值(zhi)取向(xiang)，將教書育(yu)人(ren)(ren)情況(kuang)、學(xue)(xue)科領(ling)域(yu)活躍度和(he)影響力(li)、承擔參與(yu)國家(jia)重(zhong)(zhong)大(da)項目(mu)情況(kuang)等納入評(ping)價(jia)指標體系(xi)，逐步推進(jin)科研(yan)經(jing)費配置、研(yan)究生(sheng)招(zhao)生(sheng)名(ming)額分配等與(yu)人(ren)(ren)才(cai)稱號脫(tuo)鉤(gou)。學(xue)(xue)術評(ping)價(jia)注重(zhong)(zhong)分類多(duo)(duo)元、科學(xue)(xue)規范，基(ji)礎前沿研(yan)究突出原創導向(xiang)，社會公益(yi)性研(yan)究突出需求(qiu)導向(xiang)，應用技術開發和(he)成(cheng)果(guo)轉化評(ping)價(jia)突出市(shi)場導向(xiang)。增(zeng)強服務人(ren)(ren)才(cai)意識和(he)保(bao)障人(ren)(ren)才(cai)能(neng)(neng)力(li)，牢固樹立以師生(sheng)為中心的(de)理念，力(li)戒“象牙塔(ta)”內的(de)形(xing)式主義、官(guan)僚主義，不斷提高學(xue)(xue)校行政管理效能(neng)(neng)和(he)治理水平，讓“數(shu)據(ju)多(duo)(duo)跑(pao)路、師生(sheng)少(shao)跑(pao)腿”，打通服務師生(sheng)“最后一(yi)公里”，加快形(xing)成(cheng)更加有利(li)于(yu)人(ren)(ren)盡其才(cai)的(de)用人(ren)(ren)機(ji)制(zhi)、各展其能(neng)(neng)的(de)激(ji)勵機(ji)制(zhi)、脫(tuo)穎而出的(de)競(jing)爭機(ji)制(zhi)。

　　堅持人才引領驅動，開放合作是必由之路

　　高(gao)水平(ping)對(dui)外(wai)開(kai)放(fang)是(shi)(shi)(shi)把(ba)握未來發(fa)展(zhan)主(zhu)動權的(de)(de)(de)戰(zhan)略選擇。一個國家對(dui)外(wai)開(kai)放(fang)，必須首先推進(jin)人(ren)的(de)(de)(de)對(dui)外(wai)開(kai)放(fang)，特(te)(te)別是(shi)(shi)(shi)人(ren)才的(de)(de)(de)對(dui)外(wai)開(kai)放(fang)。高(gao)校(xiao)是(shi)(shi)(shi)人(ren)類文(wen)明的(de)(de)(de)傳(chuan)承(cheng)者，是(shi)(shi)(shi)推動學(xue)術交流、思想(xiang)交匯、文(wen)化交融(rong)的(de)(de)(de)重要(yao)力量。大學(xue)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)視(shi)野(ye)決定了她所培養的(de)(de)(de)人(ren)才的(de)(de)(de)視(shi)野(ye)。要(yao)積極(ji)參(can)與國際(ji)高(gao)等教(jiao)育競(jing)爭，加大高(gao)層次人(ren)才引進(jin)力度，主(zhu)動出(chu)擊，通過各種方(fang)式(shi)開(kai)展(zhan)海外(wai)人(ren)才招聘活動，對(dui)世界頂(ding)尖(jian)人(ren)才給予特(te)(te)殊(shu)政策、特(te)(te)殊(shu)關注、特(te)(te)殊(shu)舉措，聚天下英(ying)才而用(yong)之。要(yao)發(fa)揮(hui)頂(ding)尖(jian)人(ren)才示(shi)范效應，讓大師引進(jin)大師，做(zuo)到引得(de)(de)來、留得(de)(de)住、用(yong)得(de)(de)好，努(nu)力建立(li)人(ren)才國際(ji)競(jing)爭的(de)(de)(de)比較(jiao)優勢。

　　要(yao)充分(fen)發揮大(da)(da)學在(zai)人(ren)(ren)文交(jiao)(jiao)流(liu)、民心相通中的(de)(de)獨(du)特作用，主動搭建(jian)中外友好交(jiao)(jiao)往平臺，加強(qiang)高水(shui)(shui)平國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)，提升廣(guang)大(da)(da)師(shi)生(sheng)全(quan)球(qiu)(qiu)勝任力。要(yao)建(jian)設高質(zhi)量多(duo)層(ceng)次全(quan)球(qiu)(qiu)伙伴體系，加強(qiang)與(yu)具有全(quan)球(qiu)(qiu)影(ying)響(xiang)力的(de)(de)一流(liu)大(da)(da)學、國(guo)(guo)際(ji)組(zu)織和(he)(he)企業的(de)(de)戰略(lve)合(he)作，推進(jin)與(yu)重(zhong)點國(guo)(guo)別和(he)(he)地區、周邊國(guo)(guo)家(jia)(jia)、“一帶(dai)一路(lu)”沿線國(guo)(guo)家(jia)(jia)、發展中國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)高水(shui)(shui)平合(he)作交(jiao)(jiao)流(liu)。積極發起和(he)(he)建(jian)設世界(jie)性(xing)的(de)(de)高等教育聯盟、海外學術交(jiao)(jiao)流(liu)和(he)(he)人(ren)(ren)才培養基地，促進(jin)師(shi)生(sheng)在(zai)高水(shui)(shui)平國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)中豐富知識、拓寬視野，鍛煉本領、增長(chang)才干。要(yao)加強(qiang)對全(quan)球(qiu)(qiu)共同(tong)面臨的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)問(wen)題的(de)(de)合(he)作研究和(he)(he)學術交(jiao)(jiao)流(liu)，培養一批優秀的(de)(de)全(quan)球(qiu)(qiu)治理人(ren)(ren)才，服務構建(jian)人(ren)(ren)類命運共同(tong)體，為加快建(jian)設世界(jie)重(zhong)要(yao)人(ren)(ren)才中心和(he)(he)創新高地貢獻(xian)力量。