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　　日(ri)前，福(fu)建(jian)省(sheng)教育廳(ting)印發(fa)《關于做好職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)專業(ye)建(jian)設(she)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規劃編制工(gong)作(zuo)的(de)通知》，明(ming)確提出(chu)，全省(sheng)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)自2024年(nian)起(qi)按照(zhao)“一(yi)校(xiao)一(yi)案”開展(zhan)(zhan)(zhan)專業(ye)設(she)置(zhi)。各職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)要緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞福(fu)建(jian)省(sheng)高質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)總(zong)體目標，主動適應福(fu)建(jian)現代(dai)產業(ye)體系建(jian)設(she)、鄉村振興、海峽兩岸融合發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)示范區建(jian)設(she)等發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略需要，根據學校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)定位、辦學特色與(yu)辦學條(tiao)件，堅持(chi)調(diao)整與(yu)改造、撤銷與(yu)增設(she)相結合，“一(yi)校(xiao)一(yi)案”科(ke)學編制2024-2026年(nian)專業(ye)建(jian)設(she)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)總(zong)體規劃和(he)分(fen)年(nian)度建(jian)設(she)目標。

　　力爭到2026年(nian)，每年(nian)優化調整職業(ye)(ye)院校(xiao)10%左右專(zhuan)業(ye)(ye)布點(dian)，新設一批適應(ying)新技(ji)術(shu)、新產(chan)業(ye)(ye)、新業(ye)(ye)態、新模式的專(zhuan)業(ye)(ye)，淘汰(tai)不適應(ying)經(jing)濟社(she)會發(fa)展的專(zhuan)業(ye)(ye)，逐步構建與我省(sheng)現代產(chan)業(ye)(ye)新體系(xi)和“四大經(jing)濟”相契合(he)的專(zhuan)業(ye)(ye)結構，職業(ye)(ye)院校(xiao)人才供給基(ji)本滿足經(jing)濟社(she)會發(fa)展對高素質技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)型人才的需求。

　　各高職院校應建立健全招生培養就(jiu)業(ye)(ye)聯動(dong)機制，對連續兩(liang)年(nian)初(chu)次(ci)畢業(ye)(ye)去(qu)向落實率處于末位10%的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)調減(jian)或(huo)停止招生。審慎增設全省(sheng)布(bu)點(dian)較多、規模(mo)較大的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)，原則上(shang)布(bu)點(dian)超過(guo)20個的(de)高職專(zhuan)業(ye)(ye)、所在設區市(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)布(bu)點(dian)超過(guo)學校數(含省(sheng)屬中職學校)50%的(de)中職專(zhuan)業(ye)(ye)不再增設。

　　布點超過20個的高職專業清單

　　電(dian)子商務、大數據與會計、軟件技(ji)(ji)術(shu)(shu)、計算機(ji)應用技(ji)(ji)術(shu)(shu)、大數據技(ji)(ji)術(shu)(shu)、工程造價(jia)、市(shi)場營銷、學前(qian)教育、機(ji)電(dian)一(yi)體(ti)化技(ji)(ji)術(shu)(shu)、建筑室內(nei)設(she)(she)計、旅游管(guan)理(li)、數字(zi)媒(mei)體(ti)藝術(shu)(shu)設(she)(she)計、現代物流管(guan)理(li)、護理(li)

　　結合“雙高計劃”建(jian)(jian)設(she)(she)、“雙優(you)計劃”建(jian)(jian)設(she)(she)、現(xian)代職業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)體系建(jian)(jian)設(she)(she)改(gai)革重(zhong)點(dian)任務的(de)要求，以及校(xiao)企合作情況，明(ming)確專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)發(fa)展(zhan)目標，將專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)分為重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、控制發(fa)展(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)優(you)化淘汰專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。其中重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)應符(fu)合以下(xia)條件：社會(hui)需求旺盛(sheng)、就業(ye)(ye)(ye)(ye)前景良(liang)好(hao)、條件保(bao)障有(you)力、產教深度融(rong)合、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)質量(liang)和(he)社會(hui)聲譽好(hao)。除單科性院校(xiao)及符(fu)合辦學定位的(de)學校(xiao)外，高職院校(xiao)不得設(she)(she)置布點(dian)超過20個的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)為重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　結合(he)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)學條(tiao)件達標工程的(de)(de)要求，以辦(ban)(ban)學條(tiao)件主要指標支(zhi)撐的(de)(de)辦(ban)(ban)學規模(mo)為(wei)依(yi)據，原(yuan)則上(shang)按(an)照高職(zhi)每個專業(ye)(ye)平均全日制在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生規模(mo)300人、中職(zhi)200人的(de)(de)標準控(kong)制學校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)總量上(shang)限(xian)，糾正片(pian)面追求大而全，超過專業(ye)(ye)總量控(kong)制數的(de)(de)，實行只(zhi)減(jian)不(bu)增。省職(zhi)教中心每年對專業(ye)(ye)人才培養(yang)方(fang)案進行檢(jian)(jian)查(cha)，檢(jian)(jian)查(cha)“不(bu)合(he)格”的(de)(de)專業(ye)(ye)限(xian)期整改(gai)，整改(gai)仍不(bu)合(he)格的(de)(de)暫(zan)停招生。

　　通知明確，組(zu)織對新設專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)基本(ben)辦學(xue)條件、師資力量(liang)、實訓條件、學(xue)生(sheng)滿(man)意度(du)、招(zhao)生(sheng)規(gui)范度(du)等(deng)進行檢查(cha)，對未達到條件的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)將限制招(zhao)生(sheng)、限期整改。嚴禁學(xue)校將專業(ye)(ye)(ye)課整體打包交給企業(ye)(ye)(ye)承(cheng)教。定期開(kai)展專業(ye)(ye)(ye)建設質量(liang)檢查(cha)，對辦學(xue)條件嚴重(zhong)不足、教學(xue)管理混亂、教學(xue)質量(liang)低(di)(di)下、就業(ye)(ye)(ye)率過低(di)(di)的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)，將限期整改、限制招(zhao)生(sheng)直至撤銷。

　　通知(zhi)強調，各校要嚴(yan)格按照專業(ye)(ye)設置備案和(he)審批結果確定年度擬招生(sheng)專業(ye)(ye)和(he)分(fen)專業(ye)(ye)招生(sheng)計(ji)劃(hua)。未經教育行政部門(men)公布的審批(備案)專業(ye)(ye)，不得進行招生(sheng)宣傳和(he)招生(sheng)。對存在違規招生(sheng)和(he)辦學的學校，將削減涉事專業(ye)(ye)招生(sheng)計(ji)劃(hua)或停(ting)招整頓，直(zhi)至撤銷專業(ye)(ye)。