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　　教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部日前發布(bu)通知，將(jiang)全面(mian)實(shi)施學校美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)浸(jin)潤行(xing)動，提(ti)出到(dao)2027年(nian)，美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教學質(zhi)量(liang)全面(mian)提(ti)升，常態化(hua)學生(sheng)全員藝(yi)術(shu)展(zhan)演展(zhan)示(shi)機制基本建立，跨學科優質(zhi)美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源(yuan)體(ti)系初步(bu)建成，面(mian)向(xiang)師(shi)范(fan)(fan)類專業學生(sheng)開(kai)設美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)實(shi)現(xian)全覆(fu)(fu)蓋，藝(yi)術(shu)學科骨干教師(shi)培(pei)訓全面(mian)開(kai)展(zhan)，建設一批(pi)(pi)(pi)學校美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)名師(shi)工(gong)作室，培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一批(pi)(pi)(pi)國家級示(shi)范(fan)(fan)性(xing)學生(sheng)藝(yi)術(shu)團，涌(yong)現(xian)一批(pi)(pi)(pi)美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)鮮明的(de)示(shi)范(fan)(fan)區示(shi)范(fan)(fan)校。再用三到(dao)五年(nian)時間，優質(zhi)均衡的(de)美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)更(geng)(geng)加(jia)普及，學生(sheng)審美(mei)和(he)人文(wen)素養普遍提(ti)高，教師(shi)美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)素養顯著(zhu)提(ti)升，學校美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)氛圍更(geng)(geng)加(jia)濃(nong)厚，學校美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作體(ti)制機制更(geng)(geng)加(jia)健全，成效(xiao)明顯增(zeng)強(qiang)。通過持續努(nu)力(li)，推動形成全覆(fu)(fu)蓋、多樣化(hua)、高質(zhi)量(liang)的(de)具有(you)中(zhong)國特(te)色(se)的(de)現(xian)代(dai)化(hua)學校美(mei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系。

　　通知提出，將重點實(shi)施美育(yu)(yu)教(jiao)學改革深化(hua)、教(jiao)師美育(yu)(yu)素養提升、藝術實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)普及、校園美育(yu)(yu)文化(hua)營(ying)造、美育(yu)(yu)評價機制優(you)化(hua)、鄉村美育(yu)(yu)提質發展(zhan)、美育(yu)(yu)智慧教(jiao)育(yu)(yu)賦(fu)能、社(she)會美育(yu)(yu)資源整合等(deng)八大(da)行(xing)動(dong)。

　　大力推進藝術教育教學改革 幫助義務教育學生掌握1—2項藝術專項特長

　　在(zai)美育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革深化行動方(fang)面，將(jiang)大(da)力推(tui)進藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革。嚴格按照各學段(duan)(duan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標準開齊開足(zu)上(shang)好藝(yi)(yi)術(shu)(shu)相(xiang)關課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，尊重教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)規律和人(ren)才(cai)成長規律，強(qiang)化課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)實施的(de)綜合性，夯實課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)基礎(chu)，創新教(jiao)學方(fang)法，豐富課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)資源，提(ti)高(gao)教(jiao)學質量。打造(zao)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)活力課(ke)(ke)堂，激發學生(sheng)積極性，提(ti)高(gao)參與度，展(zhan)現學生(sheng)自信(xin)和風(feng)采。義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)階段(duan)(duan)學校(xiao)(xiao)積極提(ti)供(gong)多(duo)樣(yang)化、個性化的(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)選(xuan)修課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)和課(ke)(ke)后服務(wu)，幫助(zhu)學生(sheng)通過在(zai)校(xiao)(xiao)學習掌(zhang)握1—2項(xiang)(xiang)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)專(zhuan)項(xiang)(xiang)特(te)長，滿足(zu)學生(sheng)興(xing)趣特(te)長發展(zhan)需要。做好藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)材(cai)編審選(xuan)用，配發義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)階段(duan)(duan)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)材(cai)，遴選(xuan)推(tui)薦一(yi)批優質美育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)后讀物。完善藝(yi)(yi)術(shu)(shu)人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)，加強(qiang)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)特(te)長學生(sheng)一(yi)體化選(xuan)拔和培養(yang)(yang)，拓寬藝(yi)(yi)術(shu)(shu)人(ren)才(cai)成長通道(dao)，鼓(gu)勵(li)有條(tiao)件的(de)地方(fang)開展(zhan)試(shi)點，統(tong)籌(chou)區(qu)域內藝(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源，為(wei)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)提(ti)供(gong)實踐教(jiao)學支(zhi)撐。

　　美育素養有關內容將納入教師資格考試

　　在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)美(mei)(mei)育(yu)(yu)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)(yang)提(ti)升行動方面(mian)，配齊配好(hao)美(mei)(mei)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，加(jia)強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建(jian)設(she)(she)。強化(hua)各(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)美(mei)(mei)育(yu)(yu)意識和(he)(he)(he)美(mei)(mei)育(yu)(yu)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)(yang)，將(jiang)美(mei)(mei)育(yu)(yu)納入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統領導干(gan)部和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓計劃，廣(guang)泛開展(zhan)面(mian)向(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政人員、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導的(de)專題培(pei)訓和(he)(he)(he)面(mian)向(xiang)藝術骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)專業培(pei)訓。開展(zhan)藝術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素(su)(su)(su)質與能力監測，提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與專業能力。抓好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)源頭培(pei)養(yang)(yang)(yang)，將(jiang)美(mei)(mei)育(yu)(yu)課(ke)程納入師(shi)(shi)范類(lei)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)人文素(su)(su)(su)養(yang)(yang)(yang)課(ke)程，將(jiang)美(mei)(mei)育(yu)(yu)素(su)(su)(su)養(yang)(yang)(yang)有關內(nei)容納入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格考試(shi)，辦好(hao)全(quan)國(guo)藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)類(lei)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基本(ben)功展(zhan)示。建(jian)設(she)(she)國(guo)家、省、市、縣(xian)各(ge)(ge)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)美(mei)(mei)育(yu)(yu)名師(shi)(shi)工作室，構建(jian)名師(shi)(shi)和(he)(he)(he)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成長共同體。加(jia)強美(mei)(mei)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，進一步(bu)發揮全(quan)國(guo)高校(xiao)和(he)(he)(he)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指(zhi)導委(wei)員會(hui)的(de)作用，建(jian)設(she)(she)一批美(mei)(mei)育(yu)(yu)高端智庫和(he)(he)(he)高水平研究(jiu)平臺。

　　完善常態化學校藝術展演機制 讓每一名學生都有展示平臺

　　在(zai)藝(yi)術(shu)實踐(jian)活動普及(ji)行動方面，將完善(shan)面向人人的(de)常態化學(xue)校(xiao)(xiao)藝(yi)術(shu)展演(yan)(yan)機制(zhi)，讓每(mei)名學(xue)生(sheng)都有展示的(de)機會(hui)和平臺。廣(guang)泛開展班級、年(nian)級、院系(xi)、校(xiao)(xiao)級等群體性展示交(jiao)流，學(xue)校(xiao)(xiao)每(mei)學(xue)期至少(shao)舉(ju)辦一次全員(yuan)參與(yu)的(de)展演(yan)(yan)展示活動。省(sheng)、市、縣(xian)級每(mei)年(nian)舉(ju)辦學(xue)生(sheng)藝(yi)術(shu)展演(yan)(yan)，提(ti)高(gao)全國大、中小學(xue)生(sheng)藝(yi)術(shu)展演(yan)(yan)活動覆蓋面和參與(yu)度。推廣(guang)普及(ji)高(gao)雅藝(yi)術(shu)進校(xiao)(xiao)園(yuan)活動，做好校(xiao)(xiao)園(yuan)精品(pin)劇目校(xiao)(xiao)際展示。創新開展集審美賦能(neng)、創意(yi)實踐(jian)、人文升(sheng)華的(de)社會(hui)實踐(jian)活動，多(duo)途徑多(duo)渠道宣傳校(xiao)(xiao)園(yuan)優秀展演(yan)(yan)節目和作品(pin)。規范管理、正確引(yin)導各類學(xue)生(sheng)藝(yi)術(shu)實踐(jian)活動，避(bi)免(mian)錦標意(yi)識和功利化傾向。

　　美育評價將納入學生綜合素質檔案

　　同時，還將營造(zao)(zao)向(xiang)真向(xiang)善向(xiang)美(mei)(mei)向(xiang)上的(de)(de)校園(yuan)文化(hua)氛圍，把美(mei)(mei)育(yu)(yu)融入校園(yuan)生(sheng)活全方位(wei)。并深化(hua)美(mei)(mei)育(yu)(yu)評(ping)(ping)(ping)價(jia)改革，發揮評(ping)(ping)(ping)價(jia)的(de)(de)牽引(yin)和(he)導(dao)向(xiang)作用(yong)，探索多元化(hua)教育(yu)(yu)評(ping)(ping)(ping)價(jia)方式，開展(zhan)增值性(xing)評(ping)(ping)(ping)價(jia)、過程性(xing)評(ping)(ping)(ping)價(jia)、體(ti)驗性(xing)評(ping)(ping)(ping)價(jia)、表現性(xing)評(ping)(ping)(ping)價(jia)、應用(yong)性(xing)評(ping)(ping)(ping)價(jia)，重在關注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個體(ti)成長，尊重和(he)保護學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)興趣愛好和(he)個性(xing)特點(dian)，全面考查學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發現美(mei)(mei)、感(gan)受美(mei)(mei)、表現美(mei)(mei)、鑒賞美(mei)(mei)、創造(zao)(zao)美(mei)(mei)的(de)(de)能力。中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)依據(ju)課程標準組織(zhi)實(shi)施(shi)(shi)全員藝術素(su)質測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)，鼓勵(li)拓展(zhan)測(ce)(ce)評(ping)(ping)(ping)內(nei)容和(he)方法，完善初(chu)、高中(zhong)藝術科(ke)目學(xue)(xue)(xue)業(ye)水平考試，將美(mei)(mei)育(yu)(yu)評(ping)(ping)(ping)價(jia)納入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質檔案(an)；高校落(luo)實(shi)本(ben)科(ke)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)修滿公(gong)共(gong)藝術課程至少2個學(xue)(xue)(xue)分的(de)(de)基本(ben)要求，注重與專業(ye)人才培養相(xiang)結合，強化(hua)審美(mei)(mei)素(su)養和(he)創新意識(shi)的(de)(de)評(ping)(ping)(ping)價(jia)。實(shi)施(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校美(mei)(mei)育(yu)(yu)工作自評(ping)(ping)(ping)和(he)年度(du)報告制度(du)，探索具有中(zhong)國(guo)特色的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校美(mei)(mei)育(yu)(yu)評(ping)(ping)(ping)價(jia)制度(du)。

　　多舉措促進鄉村美育提質發展

　　此外，通知還提(ti)(ti)出，將探索以縣域(yu)為基點、市域(yu)為統籌、省域(yu)為指導，完(wan)善全面提(ti)(ti)高鄉村(cun)(cun)美(mei)(mei)育(yu)質(zhi)量的(de)工作機制(zhi)，因地(di)制(zhi)宜推進縣域(yu)內優秀美(mei)(mei)育(yu)教(jiao)師(shi)流動授課、優質(zhi)美(mei)(mei)育(yu)課堂資源共享，促進學(xue)校(xiao)(xiao)美(mei)(mei)育(yu)優質(zhi)均衡發展。加強鄉村(cun)(cun)學(xue)校(xiao)(xiao)美(mei)(mei)育(yu)教(jiao)師(shi)培養(yang)培訓，持續實施鄉村(cun)(cun)教(jiao)師(shi)公費(fei)定向培養(yang)項目。

　　智慧賦能 整合社會資源 服務學校美育教學實踐

　　以(yi)數字技術賦能學(xue)校(xiao)(xiao)美育(yu)(yu)(yu)，依托國(guo)家(jia)智慧教育(yu)(yu)(yu)公(gong)共(gong)服(fu)務(wu)(wu)平(ping)臺和(he)地方平(ping)臺，開發教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)、展(zhan)演展(zhan)示(shi)、互(hu)(hu)動(dong)體驗(yan)等(deng)優質美育(yu)(yu)(yu)數字教育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)，持續更新上線美育(yu)(yu)(yu)精品課程和(he)教學(xue)成果(guo)。發掘(jue)在地文(wen)化(hua)(hua)(hua)，利用公(gong)共(gong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)資源(yuan)提供充足(zu)保障，推進(jin)(jin)有條件的(de)地區、學(xue)校(xiao)(xiao)與公(gong)共(gong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)藝(yi)術場(chang)館、文(wen)藝(yi)院團交流合作與雙向互(hu)(hu)動(dong)，推動(dong)基本(ben)公(gong)共(gong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)服(fu)務(wu)(wu)項目和(he)各類社會資源(yuan)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)美育(yu)(yu)(yu)教學(xue)、實踐活動(dong)服(fu)務(wu)(wu)，搭建平(ping)臺引導學(xue)生走進(jin)(jin)藝(yi)術場(chang)館。開展(zhan)多(duo)層次多(duo)樣(yang)化(hua)(hua)(hua)的(de)中外學(xue)生藝(yi)術夏(xia)令營、冬令營等(deng)，支持打造(zao)一批具有區域和(he)國(guo)際影響(xiang)力的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)美育(yu)(yu)(yu)展(zhan)演展(zhan)示(shi)活動(dong)，促進(jin)(jin)美育(yu)(yu)(yu)成果(guo)互(hu)(hu)鑒和(he)文(wen)化(hua)(hua)(hua)創新。

　　(總臺(tai)央視記者 高晨源)